activité_Eleve2

LES GRANDS TRAITS DE L’HISTOIRE DE LA TERRE
1° HEURE / Réaliser une frise des temps géologiques pour retracer les principales étapes de l’histoire de la
vie depuis l’apparition de la Terre. (Re). (Modèle de cette frise dans votre livre –dernière page)
1- Prendre les 2 feuilles blanches fournies et les assembler avec du scotch selon le schéma ci-dessous :
2- Noter à 2 cm en partant du haut des feuilles le titre en majuscules : ECHELLE DES TEMPS GEOLOGIQUES
ET HISTOIRE DE LA VIE. Souligner le titre.
3- Graduer la frise du haut avec les repères indiqués dans le tableau ci-dessous, en commençant par la
gauche de l’axe :
Attention : graduer seulement et noter sous les graduations les valeurs de temps indiquées dans le tableau
ci-dessous. (échelle : 1 cm = 100 Millions d’années)
graduations à …..cm
de l’extrémité gauche
de la frise
0
10
22
38
39.5
42.5
44.5
45
45.1
Temps en Millions
d’années (Ma)
-4500
-3500
--2300
-700
-540
-250
-65
-1,75
0 : actuel
Ne soyez pas surpris, nous étudions des temps géologiques passés, le temps 0 (actuel) est donc tout à droite
(dernière graduation de droite), tous les temps se situent à gauche du zéro, dans le passé… Ils sont donc négatifs.
(1Ga= 1 milliard d’années= 1000 Ma)
4- Graduer la deuxième frise (du bas) avec les repères indiqués dans le tableau ci-dessous, en
commençant par la gauche de l’axe :
Attention : graduer seulement et noter sous les graduations les valeurs de temps indiquées dans le tableau
ci-dessous. (échelle : 1 cm = 10 Millions d’années)
graduations à …..cm
de l’extrémité gauche
de la frise
0
4
10,5
13
18
24,5
29
33,5
40,5
47,5
54
54,2
Temps en Millions
d’années ( Ma)
-540
-500
-435
-410
-360
-295
-250
-205
-135
-65
-1,75
0
Périodes= ères
Ere PRIMAIRE
(vert)
Ere SECONDAIRE
(bleu)
Ere III
(jaune)
Ere IV
(blanc)

Vous allez maintenant compléter cette frise pour raconter l’histoire de la vie sur Terre. Prenez le temps de
bien réfléchir à la mise en place des indications demandées. Il sera tenu compte du soin et de l’organisation
de ces informations.

2° et 3° Heures : Questions
1- Ere primaire :
Observer le fossile de trilobite sur votre table.
A l’aide de votre livre p 90 découvrez qui étaient ces êtres vivants. Leur groupe a existé sur Terre
quasiment tout l’ère primaire (voir le poster sur la porte de la salle de SVT)
1- Indiquer sur votre frise avec une légende adaptée (une double flèche) la période où le
groupe des trilobites a existé sur Terre. Coller la vignette correspondante (au bon endroit !)
sur la frise.
2- Retrouver le groupe auxquels appartenaient les trilobites (livre p 289)
Observer le fossile de Lepidodendron ou de Sigillaria ou de Pecopteris présenté dans la boite.
Empruntez le fossile d’une table voisine si vous ne le trouvez pas dans votre boite.
Descriptions :
Sigilaria : Empreinte de tronc dont l'écorce présente des cicatrices foliaires +ou- hexagonales, alignées sur
des côtes bombées, séparées par des sillons droits.
Lepidodendron : Empreinte de tronc dont l'écorce présente des cicatrices de feuilles losangiques disposées
en rangées spirales
Pecopteris : Epreintes de frondes avec des sporanges sous la face des feuilles.
3- A l’aide de votre livre p 92-93,291, trouver le caractère qui définit les groupes des
Lépidodendron et Sigillaria.
4- Sigillaria , Lepidodendron et Pecopteris se sont développés sur Terre au Carbonifère :
Indiquer sur votre frise avec une légende adaptée la période où ces groupes ont existé sur
terre. Coller les vignettes correspondantes au bon endroit.
2- le secondaire :
Observez la ou les ammonite(s) présente(s) dans votre boite,
5- A l’aide de votre livre p 94—95, indiquer sur votre frise la période où le groupe des
ammonites a été représenté sur Terre. Coller la vignette au bon endroit.
6- A quel groupe se rattachaient les ammonites ? Pour trouver leur groupe, décrire leur corps
(coquille enroulée, tentacules sur la tête…) et utiliser les classifications du livre.
3- Tertiaire
Observez la nummulite présente sur votre boite.

Les Nummulitidae, ou nummulites, sont un groupe de foraminifères carbonatés, caractéristiques du
Paléogène (entre 65 et 23,5 Ma). Elles sont formées d'un test calcaire enroulé en spirale plane, poreux,
pourvu de nombreuses loges. Les nummulites mesurent d'environ 1,5 mm à, exceptionnellement, quelques
centimètres.
7- Indiquer sur votre frise la période où le groupe des nummulites a été représenté sur Terre.
Coller la vignette correspondante.
8- A quel groupe se rattachaient les nummulites ?
Observer la Cérithe dans votre boite
Les cérithes sont des mollusques gastéropodes allongés et côtelés, connus dès l'ère tertiaire. Le groupe
des Cérithes est encore représenté actuellement.
9- Indiquer sur votre frise la période où le groupe des cérithes a été représenté sur Terre. Coller
la vignette.
10- A quel groupe se rattachent les cérithes ?
4- Le Quaternaire
11- Placer l’homme sur cette frise à l’aide du livre ex 5 p 103- et p 105, coller la vignette,
légender.
12- Quelle pourrait-être la définition du début du quaternaire ?
5- Succession des groupes au cours du temps : n°5 p 103
Coller les étiquettes (plantes à fleur, chat…) au bon endroit sur la frise et légender par des flèches
verticales les dates d’apparition des groupes indiqués.
6- Tectonique des plaques
Positionner et coller les étiquettes qui représentent la position des continents au cours du temps.
Conclusion :
Observez votre frise des temps géologiques terminée.
Rédigez un texte bref et en bon français pour répondre à la question : que veut dire EVOLUTION
pour vous ?

Ammonite trilobite Sigillaria /Lp. Fin du permien Début du tertiaire
Nummulite cellules à noyau bactéries premiers végétaux Oiseaux Mammifères Pl à fleurs
Ammonite trilobite Sigillaria /Lp. Fin du permien Début du tertiaire
Nummulite cellules à noyau bactéries premiers végétaux Oiseaux Mammifères Pl à fleurs
Ammonite trilobite Sigillaria /Lp. Fin du permien Début du tertiaire
Nummulite cellules à noyau bactéries premiers végétaux Oiseaux Mammifères Pl à fleurs