Chimie
tout-en-un
TOUT-EN UN
Chimie
tout-en-un
MP | PT
BRUNO FOSSET
JEAN-BERNARD BAUDIN
FRÉDÉRIC LAHITÈTE
© Dunod, 2014
5 rue Laromiguière, 75005 Paris
www.dunod.com
ISBN 978-2-10-071370-7
Conception et création de couverture : Atelier 3+
Table des matières
1 Vers la thermodynamique chimique 1
1 Description d’un système thermodynamique . ................. 1
1.1 SystèmeetUnivers........................... 1
1.2 Variablesdétatetfonctionsdétat................... 1
1.3 Extensivitéetintensivité ........................ 3
2 Rappelssurlesfonctionsàplusieursvariables................. 4
2.1 Différentielleetdérivéepartielle.................... 4
2.2 Théorème de SCHWARZ ........................ 5
3 Premier principe de la thermodynamique . . . ................. 5
3.1 Énoncé . ................................ 5
3.2 Expressiondifférentielle ........................ 6
4 Second principe de la thermodynamique . . . ................. 7
4.1 Énoncé . ................................ 7
4.2 Expressiondifférentielle ........................ 7
4.3 Transformations quasi-statiques, transformations réversibles . . . . . 8
5 Les fonctions d’état utilisées . . . . . ..................... 10
5.1 Énergieinterneetentropie ....................... 10
5.2 Autresfonctionsrencontrées...................... 11
5.3 Notion de potentiels thermodynamiques . . . ............. 11
Synthèse..................................... 15
Exercices .................................... 16
2 Le potentiel chimique du corps pur 19
1 Lepotentielchimiqueducorpspur....................... 19
1.1 Description thermodynamique d’un corps pur ............. 19
1.2 Casdunsystèmeouvert........................ 22
1.3 Entropiemolaireabsolue........................ 28
1.4 Capacitésthermiquesmolaires..................... 31
1.5 Étude de l’entropie molaire absolue de quelques substances . . . . . 35
1.6 Propriétésdupotentielchimiqueduncorpspur............ 36
2 Le potentiel chimique pour l’étude des équilibres diphasés du corps pur . . . 40
2.1 Condition d’équilibre de phase ..................... 40
i
1 / 26 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !