Faculté des sciences - Université de Sherbrooke

UNIVERSITÉ DE S H E R B R O O K E
Faculté des sciences
Annuaire1988-1989
(L'annuaire de la Faculté des sciences constitue le cahier 7 de l'Annuaire général de
l'Université de Sherbrooke.Enconséquence, les pagessont numérotées ô compter de 7 - 1.)
Table des matières
Direction de la Faculté
1
Corps professoral
1
Baccalauréat en biochimie
2
Baccalauréat en biologie
3
Mineure en biologie
5
Baccalauréat en chimie
5
Mineure en chimie
7
Baccalauréat en informatique
7
Baccalauréat en informatique de gestion
8
Baccalauréat en mathématiques
9
Mineures en mathématiques
11
Baccalauréat en physique
11
Mineure en physique
12
Maîtrise en biologie
12
Maîtrise en chimie
13
Maîtrise en environnement
14
Maîtrise en mathématiques
15
Maîtrise en physique
16
Doctorat en biologie
16
Doctorat en chimie
16
Doctorat en mathématiques
17
Doctorat en physique
17
Mineure en pédagogie
17
Description des activités pédagogiques
19
Programmationdes activités pédagogiques (1988-1989)
51
Pour tout renseignement concernant les PROGRAMMES, s'adresserâ :
Faculté des sciences
Université de Sherbrooke
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1
Pour toul renseignement concernant l'ADMISSION ou l'INSCRIPTION. s'adresserau :
Bureaudu registraire
Université de Sherbrooke
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K2RI
er
Les renseignementspubliés danscedocumentétaientàjourle 1 mai 1988.L'universitéseréserve le droit d'apporter des modifications à ses règlements et programmes sans préavis.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Faculté des sciences
Corps professoral
Direction de la Faculté
DÉPARTEMENT DE BIOLOGIE
COMITÉ EXÉCUTIF
Doyen
Normand LAROCHELLE
Vice-doyens
Pierre-Yves LEDUC
André LORD
Secrétaire
Louis-C.O'NEIL
DIRECTEURS DES DÉPARTEMENTS
Département de biologie : Pierre BÉCHARD
Département de chimie :Thomas SOMCYNSKY
Département de mathématiques et d'informatique :Jacques DUBOIS
Département de physique : Marcel AUBIN
CONSEIL
Les membresduComitéexécutif auxquelss'ajoutent lesmembressuivants :
André BANDRAUK, professeur au Département de chimie
Guy CUSTEAU. professeur au Département de mathématiques eld'informatique
François GRAVEL, étudiant en biochimie. 1 cycle
Marc HÉBERT, étudiant en informatique. 1 cycle
Jean-Guy LEHOUX,directeurduprogrammedebaccalauréat en biochimie
André LEMIEUX, professeur au Département de physique
Annie LÉVESQUE, étudiante en biologie, 1° cycle
Pierre MATTON, professeur au Département de biologie
Denis ST-PIERRE. étudiant en informatique, études supérieures
er
er
COMITÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES
Bruno BATTISTINI
Cosmo CARLONE
Gilles FOURNIER
Pierre-Yves LEDUC, président
Hugues MÉNARD
Alfred VILLEMAIRE
COMITÉD'ADMISSION
Alain CAILLÉ
Gordon BROWN
Eveline DEMÉDICIS
Jean GOULET
Louis-C O'NEIL (président)
Jean ROBIN
SECRÉTAIRE ADMINISTRATIF
Gaston LACROIX
MÉDAILLES FERNAND SEGUIN
Juin 1988
Danielle DESMARAIS (biologie)
Johanne RENAUD (chimie)
Diane BEAULIEU (informatique)
Anne DEMÉDICIS (mathématique)
Benoît QUIRION (physique)
Professeurs titulaires
BEAUDOIN Adrien,B.Sc.(biologie) (Sherbrooke). D.Sc.(Laval)
BEAUMONT Gaston. B.Sc.A.. M.Sc, D.Sc.(phytologie) (Laval)
BÉCHARD Pierre.B.Sc, M.Sc.(biologie) (Sherbrooke). Ph.D.(microbiologie) (Me Gill)
BERGERON Jean-Marie, B.Sc. (biologie) (Sherbrooke). Ph.D.(Manitoba)
JUILLET Jacques, B.Sc.A. (génie forestier) (Laval), M.Sc, Ph.D. (entomologie) (Syracuse)
LORD André, B.Sc. D.Sc.(Laval)
MATTON Pierre, L.Ph. (Montréal). M.Sc. (Fordham), Ph.D. (biologie)
(Ottawa)
MORISSET Jean-Alfred, B.Sc. Ph.D.(biologie) (Sherbrooke)
O'NEIL Louis-C, B.A.(Mtl), B.Sc.A. (Laval). M.Sc. Ph.D. (State Un.ol
New York atSyracuse)
ROBINJean, B.Péd., L.E.S., B.Sc, M.Sc. (biologie), Ph.D. (microbiologie) (Sherbrooke)
SHARMA Madan-Lal, B.Sc, M.Sc.(zoologie) (Punjab). D.Sc.(Paris)
Professeurs agrégés
BRZEZINSKI Ryszard. M.Sc. Ph.D. (Varsovie)
CYR André, B . S c .M.Sc.(biologie) (Montréal). Ph.D. (Saarbruecken)
GRENIER Gilles, B.Sc.(biologie). Ph.D.(Laval)
LEBEL. Denis, B.Sc. (biologie) (Sherbrooke), M.Sc.(microbiologie et
immunologie) (Montréal), Ph.D.(physiologie) (Sherbrooke)
VILLEMAIRE Alfred. B.Sc.(biologie) (Sherbrooke), D.Sc.(physiologie)
(Laval)
Professeurs adjoints
ANSSEAU Colette,L.Sc. (botanique) (Louvain),M . S c ,D.Sc.(écologie
végétale) (Laval)
DERY Claude, B.Sc, M.Sc.(biologie) (Sherbrooke).Ph.D. (microbiologie) (Sherbrooke)
TALBOT Brian, B.Sc. (BathUniversityofTechnology).Ph.D. (biochimie)
(Calgary)
Chargés de cours,87-88
BENREZZAK.Ouhida
BOUCHARD, Jean
EHRLICH, KarlF.
JEAN, Rosaire
MARTIN, Gilbert
PÉLOQUIN. Robert
PERREAULT. Nicole
POULIN. Yves
SIMARD, Sylvie
VIEL,Guy
DÉPARTEMENT DECHIMIE
Professeurs titulaires
BANDRAUK AndréDieter, B.Sc. (Loyola),M.Sc. (M.I.T.). Ph.D. (chimie)
(Me Master)
BROWNGordonManley,B.Sc. M.Sc.(Western),D.Sc.(chimie)(Laval),
D. d'U. (Montpellier)
CABANA Aidée, B . S c ,M.Sc. Ph.D.(chimie) (Montréal)
DESLONGCHAMPS Pierre,B.Sc. (chimie) (Montréal). Ph.D.(NouveauBrunswick)
JERUMANIS Stanislas, L.Sc. (chimie). D.Sc.(Louvain)
JOLICOEUR Carmel, B.Sc,Ph.D.(chimie) (Sherbrooke)
LESSARD Jean, B.Sc. (chimie). D.Sc.(chimie organique) (Laval)
MÉNARD Hugues,B.Sc. Ph.D.(chimie) (Sherbrooke)
PELLETIER Gérard-E.. B.Sc. M.Sc.(Ottawa), D.Sc.(chimie) (Laval)
RUEST Luc.B.Sc.(Laval), Dipl.Ec.Norm.Sup. (Québec), D.Sc.(Laval)
FACULTE DES SCIENCES
Professeurs agrégés
CLICHE Jean-Marie, B.Sc.(chimie). M.Sc.(biochimie) (Montréal)
GIGUÊREJacques, B.Sc. (physique) (Montréal). M.Sc.(chimie)(Sherbrooke), Ph.D. (Minnesota)
LACELLESerge, B.Sc.(biochimie) (Ottawa), Ph.D.(chimie) (lowaSlate)
LASIA Andraej, M.Sc.(chimie). Ph.D.(électrochimie) (Varsovie)
MICHEL André. L.Sc.(chimie) (Louvain), Ph.D.(Namur)
SOMCYNSKY Thomas, B.Sc, M.Sc, Ph.D.(chimie) (Montréal)
Professeurs adjoints
HARVEY Pierre,B.Sc. M.Sc.(Montréal), Ph.D.(McGill)
VOYER Normand, B.Sc, Ph.D.(Laval)
Chargés de cours,8748
ALARY. Jean-François
BÉLANGER,Denis
CAU, Franco
COUTURE, Yvon
MONGRAIN. Marcel
TRUONG. Kim Doan
ZAMOJSKA,Regina
DÉPARTEMENT OE MATHÉMATIQUESET
D'INFORMATIQUE
Professeurs titulaires
ALLARD Jacques. B.Sc.(Sir GeorgeWilliams), CAPES (Sherbrooke),
M.Sc. (Laval)
BAZINETJacques, B.Sc. M.Sc. (Montréal),B.Péd.(Sherbrooke), Ph.D.
(Waterloo)
BELLEY Jean-Marc, B.Sc,M.Sc,Ph.D. (McGill)
BOUCHER Claude. B.Sc.M.Sc. Ph.D.(Monlréal)
BRISEBOIS Maurice.B.Sc. M.Sc.(Montréal)
COLIN Bernard,D.E.A., D.3"cycle(Paris)
CONSTANTIN Julien, B.Sc,M.Sc. (Montréal)
COURTEAU Bernard.B.Sc,M.Sc.(Monlréal)
CUSTEAU Guy, B.Sc.A. (Sherbrooke), M.Sc,Ph.D.(Waterloo)
DUBOIS Jacques. B.Sc, M.Sc. Ph.D.(Montréal)
FOURN1ER Gilles, B.Sc, M.Sc. Ph.D.(Montréal)
GAUDET Rolland, B.A. (Maniloba), M.A. (Saskatchewan). Ph.D. (Alberta)
GIROUX Gaston. B . S c ,M.Sc. Ph.D.(Montréal)
HAGUEL Jacques. L.Sc. D.E.A., D.3°cycle(Paris)
LEDUC Pierre-Yves, B.Sc, M.Sc. Ph.D. (Montréal)
MORALES Pedro,B.Sc.(Chili), M.Sc,Ph.D.(Montréal)
SAMSON Jean-Pierre, B.Sc. M.Sc.(Montréal)
Professeurs agrégés
BOULANGER Alain, B.Sc, M.Sc. (Sherbrooke), Ph.D.(Montréal)
COTÉ Vianney. B.Sc. (Sherbrooke), M.Sc. (Toronto). Ph.D. (Sherbrooke)
DION Jean-Guy. B.Sc. M.Sc.(Sherbrooke), D.3»cycle (Grenoble)
DUSSAULT Jean-Piene. B . S c .M.Sc,Ph.D.(Montréal)
GOULET Jean. B.Sc.(Sherbrooke), M.Sc.(McGill)
HOUDEVILLE Gérard, B.Sc, Lic.lnl., M.Sc, D.E.A. (Grenoble)
KRELL Max. Ph.D.(Allemagne)
ST-DENIS Richard,B.Sc. M.Sc. (Montréal)
Professeurs adjoints
ANGERS Jean-François, B.Sc. M.Sc,(Sherbrooke) Ph.D.(Purdue)
ASSEM Ibrahim, B.Sc. M.Sc.(Alexandrie), Ph.D.(Carieton)
BENCHAKROUN Abdelhamis. M . S c ,(Paris,D.E.A. (Afrique)
FOURNIER Reine, M.Sc,Ph.D.(Montréal)
GIRARD Gabriel. B.Sc. M.Sc.(Sherbrooke)
LEDUC Pierre,Ing. (Nancy).D.3»cycle (Nancy).D.Mêdecine (Nancy)
MAZUHELLI Marc.B.Sc,M.Sc.(Sherbrooke)
PIGOT Hélène, DEA, D.3«cycle(Paris)
VAILLANCOURT Jean, B.Sc. M.Sc.(Carieton). Ph.D.(Caneton)
ZANAZAKA Jean. M.Info.. D.E.A. (Paris),D.3»cycle(Paris)
ZEROUAL Kacem. L.Droit (Maroc), M.Info. (Laval)
Professeur substitut
FACI Mohammed.B.Sc.Engineering (U.S.A.), M.Sc.(Victoria)
Chargés de cours,87-88
BLAIS.Michel
CHOQUETTE, Yves
7- 2
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
DEGUIRE, Paul
DOYON. Philippe
DUFRESNE, Benoit
FERLAND' René
FRANKL, Milan
GALIPEAU, Yves
IDER, Mostela
LEBEL, Francine
LEDUC. Jean-François
LESSARD, François
LÉVESQUE. Réjean
MINVILLE, Roberto
M'KHALFI, Abdessalam
MONTPETIT, André
SABOURIN, André
SAVAGE, Sylvie
VEILLETTE, François
DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE
Professeurs titulaires
AUBIN Marcel. B.Sc, Ph.D. (physique) (Ottawa)
BANVILLEMarcel. B.Sc. (physique) (Montréal).M.Sc. Ph.D.(Colombie
Britannique)
CAILLÉ Alain. B.Sc. (Montréal), M.Sc, Ph.D. (Me Gill)
CARLONECosmo, B.Sc. (physique) (Windsor), M.Sc. Ph.D.(Colombie
Britannique)
CARONLaurentG., B.Sc.A. (physique) (Montréal),M.Sc, Ph.D. (MIT.)
CHEEKE David J.. B.Sc.A..M.Sc.A. (ColombieBritannique),Ph.D. (Nottingham)
JANDL Serge.M.Sc.(Grenoble), M.Sc. Ph.D.(physique) (Monlréal),
D.Sc. (physique) (Grenoble)
LAROCHELLENormand.B.Sc. (physique) (Montréal). M.A.(météorologie) (Toronto). Ph.D.(physique) (Montréal)
LEMIEUX André, B.Sc, M.Sc.(physique) (Montréal)
SIMARD Paul-Aimé, B.Sc,D.Sc. (physique) (Laval)
TREMBLAY, André-Marie. B.Sc.(Montréal), Ph.D. (M.I.T.)
Chargés de cours,87-88
BERNIER,Guy
GAGNON. Robert
GERMAIN. Luc
GOULET, Thomas
LOPEZ. José
ROBILLARD.Serge
Baccalauréat enbiochimie
GRADE : Bachelieréssciences,B.Sc.
OBJECTIFS
Permettre àl'étudiant :
- d'acquérir uneformation scientifiquegénérale axée surledéveloppement de sacuriosité intellectuelle etde sonespril critique;
- d'acquérir uneformation scientifique spécialisée en biochimie le
préparant aumarchédutravailoualapoursuited'études supérieures :
- d'acquérir desconnaissancesétenduesenchimie,toutparticulièrement en chimie organique eten chimie analytique;
- dese familiariser aveclastructure cellulaire etlaphysiologiedes
êtresvivantsetde posséder desnotions de génétique, de biologie
cellulaire, d'embryologie etde microbiologie;
- d'appliquer lestechniquesde lachimieà labiologieetdeconnaître
l'interdépendance descellules,destissusetdesorganespar l'étude
desréactionsbiochimiquesauxpointsdevuemoléculaire, structural
el métabolique.
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesde 1 cycledel'Université (cf.Règlement des études)
er
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
IML
IML
RBL
VIR
VIR
VIR
Conditions particulières
Bloc d'exigences 10.9 soit :
Mathématiques 103.203
Physique 101. 20t. 301-78
Chimie 101, 201
Biologie 301
300
301
600*
500
521
600*
Immunologie
Immunologie- Travaux pratiques
Lesradiations en biochimie
Virologie
Initiationà la recherche virologique
Virologieappliquée
A- - 3 2
A— 3 1
- H- 6 1
- H- 6 2
- H- 6 2
- H- 6 1
RÉGIME DES ÉTUDES
Baccalauréat en biologie
Régime régulier à temps complet ou à temps partiel
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFILDES ÉTUDES
Activités pédagogiques obligatoires (82 crédits)
(1)
BCL 100
BCL 504*
BCM 110
BCM 111
BCM 310
BCM 311
BCM 312*
BCM 500*
BCM 50 r
BCM 503*
BCM 506*
BCM 600*
BCM 608*
BIM 500*
CAN 300
CAN 304
CHM 302
COR 300
COR 301
COR 400
CPH 305
CPH 307
CPH 310
CPH 402
CPH 407
GNT 300*
GNT 301*
MAT 197
MCB 100
MCB 101
PSL 300
Biologie cellulaire I
Différenciation cellulaire I
Biochimie générale I
Biochimie généraleI- Travaux pratiques
Biochimie généraleII
BiochimiegénéraleII - Travauxpratiques
Enzymologie
Biochimie physique
Techniquesbiochimiques- Travauxpratiques
Laboratoire de biochimie avancée
Biotechnologie:biochimieetgéniegénétique
Biochimie appliquée
Séminaire de biochimie
Biologie moléculaire
Chimie analytique
Méthodes quantitatives de lachimie,Travaux Pratiques
Techniques de chimie organique et
inorganique- Travaux pratiques
Chimie organique I
Chimie organiqueII
Chimie organique III
Méthodes de lachimie physique
Chimie physique
Principes de cinétique
Chimie physique- Travaux pratiques
Équilibre et solutions
Génétique
Génétique- Travaux pratiques
Éléments de mathématiques
Microbiologie
Microbiologie- Travaux pratiques
Physiologie animale I
TR
A- - H- HA- A- - HA- A- -
S CR
1 2
6 2
2 3
3 2
3 3
4 3
5 2
5 3
A- - 5
- H- 6
3
3
-H- H- HA- - H-
6
6
6
5
2
3
3
1
3
3
-H- 2
3
A- A- A- - H- H- HA- - HA- A- A- A- A- A- - H-
3
3
3
3
2
3
1
3
3
3
1
4
3
1
4
1
1
3
4
2
2
3
4
3
5
5
1
1
1
4
Activités pédagogiques â option (8 crédits)
GRADE : Bachelierès sciences, 8.Se.
Le baccalauréat en biologie permet un cheminement sansconcentration,uncheminement incluant l'unedestroisconcentrationssuivantes:
biotechnologie,écologie, microbiologie et un cheminement incluant la
mineure en pédagogie.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
- d'acquérir uneformation scientifiquegénérale axéesurledéveloppement de sacuriosité intellectuelle et de sonesprit critique :
- d'acquérir uneformation scientifique spécialisée enbiologie lepréparant au marché du travail, à la carrière de l'enseignement de la
biologieauniveausecondaireparlechoixdelamineureenpédagogie ou à la poursuite d'études supérieures;
- deconnaître ladiversitédesstructures,desfonctions,desréactions
et des comportements du monde des vivants;
- d'observer des phénomènes de la vievégétale ouanimaledansle
but de recueillir des données spécifiques qu'il doit analyserpar la
suite;
- d'approfondir sesconnaissancesdanslechampdel'unedes concentrations du programme, le cas échéant.
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesde 1 cycledel'Université (cf. Règlement des études)
er
Conditions particulières
Bloc d'exigences 10.9 soit :
Mathématiques 103, 203
Physique 101. 201,301-78
Chimie 101. 201
Biologie 301
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet ou à temps partiel
Choisies parmi les activités suivantes :
BCL 600*
BCM 505*
BCM 602*
BCM 604*
BCM 606*
BPH 521*
CAN 502
CHM 501
CHM 502
CIO
COR
COR
END
HTL
IFT
300
401
501
500
302
148
Introductionà l'immunologie
Protéinases et hormones
Biochimie clinique
Rôle nutritionneldes oligo-éléments
Endocrinologie moléculaire
Biophysique du cytoplasme
Analyse organique
Chimie des macromolécules
Chimie agroalimentaire et pharmaceutique
Chimie inorganique I
Chimie organique IV
Synthèse organique
Endocrinologie
Histocytologie
Informatique
' Activités offertes à la Faculté de médecine
(1) TR : signifie trimestre (A=automne, H=hiver, E=été)
S : signifie session
CR : signifie crédits
TR
-H-H-H-H-H-H- HA- A- A- A- -H-H- HA- -
S CR
6 2
6 2
6 2
6 2
6 2
6 1
2 2
3 3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFIL DES ÉTUDES
TRONC COMMUN
Activités pédagogiques obligatoires (19 crédits)
Biologie cellulaire l
Introduction à la chimie organique
Génétique
Génétique- travaux pratiques
Microbiologie
Microbiologie- Travaux pratiques
Physiologie végétale
Physiologie végétale- travaux pratiques
Biostatistique I
' Activités offertes à la Faculté de médecine
TR S CR
A- - 1 2
A- - 1 2
A- - 5 3
A- - 5 1
A- - 1 3
A- - 1 1
A- - 3 3
A- - 3 1
A- - 1 3
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
CHEMINEMENT SANS CONCENTRATION
• 19crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 71 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, â option et au
choix suivantes :
MYC 301
PSL 300
PSV 502
TSB 301
100
101
100
101
110
502
300
100
101
102
103
Biochimie1
Biochimie1- Travaux pratiques
Botanique
Botanique- Travaux pratiques
Écologie générale
Séminaire d'écologie
Physiologie animale 1
Invertébrés
Invertébrés- Travaux pratiques
Vertébrés
Vertébrés- Travaux pratiques
TR
A- A- - H- H-H- H- HA- A- - H/ - H -
S CR
3 3
3 1
2 3
2 1
2 3
6 1
4 4
1/3
1 1
2 3
2 1
Activités pédagogiques â option (41à 47 crédits)
Choisies parmi les activités pédagogiques des concentrations
présentées ci-après.
Activités pédagogiques auchoix (0 à 6 crédits)
CHEMINEMENT INCLUANT UNECONCENTRATION
• 19crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 71 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option el au
choix suivantes :
BIOTECHNOLOGIE
Activités pédagogiques obligatoires (64 crédits)
BCL 302
BCM 110
BCM 111
BCM 310
BCM 311
BCM 314
BCM 612
BIM 502
CHM 302
COR
CPH
GBI
GBI
GNT
GNT
302
303
100
500
400
501
IFT 101
MAT 197
MCB 502
MCB 503
PBI
TSB
TSB
VIR
VIR
502
501
601
500
521
Biologie cellulaireII
Biochimie générale I
Biochimie générale1- Travaux pratiques
Biochimie généraleII
BiochimiegénéraleII - Travaux pratiques
Enzymologie
Les acides nucléiques
Biologie moléculaire desmembranes
Techniques de chimie organique et inorganique- travaux pratiques
Chimie organique
Chimie physique
Biologie générale
Les bioréacteurs
Génie génétique
Initiationà la recherche en géniegénétique
Introductionautraitementdel'information
Éléments de mathématiques
Physiologie microbienne
Physiologie microbienne-Travaux pratiques
Séminaire de biotechnologie
Techniques d'analyse biologique
La culture de celluleset de tissus
Virologie
Initiationà la recherche virologique
TR
- H- HA- A- - HA- A- - H- H- HA- - H- HA- -
S CR
4 3
2 3
3 2
3 3
4 3
5 3
5 2
6 3
2
2
3
2
6
5
3
3
4
4
3
2
- H- 6
- H- 2
A- - 1
- H- 4
2
3
4
2
-
2
1
3
2
2
2
HHHHHH-
4
6
4
4
6
6
Activités pédagogiques â option {7 crédits)
Choisies parmi les suivantes :
ALM 300
BCT 500
BCT 501
ECL 300
EMB 101
END 500
HTL 302
IML 300
IML 301
MYC 300
Nutrition
Grands groupes bactériens
Systématique microbienne - Travaux
Pratiques
L'environnement et l'homme
Embryologie
Endocrinologie
Histocytologie
Immunologie
Immunologie - Travaux pratiques
Mycologie
- H- H- HA- -
4 1
4 4
6 2
3 1
ÉCOLOGIE
Activités pédagogiques obligatoires (24 crédits)
BCM
BCM
BOT
BOT
ECL
ECL
PSL
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
Mycologie- Travaux pratiques
Physiologie animale I
Physiologie des hormones végétales
Techniques chirurgicales
TR S CR
A- - 5 2
A- - 3 3
A- -HA- -H-AA- A- - H-
3
2
3
6
5
5
5
4
2
2
2
2
3
2
1
2
Activités pédagogiques obligatoires (58 crédits)
BCM
BCM
BOT
BOT
BOT
BOT
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ENT
ENT
IFT
PSL
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
100 BiochimieI
101 Biochimie I- Travaux pratiques
100 Botanique
101 Botanique- Travaux pratiques
502 Taxonomiedes plantes vasculairesI
503 Taxonomie des plantes vasculaires ITravaux pratiques
110 Écologie générale
402 Écologie aquatique
403 Écologie aquatique- Travaux pratiques
502 Séminaire d'écologie
503 Écologie- Travaux pratiques
504 Biogéographie végétale
505 Biogéographie végétale- Travaux pratiques
510 Écologie végétale
514 Projet d'intégration en écologie
516 Écologie animale
517 Écologie animale- Travaux pratiques
518 Éléments d'élhologie
100 EntomologieI
101 Entomologie I- Travaux pratiques
101 Introductionautraitementdel'information
300 Physiologieanimale I
100 Invertébrés
101 Invertébrés- Travaux pratiques
102 Vertébrés
103 Vertébrés- Travaux pratiques
302 Ichtyologie
303 Ichtyologie - Travaux pratiques
305 Taxonomiedes vertébrés
TR S CR
A- -3
3
1
A- - 3
- H- 2
3
- H- 2
1
- H- 4
2
- H- HA
A- - HA
- H-
4
2
5
5
6
5
6
2
3
2
1
1
1
2
1
3
1
3
1
3
3
1
3
4
3
1
3
1
2
1
2
- H- 6
A- - 5
A- - 5
- H- 4
A- - 5
A- - 5
- H- 4
- H- 4
- H- 2
- H- 4
A- - 1
A- - 1
- H- 2
- H- 2
- H- 6
- H- 6
A- - 3
Activités pédagogiques â option (7 â 13 crédits)
Choisies parmi les activités suivantes :
BOT 504
BOT 505
ECL
ECL
ECL
EMB
ENT
ENT
ENT
520
521
523
101
300
500
501
GEO
GEO
GEO
GEO
101
102
300
415
HTL 302
MYC 300
MYC 301
PHC 300
PHC 301
PSL 302
PSV 500
PSV 502
PTL 300
PTZ 300
PTZ 301
STT 469
ZOO 300
ZOO 301
Taxonomie des plantes vasculairesII
Taxonomie des plantes vasculairesII Travaux pratiques
Écologie pratique
Initiationâ la recherche écologique 1
Initiationâ la recherche écologiqueII
Embryologie
EntomologieII
Taxonomie desinsectes
Taxonomie des insectes- Travaux pratiques
Eléments de climatologie
Principes de cartographie
Analysedecartesetdephotos aériennes
Climatologie spécialisée et hydroméléorologie
Histocytologie
Mycologie
Mycologie- Travaux pratiques
Phycologie
Phycologie- Travaux pratiques
Physiologie animaleII
Écophysiologie végétale
Physiologie des hormones végétales
Pathologie despoissons
Prolozoologie
Protozoologie- Travaux pratiques
BiostalisliqueII(STT 169, IFT 101)
Arthropodes
Arthropodes- Travaux pratiques
TR S CR
A- - 5 1
A- A- A- -HA- A- -H-
5
5
5
6
5
5
6
1
2
2
2
2
2
1
-HA
-HA- -
6
3
4
5
1
3
3
3
-H-A-H- HA- A- A- - H- H- H- H- H- HA- A- -
6
5
4
4
3
3
5
6
6
6
4
4
4
3
3
3
3
2
1
2
1
2
2
2
2
2
1
3
2
1
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Activités pédagogiques au choix (0 à 6 crédits)
MICROBIOLOGIE
Activités pédagogiques obligatoires (62 crédits)
TR
BCM 110
BCM 111
BCM 310
BCM 311
BCT 500
BCT 501
BOT 100
BOT 101
COR 302
COR 304
ECL 110
IML 300
IML 301
MCB 500
MCB 502
MCB 503
MCB 521
MYC 300
MYC 301
PSL 300
PTZ 300
PTZ 301
TSB 501
VIR 500
VIR 521
ZOO 100
ZOO 101
ZOO 102
ZOO 103
Biochimiegénérale I
BiochimiegénéraleI - Travaux pratiques
BiochimiegénéraleII
BiochimiegénéraleII- Travauxpratiques
Grandsgroupes bactériens
Systématique microbienne - Travaux
pratiques
Botanique
Botanique- Travaux pratiques
Chimieorganique
Chimieorganique- Travaux pratiques
Écologie générale
Immunologie
Immunologie - Travaux pratiques
Séminaire de microbiologie
Physiologiemicrobienne
Physiologiemicrobienne- Travaux pratiques
Initiationâ la recherche microbiologique
Mycologie
Mycologie- Travaux pratiques
Physiologieanimale I
Protozoologie
Protozoologie- Travaux pratiques
Techniquesd'analyse biologique
Virologie
Initiationà la recherche virologique
Invertébrés
Invertébrés- Travaux pratiques
Vertébrés
Vertébrés- Travaux pratiques
S CR
- H - 2
A- - 3
A- - 3
- H- 4
A- - 3
ECL
ESC
ESC
PSL
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
Choisies parmi lesactivités suivantes :
BOT 502
BOT 503
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ENT
ENT
GEO
GEO
ZOO
ZOO
ZOO
ZOO
- HA- - H- H- H- H- H- H- H- H•
A- A- - H•
- H-
2
-H-HA- A- A- -HA- A- -H-HA- -HA- A- -H- H-
2
2
2
1
3
3
1
3
3
1
3
3
2
1
2
1
4
2
5
5
5
4
5
5
4
4
1
2
3
3
6
6
CRÉDITS EXIGÉS : 30
S CR
5 2
6 3
5 2
6 3
3 3
5 2
6 2
6 3
5 2
5 3
2 3
3 2
3 1
5 2
6 2
4 3
3 1
6 2
TR
A- -HA- -HA- A- - H-HA- -A- HA- A- A- -H- HA- - H-
Activités pédagogiques obligatoires (30 crédits)
TR
BiochimieI
Biochimie
I- Travaux pratiques
Botanique
Botanique- Travaux pratiques
Écologie générale
S CR
-H- 4
Mineure en biologie
CHEMINEMENT INCLUANT LA MINEURE EN PÉDAGOGIE
• 30créditsd'activités pédagogiquesdelamineureenpédagogie, laquelleestdécritealafindelaprésentationdesprogrammesdelafaculté
• 19crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 41 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à optionsuivan-
100
101
100
101
110
300
402
403
510
516
517
518
100
101
101
102
300
301
302
303
Taxonomie des plantes vasculaires1
Taxonomie des plantes vasculaires l Travaux pratiques
L'environnement et l'homme
Écologie aquatique
Écologie aquatique- Travaux pratiques
Écologie végétale
Écologie animale
Écologie animale- Travaux pratiques
Éléments d'éthologie
Entomologie 1
Entomologie 1-Travaux pratiques
Éléments de climatologie
Principes de cartographie
Arthropodes
Arthropodes- Travaux pratiques
Ichtyologie
Ichtyologie - Travaux pratiques
Pour les étudiants inscrits au programme de baccalauréat enphilosophie ou au programme de baccalauréat multidisciplinaire
Activités pédagogiques au choix (0 à 6 crédits)
BCM
BCM
BOT
BOT
ECL
5
5
6
4
1
1
2
2
Activités pédagogiques à option (11crédits)
Choisies parmi lesactivités suivantes :
Nutrition
Biologie cellulaireII
Les acides nucléiques
Biologie moléculaire desmembranes
Techniques d'analyse chimique
Embryologie
Endocrinologie
Les bioréacteurs
Génie génétique
Histocytologie
Introductionautraitementdel'information
Phycologie
Phycologie-Travaux pratiques
Physiologie animaleII
Pathologie despoissons
BiostalistiqueII(STT 169, IFT 101)
Techniques chirurgicales
Culture de celluleset de tissus
A—
A—
- H- HA- A- - H- H-
TR
A- - 3
- H- 2
- H- 2
- H- 2
- H- 2
- H- 4
A- - 5
A- - 5
- H- 6
- H- 6
Activités pédagogiques â option (3 à 9 crédits)
ALM 300
BCL 302
BCM 612
BIM 502
CAN 302
EMB l û t
END 500
GBI 500
GNT 400
HTL 302
IFT 101
PHC 300
PHC 301
PSL 302
PTL 300
STT 469
TSB 301
TSB 601
503 Écologie- Travaux pratiques
102 Didactique des sciences I
103 Didactique des sciencesII
300 Physiologieanimale I
100 Invertébrés
101 Invertébrés- Travaux pratiques
102 Vertébrés
103 Vertébrés- Travaux pratiques
A- A- - H- H- H-
S CR
PROFIL DES ÉTUDES
Activités pédagogiques Aoption (30 crédits)
Choisies parmi les activités suivantes :
BCL
BCM
BCM
COR
ECL
ECL
ECL
ECL
GNT
GNT
MCB
MCB
PBI
PBI
PSL
100
100
101
200
110
300
516
518
300
301
100
101
300
304
300
Biologie cellulaire I
BiochimieI
BiochimieI - Travaux pratiques
Introductionà la chimie organique
Écologie générale
L'environnement et l'homme
Écologie animale
Éléments d'éthologie
Génétique
Génétique- Travaux pratiques
Microbiologie
Microbiologie- Travaux pratiques
Biologie du milieu I
Principes d'écologie
Physiologie animale I
TR
A- A- A- A- -H-H- HA- A- A- A- A- A- - H- H-
S
1
3
3
1
2
4
4
5
5
5
1
1
1
2
4
CR
2
3
1
2
3
2
3
3
3
1
3
1
3
3
4
Baccalauréat en chimie
GRADE : Bachelierés sciences,B.Sc.
Le baccalauréat en chimie permet un cheminement spécialisé ou un
cheminement incluant la mineure en pédagogie.
3
3
2
2
2
7- 5
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
CHEMINEMENT SPÉCIALISÉ
• 49 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 41 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option et au
choix suivantes :
OBJECTIFS
Permettre à l'étudianl :
- d'acquérir uneformationscientifiquegénérale axée sur ledéveloppement de sacuriosité intellectuelle et de sonesprit critique ;
- d'acquériruneformationscientifiquespécialiséeenchimielepréparantaumarchédutravail,àlacarrière del'enseignement de lachimieauniveausecondairepar lechoixde lamineureenpédagogie
ou â la poursuite d'études supérieures:
- d'acquérir desconnaissancesétenduesdanslesdiverssecteursde
lachimie :organique,inorganique, physique,analytique et structurale,ainsiquedesnotionsdemathématiquesreliéesàcessecteurs.
- d'apprendre lacomposition,lastructureetlestransformations dela
matière ainsique les changements énergétiques concomitants.
Activités pédagogiques obligatoires (28 crédits)
BCM 300
CAN 401
CHM 400
CHM 401
CIQ
COR
COR
CPH
CPH
CPH
MAT
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesde 1 cycledel'Université (cf. Règlemenl des études)
er
401
401
402
308
309
403
292
Biochimie
Analyse instrumentale- Travaux pratiques
Biochimie et chimie organique- Travaux
pratiques
Principes fondamentaux des procédés
chimiques
Chimie inorganique- Travaux pratiques
Chimie organique IV
Chimie organique- Travaux pratiques
Chimie quantique I
Chimie quantiqueII
Spectroscopie
Algèbre linéaire
TR S CR
- H- 5
3
A- - 3
3
A- - 3
2
- H- 5
A- - 6
- H- 5
- H E4
A- - 3
- H E4
- H- 5
- H- 2
3
3
3
2
2
2
2
3
Conditions particulières
Activités pédagogiques à option (7 à 13crédits)
Bloc d'exigences 10.9 soit :
Mathématiques 103. 203
Physique 201. 301
Chimie 101, 201
Biologie 301
Une activité parmi les trois suivantes :
TR S CR
CAN 501
Chimie analytique avancée - Travaux
pratiques
COR 500 Chimie organique avancée - Travaux
pratiques
CPH 500 Chimie physique avancée- Travaux pratiques
RÉGIME DES ÉTUDES
Régimerégulieràtempscompletouàtempspartieletrégimecoopératif
à temps complet
- H- 5
3
- H- 5
- H- 5
Au plus dix crédits parmi les activités suivantes :
TR
MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF
Normalementl'agencementdessessionsd'études (S)etdesstagesde
travail (T) est le suivant :
ra
1 année
AUT
HIV
S-1
S-2
CHM 403
CHM 501
CHM 502
3* année
2* année
ÉTÉ
CAN 503
AUT
HIV
ÉTÉ
AUT
HIV
ÉTÉ
AUT
S-3
T-1
S-4
T-2
S-5
T-3
S-6
CHM 503
COR 501
CPH 503
Instrumentation électronique en chimie
analytique
Chimie de l'environnement
Chimie des macromolécules
Chimie agroalimentaire et pharmaceutique
Électrochimie
Synthèse organique
Cinétique chimique
S CR
A- - 6
- H- 5
A- - 6
3
2
3
A- - H- H- H-
3
3
3
2
6
5
5
5
Activités pédagogiques au choix (0 à 6 crédits)
CRÉDITS EXIGÉS : 90
Choisies parmi l'ensemble des activités pédagogiques de
l'Université et la suivante :
PROFIL DES ÉTUDES
CHM 207
TRONC COMMUN
Activités pédagogiques obligatoires (49 crédits)
CAN 300
CAN 304
CAN 400
CAN 502
CHM 302
CIO
CIO
COR
COR
COR
CPH
CPH
CPH
CPH
CPH
IFT
MAT
7- 6
300
400
300
301
400
305
307
402
407
507
148
195
Chimie analytique
Méthodes quantitatives de lachimie.Travaux pratiques
Analyse instrumentale
Analyse organique
Techniques de chimie organique et inorganique- Travaux pratiques
Chimie inorganique I
Chimie inorganiqueII
Chimie organique I
Chimie organiqueII
Chimie organique III
Méthodes de la chimie physique
Chimie physique
Chimie physique- Travaux pratiques
Équilibre et solutions
Thermodynamiquestatistiqueetcinétique
Informatique
Calcul différentiel et intégral
TR S CR
- H- 2
3
- H- 2
A- - 3
- H- 2
3
3
2
A- - 1
A- - 1
- H E4
A- - 1
A- - 3
- H E4
- H- 2
- H- 2
- HE4
A- - 3
- H E4
A- - 1
A- - 1
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
Sécurité et pratique professionnelle
TR S CR
A- - 6 3
CHEMINEMENT INCLUANT LA MINEURE EN PÉDAGOGIE
• 30créditsd'activités pédagogiquesdelamineureenpédagogie, laquelleestdécriteàlafindelaprésentationdesprogrammesdelafaculté
• 49 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 11 crédits d'activités pédagogiques obligatoires etàoptionsuivantes :
Activités pédagogiques obligatoires (6 crédits)
ESC 102
ESC 103
Didactique des sciencest
Didactique des sciencesII
TR S CR
A— 5 3
- H- 6 3
Activités pédagogiques â option (5 crédits)
Choisies parmi les activités suivantes :
BCM 300 Biochimie
CAN 401 Analyse instrumentale-Travaux pratiques
CHM 400 Biochimie et chimie organique- Travaux
pratiques
TR S CR
- H- 6 3
A— 3
3
A— 3
2
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITEDESHERBROOKE
CHM 402
CHM 502
Chimie de l'environnement
Chimie agroalimenlaire et pharmaceutique
- H- 6
3
A— 5
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime coopératif à temps complet
3
MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF
Normalement,l'agencement dessessionsd'études (S)etdessessions
de travail (T) est le suivant :
Mineure en chimie
1™ année
Pour les étudiants inscrits au programme de baccalauréat enphilosophie ou au programme de baccalauréat multidisciplinaire
CRÉDITS EXIGÉS : 30
PROFIL DES ÉTUDES
2* année
3* année
HIV É T É A U T
AUT
HIV É T É A U T
HIV É T É A U T
GR A
S-t
S-2
T-1
S-3
T-2
S-4
T-3
S-5
T-4
S-6
GR B
S-1
T-1
S-2
T-2
S-3
S-4
T-3
S-5
T-4
S-6
Activités pédagogiques obligatoires (21crédits)
TR
CAN 300
CAN 304
CHM 302
CIQ
COR
COR
CPH
300
200
302
303
Chimie analytique
Méthodes quantitatives de lachimie,Travaux pratiques
Techniques de chimie organique et inorganique- Travaux pratiques
Chimie inorganique I
Introductionâ la chimie organique
Chimie organique
Chimie physique
S CR
- H- 2
3
- H- 2
3
A- - 1
A- - 1
A- - 1
-H- 2
A- - 3
3
3
2
3
4
CONDITIONSD'ACCÈS A CERTAINS STAGES
COOPÉRATIFS
Stage T1 â l'hiver
Pouravoir accès austageT1àl'hiver,toutétudiant doitêtreinscrit,audelàdetadatelimited'abandondesactivités pédagogiques,àaumoins
trois activités pédagogiques dontIFT 168Traitement de donnéesetIFT
158Analyse et programmation.
Stage T1 Al'été
Activités pédagogiques â option (9 crédits)
Choisies parmi les activités pédagogiques obligatoires ou à
option des programmes de baccalauréat en chimie et en
biochimie
Baccalauréat en informatique
GRADE : Bachelier ès sciences,B.Sc.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
- d'acquérir des concepts fondamentaux de l'informatique, notamment, letraitementde l'information,lesarchitectures des systèmes
informatiques,l'analyse,laprogrammation,l'informatiquethéorique
et les langagesde programmation ;
- demaîtriser desoutils logiquesetmathématiquesdéveloppant l'espritd'analyseetfavorisant l'acquisitiondestechniquesnécessaires
en informatique :
- dedévelopper sacapacitéàconcevoiretàréaliserdesproduits fiables, généraux et lisibles;
- desefamiliariser avec divers problèmes classiquesetà l'implantation matérielle de leurs solutions;
- d'acquérir uneexpériencedudéveloppementetdel'utilisationdelogiciels modernesetde laboratoires adaptés :systèmes d'exploitation, basesde données, infographie, télématique, constructiondes
compilateurs,traitement parallèle et réparti,intelligence artificielle ;
- de se sensibiliser aux exigences de communication et au contexte
de l'utilisation de l'informatiqueen situations concrètes : problème
dedialogue concepteur-utilisateur, problèmes liés àlaconduite de
projets et à l'organisation du travail;
- d'acquérir, parlesstagescoopératifs, uneexpériencedeparticipationproductive àlaconceptionetàlamiseenoeuvred'applications
dans lesentreprises.
Pour avoir accès au stage T1à l'été, tout étudiant doit :
(i) avoir réussi au préalable au moins deux activités pédagogiques et être inscrit, au-delà de la date limited'abandon des activités pédagogiques, à au moins quatre activités pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au
préalable) ;
ou (ii) avoir réussi au préalable au moins trois activités pédagogiques et être inscrit, au-delà de la date limite d'abandon
des activités pédagogiques, à au moins trois activités
pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au préalable) ;
ou (iii) avoir réussi au préalable quatre activités pédagogiques
et être inscrit, au-delà de la date limite d'abandon des
activités pédagogiques, â au moins deux activités pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au préalable).
Stage T2 â l'automne
Pour avoir accès au stage T2 à l'automne, tout étudiant doit :
(i) avoir réussi au préalable au moins deux activités pédagogiques, donl IFT 168, el être inscrit, au-delà de la date
limite d'abandon des activités pédagogiques, à au moins
quatre activités pédagogiques :
ou (ii) avoir réussi au préalable au moins trois activités pédagogiques, dont IFT 168 et être inscril, au-delà de la date limite d'abandon desactivités pédagogiques, à au moins
trois activités pédagogiques ;
ou (iii) avoir réussi au préalable quatre activités pédagogiques
dont IFT 168 et être inscrit, au-delà de la date limite
d'abandon des activités pédagogiques, à au moins deux
activités pédagogiques.
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFIL DES ÉTUDES
Activités pédagogiques obligatoires (54 crédits)
TU
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesdeI ' cycledel'Université (cf. Règlement des études)
e
Condition particulière
Bloc d'exigences 10.12 soit : Mathématiques 103, 105et 203
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
158
168
248
259
311
318
338
448
451
Analyse el programmation
Traitement de données
Programmation interne des ordinateurs
Laboratoire d'analyse et programmation
Informatique théorique
Systèmes de programmation
Structure de données
Organisationd'un ordinateur
Théorie des langagesde programmation
AHE
AH -HE
-HE
AH AH AH - -E
- -E
S CR
1 4
1 4
2 4
2 3
3 3
3 4
3 4
4 3
4 3
7- 7
FACULTÉ DESSCIENCES
MAT
MAT
MAT
MAT
STT
STT
123
192
224
225
329
429
Calcul différentiel et intégral
Algèbre linéaire
Analyse I
Algèbre appliquée
Probabilités
Statistiques
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
A H- I
AH - 1
- HE 2
- HE 2
AH - 3
- - E4
-
d'acquérir, par lesstagescoopératifs, uneexpérience departicipationproductiveàlaconceptionetàlamiseenoeuvred'applications
dans lesentreprises.
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesde 1 cycledel'Université (cf. Règlement des études)
Activités pédagogiques Aoption (33 crédits)
er
Choisies parmi lesactivités suivantes ;
TH
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
414
415
438
514
518
538
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
ROP
568
585
586
592
598
615
628
631
648
689
692
324
437
527
665
317
640
Conception de systèmes
Applications de micro-ordinateurs
Algorithmique
Gestionde systèmes informatiques
Systèmes d'exploitation 1
Introduction aux techniques infographiques
Constructionde compilateurs
Télématique
Introductionaux bases de données
Projet d'informatique1
Simulation de systèmes
Introductionà l'intelligence artificielle
Systèmes d'exploitationII
Calculabilité et décidabilité
Architectures d'ordinateurs
Introductionaux systèmes répartis
Projet d'informatiqueII
Modèles mathématiques
Méthodes numériques 1
Méthodes numériquesII
Théorie des codes correcteurs
Programmation linéaire
Modèles de la recherche opérationnelle
-
S CH
- E4
HE4
- E4
H- 5
H- 5
4
3
3
3
3
Condition particulière
AH - 5
- H- 5
- H- 5
A H- 5
A H E4
- H- 5
A- - 6
A- - 6
A- - 6
A- - 6
A- - 6
AH E5
A- - 6
- HE 4
- H- 5
A- - 6
A- - 6
- H- 5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime coopératif atemps complet
-
Bloc d'exigences 10.12 soit :
Mathématiques 103, 105 et 203
MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF
Normalement,l'agencement dessessionsd'études (S)etdessessions
de travail (T) est le suivant :
1™ année
2* année
3* année
AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT
GR A
S-1
S-2
T-1
S-3
T-2
S-4
T-3
S-5
T-4
S-6
GR B
S-1
T-1
S-2
T-2
S-3
S-4
T-3
S-5
T-4
S-6
Activités pédagogiques au choix (3 crédits)
CONDITIONSD'ACCÈS A CERTAINS STAGES
COOPÉRATIFS
Baccalauréat en informatique de
gestion
GRADE : Bachelierès sciences.B.Sc.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
- d'acquérir lesconnaissancesdumatériel,dutraitementetdesstructures de données, de la programmation et des langages de programmation,destechniquesderésolutiondesproblèmes,desnormes de qualité et de documentation des systèmes informatiques :
- d'acquérir des habiletés, d'une part, à bâtir des programmes à la
foisfiables,efficacesetfacilesàutiliser,àcomprendreetàmodifier
et,d'autrepart,àdévelopper deslogicielsetdessystèmesinformatiques répondant àdes spécifications claireset précises ;
- d'acquérir des connaissances pratiques des outils informatiques
modernes: basededonnées,télématique,micro-ordinateurs,systèmes d'exploitation, infographie, intelligence artificielle ;
- d'apprendreâreprésenter différentessituations àl'aided'outilsmathématiques commelastatistique,larechercheopérationnelle etla
simulationetàtirerprofitdesmodèlesainsiconstruitspour résoudre
des problèmes de gestion;
- d'acquérir des connaissances sur les différents typesd'organisation,surlesprocessusorganisationnelsetlesprocessusdeprisede
décisionainsiquesurlerôledel'informatiquedanscessystèmeset
processus;
- d'acquérir deshabiletés,d'une part,àdéfinir lesbesoinsd'informationdesorganisationset,d'autrepart,àproposerelàmettreenoeuvre un système informatique répondant à ces besoins;
- dedévelopper sesaptitudesâtravailler enéquipe,àgérer desprojets de conception et de développement d'applications informatiqueselàcommuniquerefficacement avecd'autres personnesdans
lebutdespécifierlesbesoinsdesusagers,d'expliqueretdefaireretenir la solution technique proposée;
Stage T1 â l'hiver
Pour avoiraccès austageT1àl'hiver,toutétudiant doitêtreinscrit,audelàdeladatelimited'abandondesactivitéspédagogiques,àaumoins
trois activités pédagogiques dontIFT 168Traitement de données etIFT
158Analyse et programmation.
Stage T1 à l'été
Pour avoir accès au stage T1 à l'été, tout étudiant doit :
(i) avoir réussi au préalable au moins deux activités pédagogiques et être inscrit, au-delà de la date limited'abandon des activités pédagogiques, à au moins quatre activités pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au
préalable) ;
ou (ii) avoir réussi au préalable au moins trois activités pédagogiques et être inscrit, au-delà de la date limite d'abandon
des activités pédagogiques, à au moins trois activités
pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au préalable) ;
ou (iii) avoir réussi au préalable quatre activités pédagogiques
et être inscrit, au-delà de la date limite d'abandon des
activités pédagogiques, à au moins deux activités pédagogiques dont IFT 168 (si non réussi au préalable).
Stage T2 è l'automne
Pour avoir accès au stage T2 à l'automne, tout étudiant doit :
(i) avoir réussi au préalable au moins deux activités pédagogiques, dont IFT 168,et être inscrit, au-delà de la date
limite d'abandon des activités pédagogiques, à au moins
quatre activités pédagogiques :
ou (ii) avoir réussi au préalable au moins trois activités pédagogiques, dont IFT 168 et être inscrit, au-delà de la date limited'abandon des activités pédagogiques, à au moins
trois activités pédagogiques ;
ou (iii) avoir réussi au préalable quatre activités pédagogiques
dont IFT 168 et être inscrit, au-delà de la date limite
d'abandon des activités pédagogiques, aau moins deux
activités pédagogiques.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFILDES ÉTUDES
Activités pédagogiques obligatoires (69 crédits)
ADM 111
CTB 101
FEC 141
FEC 222
GRH 111
IFT 158
IFT 168
IFT 248
IFT 259
IFT 318
IFT 338
IFT 414
IFT 514
IFT 586
MAR 221
MAT 123
MAT 192
MAT 225
ROP 641
STT 418
Principes d'administration
Éléments de comptabilité
Environnement économique de l'entreprise
Éléments de gestion(inancière
Aspects humains desorganisations
Analyse et programmation
Traitement de données
Programmation interne des ordinateurs
Laboratoire d'analyse et programmation
Systèmes de programmation
Structures de données
Conception de systèmes
Gestionde systèmes informatiques
Introductionaux bases de données
Marketing I
Calcul différentiel el intégral
Algèbre linéaire
Algèbre appliquée
Introductionalarechercheopérationnelle
Statistique appliquée
TR S CR
- HE2
3
A- - 1
3
- H- 5
- - E4
AH - 3
A H E1
A H- 1
- H E2
- HE2
AH- 3
AH - 3
E4
- H- 5
AH - 5
- - E4
AH - 1
AH - 3
- HE2
AH - 5
- - E4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
Activités pédagogiques à option (21crédits)
dedévelopper lesqualitésnécessairesàlapratiquedesmathématiques :capacité d'abstraction,dedéduction logique,degénéralisation et d'imagination, de construction et d'induction ;
d'apprendreàsituerl'activité mathématiquedansleprocessusd'explication scientifique « situation-modèle-théorie > ;
lecaséchéant,dedevenirapteàutiliser unéventaildedisciplineset
d'outils particuliersauxmathématiquesappliquées :statistiques,recherche opérationnelle, calcul numérique, laboratoire de statistiques descriptives, programmation linéaire, processus stochastiques, statistiques avancées;
desepréparer, lecaséchéant,àlacarrière de l'enseignementdes
mathématiques au secondairepar lechoixde la mineureenpédagogie.
ADMISSION
Condition générale
Conditiongénérale d'admissionaux programmesde 1 'cycle del'Université (cl. Règlement des études)
e
Conditions particulières
Bloc d'exigences 10.12 soit :
Mathématiques 103. 105et 203
RÉGIME DES ÉTUDES
Régimerégulieratempscompletouàtempspartieletrégimecoopératif
àtempscompletdanslecasdelaconcentrationenmathématiquesappliquées.
Choisies parmi les suivantes et dont au moins 9 crédits et au
plus 15crédits portant les sigles ADM. CTB, FEC ou GRH.
ADM 331
ADM 551
CTB 301
CTB 331
FEC 333
GRH 221
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
411
415
448
518
524
IFT
538
IFT
IFT
IFT
IFT
585
592
598
614
IFT
IFT
IFT
IFT
MAT
ROP
615
628
648
689
437
317
Aspects légaux des affaires
Contexte socio-économique
Éléments de fiscalité
Comptabilité de gestion
Analyse des décisions financières
Gestion du personnel et relations industrielles
Applications de l'informatique théorique
Applications de micro-ordinateurs
Organisationd'un ordinateur I
Systèmes d'exploitation 1
Système d'information dans les entrepriIntroduction aux techniques infographiques
Télématique
Projet d'inlormatique1
Simulation de systèmes
Contrôle et vérification des systèmes
informatiques
Introductiona l'intelligence artificielle
Systèmes d'exploitationII
Architectures d'ordinateurs
Introductionaux systèmes répartis
Méthodes numériques
Programmation linéaire
TR S CR
A- - 6
3
- H- 5
3
A- - 6
3
A H- 5
3
A- - 6
3
A— 6
— E4
- H E4
- - E4
- H- 5
3
3
3
3
3
- H- 5
3
AH - 5
- H- 5
A H E4
- H- 5
3
3
3
3
A- - 6
A- - 6
A- - 6
A- - 6
A- - 6
- HE4
A- - 6
3
3
3
3
3
3
3
Baccalauréat en mathématiques
GRADE : Bachelier ès sciences.B.Sc.
Lebaccalauréat enmathématiques permet uncheminement sans concentration, uncheminement incluant l'unedesdeuxconcentrations suivantes:mathématiques puresoumathématiques appliquées et lecheminement avec mineures,soit en économique, soit en pédagogie.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
- d'acquérir une formation générale en mathématiques axée vers le
développement desacuriositéscientifiqueetdesonespritcritique ;
- d'acquérir,lecaséchéant,uneformation spécialiséeenmathématiques pures ou en mathématiques appliquées;
CRÉDITS EXIGÉS : 90
PROFILDES ÉTUDES
TRONC COMMUN
Activités pédagogiques obligatoires (26 crédits)
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
STT
STT
158
123
142
224
242
329
429
Analyse et programmation
Calcul différentiel et intégral
Algèbre linéaire I
Analyse I
Algèbre linéaireII
Probabilités
Statistique
TR S CR
AH- 1 4
AH- t 4
AH- 1 4
- H- 2 4
- H- 2 4
A H- 3 3
- HE4 3
CHEMINEMENT SANS CONCENTRATION
• 26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc commun
• 64crédits d'activités pédagogiques obligatoires etâoption suivantes :
Activités pédagogiques obligatoires (28 crédits)
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
122
321
324
345
421
424
437
453
317
TR S CR
A H- 1
4
A- - 3
3
A- - 3
3
A- - 3
3
- HE4
3
- HE4
3
- HE4
3
- HE4
3
A- - 3
3
Algèbre
AlgèbreII
Modèles mathématiques
Compléments d'analyse
Ensembles ordonnés
Fonctionscomplexes
Méthodes numériques I
Calcul différentiel et intégral dansR(n)
Programmation linéaire
Activités pédagogiques Aoption (30 crédits)
Dont au moins 12crédits choisis parmi lesactivités des séries
500 ou 600 suivantes :
IFT
IFT
IFT
MAT
MAT
MAT
168
248
311
232
521
522
Traitement de données
Programmation interne des ordinateurs
Informatique théorique
Mathématiques discrètes
Algèbre III
Travail dirigé
TR S CR
AH - 2 4
- H E2 4
AH-2 3
- H- 2 3
A- - 5 3
AHE 5 3
7-9
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
526
534
543
622
623
637
644
MAT
ROP
ROP
STT
STT
STT
STT
656
530
630
245
519
599
679
Équations différentielles
Intégration et théorie d e s fonctions
Éléments d e combinatoire
Théorie d e s c o r p s
Topologie algébrique
Méthodes d e mathématiques appliquées
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionnels
Fondements de la géométrie
Programmation en n o m b r e s entiers
Programmation non-linéaire
Traitement d e données statistiques
Statistique mathématique
Modèles statistiques multidimensionnels
Méthodes non-paramétriques
A
A
A
A
- - - HH- -
5
5
5
6
6
5
3
3
3
3
3
3
A
A
H- 6
H- 6
H- 6
5
H- 2
H- 6
H- 6
- - 5
3
3
3
3
4
3
3
3
Activités pédagogiques a u c h o i x (6 crédits)
•
2 6 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc c o m m u n
64 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option et au
choix suivantes :
424
437
453
521
526
534
622
644
R O P 317
A
A
A
-
Fonctions c o m p l e x e s
Méthodes numériques
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R(n)
Algèbre III
Équations différentielles
Intégration et théorie d e s fonctions
Théorie d e s c o r p s
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionnels
Programmation linéaire
HE4
HE4
HE4
- - 5
- - 5
- - 5
H- 6
3
3
3
3
3
3
3
- H- 6
A- - 3
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s â option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les suivantes :
TR
MAT
MAT
MAT
MAT
CHEMINEMENT INCLUANT UNE CONCENTRATION
•
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
522
543
623
656
A
A
-
Travail dirigé I
Éléments d e combinatoire
Topologie algébrique
F o n d e m e n t s d e la géométrie
H5
- HH-
S CR
4
5
6
6
3
3
3
3
Activités pédagogiques a u choix (6 crédits)
C H E M I N E M E N T I N C L U A N T L A M I N E U R E E N PÉDAGOGIE
MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES'
•
3 0 crédits d'activités pédagogiques d e la mineure en pédagogie, laquelle est décrite à l atinde la présentation d e s p r o g r a m m e s d e lafaculté
•
26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc c o m m u n
•
34 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et â option suivantes :
Activités pédagogiques obligatoires (47 crédits)
TR
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
ROP
STT
STT
STT
122
321
324
345
421
424
437
453
527
534
317
640
245
561
629
Algèbre
Algèbre II
Modèles mathématiques
Compléments d ' a n a l y s e
E n s e m b l e s ordonnés
Fonctions c o m p l e x e s
Méthodes numériques I
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R(n)
Méthodes numériques II
Intégration et théorie d e s fonctions
Programmation linéaire
Modèles de la recherche opérationnelle
Traitements d e données statistiques
Modèles statistiques linéaires
P r o c e s s u s stochastiques
A
A
A
A
A
A
A
S CR
H - t
- - 3
- - 3
- - 3
HE4
HE4
HE4
HE4
H- 5
- - 6
- - 3
H- 5
H- 2
H- 5
- - 6
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
TR
S CR
A
A
-
HHE
HH-
A
A
A
A
H
H
H
-
4
4
3
3
2
2
2
2
Trois activités parmi les suivantes :
MAT
MAT
ROP
ROP
STT
STT
STT
526
637
530
630
519
599
679
Équations différentielles
Méthodes d e mathématiques appliquées
Programmation e n n o m b r e s entiers
Programmation non-linéaire
Statistique mathématique
Modèles statistiques multidimensionnels
Méthodes non-paramétriques
122
232
321
421
510
610
656
Algèbre
Mathématiques discrètes
Algèbre II
E n s e m b l e s ordonnés
Didactique I
Didactique II
F o n d e m e n t s de la géométrie
AH- 1
- H- 2
A- - 3
- H E 4
A- - 5
- H- 6
- H- 6
S CR
4
3
3
3
3
3
3
Activités pédagogiques A option (12 crédits)
CR
U n e activité parmi les suivantes :
Traitement de données
Programmation interne d e s ordinateurs
Information théorique
Mathématiques discrètes
TR
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
Activités pédagogiques à option (12 o u 13 crédits)
IFT
168
IFT
248
IFT
311
MAT 232
Activités pédagogiques obligatoires (22 crédits)
-
3
3
3
3
3
3
3
6
6
5
6
5
5
6
IFT
168 Traitement de données
IFT 2 4 8 Programmation interne d e s ordinateurs
R O P 317 Programmation linéaire
R O P 5 3 0 Programmation en n o m b r e s entiers
R O P 6 3 0 Programmation non-linéaire
R O P 6 4 0 Modèles d e la recherche opérationnelle
STT 2 4 5 Traitement d e données statistiques
o u toute autre activité d e sigle IFT, M A T o u STT de niveau 3 0 0 et
plus.
4
4
3
3
3
3
4
C H E M I N E M E N T INCLUANT L A M I N E U R E E N ÉCONOMIQUE
•
30 crédits d'activités pédagogiques de la mineure e n é c o n o m i q u e
•
26 crédits d'activités pédagogiques obligatoires d u tronc c o m m u n
•
34 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à option suivantes :
Activités pédagogiques a u c h o i x (4 o u 5 crédits)
Activités pédagogiques obligatoires (13 crédits)
TR
MATHÉMATIQUES P U R E S
Activités pédagogiques obligatoires (49 crédits)
TR
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
311
122
232
321
324
345
421
Informatique théorique
Algèbre
Mathématiques discrètes
Algèbre II
Modèles mathématiques
Complément d ' a n a l y s e
E n s e m b l e s ordonnés
A
A
A
A
A
-
H- 2
H- 1
H- 2
- - 3
- - 3
- - 3
HE4
* Pour les étudiants e n régime régulier non coopératif, les s e s s i o n s 5 e l
6 sont interverties.
7- 10
SCR
MAT
MAT
ROP
STT
324
437
317
245
Modèles mathématiques
Méthodes numériques I
Programmation linéaire
Traitements de données statistiques
S CR
A- - 3
3
- H E4
3
A— 3 3
- H- 2 4
3
Activités pédagogiques à option (21 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques offertes d a n s le p r o g r a m m e
d e baccalauréat e n mathématiques, incluant le cheminement s a n s c o n centration.
FACULTE DES SCIENCES
UNrvERSrïÉ DESHERBROOKE
-
Mineuresen mathématiques
d'acquérir, par un choix approprié d'activités pédagogiques à option, un complément de formation e n micro-électronique.
ADMISSION
C R É D I T S E X I G É S : 30
C o n d i t i o n générale
Condition générale d ' a d m i s s i o n a u x p r o g r a m m e s d e 1er c y c l e de l'Université (cf. Règlement d e s études)
PROFIL D E S É T U D E S
1 - Pour l e s étudiants inscrits a u p r o g r a m m e d e baccalauréat
e n économique
C o n d i t i o n s particulières
Activités pédagogiques obligatoires (26 crédits)
TR
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
SST
SST
156
123
142
224
242
329
429
A n a l y s e e l programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire1
A n a l y s e1
Algèbre linéaireII
Probabilités
Statistique
AH
AH
AH
- H
- H
AH
- H
E
E
S CR
1
1
1
2
2
3
4
4
4
4
4
4
3
3
B l o c d ' e x i g e n c e s 10.10 soit :
Mathématiques 103, 105 et 2 0 3
Physique 101. 2 0 1 , 301
Chimie 1 0 t . 201
Biologie 301
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps c o m p l e t o u à temps partiel et régime coopératif
è temps complet
M O D A L I T É S OU R É G I M E C O O P É R A T I F
Activités pédagogiques à option (4 crédits)
Pour l e s étudiants inscrits e n première s e s s i o n a u trimestre d ' a u t o m n e ,
l'agencement d e s s e s s i o n s d'études (S) et d e s s e s s i o n s d e travail (T)
est normalement le suivant :
C h o i s i e s parmi (es activités p é d a g o g i q u e s offertes d a n s le p r o g r a m m e
du baccalauréat e n mathématiques.
2 - Pour l e s étudiants inscrits a u p r o g r a m m e d e baccalauréat
e n philosophie o u a u p r o g r a m m e d e baccalauréat
multidisciplinaire
1™ a n n é e
AUT
HIV
S-1
S-2
2* a n n é e
ÉTÉ
3* a n n é e
AUT
HIV
ÉTÉ
AUT
HIV
ÉTÉ
AUT
S-3
T-1
S-4
T-2
S-5
T-3
S-6
Activités pédagogiques â option (30 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
TR
IFT
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
STT
STT
158
311
122
123
142
224
242
324
421
317
329
429
A n a l y s e et programmation
Informatique théorique
Algèbre
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire I
Analyse I
Algèbre linéaire II
Modèles mathématiques
E n s e m b l e s ordonnés
Programmation linéaire
Probabilités
Statistique
A HE
AH AH AH AH - H - H A- - H E
A - AH - H E
S CR
1
2
1
1
1
2
2
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
Pour les étudiants inscrits e n première s e s s i o n au trimestre d'hiver,
l'agencement d e s s e s s i o n s d'études (S) et d e s s e s s i o n s d e travail (T)
est normalement le suivant :
1
r a
2* a n n é e
année
AUT
HIV
-
S-1
ÉTÉ A U T
-
S-2
4* a n n é e
3* a n n é e
HIV
ÉTÉ A U T
HIV
ÉTÉ A U T
HIV
T-1
S-3
S-4
T-3
S-5
S-6
T-2
ÉTÉ
C R É D I T S E X I G É S : 90
Baccalauréat en physique
PROFIL D E S É T U D E S
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s , B . S c .
L e baccalauréat e n physique permet un cheminement spécialisé o u un
cheminement incluant une mineure e n pédagogie.
TRONC COMMUN
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (36 crédits)
TR
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
-
-
-
-
d'acquérir une formation scientifique générale axée sur le développement d e s a curiosité intellectuelle et d e s o n esprit critique ;
d'acquérir une formation scientifique spécialisée e n physique le préparant au marché du travail, à la carrière de l'enseignement de la
physique a u niveau s e c o n d a i r e par le c h o i x de la mineure e n p é d a g o g i e o u à la poursuite d'études supérieures ;
d'étudier les phénomènes naturels c o m m e les propriétés de la m a tière à l'état solide, liquide et g a z e u x et lesg r a n d e s loisqui régissent
l'univers ;
de connaître lesc o n c e p t sd e b a s e d e la physique m a c r o s c o p i q u e et
m i c r o s c o p i q u e et leur intégration d a n s l'univers ;
d ' a p p r e n d r e les c o n c e p t s fondamentaux et les techniques expérimentales qui lui donnent les m o y e n s d'appliquer s e s c o n n a i s s a n c e s
et s e s capacités d ' a n a l y s e à d e s situations nouvelles ;
d e s'initier a u maniement d e s outils de la physique et de mettre s e s
c o n n a i s s a n c e s e npratique d a n sd e s situations simulées o u à l ' o c c a sion de s e s stages coopératifs ;
IFT
MAT
MAT
MAT
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
148
194
293
295
112
151
221
265
270
331
365
Informatique
C a l c u l différentiel et intégral1
Algèbre linéaire
C a l c u l différentiel et intégralII
Mécanique1
Optique
Électricité et magnétisme
Travaux pratiques1
P h y s i q u e d e s phénomènes ondulatoires
Physique quantique
Travaux pratiques II
A
A
A
A
A
A
A
H
H
H
H
H
-
S CR
-
1
1
2
2
1
1
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
2
4
4
2
3
4
C H E M I N E M E N T SPÉCIALISÉ
•
3 6 crédits d'activités pédagogiques du tronc c o m m u n
•
54 crédits d'activités pédagogiques obligatoires, à option et au
c h o i x suivantes :
.
7- 11
UNIVERSITÉOE SHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
Activités pédagogiques obligatoires (37 crédits)
TR
MAT
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
395'
342
352"
411
431
442
465
521
531
565
663*
Compléments e n mathématiques
Thermodynamique
Électronique
Mécanique II
Mécanique quantique I
Physique statistique
Travaux pratiques III
Théorie électromagnétique
Mécanique quantique II
Travaux pratiques IV
Travaux avancés d e physique
A
A
A
A
A
S CR
- - 3
- - 3
- - 3
HE4
HE4
HE4
HE 4
H - 6
H- 6
H - 5
H- 6
3
2
3
4
4
4
4
4
3
3
3
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
411
431
442
465
673
Mécanique II
Mécanique quantique I
P h y s i q u e statistique
Travaux pratiques III
Astrophysique
A
HE4
HE4
HE4
HE4
- - 6
4
4
4
4
3
Mineure en physique
Pour les étudiants inscrits au p r o g r a m m e d e baccalauréat e n philosophie o u au baccalauréat multidisciplinaire
Activités pédagogiques â option (12 â 15 crédits)
C R É D I T S E X I G É S : 30
- S o i t d e s activités c h o i s i e s parmi les suivantes :
TR
CIO
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
-
300
571
581
593
611
672
673
674
692
C h i m i e inorganique I
P h y s i q u e atomique e l moléculaire
P h y s i q u e du solide
Méthodes de physique théorique
Relativité générale et gravitation
Physique d e s p l a s m a s
Astrophysique
P h y s i q u ed e s milieux continus
Physique subatomique
A
A
A
A
A
A
-
PROFIL D E S É T U D E S
S CR
— 1
- - 5
- - 5
- - 5
H - 6
- - 5
- - 6
H - 6
H - 6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Soit le module micro-électronique (15 crédits)
Activés pédagogiques a u c h o i x (2 à 5 crédits)
M o d u l e : Micro-électronique
Activité pédagogique obligatoire (3 crédits)
P H Y 581
TR
S CR
A- - 5
3
TR
S CR
Activités pédagogiques à option (30 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
TR
IFT
MAT
MAT
MAT
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
148
194
293
295
112
151
152
221
265
270
331
342
411
442
Informatique
C a l c u l différentiel et intégral I
Algèbre linéaire
C a l c u l différentiel et intégral II
Mécanique I
Optique
Circuits électriques
Électricité el magnétisme
Travaux pratiques I
P h y s i q u e d e s phénomènes ondulatoires
Physique quantique
Thermodynamique
Mécanique II
P h y s i q u e statistique
A
A
A
A
A
A
A
-
S CR
- - HH- -
1
1
2
2
1
1
- - 1
H- 2
H- 2
H- 2
- - 3
- - 3
HE4
HE4
Physique du solide
Activités pédagogiques à option (12 crédits)
Maîtrise en biologie
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
PHY
PHY
SCA
SCA
SCA
SCA
SCA
454
456
410
424
450
459
458
Physique d e s c o m p o s a n t s électroniques
Laboratoire d e circuits intégrés V L S I
Circuits logiques
Électronique
C o n c e p t i o n de circuits intégrés I
C o n c e p t i o n de circuits intégrés II
Circuits hybrides, prédiffusés, circuits imprimés
AAAA H
HA-
-
-
3
3
3
3
3
3
H- -
-
3
C H E M I N E M E N T I N C L U A N T LA M I N E U R E E N PÉDAGOGIE
•
3 0 crédits d'activités pédagogiques d e la mineure en pédagogie, laquelle est décrite ala fin de laprésentation d e s p r o g r a m m e s d e lafaculté
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s , M . S c .
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
-
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e s en biologie ;
d ' a m o r c e r une spécialisation d a n s un secteur d e cette s c i e n c e ;
d e s'initier â la recherche.
ADMISSION
•
3 6 crédits d'activités pédagogiques obligatoires du tronc c o m m u n
C o n d i t i o n générale
•
24 crédits d'activités pédagogiques obligatoires et à option suivantes :
G r a d e d e 1er c y c l e e n biologie, en biochimie o u l'équivalent.
C o n d i t i o n particulière
Activités pédagogiques obligatoires (6 crédits)
TR
E S C 102
E S C 103
S CR
3
Didactique d e s s c i e n c e s I
Didactique d e s s c i e n c e s II
Activités pédagogiques â option (18 crédits)
TR
CIQ
MAT
PHY
PHY
300
395
342
352
C h i m i e inorganique I
Compléments d e mathématiques
Thermodynamique
Électronique
S CR
3
A - - 3
A- - 3
A - - 3
' A option pour l e s étudiants qui c h o i s i s s e n t le m o d u l e : M i c r o électronique
' ' Remplacé par S C A4 2 4 pour les étudiants qui choisissent le module
Micro-électronique.
7- 12
3
2
3
Avoir une moyenne cumulative d ' a u moins 2.50 d a n s un système o ù la
note maximale est 4 . 0 0 o u avoir obtenu d e s résultats s c o l a i r e s jugés
équivalents. L a Faculté peut néanmoins admettre un candidat ne satisfaisant p a s à cette condition particulière d ' a d m i s s i o n . D a n s un tel c a s .la
Faculté peut, conformément au Règlement d e s études, imposer à l'étudiant d e s activités pédagogiques complémentaires.
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 45
DOMAINES D E R E C H E R C H E
Botanique et physiologie végétale, microbiologie et virologie, écologie
végétale et animale, biologie cellulaire et moléculaire.
3
3
3
4
4
2
2
4
4
2
3
2
4
4
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
PROFIL D E S É T U D E S
Maîtrise en chimie
Activités pédagogiques obligatoires (38 crédits)
CR
PBI
PBI
B10
B10
700
702
798
799
Séminaire d e recherche I
Séminaire d e rechercheII
Activités d e recherche
Mémoire
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s , M . S c .
1
1
20
16
OBJECTIFS
Permettre â l'étudiant :
Activités pédagogiques s e l o n l e s d o m a i n e s d e r e c h e r c h e
-
BIOLOGIE CELLULAIRE
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e s e n chimie ;
d ' a m o r c e r une spécialisation d a n s un secteur d e cette s c i e n c e ;
d e s'initier â la recherche.
ADMISSION
Activité pédagogique obligatoire (2 crédits)
CR
RBL 700
Radiobiologie
2
C o n d i t i o n générale
e r
G r a d e d e 1 c y c l e e n chimie o u en biochimie o u l'équivalent.
Activités pédagogiques â option (5 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
C o n d i t i o n particulière
CR
BCL
BCM
BCM
END
PBI
PSL
PSL
PSL
PSV
PSV
STT
TSB
720
700
702
702
721
700
702
710
700
702
669
701
Sujets spéciaux (biologie cellulaire)
L e s stéroïdes
L e s a c i d e s nucléiques
Récepteurs e l mécanisme d'action hormonale
Sujets spéciaux (biotechnologie)
Physiologie d e la reproduction I
Physiologie d e la reproduction II
Physiologie du système digestif
Physiologie végétale II
Physiologie végétale III
A n a l y s e multivariée
L a culture d e cellules et d e tissus
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
Avoir une moyenne cumulative d ' a u moins 2.50 d a n s un système o ù la
note maximale est 4 . 0 0 o u avoir obtenu d e s résultats scolaires jugés
équivalents. L a Faculté peut néanmoins admettre un candidat ne satisfaisant p a s â cette condition particulière d ' a d m i s s i o n . D a n s un tel c a s .la
Faculté peut, conformément a u Règlement d e s études, imposer à l'étudiant d e s activités pédagogiques complémentaires.
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 45
DOMAINES D E R E C H E R C H E
ÉCOLOGIE
Activité pédagogique obligatoire (2 crédits)
CR
ECL 722
Écologie théorique
Chimie analytique et appliquée ; chimie bio-organique, biophysique et
bio-analytique ; chimie d e s solutions et d e s interfaces ; chimie organiq u e ;chimie théorique, chimie structurale et s p e c t r o s c o p i emoléculaire ;
électrochimie.
2
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques à option (5 crédits)
Activités pédagogiques obligatoires (36 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
CR
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ENT
ENT
STT
706
708
710
712
714
716
720
708
720
669
Écologie d e s oiseaux
Écologie végétale avancée.
Écologie et comportement
Principes d e lutte biologique
Principes d'éthologie
M a m m a l o g i e avancée
Sujets spéciaux (écologie)
L e s homoptères
Sujets spéciaux (entomologie)
A n a l y s e multivariée
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
C H M 701
C H M 798
C H M 799
Séminaire I
Activités d e recherche
Mémoire
CR
2
20
14
Activités pédagogiques s e l o n l e s d o m a i n e s d e r e c h e r c h e
CHIMIE A N A L Y T I Q U E E T APPLIQUÉE
Activités pédagogiques â option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
MICROBIOLOGIE
CR
Activité pédagogique obligatoire (2 crédits)
CR
RBL 700
Radiobiologie
2
Activités pédagogiques à option (5 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
CAN
CAN
CAN
CHM
CHM
COR
CPH
CPH
CPH
700
701
702
704
705
701
700
701
702
Séparations chromatographiques
Méthodes électroanalytiques
S p e c t r o s c o p i e analytique
Électrochimie avancée
Acquisition et traitement d e données en chimie
C h i m i e physico-organique avancée
C h i m i e d e s interfaces
C h i m i e d e s solutions
T h e r m o d y n a m i q u e statistique
3
3
3
3
3
3
3
3
3
CR
BCM
MCB
STT
TSB
702
720
669
701
L e s a c i d e s nucléiques
Sujets spéciaux (microbiologie)
A n a l y s e multivariée
L a culture de cellules et d e tissus
2
1
2
2
7- 13
UNIVERSITÉ OESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
C P H 700
C P H 701
CHIMIE B I O O R G A N I Q U E , B I O P H Y S I Q U E E T BIOANALYTIQUE
C h i m i e d e s interfaces
C h i m i e d e s solutions
3
3
Activités pédagogiques A option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
CR
CAN
CAN
COR
COR
COR
CPH
700
702
700
701
703
701
Séparations chromatographiques
S p e c t r o s c o p i eanalytique
C h i m i e organique avancée
C h i m i e physico-organique avancée
Résonance magnétique
C h i m i e d e s solutions
Maîtrise en environnement
3
3
3
3
3
3
G R A D E : Maître e n environnement, M.Env.
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
CHIMIE D E SS O L U T I O N S ET D E S I N T E R F A C E S
-
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e sd a n s le c h a m p d e s a formation
spécialisée du 1 c y c l e ;
d'acquérir une formation en s c i e n c e s et en technologies environnementales ;
d e s'initier a u x disciplines d e s autres spécialistes du d o m a i n e d e
l'environnement en vue d'acquérir un langage c o m m u n qui facilitera
la concertation et le travail e n équipe ;
d e devenir progressivement maître d e s o n apprentissageatin d'être
préparé â suivre, tout a u long de s a carrière, l'évolution d e plus e n
plus rapide d e la s c i e n c e et d e la technologie.
e r
-
Activité pédagogique obligatoire (3 crédits)
CR
C P H 702
Thermodynamique statistique
-
3
-
Activités pédagogiques A option (6 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
CR
CAN
CHM
CHM
CIO
COR
CPH
CPH
702
704
705
700
701
700
701
S p e c t r o s c o p i e analytique
Électrochimie avancée
Acquisition et traitement d e données en chimie
Symétrie el structure moléculaire
C h i m i e physico-organique avancée
C h i m i e d e s interlaces
C h i m i e d e s solutions
3
3
3
3
3
3
3
ADMISSION
C o n d i t i o n générale
e
G r a d e d e 1 ' c y c l e en s c i e n c e s o u e n ingénierie o u l'équivalent.
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
CHIMIE O R G A N I Q U E
CRÉDITS EXIGÉS : 45
Activités pédagogiques A option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
PROFIL D E S É T U D E S
CR
COR
COR
COR
COR
700
701
702
703
C h i m i e organique avancée
C h i m i e physico-organique avancée
Orbitales moléculaires en chimie organique
Résonance magnétique
3
3
3
3
CHIMIE THÉORIQUE, CHIMIE S T R U C T U R A L E E T
S P E C T R O S C O P I E MOLÉCULAIRE
Activités pédagogiques A option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités suivantes :
CR
CIO
CPH
CPH
CPH
700
702
705
706
Symétrie et structure moléculaire
Thermodynamique statistique
S p e c t r o s c o p i e moléculaire
C h i m i e théorique et modélisation moléculaire
3
3
3
3
Activités pédagogiques obligatoires (30 crédits)
CR
CHM
ENV
GEO
PBI
SCA
SCA
SCA
SCA
904
766
709
722
760
761
762
763
C h i m i e d u milieu
Essai
Télédétection appliquée à l'environnement
Écologie appliquée
Modélisation et simulation
Séminaire en environnement
Oroit d e l'environnement
G e s t i o n d e s déchets s o l i d e s
3
9
3
3
3
3
3
3
Activités pédagogiques A option (9 à 15 crédits)
U n e activité parmi les d e u x suivantes :
CR
S C A 353
S C A 619
Génie sanitaire
Traitement d e s e a u x usées industrielles
3
3
ÉLECTROCHIMIE
S i x â d o u z e crédits parmi les activités suivantes :
CR
Activité pédagogique obligatoire (3 crédits)
CR
C H M 704
Électrochimie avancée
3
Activités pédagogiques A option (6 crédits)
Une activité choisie parmi les suivantes :
CR
C A N 701
C H M 703
Méthodes électroanalytiques
Électrochimie organique
3
3
U n e activité choisie parmi les suivantes :
CR
CAN
COR
COR
COR
7- 14
702
701
702
703
S p e c t r o s c o p i e analytique
C h i m i e physico-organique
Orbitales moléculaires en chimie organique
Résonance magnétique
3
3
3
3
CAN
CAN
CAN
CAN
CAN
CAN
CAN
CHM
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
302
400
401
502
700
701
702
503
503
504
505
516
706
710
712
714
716
722
Techniques d ' a n a l y s e chimique
A n a l y s e instrumentale
A n a l y s e instrumentale - Travaux pratiques
A n a l y s e organique
Séparations chromatographiques
Méthodes électro-analytiques
S p e c t r o s c o p i eanalytique
Électrochimie
Écologie - Travaux pratiques
Biogéographie végétale
Biogéographie végétale - Travaux pratiques
Écologie animale
Écologie d e s o i s e a u x
Écologie et comportement
Principes d e lutte biologique
Principes d'éthologie
M a m m a l o g i e avancée
Écologie théorique
3
3
3
2
3
3
3
3
1
2
1
3
2
2
2
2
2
2
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
GEO
GEO
GEO
GEO
GEO
MCB
PBI
PBI
RBL
SCA
SCA
SCA
SCA
SCA
SCA
SCA
ZOO
ZOO
Photo-interprétation
Aménagement régional d e s M . R . C .
Climatologie urbaine et pollution de l'air
Aménagement touristique
Aménagement urbain
Principes d'écologie microbienne
Biologie d u milieu
Principes d'écologie
Radiobiologie
Programmation et exploitation de l'ordinateur
Hydrogéologie
Contrôle de la qualité d e s eaux
Modèles probabilistes
Procédés d e traitement d e s e a u x
Étude spécialisée
Traitement d e la pollution d e l'air
Ichtyologie
Ichtyologie - Travaux pratiques
402
408
422
423
605
700
300
304
700
206
349
358
363
661
664
674
302
303
Activités pédagogiques a u choix (0 â 6 crédits)
3
3
3
3
3
1
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
1
Informatique
B a s e s de données
Fiabilité d e s systèmes
Infographie
Intelligence artificielle
Métriques de logiciels
Réseaux de Pétri
Simulation d e s systèmes
Systèmes d'exploitation
Systèmes répartis
Théorie d e s l a n g a g e s
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (30 crédits)
M A T 798
M A T 797
Activités de r e c h e r c h e
Mémoire
18
12
Activités pédagogiques à option (15 crédits)
Maîtrise en mathématiques
C h o i s i e s parmi l'ensemble d e s activités pédagogiques
suivantes, présentées s e l o n les d o m a i n e s d e r e c h e r c h e :
Informatique
CR
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s . M . S c .
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
-
d'approfondir et d'intégrer s e s c o n n a i s s a n c e s e n mathématiques :
d ' a m o r c e r une spécialisation d a n s un secteur de cette s c i e n c e :
d e s'initier à la r e c h e r c h e et, le c a s échéant, d'appliquer les mathématiques aux s c i e n c e s p h y s i q u e s , a u x s c i e n c e s humaines o u aux
s c i e n c e s de la gestion.
ADMISSION
C o n d i t i o n générale
e r
G r a d e d e 1 c y c l e en mathématiques, en statistiques, e n informatique,
en recherche opérationnelle o u l'équivalent.
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
721
722
723
724
740
741
743
744
745
749
761
762
763
769
781
782
Intelligence artificielle
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Mathématiques pures et mathématiques appliquées
CR
Condition particulière
Avoir une moyenne cumulative d ' a u moins 2.50 d a n s un système o ù la
note maximale est 4.00 o u avoir obtenu d e s résultats scolaires jugés
équivalents. L a Faculté peut néanmoins admettre un candidat ne satisfaisant p a s à cette condition particulière d ' a d m i s s i o n . D a n s un tel c a s ,la
Faculté peut, conformément au Règlement d e s études, imposer à l'étudiant d e s activités pédagogiques complémentaires.
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 45
DOMAINES D E R E C H E R C H E
Mathématiques pures et mathématiques appliquées :
Analyse
A n a l y s e fonctionnelle
Combinatoire
Méthodes numériques
Probabilités
R e c h e r c h e opérationnelle
Statistique
Théorie d e la décision
Théorie d e l'information
Théorie d e s c o d e s
Théorie du point fixe
Topologie et topologie algébrique
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
711
712
714
715
721
723
725
726
728
741
745
748
751
MAT
MAT
MAT
ROP
ROP
ROP
ROP
ROP
ROP
STT
STT
STT
STT
STT
STT
STT
STT
STT
STT
STT
761
813
845
731
751
761
771
778
788
701
702
708
711
712
713
718
721
722
723
724
Théorie d e s catégories
M e s u r e et intégration
Méthodes numériques
Approximation et interpolation
Algèbre non commutative
T o p o l o g i e générale
Algèbre muttilinéaire et représentation d e s g r o u p e s
Logique et théorie d e s e n s e m b l e s
Sujets choisis en algèbre
Géométrie combinatoire
A n a l y s e fonctionnelle1
Sujets c h o i s i s e n analyse
Équations différentielles d a n s les e s p a c e s d e B a nach
Théorie d e s c o d e s
Topologie algébrique
A n a l y s e fonctionnelle II
R e c h e r c h e opérationnelle
Programmation linéaire e n n o m b r e s entiers
Théorie du c h o i x s o u s critères multiples
Programmation mathématique
Sujets c h o i s i s e n optimisation combinatoire
Sujets choisis e n programmation non-linéaire
Probabilités
Modèles d e probabilités appliquées
Sujets c h o i s i s e n probabilités
Statistique appliquée
Statistique non-paramétrique
Modèles statistiques multidimensionnels appliqués
Sujets c h o i s i s e n statistique
Tests d'hypothèses
Théorie de la décision
Séries c h r o n o l o g i q u e s
Théorie d e l'information
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
7- 15
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Doctorat en biologie
Maîtrise en physique
G R A D E : Philosophiae doctor. P h . D .
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s . M . S c .
OBJECTIFS
OBJECTIFS
Permettre â l'étudiant :
Permettre à l'étudiant :
-
-
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e sgénérales en physique ;
d ' a m o r c e r une spécialisation d a n s un secteur de la physique ;
de s'initier à la recherche.
-
ADMISSION
-
C o n d i t i o n générale
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e sd a n s un c h a m p d e spécialisation
de la biologie ;
d'acquérir une formation d e chercheur ;
de devenir apte â a s s u m e r ,d'une façon autonome, la responsabilité
d'activités d e r e c h e r c h e ;
d e développer de nouvelles c o n n a i s s a n c e sscientifiques ;
d e développer s a capacité d e bien c o m m u n i q u e r les résultats de
s e s travaux.
er
G r a d e d e 1 c y c l e en physique o u l'équivalent.
ADMISSION
C o n d i t i o n particulière
C o n d i t i o n générale
Avoir une moyenne cumulative d ' a u moins 2.50 d a n s un système où la
note maximale est 4 . 0 0 o u avoir obtenu d e s résultats scolaires jugés
équivalents. L a Faculté peut néanmoins admettre un candidat ne satisfaisant p a s à cette condition particulière d ' a d m i s s i o n .D a n sun tel c a s ,la
Faculté p e u l , conformément a u Règlement d e s études, imposer à l'étudiant d e s activités pédagogiques complémentaires.
G r a d e d e 2 c y c l e e n biologie, en biochimie o u l'équivalent.
e
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
RÉGIME DES ÉTUDES
C R É D I T S E X I G É S : 90
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 45
DOMAINES D E R E C H E R C H E
Botanique et physiologie végétale, microbiologie et virologie, écologie
végétale et animale, biologie cellulaire et moléculaire.
DOMAINES D E R E C H E R C H E
PROFIL D E S É T U D E S
Microélectronique. Physique théorique et expérimentale d e la matière
condensée. P h y s i q u e d e s b a s s e s températures.
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (86 crédits)
CR
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (31 crédits)
CR
P H Y 701
P H Y 798
P H Y 799
Séminaire
Activités de recherche
Mémoire
1
20
10
PBI
PBI
BIO
BIO
BIO
706
708
897
898
699
Séminaire d e r e c h e r c h e IV
Séminaire de recherche V
E x a m e n général
Activités de recherche
Thèse
Activités p é d a g o g i q u e s à option (4 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques du p r o g r a m m e d e
maîtrise e n biologie.
Activités pédagogiques à option (14 crédits)
U n bloc d'activités parmi les deux suivants :
CR
P H Y 731
P H Y 741
Mécanique quantique I
Physique statistique
4
4
Interfaces et c o u c h e s m i n c e s
Physique d e l'état solide
4
4
Doctorat en chimie
ou
P H Y 752
PHY 783
G R A D E : Philosophiaedoctor, P h . D .
S i x crédits parmi les activités suivantes :
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
SCA
SCA
SCA
731
741
752
783
794
795
796
894
450
456
459
Mécanique quantique I
Physique statistique
Interfaces et c o u c h e s m i n c e s
P h y s i q u e d e l'état solide
Théorie de la diffusion
Physique atomique et moléculaire
Physique d e s p l a s m a s
Théorie d e s g r o u p e s
C o n c e p t i o n de circuits intégrés I
Fabrication d e circuits inlégrés V L S I
C o n c e p t i o n d e circuits intégrés II
4
4
4
4
3
3
3
2
3
3
3
OBJECTIFS
Permettre à l'étudiant :
-
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e s d a n s un c h a m p d e spécialisation
d e la chimie ;
d'acquérir une formation d e chercheur ;
d e devenir apte à a s s u m e r ,d ' u n e façon autonome, la responsabilité
d'activités d e recherche ;
d e développer d e nouvelles c o n n a i s s a n c e sscientifiques ;
d e développer s a capacité de bien c o m m u n i q u e r les résultats de
s e s travaux.
ADMISSION
C o n d i t i o n générale
G r a d e d e 2° c y c l e e n chimie o u l'équivalent.
7- 16
1
1
8
48
28
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ 0£ SHERBROOKE
Activités pédagogiques à option (12 crédits)
RÉGIME DES ÉTUDES
Régime régulier à temps complet
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques d u p r o g r a m m e de
maîtrise en mathématiques et l'activité p é d a g o g i q u e M A T 8 9 6 .
Séminaire d e recherche.
CRÉDITS EXIGÉS : 90
DOMAINES D E R E C H E R C H E
Chimie analytique et appliquée ; chimie bio-organique, biophysique et
bio-analytique ; chimie d e s solutions et d e s interfaces ; chimie organiq u e ;chimie théorique, chimie structurale e l s p e c t r o s c o p i emoléculaire ;
électrochimie.
Doctorat en physique
G R A D E : Philosophiaedoctor, P h . D .
PROFIL D E S É T U D E S
OBJECTIFS
Activités pédagogiques obligatoires (90 crédits)
CR
CHM
CHM
CHM
CHM
CHM
800
801
897
898
899
Séminaire II
Séminaire III
E x a m e n général
Activités d e recherche
Thèse
2
2
6
50
30
D a n s le c a d r e d e s o n p r o g r a m m e , un étudiant peut s e voir
imposer l'une o u plusieurs d e s activités pédagogiques du
programme de maîtrise en chimie o u d e s activités suivantes :
Permettre à l'étudiant :
-
d'approfondir s e s c o n n a i s s a n c e s d a n s un c h a m p d e spécialisation
e n physique ;
d'acquérir une formation d e chercheur ;
d e devenir apte à a s s u m e r ,d ' u n e façon autonome, la responsabilité
d'activités de r e c h e r c h e ;
de développer d e nouvelles c o n n a i s s a n c e s scientifiques ;
d e développer s a capacité d e bien c o m m u n i q u e r les résultats d e
s e s travaux.
CR
C O R 704
C O R 705
C P H 800
A n a l y s e conformationnelle et stéréochimie
Photochimie et chimie radicalaire
S p e c t r o s c o p i eavancée
3
3
3
ADMISSION
C o n d i t i o n générale
e
G r a d e d e 2 c y c l e e n physique o u l'équivalent.
RÉGIME DES ÉTUDES
Doctorat en mathématiques
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 90
G R A D E : Philosophiaedoctor. P h . D .
DOMAINES D E R E C H E R C H E
OBJECTIFS
P h y s i q u e théorique et expérimentale de la matière c o n d e n s é e , physique
d e s b a s s e s températures et physique théorique.
Permettre à l'étudiant :
-
d'approfondir s e sc o n n a i s s a n c e s d a n s un c h a m p d e spécialisation ;
d'acquérir une formation d e chercheur ;
d e devenir apte à a s s u m e r ,d'une façon autonome, la responsabilité
d'activités d e recherche ;
d e développer de nouvelles c o n n a i s s a n c e s scientifiques ;
de développer s a capacité d e bien c o m m u n i q u e r les résultats d e
s e s travaux.
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (81 crédits)
CR
P H Y 801
P H Y 802
P H Y 892
PHY 897
P H Y 898
PHY 899
ADMISSION
C o n d i t i o n générale
1
1
3
3
48
25
Séminaire
Séminaire
Problème à N c o r p s
E x a m e n général
Activités de r e c h e r c h e
Thèse
e
G r a d e d e 2 c y c l e en mathématiques o u l'équivalent.
Activités pédagogiques à option (9 crédits)
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques du p r o g r a m m e d e
maîtrise e n physique o u parmi les activités suivantes :
RÉGIME DES ÉTUDES
CR
Régime régulier à temps complet
CRÉDITS EXIGÉS : 90
DOMAINES D E R E C H E R C H E
Géométrie combinatoire, analyse et analyse fonctionnelle, probabilité e l
statistique, recherche opérationnelle, simulation et fiabilité d e s systèmes.
PROFIL D E S É T U D E S
PHY
PHY
PHY
821
831
884
PHY
PHY
885
886
PHY
PHY
PHY
893
894
895
3
Électrodynamique c l a s s i q u e
Mécanique quantique II
Propriétés d e transport et dispositifs s e m i c o n d u c teurs
Propriétés magnétiques et optiques d e s s o l i d e s
Transitions d e p h a s e et propriétés d e la matière
condensée a u x b a s s e s températures
Méthodes de physique théorique
Théorie d e s g r o u p e s
Mécanique statistique hors d'équilibre
Activités pédagogiques obligatoires (78 crédits)
CR
MAT 897
MAT 898
MAT 899
E x a m e n général
Activités de recherche et séminaire
Thèse
12
41
25
Mineure en pédagogie
La mineure en pédagogie est offerte par la Faculté d'éducation et elle
peut être intégrée d a n s le cheminement d e s p r o g r a m m e s d e 1 * c y c l e
7- 17
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
suivants de la Faculté d e s s c i e n c e s :biologie, chimie, mathématiques et
physique. C e sp r o g r a m m e s , incluant la mineure en pédagogie, sont a p prouvés par le Ministère de l'Enseignement supérieur et d e la S c i e n c e et
ils conduisent à l'obtention d ' u n permis d ' e n s e i g n e r la discipline choisie
au s e c o n d a i r e . C epermis d ' e n s e i g n e r est émis par le Ministère d e l'Éducation.
C R É D I T S E X I G É S : 30
OBJECTIFS
Objectif g é n é r a l
Permettre â l'étudiant :
-
d'acquérir une formation pédagogique le préparant à l'enseignement d e l'une d e s disciplines d u niveau s e c o n d a i r e .
Objectifs spécifiques
Permettre à l'étudiant d'acquérir les compétences suivantes :
-
-
-
-
-
-
-
-
-
savoir concevoir, planifier, ordonner et mettre e n oeuvre d e s situations d'apprentissage e n rapport a v e c les p r o g r a m m e s d'études et
adaptées aux différents types d e clientèles ;
savoir conduire une c l a s s e e n communiquant d e façon significative
a v e c les élèves au sujet du p r o c e s s u s d ' a p p r e n t i s s a g e autant que
du contenu d e la matière à enseigner ;
savoir évaluer les c o n n a i s s a n c e s , habiletés et attitudes d e s élèves
de façon formative et sommative ;
être c a p a b l e d'identifier et de résoudre de façon non stéréotypée
d e s problèmes qui s e posent d a n s lecontexte d e l'enseignement secondaire ;
savoirsoutenir, stimuler etguider lesélèves d a n s leur apprentissage
et leur développement e n appliquant une pédagogie différenciée :
savoir identifier, évaluer et utiliser d e façon créative et rationnelle les
r e s s o u r c e s éducatives disponibles d a n s le milieu scolaire et extrascolaire ;
savoir décloisonner l'enseignement d e s a discipline en établissant
d e s liens a v e c d'autres disciplines et a v e c l'environnement extrascolaire ;
savoir o b s e r v e r et analyser d e façon critique et en collaboration
a v e c d'autres intervenants, d e s interventions éducatives e n tenant
c o m p t e d e s objectifs d e l'école s e c o n d a i r e ainsi q u e d e s d i m e n sions s o c i a l e s , culturelles, p s y c h o l o g i q u e s et éthiques d e l'éducation ;
savoir c o m m u n i q u e r et collaborer efficacement a v e c différentes c a tégories d'intervenants d u milieu scolaire et extra-scolaire (parents,
professeurs, direction, conseillers pédagogiques, etc.)
être c a p a b l ed e c o m p r e n d r e les normes régissant la vie d ' u n e école
s e c o n d a i r e et être c a p a b l ed e s'intégrer efficacement a u milieu s c o laire :
être e n m e s u r e d'identifier et de mettre en pratique d e s règles d'éthiq u e pertinentes â la profession d'enseignant.
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (28 crédits)
CR
PED
PED
PED
PED
PED
PED
PED
PED
PED
PED
PED
SEN
SEN
309
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
402
403
Système scolaire d e la Province d e Québec
Intervention pédagogique au s e c o n d a i r e I
Intervention pédagogique au s e c o n d a i r e II
Compréhension d e s phénomènes d ' a p p r e n t i s s a g e
Développement de l'adolescent
Introduction à l'école s e c o n d a i r e québécoise
L'enseignement et la communication
C o n c e p t s et orientations e n pédagogie
Séminaire sur les pratiques d'enseignement I
Séminaire sur les pratiques d'enseignement II
Séminaire sur les pratiques d'enseignement III
S t a g e s d'enseignement a u s e c o n d a i r e I
S t a g e s d'enseignement au s e c o n d a i r e II
2
3
2
2
2
1
2
2
2
1
1
3
5
Activités pédagogiques â option (2 crédits)
U n e activité choisie parmi les suivantes :
P E D 333
P E D 344
7- 18
Instrumentation pédagogique
Éducation interculturelle
2
2
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
Description des activités pédagogiques
Note : c h a q u e activité est caractérisée par
trois n o m b r e s dont le premier c o r r e s p o n d aux heures-contact, le deuxième
aux travaux pratiques, laboratoires o u
e x e r c i c e s , le troisième a u travail personnel e n moyenne.
ALM
A L M 300
2 cr.
B C L 504
2 cr.
Différenciation d e s c o m p o s a n t e s cellulaires :
m e m b r a n e s , réticulum e n d o p l a s m i q u e , G o l g i ,
peroxisomes, lysosomes, mitochondries,
cyto- squelette. Différenciation tissulaire : m u q u e u s e intestinale, système immunitaire, système nerveux, contrôle de la différenciation,
les récepteurs, les h o r m o n e s , dérèglement
d e s mécanismes d e contrôle.
A c i d e s aminés : propriétés c h i m i q u e s et phys i c o - c h i m i q u e s . Protéines : purification, propriétés p h y s i c o - c h i m i q u e s ; structures primaire, s e c o n d a i r e , tertiaire et quaternaire :
protéines fibreuses (collagène). Protéines globulaires : e n z y m e s (structure, cinétique, régulation), immunoglobulines. Transporteur (hémoglobine) ; réaction anticorps- antigènes.
Lipides : propriétés c h i m i q u e s et physicoc h i m i q u e s ; lipoprotéines ; m e m b r a n e s biolog i q u e s . G l u c i d e s:o s e s et o s i d e s ; glycoprotéin e s ( g r o u p e s s a n g u i n s ) , m o n o et
p o l y s a c c h a r i d e s ; l i p o p o l y s a c c h a r i d e s; peptid o g l y c a n e s . Nucléotides : propriétés chimiq u e s et p h y s i c o - c h i m i q u e s . A c i d e s nucléiq u e s : structures p r i m a i r e , s e c o n d a i r e et
tertiaire. Structures d e s c h r o m o s o m e s : histon e s et protéines a c i d e s .
Préalable : C O R 2 0 0 pour les étudiants e n
biologie
B C L 600
2 cr.
Introduction â l'immunologie (2-0-4)
E x i g e n c e s nutritionnelles. Valeur biologique
d e s aliments. B e s o i n s nutritifset énergétiques.
Standards nutritionnels. B e s o i n s particuliers :
vitamines, minéraux. Comportement alimentaire : obésité, diètes. Enquêtes sur d e s sujets
d e nutrition appliquée.
Objectif : Donner un aperçu d e s théories a c tuelles d e l'immunité a v e ce m p h a s e sur lesa s pects biologiques d e la réponse immunitaire.
Contenu : Introduction ; les b a s e s anatomiq u e s d e la réponse immunitaire ; les b a s e s
cellulaires de la réponse immunitaire ; l'activation d e s lymphocytes : le thymus d a n s l'immunité ;antigènes, anticorps, l'hétérogénéité d e s
immunoglobulines ; l'immunité humorale ;
l'immunité cellulaire ; les réactions d'hypersensibilité ; l'immuno-régulation : l'autoimmunité, la tolérance immunitaire ; le c o m p l e x e
majeur d'htstocompatibilité ; contrôle génétiq u e d e la réponse immunitaire.
Préalable : B C M 100 o u B C M 3 1 0 .
BCL
B C L 720
B C L 100
2 cr.
1 cr.
Sujets spéciaux (biologie cellulaire) (1-0-2).
Biologie cellulaire I (2-1-3)
Objectifs :L'étudiant devras e familiariser a v e c
les principaux phénomènes qui régissent le
fonctionnement de la cellule. Pour c e faire, il
d e v r a d ' a b o r d maîtriser un minimum d e c o n n a i s s a n c e s générales en biochimie. Il lui faud r a par la suite utiliser c e s c o n n a i s s a n c e s
d a n s le but de c o m p r e n d r e comment, à partir
d e l'information c o n t e n u e d a n s l ' A D N n u cléaire et d a n s celui d e certains organites c y toplasmiques. la cellule peut s e propager, vivre parmi d'autres cellules, échanger a v e c le
milieu ambiant tout en conservant s o n intégrité.
Contenu : Structure et organisation de l ' A D N
c h e z les procaryotes et c h e z les eucaryotes :
utilisation d e l'information génétique par la
transcription d e différents types d ' A R N pour la
production d e s protéines nécessaires au fonctionnement d e la cellule ; dédoublement de
l ' A D N et c y c l e cellulaire : organisation générale d e s m e m b r a n e s , m e m b r a n e plasmique,
m e m b r a n e nucléaire : propriétés d e s m e m branes, phénomènes d e transport et d e r e c o n n a i s s a n c e ;étude d e s principaux organites c y toplasmiques.
B C L 302
3 cr.
Biologie cellulaire II (3-0-6)
Objectif :Approfondir les c o n n a i s s a n c e s sur la
structure et les fonctions de la cellule.
Contenu :Structure et composition de la m e m brane plasmique : propriétés physicochimiques d e s lipides. Réparation, r e c o m b i naison et réplication d e l ' A D N . Organisation
structurale et évolution de l ' A D N . Relationse n tre la structure et l'expressiond e l ' A D N . Transc r i p t i o n et m o d i f i c a t i o n s
postt r a n s c r i p t i o n n e l l e s . T r a d u c t i o n et
modifications post-traductionnelles.
Préalables : B C M 100 o u B C M 110, B C L 100
et G N T 3 0 0
Scr.
B i o c h i m i e générale I (3-0-6)
Nutrition (2-0-4)
Auteur r e c o m m a n d é : Bogert, Nutrition a n d
Physical Fitness.
B C M 110
Différenciation cellulaire I (2-0-4)
BCM
B C M 100
3 cr.
B i o c h i m i e I (3-0-6)
Biochimie statique : étude d e s glucides, lipid e s , a c i d e s aminés, peptides, protéines, a c i d e s n u c l é i q u e s , vitamines, e n z y m e s . Pour
c h a q u e c l a s s e d e c o m p o s é s , il y aura une
étude de la nomenclature, d e s propriétés phys i q u e s et chimiques. Biochimie dynamique :
étude d e l'oxydoréduction et phosphorylation
oxydative. Etude du métabolisme d e s g l u c i d e s
et d e s lipides.
Auteurs r e c o m m a n d é s :Harper, Précis de Biochimie ; White. Handler & Smith, Principles of
Biochemistry ; M c G i l v e r y , B i o c h e m i c a l C o n cepts.
Préalable : C O R 200.
B C M 101
1 cr.
Travaux pratiques d e biochimie I (0-3-0)
Étude d e s propriétés physiques et c h i m i q u e s
d e s constituants de la matière vivante : protéin e s , lipides,a c i d e snucléiques, minéraux, vitamines et cofacteurs. Méthodes d e d o s a g e d e
c e s constituants. L'étudiant a p p r e n d à manipuler la verrerie d e laboratoire et â s e servir
d e s instruments d e b a s e :b a l a n c e s ,p H mètre,
spectrophotomètre. Il a p p r e n d a u s s i à analys e r , interpréter e l présenter d e s d o n n é e s
scientifiques.
C O R 3 0 0 pour les étudiants e n
biochimie
C o r e q u i s : C O R 3 0 2 pour lesétudiants e n biologie
B C M 111
2cr.
Travaux pratiques d e biochimie générale I
(0-3-3)
Titrage d ' a c i d e s aminés au pH-mètre et du
rouge d e phénol a u spectrophotomètre. Séparation d ' a c i d e s aminés dansylés par c h r o m a tographie sur feuille d e polyamide. Electrophorèse d e s a c i d e s aminés sur papier.
Détermination d e la concentration d ' u n e protéine e n solution ;absorption à 2 8 0 n m , techniq u e d e Lowry. Test d e pureté par électrophorèse sur gel polyacrylamide. C o m p o s i t i o n e n
s u c r e d ' u n p o l y s a c c h a r i d e . Chromatographie
d e s s u c r e s sur c o u c h e mince. Détermination
d e la pureté et du d e g r é d e branchement
d ' u n e préparation de glycogène. Extraction et
purification d e s c o m p o s é s lipidiques contenus
d a n s le c e r v e a ud e rat. Purification et détermination du cholestérol, d e s p h o s p h o l i p i d e s et
d e s glycolipides par chromatographie e n c o u c h e mince.
B C M 300
3 cr.
B i o c h i m i e (3-1-5)
Structure et propriétés p h y s i c o - c h i m i q u e s d e s
a c i d e s aminés et peptides. Conformation et
détermination structurale d e s protéines. Propriétés générales d e s e n z y m e s . Bioénergétiq u e . Cinétique enzymatique. Oxydation biologique. Structure et métabolisme d e s g l u c i d e s .
Constitution et métabolisme d e s lipides. A s pects du métabolisme intermédiaire et du c a tabolisme d e l'azote. Structure et fonction d e s
a c i d e s n u c l é i q u e s . S y n t h è s e protéique et
c o d e génétique.
Auteur r e c o m m a n d é : Précis d e biochimie d e
Harper par Martin, M a y e s et R o d w e l l . L e s
P r e s s e s d e l'Université L a v a l . 6 e Édition française, 1985.
Préalable : C O R 3 0 0 o u l'équivalent.
7- 19
FACULTÉ DES SCIENCES
B C M 310
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
3 cr.
B C M 314
3 cr.
B i o c h i m i e générale II (3-0-6)
E n z y m o l o g i e (3-0-6)
V u e générale du métabolisme intermédiaire :
catabolisme, a n a b o l i s m e . Réactions anaplérotiques. R e v u e du c o n c e p t d'énergie libre et
d e s méthodes utilisées pour s a détermination :
potentiel chimique, potentiel d'oxydoréduction, potentiel électrochimique. A T P: structure,
propriétés et fonctions. Réactions couplées.
C a t a b o l i s m e :Création d e liaisons phosphates
â haute énergie :gtycolyse et autres voies d é gradatives du g l u c o s e , fermentation, c y c l e de
K r e b s , transport d'électrons, phosphorylation
oxydative, photosynthèse. Oxydation d e s acid e s g r a s . Oxydation dégradative d e s a c i d e s
aminés. Formation d e s produits azotés d'excrétion.
A n a b o l i s m e : Utilisation d e s liaisons p h o s p h a tes à haute énergie pour la biosynthèse d e s
constituants cellulaires.Biosynthèse d e s glucid e s . Biosynthèse d e s lipides. Biosynthèse d e s
nucléotides. Biosynthèse d e s a c i d e s aminés.
Sujets en biochimie spécialisée : Biochimie
d e s systèmes contractiles. Transport actif à
travers les m e m b r a n e s . Biochimied e lavision.
Mécanismes biochimiques de l'action d e s horm o n e s . Neurotransmetteurs.
Préalable : B C M 110.
Méthodes d e d o s a g e d e l'activité enzymatiq u e :identification d e s substrats, d e s produits,
m a r q u a g e aux isotopes.Cinétique à l'équilibre
d e la c a t a l y s e : hypothèse d e M i c h a e l i s Menten. Contrôle d e l'activité enzymatique :
effets de la température, du p H , d e s activateurs, d e s inhibiteurs, d e s modifications chimiq u e s . Spécificité et mécanismes de catalyse.
Nomenclature, purification et arrangement intracellulaire. E n z y m e s immobilisés, e n z y m e s
et industrie, génie enzymatique et e n z y m e s
synthétiques.
B C M 311
3 cr.
Travaux pratiques d e biochimie générale II
(0-6-3)
Purification et cristallisation de la glycéraldéhyde-3-phosphate déshydrogénase ; propriétés d u N A D ,études cinétiques d e l ' e n z y m e et
études d e sites actifs. Isolement d e mitochondries et détermination du rapport P / Q . Purification d'un e n z y m e allostérique, l'aspartate
transcarbamylase de E. coli et études cinétiq u e sur l'enzyme. Etude de l'action d e s horm o n e s sur les adipocytes isolés et étude de la
radioactivité :action de l'insuline etd e l'isoprotérénol sur l'incorporation du g l u c o s e s a n g u i n
in vivo. Asymétrie membranaire : préparation
d e fantômes d e g l o b u l e s rouges et d e vésicules â l'endroit et à l'envers. Etude topographique de c e s vésicules à l'aide d e d e u x enzym e s marqueurs : l'acétylcholinestérase et la
g1ycéraldéhyde-3-phosphate déhydrogénase.
Etude d u rôle d e la carnitine d a n s le catabolisme d e s a c i d e s g r a s . Formation d e s c o r p s
cétoniques et oxydation d e s a c i d e sg r a s à différentes longueurs d e chaîne.
B C M 312
2 cr.
E n z y m o l o g i e (2-0-4)
L a cinétique enzymatique : équation de M i chaelis-Menten ; effet d e s inhibiteurs et d e s
activateurs ; effet du p H et de la température ;
préstationnarité : utilisation d e s isotopes ; e n z y m e s allostériques. C h i m i e d e s e n z y m e s:
état d e polymérisation et relation a v e c l'activité
enzymatique ; modification chimique d e s e n z y m e s e n relation a v e c leur activité ; n o m e n clature et mécanismes d e s e n z y m e s . Théorie
de l'action enzymatique. Rôle d e s e n z y m e s
d a n s le contrôle du métabolisme.
7- 20
Préalables : B C M 3 1 0 et C P H 303
B C M 500
3 cr.
B i o c h i m i e p h y s i q u e (3-0-6)
Objectif : familiariser l'étudiant a v e c les applications d e certains c o n c e p t s fondamentaux
d e physique et de chimie physique à la d e s cription d e s structures biologiques m a c r o - et
supramoléculaires et les interactions qui peuvent exister entre elleset a v e cd i v e r s e s petites
motécules. I- Transport d e macromolécules en
solution :diffusion, mouvement Brownien. Diffusion restreinte : dialyse, effet D o n n a n . Electrophorèse ; influence d ' u n c h a m p magnétique. Sédimentation ; influence d'un c h a m p
centrifuge. Chromatographie : influence d ' u n
c h a m p gravitationnel. Il- Interaction a v e c les
radiations électromagnétiques : m i c r o s c o p i e
photonique et é l e c t r o n i q u e ; s p e c t r o s c o p i e
U V , visible et à fluorescence, infrarouge etR a m a n ;R M N:diffusion d e ta lumière ; diffraction
d e s rayons X ; radioactivité. III- Interactions
macromoléculaires : interactions a v e c les lig a n d s ; graphique de S c a t c h a r d ; interactions
entre a c i d e s nucléiques, hybridation : interaction anticorps- antigènes.
Textes r e c o m m a n d é s : D. Freifelder, Physical
Biochemistry. W . H . F r e e m a n & C o . (1976).
K.E. v a n Holde. Physical Biochemistry, P r e n tice-Hall (1971).
B C M 501
3 cr.
T e c h n i q u e s b i o c h i m i q u e s (0-7-2)
Objectif :familiariser l'étudiant a v e c les méthod e s m o d e r n e s les plus utilisées e n biochimie :
méthodes d e d o s a g ed e s protéines, du D N A et
du R N A . Chromatographie d'exclusion,
échangeuse d ' i o n s , e n p h a s e g a z e u s e et à
haute p r e s s i o n . Electrophorèse sur gel polyacrylamide, sur a g a r o s e et isofocalisation.R a dioactivité, «quenching », isotopes multiples.
S é q u e n c e d e protéines et d e D N A . S p e c t r o s c o p i e U V , visible, IR et à fluorescence. Diffusion de la lumière. Ultracentrifugation.
B C M 503
3 cr.
B C M 506
3 cr.
B i o t e c h n o l o g i e : biochimie et génie
génétique (3-0-6)
R e v u e d e s techniques e n génie génétique et
A D N recombinant ; applications d e A D N recombinant en santé, biomasse, agroalimentaire. Sujets e n biochimie appliquée ;
e n z y m e s immobilisés, cellules immobilisées,
biodétecteurs. Applicationd e métabolisme aérobie :pile «microbienne ». Sujets en métabolisme anaérobie et fermentation ; valorisation
d u méthane, production d'éthanol. Bioréacteurs et bioréacteurs à m e m b r a n e . Anticorps
m o n o c l o n a u x et s e s applications. Sujets présentés par d e s représentants d e l'industrie
biotechnologique.
Auteurs recommandés : A . W i s e m a n , (Chapman & Hall, N e w Y o r k ) , Principles of Biotechnology.
Préalable : BIM 5 0 0 . B C M 3 1 2 , G N T 3 0 0 o u
l'équivalent.
B C M 600
3 cr.
B i o c h i m i e appliquée (3-0-6)
Objectif : illustrer, à l'aide d ' e x e m p l e s , différentes applications d e s c o n n a i s s a n c e sfondamentales e n biochimie. Sujets marqués par
d e s développements importants c o m m e les
hybridomes, la structure et le rôle d e s glycoprotéines, la synthèse d e s peptides. l'utilisat i o n d e r é a c t i f s b i f o n c t i o n n e l s , le c y t o s q u e l e t t e , l a s t r u c t u r e et l e r ô l e d e s
prostaglandines, etc. D e s articles c h o i s i s d a n s
la littérature récente serviront de références.
B C M 602
2 cr.
B i o c h i m i e clinique (2-0-4)
Objectifs :C o m p r e n d r e lescritères qui rendent
les c o n n a i s s a n c e s de biochimie fondamentale
applicables à la médecine clinique. A p p r e n d r e
les notions d e b a s e sur c e qui s e fait présentement d a n s un laboratoire clinique. A p p r e n d r e
les notions d e b a s e sur l'organisation d ' u n laboratoire clinique.
Auteur r e c o m m a n d é : G o r n a l l . G . Allan, A p plied Biochemistry of Clinical Disorders.
B C M 604
2 cr.
R ô l e nutritionnel d e s o l i g o é l é m e n t s (2-0-4)
Objectif : Fournir d e s c o n n a i s s a n c e sadéquates afin q u e l'étudiant c o m p r e n n e l'importance
d e s oligoéléments d a n s la nutrition humaine.
R u s spécifiquement, o n s'attachera au rôle
métabolique d e s oligoéléments et a u x effets
p h y s i o l o g i q u e s d e s c a r e n c e s e n oligoéléments.
B C M 606
2 cr.
Laboratoire d e biochimie a v a n c é e (0-7-2)
E n d o c r i n o l o g i e moléculaire (2-0-4)
Liaison entre les expériences d e laboratoire
simples telles qu'effectuées d a n s B C M 111 et
311 et les conditions q u e l'étudiant traverse
d a n s le m o n d e du travail o u a u c o u r s de s e s
études graduées. Travaux de r e c h e r c h e s s u périeures par e x e m p l e la purification et c a r a c térisation d ' u n e n z y m e o u e n c o r e la détermination d e la séquence d ' u n D N A simple.
H o r m o n e s stéroides : e n prenant la surrénale
c o m m e modèle : biosynthèse : contrôle, séc r é t i o n , transport, m o d e d ' a c t i o n , m é t a b o l i s m e . S u r r é n a l e f o e t a l e et u n i t é f o e t o placentaire. Mécanisme d'hydroxylation.
Endocrinologie d e la g r o s s e s s e ; physiologie
du foetus, c o r p s jaune ; fécondation ; lactation. H o r m o n e s thyroïdiennes, biosynthèse,
sécrétion ; transport, m o d e d'action, métabolisme, contrôle, physio-pathologie. Peptides ;
synthèse-structure, activité. Préopiomélanocortine ( P O M C ) . C o m p l e x e hypothalamohypophysaire. Neurohypophyse ; hormone
hypophysiotrope d e l'hypothalamus.
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
B C M 608
FACULTÉ DES SCIENCES
1 Cf.
Séminaires d e biochimie (1-0-2)
Objectif : familiariser l'étudiant à la présentationde résultats de r e c h e r c h es o u slaforme d e
séminaires. L'étudiant présentera d e façon
conçise, claire et critique, d e s résultats d e travaux récents décrits d a n s la littérature.
B C M 612
2 cr.
L e s a c i d e s nucléiques (2-0-4)
Objectifs : familiariser l'étudiant a v e c les c o n cepts théoriques de manipulation d e s a c i d e s
nucléiques e n biologie moléculaire e l e n génie
génétique.
Contenu :manipulation d e l ' A D N à l'aide d ' e n z y m e s ; purification d e s a c i d e s nucléiques ;
m a r q u a g e d e s a c i d e s nucléiques ;transfert et
hybridation ; séquencage ; mutagénèse ; synthèse de c D N A ; techniques spécialisées de
biologie moléculaire.
Préalable : B C M 3 1 0
C o r e q u i s : G N T 3 0 0 et G N T 4 0 0
B C M 700
2 cr.
L e s stéroïdes (2-0-4)
Biochimie d e s principaux c o m p o s é s stéroliq u e s naturels e l de synthèse. Etude en particulier du cholestérol, d e la progestérone, d e s
oestrogènes, d e s androgènes. d e s corlicostéroides et d e s prostaglandines. Effets d e s stéroïdes sur l'axe hypothalamo-hypophysaire.
Auteur r e c o m m a n d é : Butt, H o r m o n e C h e m i s try. Ellis H o r w o o d . V o l . 2
B C M 702
2 cr.
L e s a c i d e s nucléiques (2-0-4)
Objectif : familiariser l'étudiant a v e c les c o n cepts théoriques d e manipulation d e s a c i d e s
nucléiques e n biologie moléculaire et e n génie
génétique.
C o n t e n u :manipulation d e l ' A D N à l'aide d ' e n z y m e s ; purification d e s a c i d e s nucléiques ;
m a r q u a g e d e s a c i d e s nucléiques ; transfert et
hybridation ; séquencage ; mutagénèse ; synthèse d e c D N A ; tehcniques spécialisées d e
biologie moléculaire. Notions de vecteur et
théories d e c l o n a g e .
B O T 502
BIM
BIM 500
3 cr.
Biologie moléculaire (3-0-6)
Objectif : familiariser l'étudiant a v e c les progrès récents de la biochimie moléculaire. R e vue du concept d e b a s e : structures cellulaires, code générique, structures
macromoléculaires. Réplication : D N A polymérases, modèles de polymérisation de D N A .
superhélicité, topoisomérases. R e c o m b i n a i s o n : protéines impliquées durant la recombin a i s o n , mécanisme de réarrangement d e s gênes, transposons. Transcription :
polymérases, contrôle d e la transcription, m a turation du R N A , «reverse Iranscriptase ». Traduction : les r i b o s o m e s et leur structure, facteurs r i b o s o m a u x . Modification posttraductionnelle : signal peptidique, activation
d e s e n z y m e s , modification s e c o n d a i r ed e se n z y m e s , maturation d e s collagènes, glycoprotéines. Régulation de transport d e s protéines
i n t r a c e l l u l a i r e s et e x t r a c e l l u l a i r e s : c y t o s q u e l e t l e (microfilament, m i c r o t u b u l e s , a c tine). E x e m p l e s d e b i o l o g i e m o l é c u l a i r e
c o m m e le c l o n a g e et le développement.
Textes r e c o m m a n d é s : J . W a t s o n , Biologie
moléculaire d u g è n e , 3e édition ;notesd u professeur.
BIM 502
3 cr.
B i o l o g i e moléculaire d e s m e m b r a n e s (3-0-6)
Objectif : Connaître l'ultrastructure et c o m prendre les fonctions d e s m e m b r a n e s cellulaires.
Contenu :M o r p h o l o g i e du réticulum e n d o p l a s mique d e l'appareil d e G o l g i . d e s l y s o s o m e s ,
d e s mitochondries et d e la m e m b r a n e plasmiq u e . Phénomènes d e séquestration, d e g l y c o sylationet d e transport d e s protéines m e m b r a naires. C i b l a g e d e s protéines vers les
organites cellulaires. Phénomènes d ' e n d o c y tose et d ' e x o c y t o s e . Phénomènes de surface
c o m m e la sécrétion microvésiculaire.
Préalable : B C L 3 0 2
BOT
BCT
B O T 100
B C T 500
3 cr.
L e s g r a n d s g r o u p e s bactériens (3-0-6)
Taxonomie c l a s s i q u eet numérique. Etude détaillée d e s g r o u p e s morphologiques et physiologiques bactériens et de leur rôle d a n s la m a ladie, les aliments, l'eau, le sol et l'industrie.
Préalable : M C B 100.
B C T 501
2 cr.
Travaux pratiques d e systématique
m i c r o b i e n n e (0-3-3)
Enrichissement, isolement et identification d e s
g r o u p e s physiologiques d e micro-organismes
par d e s techniques spécifiques à la microbiologie appliquées.
3 cr.
B o t a n i q u e (3-0-6)
La cellule végétale. L e s tissus méristématiq u e s primaires el s e c o n d a i r e s . L e s tissus différenciés :les p a r e n c h y m e s , les tissus d e protection, les tissus d e soutien, les tissus
conducteurs, les tissus sécréteurs. L e s o r g a nes ;la racine, la tige, la feuille. L a taxonomie
et l'appareil reproducteur ;m o d e d e reproduction d e s thallophytes, d e s bryophytes, d e s ptéridophytes et d e s spermatophytes.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Weier et al., Botany :
E s s a u , A n a t o m y of S e e d Plant ; D e y s s o n ,
C o u r s d e botanique générale.
B O T 101
2 cr.
T a x o n o m i e d e s p l a n t e s v a s c u l a i r e s I (2-0-4)
1 cr.
T r a v a u x pratiques d e botanique (0-3-0)
Étude d e s principaux g r o u p e s d e plantes v a s culaires à l'aide d e matériel frais o u conservé,
d e spécimens d'herbier, de fossiles,d e préparation m i c r o s c o p i q u e s , etc.
Objectifs : C o m p r e n d r e les c o n c e p t s e l les
principes fondamentaux de la taxonomie ;
connaître les caractères distinctifs d e s principales familles de plantes v a s c u l a i r e sdu n o r d est d e l'Amérique du nord et d e certaines familles d ' i m p o r t a n c e é c o n o m i q u e ou
ornementale.
C o n t e n u : Notion d ' e s p è c e ; types d e classification, unités taxonomiques ; nomenclature.
Étude d'espèces représentatives d e certaines
familles d e ptéridophytes. d e g y m n o s p e r m e s
et d ' a n g i o s p e r m e s .
Auteurs r e c o m m a n d é s : J . P . Smith J r . , V a s c u lar Plant Families. S . H o l m e s , Outline of Plant
Classification. G . D e y s s o n , Classification d e s
plantes vasculaires.
Préalable : B O T 100.
C o r e q u i s : B O T 503
B O T 503
2 cr.
Travaux pratiques d e t a x o n o m i e d e s
p l a n t e s v a s c u l a i r e s I (0-6-0)
Objectifs : Connaître et appliquer les techniq u e s d e récolte, de préparation et d'identification d e s spécimens pour la préparation d ' u n
herbier ; s e familiariser a v e c l'utilisation d e s
flores.
C o n t e n u : Récolte sur le terrain et préparation
d e s spécimens pendant l'été précédent le
c o u r s . A u laboratoire : identification et m o n tage du matériel récolté, e n v u e d e la présentation d ' u n herbier ; étude d e s espèces les
plus c o m m u n e s a u Québec, d a n s les familles
étudiées en c l a s s e ; u s a g e de d i v e r s e s clés
d'identification. D e s sorties peuvent être o r g a nisées, s e l o n la s a i s o n .
Auteurs r e c o m m a n d é s : Marie-Victorin. Flore
Laurentienne ; H o s i e , A r b r e s indigènes d uC a n a d a . G u i d e s d'identification Fleurbec.
Corequis : BOT 502
B O T 504
1 cr.
T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII
(1-0-2)
Objectifs : C o m p r e n d r e l'utilisation d e s sourc e s d e l'information taxonomique et s o n traitement ;connaître de façon plus détaillée certaines familles.
C o n t e n u : Développement historique de la
taxonomie. Biosystématique. Phylogénie.
Étude d e s astéracée s , d e s p o a c é e s et d e s c y péracées notamment.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : C . A . S t a c e , Plant
T a x o n o m y a n d Biosystematics : A . E . R a d f o r d ,
Fundamentals of Plant Systematics. G . D e y s s o n , Classification d e s plantes v a s c u l a i r e s .
Préalables : B O T 5 0 2 . B O T 5 0 3 .
Corequis : BOT 505
B O T 505
1 cr.
T r a v a u x pratiques d e t a x o n o m i e d e s
p l a n t e s v a s c u l a i r e sII(0-3-0)
Objectif : Pouvoir réaliser d e façon autonome
un travail de taxonomie.
C o n t e n u : Étude d e s espèces les plus représentatives d e s familles v u e s a u c o u r s . Utilisation et construction d e clés d'identification.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Marie-Victorin, Flore
laurentienne. Fernald, G r a y ' s M a n u a l of B o tany. S c o g g a n , The Flora of C a n a d a .
Préalables : BOT 5 0 2 . B O T 5 0 3
C o r e q u i s : B O T 504
7- 21 •
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
C A N 401
CAN
C A N 300
3 cr.
C h i m i e analytique (3-1-5)
Introduction. Principes généraux : réactions
a c i d e s - b a s e s e n milieux a q u e u x etn o n aqueux ; complexométrie ; oxydo-rèduction ;
précipitation. C o u r b e sde titrages. Localisation
du point final (point d'équivalence) : indicateurs e l potentiométrie. Polarographiec o n v e n tielle o u c l a s s i q u e . Applications analytiques.
Auteur recommandé : notes d u professeur.
C A N 302
3 cr.
T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e chimique (2-4-3)
Principes etapplications d e méthodes analytiq u e s . Introduction âl'analyse instrumentale et
aux méthodes de séparation. Titrimétriea c i d e b a s e . Complexométrie. Oxydo-réduction. Précipitation. Potenliométrie. Spectrophotométrie. Absorption atomique. Chromatographie
par échange d'ions ete np h a s e g a z e u s e . Extraction liquide-liquide. Destiné a u x étudiants
e n biologie ete n environnement.
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
C A N 304
3 cr.
T r a v a u x pratiques d ' a n a l y s e instrumentale
(0^-3)
3 cr.
M é t h o d e s quantitatives d el achimie T . P .
(0-7-2)
C e laboratoire vise principalement a familiariser l'étudiant a v e c les méthodes gravimétriq u e s et volumétriques de l'analyse chimique.Il
comporte entre autres le calibrage d ' a p p a reils, d e stitrages a c i d o b a s i q u e s , c o m p t e x o métriques e lrédox e nprésence d'indicateurs
et au m o y e n d e la potentiométrie, ainsiq u e
quelques déterminations gravimétriques.
L'ensemble d e s expériences est complété par
d e s déterminations s p e c t r o p h o t o m é t r i q u e s
d a n s le visible.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Harris et Kratochvil :
C h e m i c a l Séparation & M e a s u r e m e n t s , B a c k ground a n d Procédure for M o d e m A n a l y s i s
(Saunders). Notes d u professeur.
L e s expériences permettent à l'étudiant d e s e
familiariser a v e c d e s a s p e c t sd el'électroanalyse (polarographie, conductométrie, électrod e s sélectives a u xions), d e la chromatograp h i e , d e l a s p e c t r o s c o p i e d ' é m i s s i o n et
d'absorption (absorption atomique, fluoresc e n c e , polarimétrie) et d e l a r a d i o c h i m i e .
L'étudiant est appelé à manipuler l e s instruments courants etàévaluer lesdonnées expérimentales s e l o n les traitements statistiques
appropriés.
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
Préalable : C A N 3 0 4 .
Corequis :C A N400.
C A N 403
3 cr.
d e c h i m i e q u ed e physique, d e mathémaliq u e s , d egénie,e t c .
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
C A N 700
3 cr.
Séparations c h r o m a t o g r a p h i q u e s (3-0-6)
L'accent est spécialement mis sur lac h r o m a tographie etles méthodes c o n n e x e s .O n envis a g e s u c c e s s i v e m e n t l'aspect dynamique e l
l'aspect thermodynamique de la chromatographie et leurs conséquences par rapport à
l'analyse. L'étude d e l'instrumentation s e limite
aux principaux détecteurs, y c o m p r i s les d é tecteurs spécifiques. L e sautres m o d e s d e séparation (diffusion, distillation, extraction, élect r o p h o r è s e , m e m b r a n e s , etc.) sont
sommairement abordés.
Auteurs recommandés :Karger, B.L., S n y d e r ,
L.R. etHorvath,C ,A n Introductionto S e p e r a tion S c i e n c e s (Wiley).
T e c h n i q u e s analytiques (3-4-2)
Équilibres et électrochimie : systèmes a c i d o b a s i q u e s etrédox ;c o u r b e s d e titrages a c i d o b a s i q u e s et rédox ; indicateurs c o l o r a n t s ;
électrodes spécifiques et potentiométrie ; p o larographie et modifications d e cette techniq u e . Méthodes speclroanalytiques : spectrophotométrie d a n s le visible et l'ultra-violet et
d a n s l'infrarouge ;émission etabsorption atomique. Méthodes d e séparation : extraction,
c h r o m a t o g r a p h i e e n p h a s e liquide etg a z e u s e ;spectrométrie de m a s s e . Destinée aux
étudiants e n s c i e n c e s appliquées.
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
C A N 701
3 cr.
M é t h o d e s électroanalytiques (3-0-6)
Échantillonnage représentatif et mise e ns o l u tion. Potentiométrie. Electrodes spécifiques.
Polarographie conventionnelleetdifférentielle.
Electrophorèse. Coulométrie et voltamétrie.
Autoanalyseurs et m a s q u a g e chimique.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Strobel, C h e m i c a l
Instrumentation, 2nd Edition (AddisonWesley) : E w i n g , T o p i c s in C h e m i c a l Instrumentation ( M a r c Printing C o . ) .
Préalables : C A N 4 0 0 , C A N401 e lC A N 5 0 2 .
C A N 501
3 cr.
C h i m i e analytique a v a n c é e T . P . (0-8-1)
C A N 702
3 cr.
S p e c t r o s c o p i e analytique (3-0-6)
L e s expériences permettent à l'étudiant d ' a p profondir s e s c o n n a i s s a n c e s d e l'instrumentation et d e s méthodes d ' a n a l y s e qualitative et
quantitative. L e s techniques examinées incluent la spectrométrie d e m a s s e , la fluoresc e n c e etladiffraction d e s rayons X ,les méthod e s électro- analytiques n o n stationnaires,
l'analyse thermique et la spectrométrie optiq u e avancée.
S p e c l r o s c o p i e d'absorption, émission, fluor e s c e n c e , R M N C , I.R.,R A M A N , U.V., laser,
s p e c t r o s c o p i e d em a s s e , a n a l y s e d esurface,
spectrophotométrie m o d e r n e , a n a l y s ed e F o u rier.
, 3
Auteurs r e c o m m a n d é s : Strobel, C h e m i c a l
Instrumentation, 2nd édition (AdditionW e s l e y ) . Notes d u professeur.
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
Préalable : C A N 4 0 1 .
C A N 400
3 cr.
A n a l y s e instrumentale (3-1-5)
Introduction à l'instrumentation chimique e n
a n a l y s e quantitative e n vue d epouvoir choisir
la technique la plus appropriée aux divers problèmes analytiques. Il traite d e s méthodes
speclroanalytiques : absorption, émission,
fluorimétrie ; d e sméthodes chromatographiq u e s ; d e s méthodes électroanalytiques : p o tentiométrie, polarographie, voltamétrie : d e
l'automatisation d e l'analyse chimique.
Auteur recommandé : Bauer, Christian.
O'Reilly. Instrumental Analysis(Allyn& B a c o n .
Inc.).
Préalables : C A N 3 0 0 et C A N 3 0 4 .
C A N 502
2 cr.
Introduction a u xméthodes s p e c t r o s c o p i q u e s
R M N H et C , I.R., U . V . , s p e c t r o s c o p i e d e
m a s s e . Détermination d elastructure, conformation e l dynamique d e s produits organiques.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Pavia, L a m p m a n et
Krïz, Introduction toS p e c t r o s c o p y(Saunders).
Préalable : C O R 3 0 0
C H M 100
0 cr.
S t a g e T-1
Premier stage pratique pour lesétudiants d u
régime coopératif a uDépartement d echimie.
C H M 200
0 cr.
S t a g eT - 2
C A N 503
3 cr.
Instrumentation électronique e n c h i m i e
analytique (2-4-3)
Objectif : familiariser l'étudiant a v e c l'utilisationd u m i c r o p r o c e s s e u retdu microordinateur
d a n s tecontrôle d e s appareils ainsi q u e d a n s
l'acquisition automatique et le traitement d e s
d o n n é e s par ordinateur. D a n sla première partie d'une durée d esix s e m a i n e s ,l'étudiant est
introduit a u langageA s s e m b l e rainsiq u ' a uB a sic. L e s convertisseurs A D - D A , PIA, VIA sont
é g a l e m e n t traités. D a n s l a s e c o n d e partie
(sept à huit semaines), l'étudiant met à contribution l e snotions a c q u i s e s d a n s l'exécution
d ' u n projet à définir a v e c le professeur. Cette
activité s ' a d r e s s e r a a u s s i bien a u x étudiants
7- 2 2
CHM
A n a l y s e organique (2-1-3)
Deuxième stage pratique pour les étudiantsd u
régime coopératif a uDépartement d e chimie.
C H M 207
3 cr.
Sécurité et pratique p r o f e s s i o n n e l l e ( 3 4 - 6 )
Philosophie d elasécurité. C o d e d edéontologie d e l'Ordre d e schimistes. Aménagement
sécuritaire d e s locaux, d e s équipements. M a nutention d eproduits d a n g e r e u x (corrosif,inflammable, toxique, radioactif, cancérogène...). Protection d e la p e r s o n n e . G e s t i o n
d e s déchets dangeureux. Lois reliésâla sécurité. Responsabilité professionnelle d uscientifique. Sécurité etenvironnement. Produits d o mestiques d a n g e r e u x .
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
C H M 300
0 cr.
Stage T-3
Troisième stage pratique pour les étudiants d u
régime coopératif au Département d e chimie.
C H M 302
3 Cf.
T e c h n i q u e s d e chimie organique et
inorganique T . P . (0-7-2)
Techniques d e purification et d ' a n a l y s e . T e c h niques d e synthèse. Extraction. Isolement d e
produits naturels. C h r o m a t o g r a p h i e . A n a l y s e
spectrale élémentaire.
Auteurs recommandés : Pavia, L a m p m a n et
Kriz. Introduction to O r g a n i c Laboratory T e c h niques : A C o n t e m p o r a r y A p p r o a c h ( S a u n ders). - Pavia. L a m p m a n et Kriz, Introduction
to S p e c t r o s c o p y (Saunders).
C H M 400
2 cr.
B i o c h i m i e et chimie organique T . P . (1-5-1)
Séparation de mélanges d'inconnus et identification d e s c o m p o s é s à l'aide d e s spectresI.R.
et R . M . N . R é s o l u t i o n d u a l p h a phényléthylamine. Chromatographie sur tamis
moléculaire : séparation et détection d e protéine, glucide et peptide (aspartame). À partir
d ' u n a l c o o l (ou d ' u n dérivé halogéné). synthèse de quatre c o m p o s é s ayant d e s g r o u p e s
fonctionnels différents : r e c h e r c h e bibliographique, modification d e protocole, réalisation
d e s synthèses et caractérisation d e s produits.
Rencontre h e b d o m a d a i r e d'une heure pour
fins d e d i s c u s s i o nvisant â mieux c o m p r e n d r e
les protocoles expérimentaux et les situations
vécues au laboratoire.
Auteurs recommandés : P a v i a , L a m p m a n et
Kritz, Introduction to O r g a n i c Laboratory T e c h niques : a Contemporary A p p r o a c h ( S a u n ders). Pavia. L a m p m a n et Kritz,Introduction to
S p e c t r o s c o p y (Saunders). Notes du professeur.
Préalable : C H M 3 0 2 .
C H M 401
C H M 402
3 cr.
C h i m i e d e l'environnement (3-0-6)
Origine d e s éléments et développement d e la
terre. L'énergie. C o m b u s t i b l e s fossiles. N o u velles s o u r c e s d'énergie. L'atmosphère et la
pollution atmosphérique. Particules aéroportées. L e plomb. O x y d e s de soufre, de carbone, d ' a z o t e . L e s s m o g s . L'eau et la pollution. É p u r a t i o n d e s e a u x d o m e s t i q u e s et
industrielles. L e s détergents et les p h o s p h a tes. L e s métaux lourds. L e s r e s s o u r c e s minières et le s o l . Impacts sur l'environnement d e s
p r o c e s s u s c h i m i q u e s . S u b s t a n c e stoxiques et
leur contrôle d a n s l'environnement.
C H M 403
2 cr.
C h i m i e d e l'environnement (2-1-3)
Nouvelles s o u r c e sd'énergie. L'atmosphère et
la pollution atmosphérique. Particules aéroportées. O x y d e s de soufre, de carbone,
d'azote. L e ss m o g s . L'eau et la pollution. Épuration d e s e a u x domestiques et industrielles.
Impacts sur l'environnement d e s p r o c e s s u s
c h i m i q u e s . S u b s t a n c e s toxiques et leur c o n trôle d a n s l'environnement.
C H M 501
3 CT.
C h i m i e agroalimentaire et p h a r m a c e u t i q u e
(3-1-5)
3 cr.
P r i n c i p e s fondamentaux d e s p r o c é d é s
c h i m i q u e s (2-4-3)
Développement systématique d e la structure
de l'analyse d ' u n procédé d e transformation
d a n s le but de formuler et d e résoudre d e s bilans d e matière e l d'énergie sur d e s systèmes
de procédés c h i m i q u e s réactionnels et nonréactionnels. Application d e procédures pour
écrire et résoudre les bilans d e matière et
d'énergie sur d e s procédés tels la distillation,
l'évaporation. l'extraction, l ' a b s o r p t i o n , la
combustion ainsi q u e sur d e s échangeurs d e
chaleur et d e s b a s s i n s d e mélange. Travaux
pratiques a l'échelle pilote c h o i s i s d a n s le but
d'illustrer et de vérifier les c o n c e p t s étudiés.
Auteurs recommandés : R i c h a r d M . Felder &
Ronald W. R o u s s e a u , Elementary Principlesof
C h e m i c a l P r o c e s s e s ( J o h n Wiley & S o n s ,
Inc.).
Apport d e la chimie d a n s divers d o m a i n e s tels
te traitement d u c a n c e r , la détection d'éléments toxiques c o m m e le mercure et le p l o m b ,
l'utilisation d e s pesticides et d e s p h é r o m o n e s ,
le développement d e s s a v o n s , détergents et
produits d e nettoyage à s e c ,l'emploi d'additifs
aux aliments, la préparation d e s fertilisants, la
technologie enzymatique, le génie génétique,
le progrès d a n s le d o m a i n e d e s neuropeptid e s . U n travail écrit portera sur la synthèse
d ' u n e vitamine o u hormone et d ' u n médicament.
C H M 503
C H M 701
2 cr.
Séminaire I
Séminaire au niveau d e la maîtrise.
C H M 703
3 cr.
Électrochimie organique (3-0-6)
R a p p e l s d e s facteurs importants qui affectent
le c o u r s d e la réaction électrochimique :cinétiq u e d e la réaction électrochimique, transport
d e matière, protonation, adsorption, matériaux
d'électrodes, solvantset électrolytes supports.
Espèces intermédiaires qui interviennent au
c o u r s d e s réactions en électrochimie organique. Transformation électrochimiques de
g r o u p e m e n t s fonctionnels ( é l e c t r o p h o r e s ) ,
substitutions, additions, c o u p l a g e s , éliminations, cyclisations, méthodes indirectes. E x ploitation d e la sélectivité d e s réactions électrochimiques à l'électrosynthèse organique
fine et industrielle.
Préalable : C H M 5 0 3
3cr.
C h i m i e d e s m a c r o m o l ô c u l e s (4-0-5)
Réactions et mécanismes d e polymérisation,
polycondensation, poly-addition. copolymérisation. Polymérisation par émulsion. Polymères vivants. Catalyseurs Z i e g1er-Natta. C a r a c tères spécifiques d e s m a c r o m o l é c u l e s .
Configuration et conformation d e s chaînes.
Distribution et détermination d e s p o i d s moléculaires. Thermodynamique d e s solutions polymériques. Propriétés physiques d e s m a c r o molécules : viscosité, élasticité,
viscoélasticité. Vitrification.
C H M 502
Auteurs r e c o m m a n d é s : A . J . B A R D et L.R.
F A U L K N E R , Electrochimie. principes, méthod e s et a p p l i c a t i o n s . A d a p t a t i o n f r a n ç a i s e
( M a s s o n . 1983).
3 cr.
Électrochimie (3-1-5)
Développement d e la méthodologie électroniq u e . L a notion d e potentiel est introduite s o u s
s o n a s p e c t thermodynamique et les cinétiques
du transfert d e c h a r g e et d u transfert d e m a s s e
sont développées pour décrire quantitativement les divers types d'électrodes. C e s c o n c e p t s d e b a s e sont utilisés pour traiter différentes m é t h o d e s d e l ' é l e c t r o c h i m i e dont la
polarographie et la voltampérométrie à b a layage. L'étude de l'adsorption et d e s o n influence sur la vitesse d e s réactions électrochimiques permet de présenter un modèle de
structure de la d o u b l e c o u c h e . D e s a p p l i c a tions importantes telles l'électrosynthèse o r g a nique fine e l industrielle, la c o r r o s i o n et les générateurs sont présentées.
C H M 704
3 cr.
Électrochimie a v a n c é e (3-0-6)
T h e r m o d y n a m i q u e et structure d e la d o u b l e
c o u c h e . Théories d e transfert d e s électrons à
l'électrode. Influence d e la d o u b l e c o u c h e sur
les vitessesde réactions. Diffusion. Résolution
d'équation d e Fick par la transformée d e L a place. F o n d e m e n t s de techniques électrométriques : chronoampérométrie, polarographie.
polarographie à tension sinusoidale s u p e r i m posée, voltampérométrie à b a l a y a g e , c h r o n o potentiométrie. électrode tournante à d i s q u e e l
à a n n e a u .Cinétique électrochimique. S i m u l a tion numérique d e s problèmes électrochimiques.
Préalable : C H M 5 0 3
C H M 705
3 cr.
Acquisition et traitement d e d o n n é e s e n
chimie (3-0-6)
Ordinateur au laboratoire, c o n v e r s i o n A / D et
D / A , transfert d e s données. Interfaçage d'ordinateur. Traitement d e s données ; interpolation et approximation, m é t h o d e d e m o i n d r e s
carrés nonlinéaires. L i s s a g e a n a l o g u e et n u mérique d e s données expérimentales, filtres
a n a l o g u e s et numériques. Intégration et différentiation a n a l o g u e et numérique. Solution d e s
équations nonlinéaires et systèmes d e s é q u a tions. C e c o u r s est illustré par d e s e x e m p l e s
de chimie analytique et physique.
C H M 600
2 cr.
Séminaire II
Séminaire au niveaud e la 1re année d u doctoral.
C H M 801
2 cr.
Séminaire III
Séminaire au niveau d e la 2 e année d u d o c t o rat.
7- 2 3
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
C H M 904
3 cr.
CIQ 700
3 cr.
C O R 302
3 cr.
C h i m i e du milieu (3-0-6)
Symétrie et structure moléculaire (3-0-6)
C h i m i e organique (3-1-5)
Énergie : les combustibles fossiles et l'impact
de leur utilisation sur l'environnement. L e s
énergies nouvelles. L'atmosphère :la pollution
d e l'air par l'industrie et le transport. L'eau :
pollution et épuration d e s eaux municipales et
industrielles. L aterre :les r e s s o u r c e sde minérais et les problèmes liés à leur exploitation. Le
s o l . Toxicologie chimique : les s u b s t a n c e s
toxiques et leur contrôle d a n s l'environnement. Cette activité n'est pas offerte aux étudiants en chimie ; elle est destinée aux étudiants du p r o g r a m m e de maîtrise en
environnement.
Transformations de Fourier et opérations d e
convolution. Densités électroniques. Théorie
de la diffraction pour les mono-cristaux. Méthodes photographiques pour l'étude d e la symétrie cristalline. Production d e s R-X. M e s u res diffractométriques. Détermination précise
d e s paramètres cristallins. Conditions expérimentales pour la m e s u r e d e s intensités. Détermination d e s structures. Solutions au prob l è m e d e s p h a s e s . M é t h o d e s d e Fourier.
Méthodes directes. Affinement d e s structures.
Techniques d e moindres-carrés. A n a l y s e et
d i s c u s s i o n d e s résultats. Méthodes graphiq u e s de représentation. Application à des
structures modèles.
L e s mécanismes réactionnels. Additions et
substitutions nucléophiles a u x sites insaturés.
Substitutions nucléophiles a u x sites saturés.
Éliminations. Additions électrophiles aux alcènes et additions aux s u b s t a n c e s c o n g u g é e s .
L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d aux chapitres 7 , 8 .
9. 10, 11 et 12 du livre de référence : Pine.
H e n d r i c k s o n , C r a m et H a m m o n d , O r g a n i c
Chemistry (McGraw-Hill).S'offre aux étudiants
de biologie.
CIQ
COR
CIQ 300
3 cr.
C h i m i e inorganique I (4-0-5)
Révision de chimie générale. Structures électroniques d e s atomes. Le tableau périodique
et les propriétés d e s éléments d e s g r o u p e s
principaux. L a structure d e l'atome, radioactivité, réactions et énergie nucléaire. L e s théories d e la liaison chimique ; description d e s
structures, propriétés et réactions d e c o m p o sés inorganiques. Introduction à la chimie d e
coordination et organométallique.
Auteurs recommandés : Cotton & Wilkinson,
B a s i c Inorganic Chemistry (Wiley) ; H e s l o p et
R o b i n s o n , C h i m i e inorganique (Flammarion).
CIQ 400
3 cr.
C h i m i e inorganique II (3-1-5)
Propriétés d e s éléments d e transition et d e s
c o m p o s é s d e coordination. L e s théories d e s
liaisons d a n s les c o m p l e x e s .L ec h a m p cristallin, la s p e c t r o s c o p i eélectronique e l le magnétisme. L a réactivité d e s c o m p l e x e s et d e s
coordinats, la catalyse. Introduction à la chimie d e s terres rares et d e s c o m p l e x e s bioinorganiques.
Préalable : CIQ 3 0 0
CIQ 401
3 cr.
C h i m i e inorganique T . P . (0-6-3)
Synthèse et propriétés physiquese l c h i m i q u e s
de q u e l q u e s c o m p l e x e s d e s éléments représentatifs et de c o m p l e x e s d e c o o r d i n a t i o n
a v e c les éléments de transition. Étude d e c o m posés organométalliques et bio-inorganiques.
Auteur r e c o m m a n d é : H e s l o p et R o b i n s o n ,
Chimie inorganique (Flammarion).
Préalable : CIQ-400
7- 24
C O R 200
2 cr.
Introduction à la chimie organique (2-1-3)
Liaisons chimiques. Structure. Hybridations
orbitales. C l a s s e s et nomenclature d e c o m p o sés organiques. G r o u p e m e n t s fonctionnels.
Électronégativité et dipôles. Effets d'induction.
Conformation, stéréochimie et activité optique.
Résonance, c o n j u g a i s o n , tautomérie. Acidité,
basicité et réaction a c i d e - b a s e . Substitution
nucléophile sur lec a r b o n e saturé. Aromaticité.
Substitution électrophile et nucléophile sur le
n o y a u aromatique. L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d
aux chapitres 1. 2, 3 . 4 . 6, 9-1, 9-2 et 13 du livre d e référence : Pine, H e n d r i c k s o n ,C r a m et
H a m m o n d , O r g a n i c Chemistry (McGraw-Hill).
Pine. Student-lnstructor Solution Supplément
(McGraw-Hill). S'offre a u x étudiants d e biologie.
C O R 300
3 cr.
C h i m i e organique I (3-1-5)
L e s liaisons d a n s les molécules organiques.
C l a s s e s d e c o m p o s é s et réactions caractéristiques. G r o u p e m e n t s fonctionnels. Isomérie.
Conformation et stéréochimie. Induction, réson a n c e , tautomérie. caractère aromatique. A c i dité et basicité. Le p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la
matière d e s chapitres 1. 2, 3, 4 , 6, 7 et 8 du livre d e référence : Pine. H e n d r i c k s o n ,C r a m et
H a m m o n d . O r g a n i c Chemistry (McGraw-Hill).
Pine. Student-lnstuctor Solution Supplément
(McGraw-Hill).
C O R 301
3 cr.
C h i m i e organique II (3-1-5)
Réactions a c i d e - b a s e . A s p e c t énergétique
d e s réactions o r g a n i q u e s et élude de leur m é c a n i s m e . Substitution nucléophile sur c a r b o n e
saturé. Réactivité d e s c o m p o s é s carbonylés.
Le p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la matière d e s
chapitres 6, 7, 8 et 9 du manuel de référence :
Pine, H e n d r i c k s o n ,C r a m et H a m m o n d . O r g a nic Chemistry (McGraw-Hill). Pine, Studentlnstructor Solution Supplément (McGraw-Hill).
Préalable : C O R 3 0 0 .
Préalable : C O R 2 0 0 ou l'équivalent.
C O R 303
2 cr.
C h i m i e organique I (2-2-2)
L e s liaisons d a n s les molécules organiques.
C l a s s e s et nomenclature d e s c o m p o s é s organiques. G r o u p e m e n t s fonctionnels. Orbitales
moléculaires et hybridation a v e c conséquenc e s sur les a n g l e s ,distanceset énergie d e liais o n . Isomérie, conformation et configuration.
S p e c t r o s c o p i e d e m a s s e , d e résonance m a gnétique nucléaire et infrarouge c o m m e outil
d'identification d e s c o m p o s é s o r g a n i q u e s .
A c i d e s e l b a s e et influences d e s structures sur
l'acidité et la basicité. Tautomérie et réson a n c e a v e c conséquence sur les interactions
fonctionnelles. Éléments de mécanismes réactionnels : c l a s s e s de réactifs, types d e s réactions, intermédiaires, états de transition et cinétique de réaction. Le p r o g r a m m e
c o r r e s p o n d aux six premiers chapitres du livre
d e référence ; Pine, H e n d r i c k s o n , C r a m et
H a m m o n d . O r g a n i c Chemistry (McGraw-Hill).
C o u r s destiné a u x étudiants e n s c i e n c e s appliquées.
C O R 304
1 cr.
C h i m i e organique T . P . (0-4-1)
Introduction a u x techniques d e la chimie o r g a nique : cristallisation, distillation, sublimation.
Expérience illustrant certaines propriétés d e s
principales fonctions organiques. (S'offre aux
étudiants d e biologie). Auteur r e c o m m a n d é :
notes du professeur.
C O R 305
3 cr.
C h i m i e organique II(3-3-3) (653)
L'accent e s l mis sur la compréhension d e s
m é c a n i s m e s et l'application pratique d e s
réactions chimiques. Les sujets suivants sont
traités :substitution nucléophile sur le c a r b o n e
saturé, addition électrophile aux liaisons multiples. Polymérisation d e s alcènes. Tacticité d e s
polymères. Catalyseur stéréospécifique.
Réactions d e s c o m p o s é s carbonylés. Différents procédés chimiques industriels sont analysés et les mécanismes d e s transformations
étudiés.
Auteurs recommandés : Pine, H e n d r i c k s o n ,
C r a m et H a m m o n d . O r g a n i c C h e m i s t r y
(McGraw-Hill). K. W e i s s e r m e l . H . J . A r p e , C h i mie organique industrielle ( M a s s o n ) .Notes du
professeur.
C o u r s destiné aux étudiants de S c i e n c e s appliquées
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
C O R 400
FACULTE DES SCIENCES
3 Cf.
C O R 701
3 cr.
C P H 303
4 cr.
C h i m i e organique III (3-1-5)
C h i m i e p h y s i c o - o r g a n i q u e a v a n c é e (3-0-6)
C h i m i e p h y s i q u e (4-2-6)
Substitution nucléophile au niveau du c a r b o n e
s p . Réactions d'élimination. Addition électrophile aux liaisons multiples. Le p r o g r a m m e
c o r r e s p o n d aux chapitres 7 , 8 , 1 0 , 1 1 , et 12 d u
livre de référence : Pine. H e n d r i c k s o n , C r a m e l
H a m m o n d , O r g a n i c Chemistry (McGraw-Hill).
Pine, Student-lnstructor Solution Supplément
(McGraw-Hill).
Cinétique. T h e r m o d y n a m i q u e . Equations linéaires d'énergie libre. Fonctions d'acidité.
Catalyse a c i d o - b a s i q u e . Effets isotopiques.
Paires d'ions. Mécanismes d e réactions.
Propriétés d e s g a z parfaits et d e s g a z réels.
Théorie cinétique d e s g a z . N o m b r e d e collisions et p a r c o u r s libre m o y e n . Principes de
thermodynamique. Thermochimie. Entropie et
énergie libre. Équilibre chimique. Potentiel chimique. L e s liquides. L e s solutions. Propriétés
colligatives. L a cinétique chimique. O r d r e s , vit e s s e s et mécanismes d e réaction. Équation
d'Arrhenius. Théorie du c o m p l e x e activé.C a talyse. Cinétique enzymatique. Électrochimie.
Électrolytes. T h e r m o d y n a m i q u e d e s p i l e s .
Phénomènes d e surface.Colloïdes. M a c r o m o lécules. Destiné a u x étudiants d e biologie.
Auteurs r e c o m m a n d é s :C h a n g , Physical C h e mistry with Applications to Biological S y s t e m s
(Macmillan). Barrow, Physical Chemistry
(McGraw-Hill).
2
Auteur r e c o m m a n d é : Notes du professeur.
Préalable : C O R 3 0 1 .
C O R 401
3 cr.
C h i m i e organique IV (3-1-5)
Réaction de substitution sur le noyau aromatiq u e . Corrélations quantitatives, effets de s u b s tituants. Réactions péricycliques, radicalaires,
photochimiques et électrochimiques organiq u e s . Réarrangements moléculaires. L e prog r a m m e c o r r e s p o n d aux chapitres 12, 13. 18.
19et 21 d u livre d e référence : Pine. Hendricks o n . C r a m et H a m m o n d , O r g a n i c Chemistry
(McGraw-Hill). Pine, Student-lnstructor S o l u tion Supplément (McGraw-Hill).
Préalable : C O R 3 0 1 .
C O R 402
2 cr.
C h i m i e organique T . P . (0-6-I)
3 cr.
Chimie organique a v a n c é e T . P . (0-8-1)
Utilisation d e s réactions c h i m i q u e s les plus
fréquemment rencontrées e n synthèse organiq u e . Utilisation d e s méthodes s p e c t r o s c o p i q u e s m o d e r n e s pour élucider les structures.
Auteurs recommandés : P a v i a , L a m p m a n et
K r i z . Introduction to O r g a n i c L a b o a r a t o r y
Techniques : a Contemporary Approach
(Saunders). Pavia. L a m p m a n et Kriz, Introduction to S p e c t r o s c o p y (Saunders.
Préalable : C O R 4 0 2
C O R 501
3 cr.
Synthèse organique (3-0-6)
Méthodes et stratégies de synthèse e n chimie
organique. E x e m p l e s tirés du d o m a i n e d e s
produits naturels (terpènes, sesquiterpènes.
stéroïdes. alcoloïdes, phéromones. prostaglandines, ryanodine) et d e s c o m p o s é s n o n
naturels c o m m e le twistane el le triquinacène.
C O R 700
3 cr.
3 cr.
La construction d e s orbitales moléculaires à
partir d e s orbitales atomiques. A p p r o x i m a tions de H u c k e l . Introduction à la théorie de
g r o u p e . Symétrie d e s orbitales (règle d e
W o o d w a r d - Hoffmann). Réactions péricycliq u e s . Contrôle stéréoélectronique.
C O R 703
3 cr.
R é s o n a n c e magnétique (3-0-6)
Introduction aux principes d e R M N . L'accent
est mis sur la compréhension d e la littérature
moderne o ù la R M N est utilisée c o m m e outil
d e r e c h e r c h e e n chimie organique. R M N2 dimensions, temps d e relaxation, R M Nd e s solid e s , effets multiphotoniques, séquences d'impulsions.
Préalable : C A N 5 0 2 .
C O R 704
Utilisation d e s méthodes s p e c t r o s c o p i q u e s
(IR, R M N , UV) pour l'analyse structurale. Utilisation plus poussée d e s techniques de chimie
organique. Expériences nécessitant une manipulation soignée. Expériences à plus d ' u n e
étape culminant par une synthèse provenant
d e la littérature e n chimie organique.
Auteurs recommandés : Pavia. L a m p m a n et
Kriz. Introduction to O r g a n i c Laboratory T e c h niques : a Contemporary A p p r o a c h ( S a u n ders). Pavia, L a m p m a n et Kriz. Introduction to
S p e c t r o s c o p y (Saunders).
Préalable : C H M 4 0 0
C O R 500
C O R 702
O r b i t a l e s moléculaires e n chimie organique
(3-0-6)
3 cr.
A n a l y s e i n f o r m a t i o n n e l l e et stéréochimie
(3-0-6)
Conformation de c o m p o s é s c y c l i q u e s de 5, 6.
7 et 8 m e m b r e s . Conformation d e s molécules
a c y c l i q u e s . A n a l y s econformationnelle d e s hétérocycles. L e s méthodes s p e c t r o s c o p i q u e s
utilisées d a n s l'analyse de conformation. C o n formation d e s hydrates de c a r b o n e . L'effet
anomère. Théorie du contrôle stéréoélectroniq u e et s e s applications.
C O R 705
3 cr.
P h o t o c h i m i e et c h i m i e radicalaire (3-0-6)
Nature, conformation et détection d e s radic a u x . Production d e s radicaux. Réactions d e s
radicaux. Lois d e la photochimie. P r o c e s s u s
photophysiques primaires. P r o c e s s u s photochimiques primaires. Réactions photochimiq u e s types.
CPH
C P H 302
3 cr.
C h i m i e p h y s i q u e (3-3-3)
Thermodynamique chimique. Solutions. Équilibre de p h a s e s . Électrochimie. Esta c c o m p a g n é e d e travaux p r a t i q u e s et d e s é a n c e s
d ' e x e r c i c e s h e b d o m a d a i r e s , et est destinée
aux étudiants e n s c i e n c e s appliquées.
C P H 305
2 cr.
M é t h o d e s d e la chimie p h y s i q u e (1-2-3)
Illustration d e s principales méthodes d e la c h i mie physique et initiation a u traitement d e s
données expérimentales. L'étudiant effectuera
q u e l q u e s expériences tirées d ' u n e b a n q u e
d'environ 10 expériences disponibles. L ' a s pect traitement d e s données porte sur les s u jets suivants : a n a l y s e de l'erreur. M o y e n n e ,
variance. écart-type. Population échantillon.
M o m e n t s d'ordre r. Distribution normale. Distributiondu C H I - D E U X . Distribution du d i n ô m e .
Distribution d e P o i s s o n s . M o i n d r e s carrés linéaires. M o i n d r e s carrés a v e c contraintes.
M o i n d r e s carrés non linéaires réductibles.
Auteurs r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r , G a r l a n d
et Steinfeld : Experimenls in Physical C h e m i s try (McGraw-Hill).
C P H 307
3 cr.
C h i m i e p h y s i q u e (3-1-5)
Propriétés d e s g a z parfaits et réels. Théorie c i nétique d e s g a z . Distribution d e B o l t z m a n n .
Hère loi d e la thermodynamique. Énergie, travail, chaleur. Thermochimie. 2è loi. Entropie.
3ème loi. Enthalpie libre. Équilibre chimique.
C P H 308
2 cr.
C h i m i e quantique I (2-1-3)
Théorie d e s particules et o n d e s , modèle d e
Bohr, relation d e H e i s e n b e r g , équation d e
S c h r o e d i n g e r , particule libre et d a n s un potentiel, effet tunnel, oscillateur harmonique, atome
d ' h y d r o g è n e , atomes polyélectroniques, princ i p e d ' e x c l u s i o n , termes s p e c t r o s c o p i q u e s ,
effet Z e e m a n et Stark. Théorie d e perturbation.
Préalables : M A T 195 et M A T 2 9 2
C P H 309
2cr.
C h i m i e quantique II (2-1-3)
Approximation de B o r n - O p p e n h e i m e r , moléc u l e H , diatomiques, hybridation, configuration moléculaire - introduction à la symétrie,
g r o u p e s d e s y m é t r i e - a p p l i c a t i o n a u x systèmes conjugués, règles de W o o d w a r d Hoffmann, théorie d u c h a m p cristallin.
Préalables : C P H 308
+
2
C h i m i e organique a v a n c é e (3-0-6)
D i s c u s s i o n plus approfondie d e la chimie organique. Synthèse. Étude d e s produits naturels. Mécanismes d e s réactions. Détermination de structure.
7- 2 5
FACULTÉ DES SCIENCES
C P H 310
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
1 cr.
Principes d e cinétique (1-1-1)
Équilibre chimique. Cinétique descriptive. Lois
de vitesse d'une réaction. Théorie d e s collisions. Théories de c o m p l e x e activé. Réactions
e n solution.
C P H 401
3 cr.
C h i m i e p h y s i q u e IV (3-1-5)
Équation de S h r o e d i n g e r dépendante du
temps ; théorie d e l'absorption, émission, diffusion R a m a n , mulliphotonique : spectres atom i q u e s , rotation, rotation-vibration, électroniq u e ; c o u p l a g e spin-orbit, spin-spin. Théories
d e s m o d e s normaux. Théories d e s g r o u p e s ,
application a u x règles de sélection e n s p e c troscopie vibrationnelles et électroniques ; symétrie d e s orbitales moléculaires, orbitales d e
B l o c h , systèmes c y c l i q u e s , théorie d e s b a n d e s ; règles d e Woodward-Hoffmann. F o r c e s
intermoléculaires e n chimie e l biologie.
Auteur r e c o m m a n d é : P.W. Atkins. Molecular
Q u a n t u m Méchantes, 2 n d Edition (Oxford
Press).
C P H 402
3 cr.
C h i m i e physique T . P . (0-6-3)
Éludes expérimentales d e s propriétés thermod y n a m i q u e s de systèmes â l'équilibre (équilibre de p h a s e s , équilibre chimique, mélanges
de liquides) ; électrochimie et propriétés d e s
solutions électrolyliques :phénomènes d e surf a c e ; macromolécules en solution ; s p e c t r o s c o p i e atomique e l moléculaire. L'accent est
mis sur l'initiative d e s étudiants d a n s le choix
et l'exécution d e s expériences.
Auteurs recommandés : S h o e m a k e r et G a r l a n d , E x p e r i m e n t s in P h y s i c a l C h e m i s t r y
(McGraw-Hill).
Préalable : C P H 3 0 6
C P H 403
3 cr.
Équilibre et solutions (3-1-5)
Solutions d e non-électrolytes. Potentiel chimique et autres quantités molaires partielles. S o lutions idéales et non-idéales. Propriétés colligatives. Règle de p h a s e d e G i b b s et équilibre
entre p h a s e s . Tension superficielle. Solutions
électrolytiques : c o n d u c t a n c e , thermodynamique et piles électrochimiques. Colloïdes et polymères.
7- 26
Auteurs r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r et G a r l a n d , E x p e r i m e n t s in P h y s i c a l C h e m i s t r y
(McGraw-Hill).
Préalable : C P H 4 0 2
C P H 501
C P H 702
R a p p e l d e cinétique descriptive. Méthodes expérimentales pour obtenir la loi d e vitesse
d ' u n e réaction. S e c t i o n s efficaces. Étude d e s
collisions. Réactions unimoléculaires. Théorie
d u c o m p l e x e activé. Réactions e n solution. Influence d u milieu. Catalyse h o m o g è n e . C a t a lyse hétérogène. Réactions en chaîne. Étude
d e s réactions très rapides.Applicationd e lacinétique chimique à l'étude d u mécanisme de
certaines réactions organiques, inorganiques
et biochimiques.
2 cr.
Cinétique chimique (2-1-3)
Étude d e s collisions.Théorie du c o m p l e x e a c tivé. Réactions e n solution. Influence d u milieu.
Catalyse homogène. Catalyse hétérogène.
Réactions en chaîne. Étude d e s réactions très
rapides.Applicationd e la cinétique chimique à
l'étude du mécanisme d e certaines réactions
o r g a n i q u e s , inorganiques et biochimiques.
Préalable : C P H 507
3 cr.
T h e r m o d y n a m i q u e statistique et cinétique
(3-1-5)
Fonction d e répartition. C a l c u l d e s propriétés
thermodynamiques de translation, vibration et
rotation. Capacité calorifique. Équilibre chimiq u e Cinétique d e s c r i p t i v e . L o i s d e v i t e s s e
d'une réaction. Théorie d e s collisions. Théorie
de c o m p l e x e activé. Réactions e n solution.
Préalable : C P H 307
C P H 700
3 cr.
C h i m i e d e s interfaces (3-0-6)
Objectif : familiariser l'étudiant a v e c la physic o c h i m i e d e s interfaces gaz-liquide, liquideliquide, g a z - s o l i d e ,et liquide-solide. L e s principaux sujets d'application constituent
l'absorption, la chromatographie, les phénomènes a u x électrodes et fes colloïdes.
C P H 701
3 cr.
C h i m i e d e s solutions (3-0-6)
Étude de la thermodynamique et d e s autres
propriétés p h y s i c o c h i m i q u e s d e s liquides et
d e s solutions. U n eattenlion particulière est a c cordée aux solutions a q u e u s e s e n regard de
leur importance industrielle et biologique.
3 cr.
S p e c t r o s c o p i e moléculaire (3-0-6)
L e s fondements de la s p e c t r o s c o p i e de rotation et de vibration-rotation sont présentés à
un niveau suffisamment avancé pour permettre à l'étudiant l'accès à la littérature m o d e r n e
d a n s c e s d o m a i n e s . O n attache b e a u c o u p
d'importance à la c o m p a r a i s o n a v e c l'expérience afin d e concrétiser les développements
théoriques.
Auteur r e c o m m a n d é :H e r z b e r g ,G . H .M o l e c u lar S p e c t r a a n d Molecular Structure, V o l s . I, Il
et III (Van Nostrand).
C P H 706
C P H 503
3 cr.
T h e r m o d y n a m i q u e statistique (3-0-6)
R a p p e l d e thermodynamique. M é t h o d e d e s
e n s e m b l e s . Distribution la plus p r o b a b l e .
Fonctions thermodynamiques. Fluctuations.
Statistiques F e r m i - D i r a c , R o s e - E i n s t e i n et
Maxwell-Boltzmann. G a z parfait monoatomiq u e , diatomique et polyatomique. Equilibre
chimique. Lien entre les mécaniques statistiq u e , quantique et c l a s s i q u e . G a z parfaits
Fermi-Dirac et B o s e - Einsteinfaiblement et fortement dégénérés :g a zd'électrons et c o n d e n sation Bose-Einstein. Radiation du c o r p s noir.
Propriétés thermodynamiques d e s cristaux.
G a z imparfaits. Fonctions d e distribution.
C P H 705
3 cr.
Cinétique chimique (3-1-5)
C P H 507
Équation d e S c h r o e d i n g e r d é p e n d a n t e d u
temps ; théorie de l'absorption, émission, diffusion R a m a n , s p e c t r o s c o p i e multiphotoniq u e . S p e c t r e s atomique, rotation, vibration,
électronique ; p r i n c i p e d e F r a n c k - C o n d o n ,
c o u p l a g e spin-orbit. spin-spin. Théorie d e s
m o d e s normaux, applications de la théorie
d e s g r o u p e s aux règles d e sélection e n s p e c troscopie vibrationnelle et électronique. Forc e s intermoléculaires en chimie et biologie.
Préalable : C P H 3 0 9
Préalable : C P H 3 0 7
3 cr.
2cr.
S p e c t r o s c o p i e (2-1-3)
C P H 407
C P H 500
C h i m i e p h y s i q u e a v a n c é e T . P . (0-8-1)
L e s expériences visent â permettre â l'étudiant
de concrétiser certains c o n c e p t s d e la chimie
quantique, d e l'état solidee l de la thermodynamique statistique. L e s t e c h n i q u e s utilisées
sont c e l l e s d e la s p e c t r o s c o p i e optique : infrarouge. R a m a n , visible et ultraviolet. L'étudiant
d e v r a a u s s is e familiariser a v e c les techniques
d u vide m o y e n .Ild e v r a a u s s i , q u a n d p o s s i b l e ,
utiliser les statistiques pour analyser s e srésultats.
3 cr.
C h i m i e théorique et modélisation
moléculaire (3-0-6)
R a p p e l de mécanique quantique ;méthode d e
Hartree-Fock pour les atomes et molécules ;
interaction d e configuration, méthodes s e m i empiriques ; équation de Dirac. méthode Hartree-Fock-Dirac pour les atomes et molécules.
R a p p e l de mécanique c l a s s i q u e(équations de
L a g r a n g e , Hamilton), c h a m p s de forces moléculaires, méthodes de mécanique moléculaire. T e c h n i q u e s de calcul d e s potentiels m o léculaires électrostatiques pour l'étude d e s
interactions intermoléculaires. T e c h n i q u e du
« Best Molecular Fitting • pour la c o m p a r a i s o n
d e s molécules. Stratégies d e recherche d e
molécules actives e n p h a r m a c o l o g i e quantique.
C P H 800
3 cr.
S p e c t r o s c o p i e a v a n c é e (3-0-6)
Équations d e M a x w e l l . L a g r a n g i e n , Hamiltonien, potentiel vectoriel. Théorie s e m i c l a s s i q u e d u rayonnement e l transitions. Perturbations magnétiques ; théorie du déplacement
chimique. Fonctions d e corrélation : largeur
homogène, inhomogène ; relaxation T , e l T .
Théorie quantique du c h a m p électromagnétiq u e : états cohérents, habillés ; transformalions de jauge. Théorie a u moment angulaire ;
facteurs d e C l e b s c h - G o r d o n . Mécanique s e miclassique ; principe de F r a n c k - C o n d o n .
Théorie d e s collisions ; théorie d e la matrice
de transition, diffusion.
2
Auteurs recommandés : W . H . Flygare, Molecular Structure a n d D y n a m i c s : R. L o u d o n ,
Quantum Theory of Light :A . D a v y d o w , Q u a n tum M e c h a n i c s .
UNIVERSITEDESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
ECL
E C L 110
3cr.
Écologie générale (3-0-6)
E C L 504
Notions d efacteurs écologiques, climatiques,
physiques et c h i m i q u e s , alimentaires et biotiq u e s . Caractéristiques et fluctuations d e s p o pulations. Dynamique d e s populations. N o tions d e c o m m u n a u t é e l d ' é c o s y s t è m e .
Délimitation ;caractéristiques etévolutiond e s
communautés. Transfert d ematière et d'énergie. L e sprincipaux écosystèmes d e l'Amériq u e d u N o r d . Conservation et exploitation d e
la nature, le rôle d e l'homme.
Auteurs recommandés :O d u m , Fundamentals
of E c o l o g y ; D a j o z . Précis d'écologie ; S m i t h .
Eléments o l E c o l o g y a n dField Biology.
E C L 300
2 cr.
L'environnement et l ' h o m m e (2-0-4)
Présentation d edifférents thèmes d'actualité.
L e s populations humaines :évolution, d y n a m i q u e et conséquences d e la surpopulation.
L'énergie :l'énergie d elabiosphère, l'énergie
et l'homme, problèmes d e l'environnement
liés à l'exploitation d e s différentes s o u r c e s
d'énergie. L'agriculture :historique etcaractéristiquesd el'agriculture m o d e r n e . L a pollution
d e l'air etlapollution d el'eau :v u ed ' e n s e m ble.
Auteurs recommandés : Ftamade. Eléments
d'écologie appliquée ; Turk. Turk, Wittes &
Wittes, Environmental S c i e n c e s :Enrlich et al..
E c o s c i e n c e : Population. R e s o u r c e s . Environment (1977).
E C L 402
2 cr.
Écologie aquatique (2-0-4)
Étude d ela formation e l d e s caractéristiques
géomorphologiques d e s écosystèmes aquatiq u e s . A n a l y s ed e s principaux paramètres physiques (eau. lumière, température), c h i m i q u e s
(oxygène, c a r b o n e , azote, phosphore) et biologiques (plancton, o r g a n i s m e s d ez o n e littorale) d e s systèmes lacustres. Interactions d e s
communautés benthiques, d u z o o p l a n c t o n et
d e s p o i s s o n s . L'évolution et l a pollutiond e s
écosystèmes aquatiques.
Préalable : E C L 110
E C L 403
1 cr.
Travaux pratiques d'écologie aquatique
(0-3-0)
Détermination d e s différentes caractéristiques
limnologiques importantes permettanl d'identifier l'état trophique d ' u nl a c . M e s u r e d ep a r a mètre physico-chimiques (régime thermique,
transparence, oxygène d i s s o u s , p H , alcalinité,
c o n d u c t i v i t é , n u t r i m e n t s ) et b i o l o g i q u e s
(plancton, benthos). Caractérisation trophique
du l a ce nfonction d e sparamètres mesurés.
E C L 502
1 cr.
Séminaire d'écologie (1-0-2)
Présentation d esujets e nécologie parles étudiants ; d i s c u s s i o net appréciation.
E C L 503
C o n t e n u : Étude d e s sols etd e s groupements
végétaux : relations formes d e relief - sols végétation :planification etréalisation d ' u ninventaire intégré.
Préalable : E C L110
1 cr.
Travaux pratiques d'écologie (0-3-0)
Objectif : Familiariser lesétudiants a v e c certaines méthodes et techniques d e l'inventaire
écologique.
2 cr.
Biogéographie v é g é t a l e (2-0-4)
Objectif : L'étudiant d e v r a c o m p r e n d r e et a p pliquer lesprincipes généraux d ela biogéographie oumettant e nrelief l'interprétation d e
phénomènes biologiques cartographiés. P a r
d e s d i s c u s s i o n se nc l a s s e , il devra appliquer
c e s notions pour établir d e srelations entre la
théorie et la littérature courante.
Contenu :Principalessubdivisions géographiq u e s planétaires : classifications taxonomiq u e setécologiques. L a dérive d e s continents.
L'évolution d e s espèces e nrelation a v e c leur
distribution géographique. L athéorie d elabiogéographie insulaire. L'écologie géographique. L e s phénomènes d edispersion e ld e migration. L e sproblèmes d ediscontinuité d a n s
la distribution d e sb i o m e s el d e s espèces.
Préalables : B O T 5 0 3 . E C L 110
Recommandée : S T T4 6 9
E C L 516
3 cr.
Écologie a n i m a l e (3-0-6)
Objectif :Approfondir led o m a i n e d e c o n n a i s s a n c e décrivant l e srapports, lesfonctions ou
les p r e s s i o n s sélectives q u el e sanimauxs u bissent d e leur environnement, s ' o c c a s i o n nent entre euxo ucausent à leur habitat. L'aspect coévolutif d e s interactions animâtes a v e c
le milieu est privilégié.
C o n t e n u : Description d e s e n d o s y m b i o s e s ,
d e s a s s o c i a t i o n s parasitiques a v e c helminthes, d e srelations parasites-hôtes, d e s interactions plantes-herbivores, d e l'importance
d e s vertébrés surlad i s p e r s i o n d e s graineset
la pollinisation, d umimétisme etd e ta c o m p é t i tion. L e sstratégies alimentaires et d e reproduction sont examinées àl'aide d etravauxrécents d a n s led o m a i n e . L'étudiant esttenud e
prendre u n epart active d a n s c e c o u r s , soit
s o u s forme d e conférence d a n s un d o m a i n e
particulier, s o i l e n présentant d e s travaux
écrits.
Préalable : E C L 110
E C L 517
1 cr.
Travaux pratiques d'écologie a n i m a l e
(0-3-0)
E C L 505
1 cr.
Travaux pratiques d e biogôographie
végétale (0-2-1)
Objectif : l'étudiant d e v r a , à partir d e l'utilisation d e splantes d el'herbier Rolland G e r m a i n
du Département d e Biologie, appliquer d e s
notions théoriques d ebiogéographie aux plantes v a s c u l a i r e s à l'aide d e cartes et d'outils
d'analyse statistique (système d ' a n a l y s e statistique S A S ) . Contenu : le contenu suit l e s
c o n c e p t s principaux d ucontenu d eE C L504 â
travers leur application à l'aide d e d o n n é e s
concrètes d e splantes d uQuébec etd e l'Estrie.
Préalables : B O T 5 0 2 , B O T 5 0 3
Recommandée : S T T4 6 9
E C L 510
3 cr.
Écologie végétale (3-0-6)
Objectif :C o m p r é h e n s i o n d e s c o n c e p t s fondamentaux et d e s développement récents e n
écologie végétale.
C o n t e n u : A u t é c o l o g i e : relations facteurs
a b i o t i q u e s - i n d i v i d u s - e s p è c e ; notion
d'adaptation-accommodation. Synécologie :
relations inter- e l intraspécifiques : écologie
d e s populations etd e s communautés ; notion
d e niche écologique :d y n a m i q u e de la végétation. Écologie d u p a y s a g e : importance d e la
notion d epatron d a n s la compréhensiond e s
p r o c e s s u s écologiques.
Prélables : E C L 110, B O T 5 0 3
E C L 514
1 cr.
Projet d'intégration e nécologie (1-1-2)
Objectifs :Permettre àl'étudiant d'approfondir
s e s c o n n a i s s a n c e s sur d e s sujets à peine
ébauchés d a n s le p r o g r a m m e p a rd e ssémin a i r e s s u i v i s d e d i s c u s s i o n; d o n n e r t e s
m o y e n s d'intégrer divers d o m a i n e s d ela biologie d e sêtres vivants.
C o n t e n u :A uc o u r s d e séminaires h e b d o m a daires suivis d ed i s c u s s i o n , d e s phénomènes
écologiques etbiologiques seront approfondis
e n relation à d e s disciplines variées telles la
neurophysiologie, l amorphologie, laphysiologie, la biochimie, l'évolution,e t c .
C o r e q u i s : E C L5 0 3et E C L 5 1 7
Objectif : Mettre e npratique, à l'aide d'expér i e n c e s d eterrain, certains principes développés d a n s le c o u r s d'écologie animale.
C o n t e n u :Utilisationd eméthodes pour estimer
les s o u r c e s d enourriture pour herbivores, insectivores etcarnivores, pour déterminer d e s
taux d eparasitisme, pour effectuer d e s analys e s alimentaires, pour estimer d e s niveauxd e
population etpour démontrer l'existence d e la
compétition.
E C L 518
3 cr.
É l é m e n t s d'éthologie (2-1-6)
Objectifs :A utravers d'exposés e nc l a s s e ,d e
d i s c u s s i o n , d'études critiques d e d o c u m e n t s
récents e néthologie et d'observation (vidéos
o u laboratoires) d u comportement d e différents animaux, connaître les principes fondamentaux d elas c i e n c ed el'éthologie. connaître et a p p l i q u e r c e r t a i n s c o n c e p t s et
techniques p r o p r e s âcette s c i e n c eet pouvoir
utiliser d e façon concrète les c o n n a i s s a n c e s
acquises.
C o n t e n u :historique etfondements d e l'éthologie. L avariation individuelle. Adaptation c o m portementale c o m m e facteur d'évolution. Stratégies d e survie individuelle, d e quête
alimentaire, d ' e s p a c e m e n t s o c i a l , d e reproduction. L a c o m m u n i c a t i o n . Adaptations a u
comportement s o c i a l . L e s rythmes. Apprentiss a g e et conditionnement animal. P r o c e s s u s
cognitifs et s e n s o r i e l s . Ethophysiologie. Éthologie appliquée, aménagements etb o n s soins
aux animaux. L e s développements actuelsd e
la s c i e n c ed el'éthologie. Méthodes e néthologie d e terrain ete n laboratoire.
Auteur r e c o m m a n d é :J .A l c o c k . A n i m a l B e h a vior, a nevolutionary a p p r o a c h .
Préalables : E C L 110. 2 00 3 0 5
E C L 520
2 cr.
Écologie pratique (2-0-4)
Objectif :aider l'éludianl àmieux c o n c e v o i re l
élaborer d e s problèmes appliqués à l'écologie
e n milieu naturel.
C o n t e n u : élaborer un p r o g r a m m e d'étude
écologique e nmilieu naturel :objectif, planification d utravail, observation etm e s u r e s , a n a lyse et rédaction d u rapport. L e s principes
d ' a m é n a g e m e n t etles principales techniques
7- 27
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
d'échantillonnage s e l o n les objectifs poursuivis. L e stechniques d e mesure d e divers paramètres d e l'environnement,
co-requis : E C L 110
E C L 521
2 cr.
Initiation à la r e c h e r c h e écologique I (0-6-0)
Développement d ' u n projet d e recherche original d a n s le d o m a i n e d e la zoologie o u de la
botanique. Élaboration d ' u n protocole expérimental mettant en c a u s e l'hypothèse, la revue
d e littérature, les techniques d'étude et la
cueillette d e s données.
Préalable : E C L 110.
L'étudiant qui suit cette activité devra s'inscrire
au trimestre suivant à E C L 5 2 3 , Initiation à la
recherche écologique II
E C L 523
2 cr.
Initiation â ta r e c h e r c h e écologique II
(0-3-3)
Interprétation de données écologiques, rédaction d'un rapport d'étude e l présentation orale
d e s principaux résultats lors d ' u n séminaire d e
recherche.
Préalable : E C L 521
ECL 706
2 cr.
Écologie d e s o i s e a u x (2-0-4)
Objectif : l'étudiant d e v r a lire d e s articles thématiques et d'autres de s o nchoix tirés d e la littérature ornithologique récente. Il devra être
e n m e s u r e d ' e n résumer l'essentiel,d e les expliquer oralement, d ' e n défendre o u d ' e n critiquer le contenu f a c e à s e s collègues. E n plus
d e diriger à l ' o c c a s i o nles d i s c u s s i o n s , il devra
évaluer le contenu d e s articles en regard d e s
travaux en c o u r s d a n s le laboratoire d'écologie pour e n appliquer les éléments pertinents.
Il devra enfin p o s e r de nouvelles questions
soulevées par c e s lectures.
C o n t e n u : a n a l y s e critique et d i s c u s s i o n e n
groupe sur d e s travaux ornilhologiques récents reliés à d e s sujets parmi les suivants :
méthodologie d e dénombrement ; dynamique
d e s populations d ' o i s e a u x ; facteurs limitant
les n o m b r e s :organisations spatiale e l temporelle d e s communautés ; isolement écologiq u e : sélection d e s habitats : a s p e c t s écologiques des populations ; théories écoéthologiques.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Sélection d'auteurs
choisis et numéros récents d e revues ornilhologiques importantes. S'offre â l'automne d e s
années impaires.
E C L 708
2 cr.
Écologie végétale a v a n c é e (2-0-4)
Objectifs : C o m p r e n d r e , discuter et synthétiser
certains développements contemporains e n
écologie végétale.
C o n t e n u : Écologie de la reproduction ; c o m pétition inter-et intraspécifique ;interactions et
c o e x i s t e n c e ; m e s u r e s descriptives et plans
d'échantillonnage : analyse e l synthèse d e s
données ; interactions facteurs abiotiques. végétaux, animaux : modèles hiérarchiques et
d y n a m i q u e de la végétation. L e c o u r s est
donné s o u s forme de séminaires ; certains
thèmes pourront être développés de façon
particulière en fonction d e s sujets d e recherc h e d e s étudiants.
7- 2 8
E C L 710
2 cr.
Écologie et c o m p o r t e m e n t (2-0-4)
Objectifs : Permettre à l'étudiant d e faire d e s
études approfondies d e la littérature sur d e s
sujets écologiques et éthologiques et de rédiger d e s rapports détaillés.
C o n t e n u :E nplus d e s thèmes couverts par les
c h e r c h e u r s d e la concentration, l'étude portera sur d e s thèmes tels q u e :influence d e facteurs limitants o u nocifs sur le choix alimentaire, stratégie de reproduction par rapport au
climat o u à la nutrition, compétition et structure
d e s c o m m u n a u t é s , coévolution d e plantes et
leurs frugivores, pollinisateurs o u herbivores,
relation prédateur-proie. S'offre sur d e m a n d e .
E C L 712
2 cr.
P r i n c i p e s d e lutte biologique (2-0-4)
Objectif : Approfondir les c o n n a i s s a n c e s d e
b a s e requises pour une application raisonnée
d e s principes fondamentaux d e lalutte biologiq u e , e n prenant c o n s c i e n c ed e s e s limitations.
C o n t e n u : Établir les c o n c e p t s d e b a s e de la
lutte biologique, décrire les o r g a n i s m e s utilisés suivant le problème et les différentes techniques de manipulation. Déterminer les divers e s situations qui sont s o u m i s e s â d e s
contrôles, analyser lesconditions biologiques,
chimiques et physiques d e c e s situations el
évaluer l'implication d e la lutte biologique, les
o r g a n i s m e s impliqués ainsi q u e les avantages
et les inconvénients inhérents à la méthode.
S'offre à l'automne d e s années paires.
E C L 714
hypothèses avancées pour expliquer les cyc l e s écologiques réguliers, aux c o n c e p t s de la
répartition d e s r e s s o u r c e sc h e z les herbivores
et aux mécanismes de défenses d e s plantes
pour contrer l'action d e s herbivores. S'offre à
l'hiver d e s années paires.
E C L 720
1 cr.
Sujets spéciaux (écologie) (1-0-2)
E C L 722
2 cr.
Écologie théorique (2-0-4)
Objectif :faire prendre c o n s c i e n c ed e l'importance de l'écologie théorique pour mieux c o m prendre s e spropres travaux de recherche ;favoriser la synthèse, la compréhension et la
réflexion globale de c o n c e p t s écologiques de
pointe.
C o n t e n u : lectures dirigées et rencontres hebd o m a d a i r e s pour discuter d e s thèmes. L e s
d i s c u s s i o n s portent sur le rôle d e la théorie en
écologie ;s o n importance d a n s la c o m p r é h e n sion d e la nature ; le concept d e la variation
d e s populations ; la quête optimale d e nourriture ; les problèmes de prédiction de population ;les s u p e r n i c h e s ;fa défense et la d y n a m i q u e d e s systèmes p l a n t e s - h e r b i v o r e s ; la
théorie d e la diversité ;ta compétition et la distribution d e s populations.
Auteurs r e c o m m a n d é s : L e S y m p o s i u m sur
l'écologie théorique de A m e r i c a n Z o o l o g i st
1 9 8 1 , 2 1(4) : 7 9 3 - 9 1 0 el autres articlesscientifiques récents d a n s le d o m a i n e . S'offre à l'automne de c h a q u e année.
2 cr.
P r i n c i p e s d'éthologie (2-0-4)
Objectif : L'étudiant devra tire d e s articles
c h o i s i s d a n s la littérature éthologique récente.
Ildevra faire une synthèse sur c h a q u e thème,
en plus de résumer et d'expliquer oralement
les textes choisis. Il d e v r a diriger les discussions du g r o u p e et être e n m e s u r e d e défendre
o u d e critiquer s e s idées o u c e l l e s d e s auteurs
c h o i s i s , ild e v r a évaluer le contenu d e s articles
en regard d e s travaux e n c o u r s d a n s le laboratoire d'écologie pour e n appliquer les éléments pertinents. Ildevra enfin p o s e r d e nouvelles questions soulevées par c e s lectures.
C o n t e n u : A n a l y s e critique et d i s c u s s i o n e n
g r o u p e d e travaux récents d a n s led o m a i n e du
comportement animal et d e problèmes étholog i q u e s soulevés par les projets de recherche
e n écologie. C h o i x d e sujets parmi les suivants : méthodologie en élhologie c o m p a r é e ;
adaptations comportementales ; évolution du
comportement ; socio-biologie ; a s p e c t s écoéthologiques de l'alimentation, d e s relations
prédateur-proie, de la compétition ; sélection
naturelle ; optimisation d e s comportements :
élhologie quantitative ; théories éthologiques.
S'offre à l'automne d e s années paires.
Auteurs r e c o m m a n d é s : K r e b s & Davies, B e havioural Ecology :a n evolutionary a p p r o a c h ;
Atcock. Animal Behavior, an evolutionary a p proach.
EMB
E M B 101
2 cr.
E m b r y o l o g i e (2-0-1)
Description des principaux p r o c e s s u s au
c o u r s du développement en utilisant c o m m e
modèle l'embryon d e grenouille, d e poulet de
de mammifère : clivage, blastulation, gastrulation, neurulation. Description générale d e la
formation du système circulatoire, urogénital,
digestif.
END
E N D 500
2 cr.
E n d o c r i n o l o g i e (2-0-4)
Système endocrinien : c h i m i e , biosynlhèse.
métabolisme, rôles physiologiques et mécan i s m e s d'action d e s hormones.
Auteur r e c o m m a n d é : Turner. G e n e r a l E n d o crinology.
Préalables : B C M 100 o u B C M 3 1 0
E C L 716
2 cr.
M a m m a l o g i e a v a n c é e (2-0-4)
Objectif ;favoriser la d i s c u s s i o net la synthèse
d e certains travaux scientifiques récents particulièrement importants d a n s le d o m a i n e d e
l'écologie d e s mammifères.
C o n t e n u : lectures dirigées et rencontres hebd o m a d a i r e s pour discuter d e sujets développés. L e s principaux thèmes abordés s e rapportent aux c o n c e p t s d e stratégies optimales
de nutrition et d e reproduction c h e z les m a m mifères. L e s sujels discutés s'appliquent aux
E N D 702
2 cr.
R é c e p t e u r s et m é c a n i s m e d'action
h o r m o n a l e (2-0-4)
Objectif : c o m p r e n d r e les mécanismes d ' a c tion hormonale grâce à une étude intégrée d e s
mécanismes d'action d e s h o r m o n e s o u neurotransmetteurs et d e leurs récepteurs spécifiques.
C o n t e n u :o n analyserac h a q u e type d e récepteurs en regard d u mécanisme intracellulaire
spécifique pour déclencher une réponse phy-
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
siologique. L e stypes d e récepteurs étudiés
seront les récepteurs adrénergiques. muscariniques, d o p a m i n e r g i q u e s , nicotiniques, stéroîdiens, récepteurs d e s hormones gastrointestinales, récepteurs gonadotrophiques,
récepteurs d e s hormones hypophysaires. thyroïdiens. S'offre à l'automne d e s annéesimpaires.
E N T 720
GBI 100
3 cr.
E n t o m o l o g i e I (3-0-6)
Caractères distinctifs d e s insectes, leur a d a p tationetleur évolution. Notions sur les structures internes et externes d e sinsectes et leur
fonctionnement. L a reproduction e llec y c l ed e
vie d e sinsectes. Collection, conservation et
montage d e s insectes. L e s principaux ordres
d'insectes. L e sutilités etméfaits d e s insectes.
Auteur r e c o m m a n d é : R o s s , T e x b o o k of Entomology.
Préalable : Z O O 100.
1 cr.
T P d ' e n t o m o l o g i e I (0-3-0)
Objectif : familiariser l'étudiant a um o n d e d e s
insectes.
Contenu :Étude d e lamorphologie externed u
criquet. Collectionetmontage permanent d e s
insectes. Observationde représentants d e s divers ordres d'insectesetd e s familles d e s principaux ordres.
E N T 300
2 cr.
Entomologie II (2-0-4)
Objectif :familiariser l'étudiant aux problèmes
entomologiques d e notre milieu.
Contenu :étude d e s principaux insectes ravag e u r s d'importance agricole, forestière o u d o mestique, considérant le c y c l evital, les dégâts
causés, les méthodes d elutte les plus a p p r o priées.
Préalable : E N T100
E N T 500
1 cr.
T a x o n o m i e d e s i n s e c t e s (1-0-2)
Caractères d e sprincipaux ordres d ' i n s e c t e s
d'importance économique. Classification
s o m m a i r e d e s principaux ordres. Caractères
spécifiques d e sprincipales familles d ' i n s e c tes. Identification d e s formes c o m m u n e s ettypiques.
Préalable : E N T100
E N T 501
1 cr.
Travaux pratiques d etaxonomie d e s
i n s e c t e s (0-3-0)
Systématique entomologique. utilisation d e s
clés d'identification, familiarisation a v e c l e s
principaux ordres etfamilles. Identification d e s
formes c o m m u n e s .
ENT 708
3 cr.
Didactique d e s s c i e n c e s I (3-0-6)
ENT
ENT 101
GBI
ESC
E S C 102
E N T 100
I cr.
Sujets spéciaux (entomologie) (1-0-2)
2 cr.
L e s h o m o p t è r e s (2-0-4)
Biologie, écologie ettaxonomie d e s homoptères, leur importance économique, transmission d evirus par c e s insectes et les principales méthodes d e lutte. S'offre à l'hiver d e s
années impaires.
C e cours traite d ' u n thème fondamental : c o m ment enseigner (aspect technique). Entraînement progressif a u x techniques et habiletés
propres àl'enseignement d e s s c i e n c e s (biologie, c h i m i e , physique) a univeau s e c o n d a i r e .
Présentation d e mini-leçons qui sont analysées sur enregistrement magnétoscopique.
L'entraînement porte e n particulier s u r le
préambule, les questions, lavariation d e s stimuti, lac o n c l u s i o n .
E S C 103
3 cr.
Didactique d e s s c i e n c e s II(3-0-6)
C e cours traited e trois thèmes fondamentaux :
à qui e n s e i g n e r , quoi enseigner, comment e n seigner (aspect théorique), a) Étude d e la
clientèle étudiante d eniveau s e c o n d a i r e : d é veloppement intellectuel, contexte s o c i a l et
scolaire, b) Étude d e sp r o g r a m m e s d ' e n s e i gnement e n s c i e n c e s . Retour surl e s notions
scientifiques de b a s e . L e tout est complété par
une réflexion épistémologique etun é c h a n g e
sur les expériences vécues (stages), c) Étude
d e s méthodes d'enseignement, d e s théories
d e l'apprentissage et d u matériel didactique
en fonction d elapréparation d'une unité d ' e n seignement. C o n c e p t i o n d e matériel didactique. R e c h e r c h epédagogique. S o u r c e sd e d o c u m e n t a l i o n s c i e n t i f i q u e et p é d a g o g i q u e .
Découverte d elaméthode expérimentale(induction). Activités para-scolairese n s c i e n c e s .
Sécurité e nlaboratoire. Matériel audio-visuel.
E S C 104
4 cr.
B i o l o g i e générale (4-0-8)
C e c o u r s d o n n e une vue d ' e n s e m b l e , pour les
différents g r o u p e s animaux etvégétaux, d e l a
voie q u e l e s o r g a n i s m e s vivants ont suivie
d a n s leur façon de solutionner certains problèmes particuliers à la vie c o m m e l a nutrition,
l'échange d e s g a z ,le transport interne, l a
coordination intercellulaire, le mouvement, la
reproduction. L e c o u r s viseraàcouvrir les a s pects anatomiques, physiologiques et biochim i q u e s d e sp h é n o m è n e s o b s e r v é s . C o u r s
destiné exclusivement a u x étudiants d e la c o n centration biotechnologie.
GBI 500
3 cr.
L e s b i o r e a c t e u r s (3-0-6)
Objectifs : c e c o u r s veut familiariser l e sétudiants a v e c l e sdiverses étapes d e sp r o d u c tions biotechnologiques, d e la sélection et
l'amélioration d e s s o u c h e s productrices
jusqu'à lafermentation etlarécupération d e s
produits.
C o n t e n u : isolement, sélection et amélioration
d e s s o u c h e s . Conditions nutritionnelles d e
production. Lechoix d u bioréacteur e n fonction du métabolisme d e s cellules. Amélioration
d e s s o u c h e s:fusion protoplasmique. mutagénèse. manipulation génétique. L'utilisation d e
cellules immobilisées. L a stérilisation etlasécurité. A s p e c t s économiques d e l'utilisation
d e s substrats etd elarécolte d e s produits d e
fermentation.
Préalable : M C B 5 0 2
GNT
3 cr.
G N T 300
Didactique d e s s c i e n c e s (3-0-6)
Ce cours, destiné aux candidats au
C . A . P . E . S . , traite d e trois thèmes f o n d a m e n taux :
a) Aq u ienseigne-t-on ? Étude d ela clientèle
étudiante d u niveau s e c o n d a i r e d u point d e
vue d u développement intellectuel et d e s e s
conséquences surl'apprentissage d e s sciences.
b) Ou'enseigne-t-on ?Étude d e s p r o g r a m m e s
d ' e n s e i g n e m e n t . Retour sur l e s c o n c e p t s
scientifiques d e b a s e . Documentation scientifique.
c) C o m m e n t enseigne-l-on ? Théorie : étude
d e s principales c o m p o s a n t e sretrouvées d a n s
un c o u r s d es c i e n c e s :c o n c e p t i o n d e matériel
didactique ;loisir scientifique : matériel audiov i s u e l ; sécurité e n laboratoire ; d é m a r c h e
scientifique ; é c h a n g e sur l e s expériencces
vécues (stages) : documentation p é d a g o g i que. Pratique :entraînement aux techniqueset
habiletés d e communication ; microenseignement (préparation d e mini-leçons,
analyse d'enregistrements magnétoscopiques).
3 cr.
G é n é t i q u e (3-0-6)
Problèmes d el'hérédité. Identification d um a tériel génétique. Fonction autocatalytique d u
gène :duplication d el ' A D N etd e s c h r o m o s o mes. L améiose, la c a r y o g a m i eetleurs conséq u e n c e s : théorie c h r o m o s o m i q u e d e l'héréd i t é , h é r é d i t é l i é e a u s e x e , l i a i s o n et
r e c o m b i n a i s o n d e s gènes, cartes c h r o m o s o m i q u e s . L e s altérations nucléaires et leurs
c o n s é q u e n c e s :p o l y s o m i e , polyploîdie. inversions, translocations, déficiences, importance
d e s altérations. Échanges c h r o m o s o m i q u e s
non méiotiques. Parasexualité : recombinaison mitotique, r e c o m b i n a i s o n , transformation
et transduction bactériennes, r e c o m b i n a i s o n
génétique c h e z les bactériophages, cartes génétiques d e m i c r o o r g a n i s m e s .Notions d e génie génétique. Structure fine d ug è n e : étude
du g è n e l o z e n g e c h e z la drosophile et d ' u n
cistron c h e z lebactériophage T 4 . Fonction hétérocatatytique d u gène : relations e n z y m e s gènes, colinéarité gène-protéine. L a mutagénèse : mutations génétiques spontanées et
provoquées, mutations extrachromosomiq u e s . C o d e génétique etsynthèse d e s protéines : régulation d umétabolisme cellulaire, régulation c h e z l e s micro-organismes, théorie
d e l'opéron, c a s d e Métazoaires.
Auteur r e c o m m a n d é : H e r s k o w i l z , Principles
of G e n e t i c s .
Préalable : B C L100
7- 2 9
FACULTÉ DESSCIENCES
GNT 301
UNIVERSITEOE SHERBROOKE
1 cr.
IFT
Travaux pratiques de génétique(0-3-0)
Étude microscopique de la mitose, de la
méiose et des chromosomes. Établissement
d'uncaryotypehumain.Croisementsdegénétique :souchesdedrosophilesetd'Ascobolus
stercorarius.Problèmesdegénétique. Etablissement de cartes génétiques simples.Expériencesdegénétiquemicrobienneutilisantdes
mutants ponctuels eldes mutants de délétion
chez les bactériophages : cartographie de la
région rll chez T4 par des expériences de
complémentation et de recombinaison.Étude
de chaînes métaboliques simples chez des
mutants auxotrophes. Régulation de l'activité
génétique :opéronlactose.
GNT 400
2 cr.
Génie génétique I(2-0-4)
Objectif :Initierlesétudiantsauxstratégiesutilisées en génie génétique pour résoudre des
problèmes de recherche fondamentale etappliquée.
Contenu:Lesvecteursplasmidiquesetviraux.
Constructionetcriblagedebanquesdegênes.
Études de propriétés des clones recombinants.Vecteursd'expression,de sécrétion et
autresvecteursspéciaux.Géniegénétique de
Bacillus, Streptomyces, champignons inférieurs. Géniegénétique descellulesanimales
etdesplantes.Applicationdugénie génétique
en médecine, microbiologie industrielle et en
agriculture.
Préalable : BCM310
Corequis : BCM 612 et GNT300
GNT 501
2 cr.
Initiationâ la recherche en génie génétique
(0-5-1)
Objectif : apprendre à l'étudiant â manipuler
les acides nucléiques en utilisant destechniquesdebiologiemoléculaireeldegéniegénétique.
Contenu : réalisation pratique d'un projet de
recherche en génie génétique sous la direction d'un professeur. Rédaction d'un rapport
sous forme d'article scientifique.
* Ce cours est réservé exclusivement aux
étudiantsde laconcentrationbiotechnologie.
Préalables : BCM 612,GNT400 et GNT300
HTL
HTL 302
Premier stage pratique pour les étudiants du
régimecoopératif desprogrammesd'informatique etd'informatique degestionduDépartement de mathématiques et d'informatique.
IFT 101
3 cr.
3 cr.
Introduction au traitement de l'information
(3-2-4)
Objectifs :Alafindececours,l'étudiantdevra
être en mesure d'utiliser efficacement : 1. un
ouplusieurslogicielsspécialisés(parexemple
SAS). 2. le langage de programmation FORTRAN IV.
Contenu : Système d'exploitation et langage
decommandes.Éditionetgestionélémentaire
de fichiers. Utilisation de quelques utilitaires.
Utilisationdelogicielsspécialisés(SAS).Introduction au langage de programmation FORTRAN. Lesapplications étudiées sont principalement orientées vers les sciences
biologiques et médicales.
Préalable : STTI69 ou l'équivalent
IFT 138
3 cr.
Informatique (3-0-6)
Généralitéssurlesordinateursetteslangages
utilisés. Organigrammes et programmation.
Etudede FORTRAN IV. Programmation structurée.Nombreuxexercices d'application,particulièrement aux sciences humaines. Projet
de session. (S'offre aux étudiants inscritsàla
Faculté des arts).
IFT 148
3 cr.
Informatique (3-0-6)
Généralitéssurlesordinateursetles langages
utilisés. Analyse et programmation. Système
d'exploitation etlangagedecommandes.Édition et gestion élémentaire de fichiers. Étude
d'un langagedeprogrammation.Programmation scientifique et utilisation de logicielsspécialisés et de librairies mathématiques.Applic a t i o n s sur d i f f é r e n t e s c a t é g o r i e s
d'ordinateurs. Cecoursestoffertauxdépartement de physique,dechimie et debiochimie.
IFT 158
Histocytologie (1-6-2)
Objectifs : acquérir la connaissance de la
structure microscopique(telle quevue en microscopie optique et électronique) destissus
el des organes et développer la capacité de
relier la structure à la fonction.
Contenu:Étudemicroscopiquedelastructure
des quatre principaux tissus (épithélial,conjonctif. musculaire et nerveux). Élude de l'organisationdecestissusdanslesdifférents organes chez les mamifères. Initiation aux
techniques de préparation des tissus pour
l'observation.
Préalable : BCL100
7- 30
IFT 100
Stage T-1
4 cr.
Analyse et programmation (3-2-7)
Objectif : 1. Identification,assimilationetintégration des critères de qualité des programmes,notamment : conformité,fiabilitéet modifiabilité. 2. Acquisition d'un haut degré
d'exigence quant à la qualité des programmes.3.Capacitééprouvéededéveloppement
systématique de programmes de bonne qualitégrâceauxtechniquessuivantes: morcellementsetenrichissementssuccessifs,modularisation et encapsulation, simplification et
généralisation.
Organisationgénérale :afinde permettre l'utilisation d'un langage de programmation
comme support d'analyse, l'introduction des
constructeurs fondamentaux, des objets de
baseetdesactionsélémentaires seraprésentéeaudébut danslecadred'un langageréel.
A l'aide de problèmes facilement énonçables
mais non triviaux (e.a. :fouille, fusion,tri), on
exposera les diverses techniques d'analyse
énuméréesâl'objectif 3.Lesexemplesquien
découlent seront traités en classe et résolus
très méthodiquement.
Contenu : Critères de qualité et généralités.
Simplificationde problèmes, modèles, réduction,enrichissement,développement parmorceaux. Fonctions et produits cartésiens
d'ensembles. Modèles d'exécution. Récursivité. Objets atomiques. Listes. Sélection.
Exemplesd'analyse-programmation.Interprétation de programmes. Introduction à l'algorithmique (tris, arbres,etc.). Compléments et
divers.
IFT 168
4 cr.
Traitement de données (3-2-7)
Cecoursamènelesétudiantsàreconnaîtreun
problème d'informatique desorganisationset
à être capabled'appliquer différentes techniquesutilisées dansl'entreprise pour lerésoudre. Il développe des aptitudes à l'analyse
chez l'étudiant etluiapprendàprogrammer et
à utiliser différents progiciels.Ilest aussiune
préparation au premier stage.
Contenu : Les générations en informatique.
Contexte d'utilisation. Principe de base du
fonctionnement d'un ordinateur, de sespériphériques et des systèmes d'exploitation.
Etudede problème simplesd'informatique de
gestionetdesprocédésconventionnelsetmodernes pour les résoudre. Démarche structurée pour la conception, la documentation, la
codificationetlesessaisdeprogrammes.Programmation structurée et qualité d'un programme. Étude d'un langage conventionnel
(COBOL). Étude de différents progicielsàapplicationspécifiquepourmontrer leursavantages ou désavantages par rapport auxlangages conventionnels. Introduction aux
différents sujets qui constituent la connaissance de base nécessaire à l'informaticien.
Exemples d'applications dans l'entreprise.
Les étudiants doivent aussifaire des travaux
pratiquesquivérifient :a) leur capacitéd'analyser et de programmer la solution à un problème pratique d'informatique desorganisations, b) leur capacité d'utiliser de manière
adéquate desprogiciels.
IFT 200
Stage T-2
Second stage pratique pour les étudiants du
régimecoopératif desprogrammesd'informatique etd'informatique degestionduDépartement de mathématiques el d'informatique.
IFT 248
4 cr.
Programmation interne des ordinateurs
(3-2-7)
Objectif : rendre l'étudiant capable de comprendre, aupoint de vue du programmeur, la
structure des ordinateurs, de programmer
dans tout langaged'assemblageet dedéfinir
des macro-instructions.
Méthode :le langaged'assemblageestintroduitpremièrement avecunsous-ensembleréduits d'instructions qui permettra la compréhension des concepts de base et le codage
desexercicessimples.Lesinstructionsdulangagesontétudiées après,d'une manièreplus
approfondie, en même temps que lestechniques de basede la programmation. Lesméthodesétudiéessontappliquéesâdesproblèmesconcrets.
Contenu : structure d'un ordinateur. Adressage. Format des instructions machine.Représentation interne des données. Étude approfondie d'un langage d'assemblage.
Techniques de correction d'erreurs :analyse
d'une image mémoire. Étude d'un macro-
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
assembleur (macro-instructions, assemblage
conditionnel).Introductionàla programmation
système en langageévolué.
IFT 259
3 cr.
Laboratoire d'analyseet programmation
(1-4-4)
Objectif : 1.Systématisation etmise en pratiquedel'analysedanslecontextedeprogrammes d'envergure réaliste. 2. Introduction aux
structures de donnéessimples.
Organisationgénérale :lessujetsserontabordésdanslecadrede problèmes concrets.Le
professeur pourra choisir un grand projet de
session, puis lediviser en sous-projets qu'il
distribuera aux étudiants regroupés en équipes structurées. L'accentsera missurlaqualité dela solution, sadocumentation etl'atteinte d'objectifs fixés lors dechaque étape
d'analyse;desrapports d'analyseseront demandés etcritiqués.
Contenu:miseenpratique de l'analyseet de
la documentation de programmes parenrichissements successifs descalculs et des
données. Compléments de programmation.
Techniquesdemiseaupointetd'essaissystématiques. Exemplesfaisant appelàdesalgorithmes spécifiques etaux structures dedonnées associées, par exemple : file, pile,
chaînage, tris (shell,•quick>, monceau).
Préalable :IFT 158
IFT 300
Stage T-3
Troisièmestagepratiquepourlesétudiantsdu
régimecoopératif desprogrammesd'informatique etd'informatique degestionduDépartement de mathématiques et d'informatique.
IFT311
3cr.
Informatiquethéorique (3-1-5)
Objectif :initier les étudiants aux fondements
théoriques de l'informatique, en particulierla
théorie des automates, lesmodèles formels
des langages de programmation.
Contenu:automatesfinisdéterministesetnon
déterministes. Propriétés desautomates finis.
Langagesréguliers etexpressionsrégulières.
Grammaire hors-contexteetautomates àpile
demémoire.Introductionauxsujetssuivants:
grammaires dépendantes ducontexte, automates linéairement bornés, machines deTuring, fonctions récursives, hypothèse de
Church, indécidabilité de certaines questions
et problèmes NP-complels.
Préalable .MAT 122ou 225
IFT 318
4 cr.
Systèmes de programmation (3-2-7)
Objectif :introduire lesconceptsgénérauxdes
systèmesd'exploitation. Comprendrelesrelationsexistantentrelesystèmed'exploitation et
l'architecture de l'ordinateur. Étudier, plus
spécifiquement,lesmodèlesdesystèmed'exploitation dépendant de l'architecture de l'ordinateur.
Méthode :Lathéorie estappliquée viadeslaboratoires sur micro-ordinateurs.
Contenu:Rappels:langagesmachineetd'assemblage. Assembleur. Chargeur absoluet
translatable. Éditeur de liens. Programmation
d'entrée-sorties :série,parallèleet DMA. Pilotes de périphériques. Superviseur d'entrées/
sorties. Interruptions : mécanisme, priorité,
masquage,traitement.Superviseurd'interruptions. Protection mémoire : mécanisme. Mémoirevirtuelle :mécanisme etgestion.Noyau
de système d'exploitation. Moniteur d'enchaînement des travaux.
Préalable :IFT248
IFT 338
4 cr.
Structures de données (3-2-7)
Objectif : Formaliser lesstructures dedonnées. Compareretchoisir les meilleures implantations desstructures enfonction du problème àtraiter.
Contenu : Axiomatisation des structures de
données classiques (liste, ensemble, arbre,
graphe). Mise en évidence des structuresde
données sous-jacenlesàun problème.Introduction à la preuve de programme. Étude
comparative d'algorithmes (ordre de complexitéetd'espace).Choixd'implantation,de
représentation de structures. Listes généralisées etapplications. Ramasse-miettes,compactage. Arbres exotiques (AVL, balancement, ré-équilibrage). Graphes (forêts, arbre
générateur).
Préalable :IFT 259
Stage T-4
Quatrième stage pratique pour les étudiants
durégimecoopératif desprogrammesd'informatique etd'informatique degestion du Département demathématiques et d'informatique.
3cr.
Applications de l'informatique théorique
(3-0-6)
Objectif : initier lesétudiantsd'informatique de
gestion àcertains fondements de l'informatique età leurs applications, particulièrement
dans ledomaine des langagesdeprogrammation.
Contenu: automatesfinis.Langagesréguliers,
expressions régulières. Grammaires horscontexte. Grammairesformelles pour ladescription lexicale et syntaxique. Construction
d'analyseurslexicauxetd'analyseurs syntaxiques.Introductionâl'analysedesalgorithmes.
Préalable :MAT 225
IFT 414
4 cr.
Conception de systèmes (3-1-6)
Objectif :rendre l'étudiant capabledeconnaître lescritèresdequalitéd'un logicieleld'être
en mesure d'utiliser une gamme d'outils couvrantlecycledeviedesprojets informatiques
pouranalyserunproblèmed'information, concevoir,documenter,tester etmettreenopération une solution qui satisfera cescritères.
Contenu :systèmes etprojets, étude desbesoins informatiques, diagramme de fluxde
données, spécification de traitement, dictionnaire de données, normalisation, organigrammestructurel,mesuredequalité, analyse
detransformation,analysedetransaction, méthode de Jackson, méthode de Warnier, conditionnement, essais unitaires etprogressifs,
développement, opération. Réalisationd'un
projet en équipe.
Préalables : aumoins 40crédits d'unprogramme d'informatique.
IFT 415
Préalables : au moins 40 crédits du programme.
IFT 438
IFT 400
IFT 411
mationaussibiendansunePMEquedansune
grande entreprise, d'être en mesure de faire
une étude debesoins ainsi que des recommandations concernant l'utilisationde microordinateurs dans une entreprise,dedisposer
d'une connaissancegénérale dela gamme
des applications administratives desmicroordinateursetd'uneconnaissanceplusapprofondiedequelquesapplicationsspécifiqueset
d'être en mesure de réaliser une application
sur micro-ordinateur.
Contenu:historique :étudedesbesoinsinformatiquesetdesfournisseurs,étudecomparativedeproduitsdeprogrammation,compatibilité,portabilité, bureautique et applications de
gestion, traitement de textes, courrier électronique, traitement réparti, partage dela mémoiredemasse,privatique,jeux, implications
commerciales;confidentialité, intégrité,sécurité ;systèmesd'exploitation,utilitaires ;droits
d'auteurs, documentation, réalisation de progiciels.
3 cr.
Applications de micro-ordinateurs (3-2-4)
Objectifs : rendre l'étudiant capable de connaîtrelespossibilités desmicro-ordinateurset
leursimplicationsdansletraitementdel'infor-
3 cr.
Algorithmique (3-1-5)
Objectif : aborder l'étude systématique et la
miseenoeuvredesprincipalestechniquesde
développement etd'optimisation menant à la
conception d'algorithmes efficaces.
Contenu : outils mathématiques d'évaluation
et de modélisation ducalculetde sonoptimisation. Notation asymptotique. Analyse d'algorithmesâpriori.Techniquesdeconception:
récursion. « diviser pour régner ». balancementdessous-problèmes,programmationdynamiqueetheuristique.
Préalable :IFT338.
IFT 448
3 cr.
Organisation d'un ordinateur (3-2-4)
Objectif : rendre l'étudiant capable decomprendre,defaçonpréciseetconcrète,lefonctionnement interned'un ordinateur et l'implantationfiléeet microprogrammée d'un langage
machine,etd'êtreenmesuredeconcevoirdifférentes implantations des principaux modules d'une unité centrale de traitement.
Contenu : algèbre deBoole etexpressions
booléennes.Applicationàl'analyseetàlasynthèsedescircuitslogiques.Techniquesdeminimisationdesexpressionsbooléennes. Conception de circuits logiques trouvés dans les
ordinateurs. Bascules, registres etautres circuitsséquentiels.Unitécentraledetraitement:
synchronisation,registres,cyclesd'interprétationetd'exécution, contrôle filé etmicroprogrammé,unitéarithmétiqueetlogique, implantation d'un langage machine. Mémoires
d'ordinateurs. Introduction àla tolérancede
fautes,aux architectures parallèles et àlamicro programmation.
Préalables :IFT 248etMAT225.
IFT 451
3 cr.
Théorie des langagesde programmation
(3-1-5)
Objectif : introduire lesprincipaux outilsde
descriptionetd'analysedeslangagesdeprogrammation. Afin d'en mesurer l'acuité, l'efficacité etl'universalité, leurs fondements formels sont présentés parallèlement.
Contenu:utilisation des expressionsrégulièresetdesgrammaires formelles pour la description lexicale et syntaxique. Construction
des analyseurs lexicaux pour la description
lexicaleetsyntaxique.Constructiondesanalyseurs lexicaux (adhocouparautomates).
7- 31
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Constructiondes analyseurs syntaxiquesascendants (SLR. LALR. LR) et descendants
(LL). Présentation de systèmes d'écriture automatique d'analyseurs lexicaux et syntaxiques. Aperçu sommaire des méthodes de
spécification et d'analyse sémantique.
Préalables : IFT 259 et IFT311
IFT 514
3 cr.
Gestion de systèmes informatiques (3-0-6)
Objectif :rendre l'étudiant capabledejustifier,
planifier, organiser et contrôler un projet de
nature informatique et ce, en tenant compte
des aspects humains et administratifs entourant la réalisation d'un tel projet.
Contenu:étudepréliminaire,évaluationdesolutions candidates, planification et organisation de projet, équipe de projet et travail
d'équipe, justification de système et contrôle
deprojet,choixetacquisitiondelogicieloude
matériel,négociationetcontratsavecdes manufacturiers, consultantsoufirmes deréalisationtechnique, mesureet contrôle dequalité,
techniquesd'entrevue, techniquesdeprésentation,conduite deréunions,révisionsstructurées.
Préalable : IFT414
IFT 518
3 cr.
Systèmes d'exploitation I (3-0-6)
Objectif :approfondir lesconceptsdéjàénoncésdansIFT318,généraliser cesconceptset
les appliquer à des systèmes de plus grande
envergure. Plusieurstypes de systèmes d'exploitation seront considérés.
Contenu : structure d'un système d'exploitation, moniteur, noyau. Services d'un système
d'exploitation. Système de fichiers. Multiprogrammation etpartage de l'U.C.T. Gestionde
la mémoire, mémoire virtuelle. Optimisation
des accès disques. Interblocage, prévention
et détection. Expérimentation des concepts
théoriques sur des systèmes d'exploitation
réels.
Préalable : IFT 318
IFT 524
3 cr.
Systèmes d'information dansles
entreprises(3-0-6)
Objectif :rendre l'étudiant capable d'analyser
lebesoinglobald'information d'uneorganisationainsiqueterôledusystème d'information
degestioncommesupport àfaprisededécisionetd'êtreenmesuredeplanifier lamiseen
oeuvre d'un tel système.
Contenu : concept d'information, rôle de l'information dans une organisation, filtrage de
l'informationetprocessusdedécision, centralisationvsdécentralisationdesdonnéesetdes
traitements,sécuritéetconfidentialité,acquisitionet implantation d'un SGBD, gammed'applicationsinformatiques,structure d'un S.l.G.,
planification et implantation d'un S.I.G.,administrationd'unserviceinformatique etdessystèmes d'information, environnement légal et
social.
IFT 538
3 cr.
Infographie (3-0-6)
Objectif :initier l'étudiant auxprincipaux outils
infographiques contemporains, tant du point
de vue matériel que logiciel etconceptuel.
Contenu:introduction :présentationdesconceptsfondamentaux,desacquisetdeslimites
de l'infographie, survol des principalestechnologieset du matériel contemporain, aperçu
desapplicationsetdesprolongementsdel'in-
7- 32
fographie (i.e. traitement d'images, C.A.O..
animation, etc.). Représentation d'images à
deux dimensions,systèmes de coordonnées,
courbes,figures et transformées fondamentales, composition des figures en imagesavec
les structures de données et les algorithmes
sous-jacents,partitiond'image,découpage et
fenêtred'affichage. Logicielsetinterfacesgraphiques, primitives fondamentales, principe
d'indépendance et notionsde portabilité, normes et standards graphiques (ACM-IEEE,
ANSI,D)D), progiciels graphiques (parexemple, PLOT-10. TPL, MAP, Versaplot,etc.). langages spécialisés (par exemple,Euler,Logo,
Mira,etc.).Représentationd'imagesàtroisdimensions, surfaces et volumes, surfacescachées et point de vue. texture et ombrage.
Principes de conception et d'interaction, modes d'entrée dedonnées graphiques,établissementdudialogueentre l'utilisateur etleprogramme.
Préalables : MAT 192 et IFT338.
IFT 568
3 cr.
Constructiondes compilateurs (3-0-6)
Organisationgénérale d'un compilateur. Analysesyntaxique : générationd'analyseurs lexiques ; revue d'analyse syntaxique ; compléments(LL,LR, LALR) ; codesintermédiaireset
autres processeursde langages.Analyse sémantique : la table des symboles : structure,
contenu,traitement;l'allocation d'adresseset
l'organisation de l'espace objet; actions sémantiques de base : expressions, instructions ; actions sémantiques de contrôle : actionssémantiquespourlestableaux,appelset
structures. Divers : introduction à la gestion
deserreurs,àl'optimisation etàlagénération
du code objet.
Préalable : IFT 451
IFT 585
3 cr.
Télématique (3-0-5)
Formesdetélétraitementettempsderéponse.
Canaux et liensde communications. Services
detransmissionde données. Modems,codes
et modesde transmission,détection et traitement deserreurs. Dialoguehomme-machine,
Tauxd'utilisationdesliens,multiplexeurs,concentrateursetlignesmultipoints.Commutation
delignesetdemessages,commutationdepaquets.Structuresderéseaux. Protocoles.Terminaux et unitésde contrôle. Logicielde soutien. Critères de choix des composants d'un
système.
Préalables : 20 crédits d'activités pédagogiques portant le signeIFT
IFT 566
3 cr.
Bases de données (3-0-6)
Objectif : aborderenpremièrepartielesprincipalestechniquesdeconceplion,demodélisation et d'implantation de bases de données
dans le cadredu modèle relationnel. A partir
decemodèleonintroduitégalement l'organisation et les méthodes d'accès, d'interrogationetdemiseàjour;lescontraintesdesécurité et d'intégrité ; les structures de données
externes.Endeuxième partie,lesmodèlesréseau et hiérarchique sont présentés par
l'étude, l'évaluation et lacomparaisonde systèmes commerciaux de traitement de bases
dedonnées.Finalement,ladernière partieest
consacréeàl'analysedurôleetdesresponsabilités du gestionnaire de bases de données.
Préalable : IFT 338
IFT 592
3 cr.
Projet d'informatique I (0-0-9)
Sous ladirection d'un professeurduDépartement,l'étudiant estappeléàréaliser unprojet
informatique. Sile projetest d'une envergure
suffisante, lesétudiants peuvent aussitravailler en équipe.
Préalables : 40 crédits du programme.
IFT 598
3 cr.
Simulation de systèmes (3-0-6)
Objectif : rendre l'étudiant familier avec les
concepts de systèmes et de modèles et lui
faire connaître les approchesclassiquesutiliséesdanslamodélisationd'unsystème.Ildoit
connaîtrelesprincipauxalgorithmesnécessaires pour générer des variables aléatoires
obéissantauxprincipalesloisdedensitédela
statistique.Ildoit avoir étudié un ouplusieurs
langages de simulation destinés à lasimulationdessystèmes continus (par exempleDYNAMO) et/ou à la simulation des systèmes à
événements discrets (par exemple GPSS ou
SIMULA). Enfinildoit avoir démontré samaîtrise de sesconcepts et de ces langagesen
réalisant un projet de simulation spécifique.
Préalable : STT348 ou STT418
IFT 614
3 cr.
Contrôle et vérification des systèmes
informatiques (3-0-6)
Objectif :permettre àl'étudiant d'acquérir une
connaissancedebasedesnotionsdecontrôle
et de vérification des systèmes informatiques
et d'être enmesured'appliquer diversesnormes àla révisiondessystèmes informatiques
de traitement de l'information.
Contenu : notions de vérification et de contrôle,contrôles de modifications, contrôles en
direct, ségrégation des tâches, contrôles de
saisie elde sortie desdonnées,contrôles sur
les basesdedonnées etlagestiondes bases
dedonnées,essaisd'applications,sécuritéet
intégrité des données, procédures de recouvrement, qualité de la documentation, accès
physique,planificationàlongtermeetdemandes des usagers,qualité du personnelinformatique.
Préalable : IFT 514
IFT 615
3 cr.
Intelligence artificielle (3-0-6)
Contenu : introduction aux concepts et aux
problèmes rencontrés en intelligence artificielle. Description, modélisation et réduction
desproblèmes. Représentation.Méthodes de
recherche heuristiques. Étude de systèmes
modernes illustrant les principes de base.
Techniques utilisées en reconnaissancedes
formes,enreconnaissance automatique dela
parole et dans les systèmes de compréhensionorale.Applicationsauchoix:preuveautomatique de théorèmes, contrôle automatique
de robots, systèmes de dialogues en langue
naturelle, systèmes experts, opération de
chaînesde montage,jeux,applicationenmédecine, enarchitecture, en psychologieet en
sciences.
Préalable : IFT 338
IFT 626
3 cr.
Systèmes d'exploitationII
ConstituelasuitelogiquedeIFT518. Lesconcepts d'architecture avancée ysont introduits
et l'application se fait sur plusieurs systèmes
différents.
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
Contenu : programmation parallèle :processus concurrents, hiérarchie, sémaphore et
coordination. Reprise, retour à l'exploitation
normale. Evaluation, performance et zone
d'étranglement. Protection, liens logique el
physique. Architecture avancée, parallélisme
et • pipelining>.
Préalable : IFT518.
IFT631
3 cr.
Calculabilité et décidabilitô(3-0-6)
Objectif : Lecoursétablit aux niveaux théoriqueet pratique cesliensentre lalogiquemathématiqueetl'informatique. Ilinitieauxprincipaux problèmes soulevés par la théorie dela
calculabilité et il indique et démontre l'existence de théories décidables et indécidables.
Enfin, il étudie les liens qui existent entre les
machinesdeTuringetdesmodèlesmathématiquescommelesmachinesàcompteurselle
langage ALBOL.
Contenu : Rappeldes notions de la logique
propositionnelle et de l'algèbre de Boole.
Théorème de Kalmar sur la complétude et la
décidabilitéducalculproposittonnel.Théories
dupremierordre,Lesthéoriesindécidableset
leur modèles.Fonctionsrécursives,machines
deTuring,algorithmesdeMarkov.Lathèsede
Church. Lesinstruments théoriques del'informatique : automates, langages formels, réseaux de Pétri.
Préalable : IFT 158
IFT 646
3 cr.
Architectures d'ordinateurs (3-0-6)
Objectif : rendre l'étudianl capable de comprendre les descriptions et les spécifications
d'ordinateurs fournies par les manufacturiers
et d'être en mesure d'évaluer les ordinateurs
et de contribuer au choix d'un ordinateur en
vue d'une application donnée.
Contenu : niveaux d'étude des ordinateurs.
Notations PMS et ISP.Paramètresde l'architecture des ordinateurs. Caractéristiques des
ordinateurs utilisés dans les applications
scientifiques,commerciales,decontrôleoude
communications. Critères d'évaluation de la
performance d'un système. Démarche à suivrepourchoisirunordinateur envued'uneapplicationdonnée.Micro-programmation.Tolérance de fautes. Architectures parallèles.
Architecturesmassivementparallèles. Ordinateurs flotde données. Processeurs delangages. Projets de cinquième génération.
Préalable : IFT448
IFT 668
3 cr.
Constructiondescompilateurs (3-0-6)
Organisationgénérale d'un compilateur. Analysesyntaxique : générationd'analyseurs lexiques : revue d'analyse syntaxique; compléments(LL,LR, LALR) ;codesintermédiaireset
autres processeursde langages.Analysesémantique : la table des symboles : structure,
contenu,traitement ;l'allocation d'adresseset
l'organisation de l'espace objet : actions sémantiques de base : expressions, instructions ; actions sémantiques de contrôle ;actionssémantiquespourlestableaux,appelset
structures. Divers : introduction à la gestion
deserreurs,àl'optimisation etàla génération
du code objet.
Préalable : IFT 451
IFT 685
3 cr.
Télématique (3-0-6)
Formesdetélétraitementettempsderéponse.
Canaux et liensdecommunications.Services
detransmissiondedonnées. Modems, codes
et modesde transmission,détection et traitement deserreurs. Dialoguehomme-machine.
Tauxd'utilisationdesliens,multiplexeurs,concentrateursetlignesmultipoints.Commutation
delignesetdemessages,commutationdepaquets. Structuresde réseaux. Protocoles.Terminaux et unités decontrôle. Logicielde soutien. Critères de choix des composants d'un
système.
Préalables : 20 crédits d'activités pédagogiques portant le sigle IFT
IFT 689
3 cr.
Systèmes répartis (3-0-6)
Objectif :rendre l'étudiant capablede connaître différents systèmes répartis ainsi que les
problèmes que soulève l'implantation de tels
systèmes.
Contenu : introduction aux réseaux d'ordinateursetauxsystèmesrépartis.Architecturede
systèmes répartis. Protocolede session. Protocolede présentation,sécurité,compression
de texte, protocole de terminal virtuel, protocoledetransfertdefichiers.Protocoled'applications. Traitement réparti. Système de gestiondefichiersrépartis.Principesdesystèmes
degestiondebasededonnées réparties.Généralités sur les systèmes d'exploitation réseau (par exemple,NSWet COCANET), système d'exploitation réparti (par exemple,
MICROS). Performance des systèmes répartis. Reprisesur incident. Algorithmes répartis
sur plusieursmachines.
Préalable : IFT 685
IFT 692
3 cr.
Projet d'informatique II(0-0-9)
Sous ladirection d'un professeurdu département,l'étudiant estappelé àréaliser unprojet
informatique. Sile projet est d'une envergure
suffisante, lesétudiants peuvent aussitravailler en équipe.
Préalables : 40 crédits du programme
IFT 722
IFT 723
3 Cf.
Métriques des logiciels(3-0-6)
Lesmétriquesdanslecycledeviedes projets
informatiques : métriques d'analyse,de conception etdedéveloppement. Modélisation et
projection del'effortdesystème.Autresmétriques : fiabilité, flexibilité, structure, performance,ressources,complexité.Méthodologie
d'expérimentation. Effet motivateur. Mesure
delaproductivité.Catégorisationetestimation
des erreurs. Dédoublement de code. Ensemencement d'erreurs. Techniques d'inspection.Automatisation desmesures.Application
des métriques au contrôle de qualité.
3 Cf.
Bases de données (3-0-6)
Analysededifférentsmodèlesdedonnées(réseau, SOM, relationnel,etc.). Étudedesdifférentestechniquesdeconceptiondesbasesde
données distribuées. Systèmes degestionde
BD distribuées (SGBDD). ConceptiondesBD
distribuées. Techniques de répartition des
données. Techniques d'allocation des données. Les transactions distribuées : notion
d'atomicité, contrôle de la concurrence, aspects architecturaux. Techniques de résolutiondesimpasses.Techniquesd'intégrité des
données. FiabilitédesBDdistribuées.Techniques de recouvrement dans les BD distribuées. Les machines BD (Database Machines).
IFT 724
3 Cr.
Systèmes à basede connaissances (3-0-6)
Typologiedesconnaissances.Extractiondela
connaissance et méthodologies de construction. Rôle de l'ingénieur de la connaissance.
Moduled'acquisitiondesconnaissances.Représentation des connaissancespar calculs
des prédicats, règles de production, réseaux
sémantiques,trames,scripts,objets,démons,
etc. Métaconnaissance. Inférenceet héritage.
Stratégies de recherche. Base de règles et
base de faits. Moteur d'inférence. Module
d'explication. Essais. Avantageset limitations
des systèmes experts.Applicationsouexemples.
IFT 741
IFT 721
3 cr.
Génie logiciel (3-0-6)
Théoriedessystème.Définitionducontexteet
modélisation des événements externes.Spécification de systèmes informatiques. Validationetvérification.Outilsd'aide èlaspécification et à la conception des systèmes
informatiques.Atelierdegénielogiciel. Heuristiquesde modélisation.Casparticuliers : systèmes entemps réelet systèmes répartis.Ergonomie des systèmes informatiques.
Compromis matériel/logiciel. Gestion du développement. Essais de systèmes et assurance de qualité.
3 cr.
Systèmes informatiques répartis (3-0-6)
Introduction. Topologies de réseaux. Transmission de données. Protocoles de bas niveau. Sous-réseaux de communication.
Transmission de paquets. Réseaux locaux.
Protocoles de haut niveau.
Préalable : IFT685
IFT 742
3 cr.
Programmationparallèle (3-0-6)
Classificationdesalgorithmes etdesarchitecturesparallèles.Ordinateurspipelinesettraitement vectoriel. Vectorisation des programmes.Ordinateursmatriciels,leursalgorithmes
et langages de programmation. Multiprocesseurs. Détectionduparallélismedanslesprogrammes et algorithmes parallèles pour les
multiprocesseurs.Ordinateursetlangages flot
de données. Ordinateurssystoliques.
Préalables : IFT 628 et IFT668.
7- 33
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
IFT 743
3 cr.
Fiabilité des systèmes (3-0-6)
Fiabilitédumatérieletdulogicield'unsystème
informatique. Tolérance de fautes matérielles
et logicielles. Études de cas. Structures de
donnéesrobustesetautressujetschoisis.Projet de session.
IFT 744
3 cr.
Sujets approfondis en télématique (3-0-6)
Modèle de référence d'ISO. Spécification de
protocoles. Langagede spécification formelle
deprotocoles.Vérificationde protocoles.Modèles de protocoles : réseaux de Pétri, automatesd'états finis,etc. Implantationde protocoles. Validation de protocoles. Tests de
protocolesetséquencesdetests.Architecture
etcertification. Lesprotocoles multi-couches:
systèmesde messages,transferts defichiers,
etc. Interconnection de réseaux etconception
des portails.
IFT 745
3cr.
Simulation de modèles (3-0-6)
Revue des techniques de simulation. Étude
des quelques tangages de simulation. Schémasexpérimentaux etévaluationdesrésultats
d'une simulation. Applicationsà la simulation
desfilesd'attente,desproblèmesdestock,de
trafic ; simulation des systèmes de programmation. Projet.
IFT 749
3 cr.
Sujets choisisen informatique de systèmes
(3-0-6)
Lesujettraitédépenddel'intérêtdesétudiants
etdespersonnesressourcesauDépartement.
IFT 761
3 cr.
Intelligence artificielle (3-0-6)
Description, modélisation et réduction des
problèmes.Représentation.Traitementenlanguenaturelle.Apprentissageautomatique.Apprentissage par contre-exemples.Génération
de plans. Algorithmes utilisés en reconnaissance de formes et en reconnaissancede la
parole. Applications auchoix.
IFT 762
3 cr.
Aspects numériques des algorithmes
(3-0-6)
Objectifs : Sensibiliser les étudiants aux besoins spécifiques aux calculs numériques;
étudier les difficultés propres à l'implantation
effective d'algorithmes numériquesetlessolutions apportées dans les logicielsmodernes.
Contenu:Généralités :algèbreetanalyse numérique, erreurs d'arrondi. Applications,par
exemple,auxéquations linéaireselnonlinéaires, aux problèmes d'optimisation et â la statistique.Algorithmesparallèles,machinesvectorielles.Autresreprésentationsdesnombres.
IFT 763
3 cr.
Conception assistée par ordinateurs (3-0-6)
Présentationdedifférentestechniquesdeconception assistée par ordinateurs, notamment
danslesdomainesdel'ingénierie (circuitsélétroniques. avionnerie. etc.) et des arts (cinéma,danse).
7- 34
IFT 769
3 cr.
MAT
Sujets choisisen informatique théorique
(3-0-6)
Lesujettraitédépenddel'intérêt desétudiants
etdespersonnesressourcesauDépartement.
MAT 100
Stage T-1
IFT781
3 cr.
Théorie des automates et deslangages
formels (3-0-6)
Rappeldesconceptsfondamentaux desthéories desautomates et deslangagesformels :
automates finis, à piles, linéairement bornés,
langages réguliers, indépendants et dépendantsducontexte.Relationsexistantentreces
divers types d'éléments. Problèmes décidablés et indécidables dans les grammaires et
les automates. Les machinesde Turing.Machine de Turing universelle. Indécidabilité du
problème de l'arrêt. Laclasse des ensembles
récursifs.Fermeturesouslesloisde compositionetsouslesapplicationsportantsurleslangages. Bornes de temps et d'espace. Complexité. Hiérarchies. Problèmes NP-complets.
Relationsentre leslangagesdéfinissables par
grammaires et les langagesdéfinissables par
réseaux de Pétri.
IFT 762
3 cr.
Analyse syntaxique (3-0-6)
Langages formels : génération et reconnaissance. Notion de structure syntaxique. Analyse syntaxique des langages hors-contexte.
Systèmes d'équations, relations et graphes
associés, formes normales. Analyse descendante, analyse ascendante.Problème du retour en arrière. Déternimisme. Langages
LL(k). LR(k), de précédence, à contexte
borné. Génération automatique d'analyseurs.
Mise au point de grammaires pour l'analyse
des langagesde programmation.Compilation
dirigée par la syntaxe. Détection des erreurs
syntaxiques.Analyse deslangagesde type0,
detype 1.Analysesyntaxiquedeslanguesnaturelles.
IML
IML 300
MAT 101
3 cr.
Algèbre linéaire (3-2-4)
Vecteurs : motivation, définition, opérations
surlesvecteurs,normes,espacevectoriel,orthogonalisation.Matrices: définition,diverstypes de matrices, opérations sur les matrices,
déterminant, matrice inverse, opérations élémentaires, matrice échelonnée, transformations linéaires. Systèmes linéaires :rang,systèmes homogènes, simplification. Valeurs
propresetvecteurspropres:polynômecaractéristique, valeurs propres, formes quadratiques, méthodes de calcul des valeurs propres. (S'offre aux aux étudiants inscrits à la
Faculté des sciences appliquées).
MAT 106
3 cr.
Calcul différentiel et intégra) (3-2-4)
Dérivées des fonctions d'une variable.Courbes y =f(x). Coordonnées polaires.Nombres
complexes. Intégrales simples. Étude de séries. Dérivées partielles des fonctions de plusieurs variables. (S'offre aux aux étudiants
inscritsàlaFacultédessciences appliquées).
MAT 112
Scr.
Géométrie et analysevectorielle (3-2-4)
Opérations sur les vecteurs. Application des
dérivées partielles à la géométrie dans R .
Coordonnéescylindriquesetsphériques.Intégrales doubles et triples. Dérivée directionnelle, gradient d'une fonction scalaire.Divergence et rotationnel d'un champ vectoriel.
Intégrales de ligne et de surface.(S'offre aux
étudiantsinscritsàlaFacultédessciencesappliquées).
Préalable : MAT 106
3
2 cr.
Immunologie (2-0-4)
Naturedelamaladieinfectieuse et dessystèmes de défense : protection, immunité acquise, active et passive. La réaction immunitaire,lespropriétésdesantigènes,la structure
et lemécanisme de production desanticorps.
IML 301
Premier stage pratique pour les étudiants du
régime coopératif du programme de mathématiques du Département de mathématiques
et d'informatique.
1 er.
Travaux pratiques d'immunologie (0-3-0)
Applicationdelasérologie (agglutination,précipitation,fixation ducomplément,immunodiffusion, immuno-électrophorèse) danslesérotypage et les identifications médico-légales.
MAT 116
3cr.
Équations différentielles (3-2-4)
Équations différentielles du 1er ordre. Équations différentielles linéaires du 2e ordre à
coefficients constants. Résolution des équationsdifférentielles pardesséries.Tranformée
deLaplace. Équationsdifférentielles partielles.
(S'offre auxétudiantsde laFacultédessciences appliquées).
Préalable : MAT 112
MAT 122
4 cr.
Algèbre (3-2-7)
Induction. Algèbre des ensembles,des relations, des fonctions. Équivalence, ensemble
quotients. Monoîdes,homomorphismes.groupes, sous-groupes.Théorème de Lagrange,
ordre d'un élément, groupes cycliques. Permutations, décomposition des permutations,
groupe symmétrique. Propriétés élémentaires
desanneauxetdescorps.Étudede Z.Théorèmesde Bezout.deFermât,théorèmefondamental de l'arithmétique. Anneaudes entiers
modulo p. Théorème du reste chinois.Équationdiophantiennes.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
MAT 123
4 cr.
Calcul différentiel etintégral (3-2-7)
Suitedenombresréels:bornées,monotones,
convergentes, sous-suites. Calcul deslimites.
Étude desséries réelles. Série de puissance.
Lesfonctionsd'unevariableréelle.Dérivation.
Théorème de la moyenne, approximation.
Techniques d'intégration, méthodes numériques. Introduction auxfonctions à plusieurs
variables,dérivées partielles,règlesd'enchaînement, problèmes d'extrema. Intégrales itéréesdesfonctionsà2et3variables:coordonnées polaires, sphériques, cylindriques;
Jacobienetchangementdeslimites d'intégration. Dérivationsouslesigned'intégration.Intégrales impropres. Fonctions eulériennes.
MAT 142
4 cr.
Algèbre linéaire I(3-2-7)
Espace vectoriel, sous-espaces, indépendance linéaire, baseetdimension,somme et
sommedirecte.Applicationslinéaires,algèbre
des endomorphismes d'un espacevectoriel,
matrices, algèbre matricielle, isomorphisme
fondamental. Rang etnullité.Changement de
base,matricessemblables.Systèmesd'équations linéaires.Algorithme deGauss.Matrices
élémentaires.Calculeffectifdurangd'unematrice. Variétés linéaires, parallélisme, équationsparamétriquesetcartésiennes d'unevariété linéaire. Déterminants, matrice adjointe,
règledeCramer,notionsdevolumeetd'orientation.
MAT 192
4 cr.
Algèbre linéaire (3-2-7)
Objectif :motiver l'étude des matrices etdes
systèmes linéaires endonnant plusieursillustrationsdeleurutilitédanslesautressciences.
Viseégalement àprésenter lesnotionsthéoriques fondamentales del'algèbre linéairereliées auxnotions d'indépendance linéaireet
d'orthogonalité dans le cas oùles scalaires
sont réels.
Contenu : algèbre des matrices, illustrations
de l'utilité desopérations matricielles,tableauxdedonnées socio-économiques,comparaison de prix, balances commerciales,
etc., graphes,chaînes deMarkov. Systèmes
d'équations linéaires, algorithme de GaussJordan, inversion de matrices, une application: l'analyseinter-sectorielle,décomposition
A = LU. Espaces vectoriels, sous-espaces,
combinaisons linéaires, indépendance linéaire, bases et dimension, rang et nullité
d'une matrice. Déterminant d'une matrice.
Produit scalaire euclidien,orthogonalité, procédé deGram- Schmidt. décomposition A=
QR, projection orthogonale et méthodedes
moindrescarrés.Premièresnotionssurlesvaleurspropresetlesvecteurs propresdesmatrices.
MAT 194
3 cr.
Calcul différentiel etintégral I(3-0-6)
Rappelssurlesfonctionsd'unevariableréelle.
Fonctionsdeplusieursvariablesréelles,limite
et continuité, dérivées partielles, développement de Taylor à deux variables, extrema.
Hessien,multiplicateurs deLagrange.Intégrales doubles ettriples, calculdevolumes, de
momentsd'inertie, decentrede masse,coordonnéescurvilignes,Jacobien.Fonctionsvectorielles, gradient, divergence, rotationnel.
(S'offre auxétudiantsinscritsenphysiqueetà
la Faculté desLettresetsciences humaines).
MAT 195
3 cr.
Calcul différentiel etintégral (3-1-5)
Fonctionsâplusieursvariables:dérivéespartielles,développementdeTayloràuneetdeux
variables, extréma, Hessien, multiplicateurs
deLagrange,intégralesdoublesettriples,calculdevolumes,demomentsd'inertie, decentre demasse. Analysevectorielle :coordonnées curvilignes et propriétés, types de
courbes fermées, indépendance duchemin,
intégrale curviligne. Équations différentielles :
définition, classificationetexemplesdesolution. Équations du premier ordre : séparation
de variables,équations homogènes,exactes
et non-exactes, facteurs d'intégration, équations linéairesetde Bernouilli. Équationsd'ordre supérieur : dépendance linéaire, Wronskien, opérateur D. équation caractéristique,
solutions d'équations avec second membre.
(Pour les étudiants de chimie).
MAT 225
MAT 232
MAT 197
4 cr.
Élément demathématiques (4-1-7)
Fonctionsàdeuxetplusieursvariables:systèmes de coordonnées, dérivées partielles, règled'enchaînement, dérivation implicite,polynôme de Taylor à uneet deux variables,
extréma, Hessien, multiplicateurs de Lagrange. Notionsd'algèbre linéaire:vecteurs,
indépendance linéaire, base, transformations
linéaires,rang,systèmeslinéaires homogènes
etnon-homogènes,méthodesdeGaussetdécomposition LU,arithmétique envirgule flottanteetnotionde stabilité numérique,valeurs
propres d'une matrice. Méthodes de calcul
desvecteurspropres.Applicationsauxsystèmesdifférentielslinéairesetexemplessimples
de systèmes dynamiques. (Pour étudiantsde
chimie etde biologie).
MAT 200
Stage T-2
Deuxièmestagepratiquepourlesétudiantsdu
régime coopératif du programme demathématiques duDépartement demathématiques
et d'informatique.
MAT 224
4 cr.
Analyse I(3-2-7)
Objectif : donner è l'étudiant une perception
justeducontinuumréeletuneidéerigoureuse
de la notiondeconvergencesousles formes
d'une suite convergenteetd'une limite d'une
fonction réelle à unevariable réelle. Par la
suite,l'étudiantdevraêtreenmesuredejustifier un passage à la limite aussi bienque
d'évaluer unelimite.Outrecesnotionslocales,
ildevraavoiracquisdesnotionsglobalesclassiques surles fonctions réelles continuesou
dérivablesetpouvoir endémontrer lamaîtrise
enrésolvant quelquesproblèmes typiques de
l'analyse élémentaire.
Contenu:lesréels,inégalités,valeur absolue,
borne supérieure. Suites réelles : bornées,
monotones, convergentes. Sous-suite.Théorème de Bolzano-Weiertrass. Calcul deslimites. Lesfonctions réelles :pointsd'accumulation,limited'unefonction,liensaveclessuites.
Continuité et principaux théorèmes concernant les fonctions continues sur un segment.
Dérivées, règle d'enchaînement, problèmes
d'extrema.Théorèmedelamoyenne,approximations. Règle de l'Hospital. Fonctionsinverses. Exercices surlesfonctions classiques.
Tableaude variation.
Préalable :MAT 123
4 cr.
Algèbre appliquée (3-2-7)
Objectif : familiariser lesétudiants avecles
concepts et lesrésultats algébriques nécessairesàlacompréhensiond'activités pédagogiques qu'ils seront ultérieurement appelésà
suivre pendant leur formation. On mentionne
en particulier : Informatique théorique (IFT
311),Organisationd'unordinateur (IFT448)et
Structures de données (IFT 338).
Contenu :ordres etéquivalences ; fonctions,
opérations, permutations ; monoîdesetgroupes: corps des module p; théorème deLagrange. Algèbre booléenne ; application à
l'analyse et à la synthèse des circuits logiques; méthode de Quine-McCluskey. Automates finisàentrées/sorties ;réduction. Graphes : chaînes et cycles; sous-graphes
générateurs réguliers :arbres.
3 cr.
Mathématiques discrètes(3-0-6)
Méthodes élémentaires dedénombrement :
arrangements, combinaisons,coefficients binomiaux.Nombred'injections,de surjections.
Nombresde Stirling.Récurrence.Introduction
aux graphes : graphes et graphes orientés;
sous-graphes,connexité.cyclesetcircuits,arbres générateurs, ensembles indépendants.
Matricesassociées àungraphe.Quelquesalgorithmessurlesgraphes:pluscourtchemin,
problèmes deflots, etc.. Applications. Introduction aux algèbres de Boole :calculpropositionnel, algèbre de Boole, ordre associé,
fonction booléenne, représentation canonique, minimisation, diagramme de Karnaugh,
algorithme deQuine-McKluskey.
MAT 242
4 cr.
Algèbre linéaireII (3-2-7)
Valeurspropreselvecteurspropresd'unematrice,d'un opérateur. Caractérisationdesopérateurs diagonalisabtes. Produit scalaire, orthogonalité, isométrie.Adjointd'un opérateur.
Structure desopérateurs nomiaux d'un espace hermitien;en particulier des opérateurs
hermitiens. antihermitiens et unitaires. Structuredesopérateurs normauxd'un espace euclidien;enparticulier desopérateurs symétriques,antisymétriquesetorthogonaux.Formes
quadratiques, théorème d'inertie, classificationdesformes quadratiques (plus particulièrement en dimension2et3). Applicationaux
systèmes différentiels linéaires à coefficients
constants.
Préalable : MAT 142
MAT 292
3 cr.
Algèbre linéaire(3-1-5)
Espace vectoriel,3,ndimensions; équations
linéaires, représentation matricielle ; propriétésgénéralesdesmatrices (notation,addition,
multiplication) ; déterminant, évaluation, produit ; transposition, inversion, matrice unité ,
deltade Kronecker:résolution d'équationslinéaires;valeurpropre,vecteurpropre ;transformations orthogonales, diasgonalisation:
matriceunitaire,hermitienne;espacedefonctions, suite orthonormée: séries deFourier;
transformée de Fourier.
7- 35
FACULTÉDESSCIENCES
MAT 293
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
3 cr.
Algèbre linéaire (3-2-4)
Algèbre des matrices, systèmes d'équations
linéaires. Espaces vectoriels réels et complexes, opérateurs linéaires, représentations
matricielles. Produits scalaires euclidiens et
hermitiens, orthogonalité. Déterminants. Valeurs propres et vecteurs propres, étude des
opérateurs orthogonaux, symétriques, unitaireselhermitiens. Formesquadratiquesethermitiennes. (S'offre aux étudiants inscrits en
physique).
MAT 295
4 cr.
Calcul différentiel et intégralII(3-2-7)
Intégrales curvilignes, intégrales de surface,
formule de Stokeselde ladivergence.Équationsdifférentiellesdupremierordre,homogènes,linéaires,facteursintégrants,enveloppes.
Équations d'ordre supérieur, solution en séries. Systèmes linéaires, points d'équilibre et
stabilité. Introduction à la résolution d'équationsauxdérivéespartiellesparséparationde
variables. (S'offre aux étudiants inscrits en
physique).
Préalable : MAT194
MAT 300
Stage T-3
3 cr.
AlgèbreII (3-2-4)
Objectif :faire connaîtreâl'étudiant les caractéristiques les plus importantes desprincipales structures algébriques, en particulier des
structures quotients, et développer chez lui
unecertainefamiliaritéaveccesstructures,en
lesutilisant danslaconstructiondecorpsfinis
et dans la théorie des codes.
Contenu : compléments sur les monoïdes et
les groupes, groupes quotients, théorème
d'isomorphie,produitdirect,groupesabéliens
de torsion, commutateurs, groupes opérant
sur un ensemble, théorème de Sylow. Anneaux et corps, idéaux, anneaux quotients,
anneauxàidéaux principaux,anneauxd'intégrité,anneauxde polynômes,construction de
corps finis. Applications :codeslinéaires,codes de Hamming,codes polynomiaux.
Préalables : MAT225 et MAT242
MAT 324
3 cr.
Modèles mathématiques (3-2-4)
Objectif : confronter l'étudiant avec de nombreuxexemplestirésdelaphysique,delabiologie, de l'économique, de la gestion afin de
l'initieràcertainesnotionsdebasedecesdomainesetdel'amener àdécrire dessituations
réellesdefaçonquantitative ainsiqu'à trouver
et formuler les relations qui existent entre les
différentes variablesde base.Tousles exempleschoisispeuventêtretraitésdanslecadre
des équations différentielles et des équations
aux différences finies. Un des buts est donc
d'aider l'étudiant â saisir, à l'aide de ces
exemplesréels,lanature et lasignificationde
cetyped'équationsainsiqueluifournirlesoutilsnécessaires àlarésolutiond'aumoinscertaines grandes classes particulièrement importantes.
Contenu:équationsdifférentielles elauxdifférencesdu premier ordre :solutionsparticuliè-
7- 36
MAT 345
MAT 424
Objectif : montrer les circonstances où l'on
peut interchanger deux opérations quelconqueschoisiesparmilessuivantes:i)lasomme
infinie,ii) ladérivée,iii) l'intégrale, iv) la limite.
Ilvise aussià montrer les conditions où l'on
peut représenter unefonction àl'aidedel'une
de ces opérations.
Contenu : notions d'espaces métriques et
d'espacesmétriquescompacts,compléments
sur les suites, suite de Cauchy, convexité et
applications. Suites de fonctions : convergence simple,convergence uniforme. Séries
defonctions :sériesentières ;dérivation,intégration. Calcul approché de la somme d'une
série. Intégrales impropres.Dérivationsousle
signed'intégration.Fonctionseulériennes.SériedeFourierdesfonctionsàvariationbornée.
Transformée de Laplace.
Préalable : MAT224
3 cr.
Compléments de mathématiques (3-0-6)
Objectif :une partie très importante de laformationd'unétudiantenphysiquedoitêtredirigée vers un entraînement et une compréhension des concepts de la physique moderne.
Ces conceptstirent leur origine de lamécanique quantique, une théorie qui nécessite des
connaissances plus qu'élémentaires desespaces linéairesetdemanipulationde fonction
dans cesespaces. Il eslégalement important
pour lesapplicationsde lamécaniquequantique de posséder une initiation de la théorie
des variables complexes.Vise à donner aux
étudiants cesoutils nécessaires pour la poursuite de leur formation.
Contenu :sériesde Fourier:propriétésgénérales, fonctions paires et impaires, analyse
harmonique,applications. Fonctionsorthogonales : définition de l'orthogonalité, inégalité
de Schwarz. produit scalaire,norme,espace
préhilbertien, base orthogonale, représentationd'unefonctiondanscetespace,ensemble
total, relation de fermeture, égalité de Parseval,polynômesdeLegendre.fonctiongénératrice, relationsderécurrence.Transformée de
Fourier :relationaux sériesde Fourier. condition d'existence, inversion, dérivée, fonction
delta,convolutions.Variablescomplexes: définition, conditions de Cauchy-Riemann, intégrale de Cauchy, singularités, pôles, sériede
Laurent, intégration dans le plan complexe,
calcul des résidus, applications. (S'offre aux
étudiants inscrits en physique).
MAT 400
Stage T-4
Quatrième stage pratique pour les étudiants
du régime coopératif du programme de mathématiques du Département de mathématiques et d'informatique.
MAT 421
viennentdansdiversdomainesdesmathématiques.
Contenu :relation d'ordre, ordre total, bonordre. Treillis modulaires, distributifs. achevés.
Nombres cardinaux, nombres ordinaux,
axiomedu choix.Groupeset anneauxordonnés.
Préalables : MAT 192et MAT225
3 cr.
Compléments d'analyse (3-2-4)
MAT 395
Troisièmestagepratique pourlesétudiantsdu
régime coopératif du programme de mathématiques du Département de mathématiques
et d'informatique.
MAT 321
res et solutions générales ;équations àvariables séparables. exactes, linéaires...
Équations aux différences et équations différentielles linéaires àcoefficients constants ou
nond'ordre supérieur ou égal â 2. Systèmes
d'équations du premier ordre.
Préalables : MAT 123 et MAT 192
3 cr.
Ensembles ordonnés (3-0-6)
Objectif :familiariserlesétudiantsaveclesdifférentes notions reliées à cellesde l'ordre, à
les reconnaître et â voir comment ellesinter-
3 Cr.
Fonctions complexesI (3-2-4)
Objectif :présenterdefaçonplusoumoinsformelle les propriétés fondamentales des fonctions hotomorphes d'une variable complexe,
établir, dans une généralité raisonnable, le
théorème de Cauchyet endéduirequelquesunesdesesconséquences.Viseaussiàdévelopperlathéoriedesrésidusavecdesapplications au calculdes intégrales impropres.
Contenu :nombres complexeset représentation géométrique. Topologie de C.Fonctions
continues,analytiques:conditionsdeCauchyRiemann: fonctionsélémentaires.Intégration:
intégrale de ligne, théorème de Cauchydémontré dans quelques cas particuliers, formule intégrale de Cauchy. théorème de Morera et de Liouville, principe du maximum.
Séries : séries de Taylor. formule de Hadamard,théorèmesd'AbeletdeTaylor,sérieset
théorème de Laurent, singularités, théorème
des résidus, théorème de l'argument, théorème de Rouché.
Concomitant : MAT453
MAT 437
3 cr.
Méthodes numériques I (3-2-4)
Objectif : fournir à l'étudiant une panoplie la
plus exhaustive possibledes principales méthodes numériques servant à résoudre des
problèmes rencontrés fréquemment lors du
traitement de nombreux problèmes scientifiques. L'orientation est axée principalement
sur ladifférence fondamentale qu'il ya entre,
d'unepart,l'élaboration d'uneméthodethéorique pour résoudre un problème mathématique donné et. d'autre pan, l'implantation sur
ordinateur de cette même méthode. C'est
pourquoi lesétudiants doivent nonseulement
bien comprendre en théorie les méthodes
vues en classe mais aussiimplanter celles-ci
sur ordinateur.
Contenu : concerne l'étude et l'implantation
surordinateur dediversalgorithmesderésolutiond'uneéquationnon-linéaire,d'approximation d'une fonction et d'intégration et dérivationnumérique. Chaqueméthode eslévaluée
selondescritèresdeprécision,derapidité,de
convergenceetdefiabiliténumérique.Cedernier critère implique donc qu'un chapitre concernantl'arithmétique enpointflottantsurordinateur doive en constituer la première partie.
Préalables : IFT 158 et MAT 123
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
MAT 453
Calcul différentiel et intégral dans R
(3-2-4)
3 cr.
n
Espace euclidien : produit scalaire, norme,
inégalité de Schwarz. Fonctionsde plusieurs
variables réelles, continuité, dérivation partielle, différentielle totale, fonctions composées. Dérivée directionnelle, gradient, divergence, rotationnel, matrice jacobienne.
Théorèmesdelamoyenne,formule deTaylor.
Fonctions implicites et inverses. Extrema :
multiplicateurs de Lagrange.Intégrales multiples itérées, transformation des intégrales
multiples. Intégrales curvilignes etdesurface.
Théorème de Green, de Stokeset de Gauss.
Champs conservalifs. Applications à divers
domaines.
Préalable : MAT345
MAT 510
3 cr.
Didactique des mathématiques I (3-0-6)
Réflexionssurcequ'est ladidactiquedes mathématiques.L'approchede l'enseignement à
l'élémentaire vs l'approche au niveau secondaire. Lesprogrammesde mathématiques au
secondaire: leurévolution,lesobjectifsetl'esprit du programme. Le matériel didactique :
calculatrice,blocsgéométriques,...manipulation, démonstration, formalisation. Résolution
de problèmes. Mathématiques etréalités.Attitudes des élèves vs les mathématiques : la
mathophobie,lesdécrocheurs. Calculmental.
Géométriedestransformations. Travauxpratiques. (S'offre aux étudiants du baccalauréat
en mathématiques incluant une mineure en
pédagogie)
MAT 521
3 cr.
Algèbre III (3-0-6)
Objectif :introduire lelangagedescatégories,
àapprofondir l'unedesstructures algébriques
lesplusrépandues,lastructure demodulesur
un anneau.
Contenu : introduction à la notion de catégorie ; objet, morphismes, mono-, épi-, isomorphismes,foncteur, objetuniversel,produit
et coproduit. Modules, sous-modules,homomorphismes. théorèmes d'isomorphie. le
groupe des homomorphismes linéaires,
courtesuiteexacte, produitetcoproduit d'une
familledesmodules,moduleslibres.Modules
surlesanneauxàidéaux principaux,modules
cycliques, sans torsion, décomposition d'un
module de type fini sur un anneau à idéaux
principaux en sous-modules indécomposables, quelquesapplications.
Préalable : MAT321
MAT 522
3 cr.
Travaildirigé (0-0-9)
Sous la direction d'un professeur, l'étudiant
doit faire une étude personnelle sur un sujet
mathématiqueauniveaudubaccalauréateten
faire une présentation écrite ou orale. Cetravailpeutêtresoumisaucoursdel'uneoul'autre des trois dernières sessions.
MAT 526
3 cr.
Équations différentielles (3-0-6)
Objectif :permettre àl'étudiant des'initier àla
théoriequalitative deséquations différentielles
etdevoirquelquesapplicationsdelathéorieà
l'écologie, la sociologie, la politique, l'économique, l'art de l'ingénieur, laphysique.
Contenu : systèmes linéaires à coefficients
constants, exponentielles d'une matrice,
étudequalitative dessystèmeslinéairesplans,
systèmes non- homogènes, comportement
asymptotique d'un système linéaire quelconque.Théorèmesd'existenceetd'unicité. Solutions en séries, équations de Legendre, Hermite, Bessel. Stabilité des équilibres,
théorème de Liapounov-Poincaré, critère de
Routh-Hurwitz. Fonctions de Liapounov. systèmesmécaniquesconservalifs.Applications :
le régulateur de Watt, modèle de VolterraLotka pour un système écologique de type
prédateur- proie, modèlepour l'évolution d'un
groupe social.
Préalables : MAT324 et MAT453
MAT 527
3 cr.
Méthodes numériquesII(3-1-5)
Résolution numérique de systèmes linéaires :
éliminationdeGauss par pivotpartiel outotal,
analyseinversede l'erreur etaméliorationitérative. Calcul desvaleurs propres et vecteurs
propres d'une matrice. Résolution numérique
des équations différentielles avec conditions
initiales : méthodes à pas libres, méthodes à
pas liés explicites et implicites, convergence
etstabilité.Résolution numériquedequelques
équations aux dérivées partielles.
Préalables : MAT 192et MAT437
MAT 534
3 cr.
Intégration et théorie des fonctions (3-0-6)
Objectif :l'intégrale de Lebesgueestconsidéréecommeundessommetsdelapenséemathématique.C'estaussi unoutilmodernedont
lechampdesapplicationsesttrèsvasteettrès
diversifié. L'objectif visé est d'amener l'étudiant à connaître la notion fondamentale de
fonctionréelleintégrableausensdelamesure
deLebesguesurRetdel'initierâcertainesapplications de cette notion.
Contenu : compléments sur les fonctions :
semi-continues,convexes,àvariationbornée,
absolument continues. Mesure de Lebesgue
sur R. Fonction mesurable. Intégrale de Lebesgue.Théorèmede Beppo-Lévi, Lemmede
Fatou,théorème deconvergencedominéede
Lebesgue. Espaces L.Inégalités de Holderet
Minkowski.
Préalable : MAT453
MAT 543
3 cr.
Éléments de combinatoire (3-0-6)
Objectif :familiariser l'étudiant avec certaines
techniquesclassiquesetmodernesen combinatoire, particulièrement cellesqui mettenten
évidence des structures algébriques, et tirer
decestechniquesuncertainnombrederésultats fondamentaux.
Contenu :problèmes dedénombrements :arrangements, permutations, combinaisons,
nombres multinomiaux, exponentiels el de
Stirling. Séries formelles et fonctions génératrices. Notions sur les espèces de structures.
Fonctionde Môbius,algèbre d'incidence,formule d'inversion, applications, formules du
crible.Récurrences linéaires suruncorpsfini,
suitepseudo-aléatoire.ThéoriedeBurnsideet
de Polya.
Préalable : MAT 32I
MAT 610
3 cr.
Didactique des mathématiquesII(3-0-6)
Enseignement par activités. Étudeducontenu
duprogramme enprobabilités etstatistiques:
créationd'activités. Étudesdesconiques:approche géométrique vs approche algébrique.
Importance de l'histoire des mathématiques
dans l'enseignement. Étude deséquations et
des inéquations du premier degré à deuxvariables : programmation linéaire. Étude des
fonctions réelles, des fonctions exponentielles,logarithmiquesettrigonométriques.Récupération de l'erreur dans l'enseignement des
mathématiques. Évaluation vs échecs scolaires. Travaux pratiques. (S'offre aux étudiants
du baccalauréat en mathématiques incluant
une mineure en pédagogie).
MAT 622
3 cr.
Théorie descorps (3-0-6)
Objectif : permettre àl'étudiant defairelathéoriede Galois. l'un dessommetsde la pensée
mathématique,quirésout leproblème célèbre
de la résolubilité des équations algébriques
par radicauxetlesproblèmesdeconstructibilité légués par les Grecs. Permet également
d'apprécier l'utilitédel'algèbre abstraitedans
undomaine de la théorie de l'information :la
théorie des codes.
Contenu : corps, caractéristique d'un corps.
Adjonction, éléments algébriques, transcendants, corps algébriquement clos, corps de
décomposition d'un polynôme,construction à
l'aide de la règle el du compas.Extensions
normales, automorphismes de corps, corps
parfaits, extensions galoisiennes, groupe de
Galoisd'uneextension,problèmedelarésolubilité des équations par radicaux. Corps finis,
extensionsdescorpsfinis, polynômes surles
corps finis, codes linéaires ?-correcteurs, codes cycliques,codes BCH 2 correcteurs.
Préalable : MAT 321
MAT 623
3 cr.
Topologie algébrique (3-0-6)
Objectif : rendre l'étudiant capable
- de déterminer legroupe fondamental oules
groupes d'homologie d'espaces assez simples,etd'utiliser lesrésultats pour répondreà
desquestionsdenaturetopologique àpropos
de ces espaces;
- d'établir le lien entre les foncteurs groupe
fondamental et premier groupe d'homologie,
au moins dans lecasdesespacesconnexes
par arcs;
- de maîtriser suffisamment certains résultats
de ta théorie des groupes, de la théorie des
catégories et de l'algèbre homologique pour
rendre possiblel'atteinte desobjectifs précédents.
Contenu : notions de convexité, homotopie,
groupes fondamentaux, rétractés, indice
d'unecourbedu plan,groupefondamental de
S , théorème dupointfixedeBrouwer(n=2),
simple convexité de S ,groupe fondamental
d'unproduit. Limitesetcolimitesdanslescatégories, casdes Ens.de Top,de Ab etdeGr.
ThéorèmedeSeifert-vanKampenetexemples
d'application. Homologie singulière d'un espace topotogique, invariance homotopique,
suited'homologie relative.Groupesd'homologie de S", théorème dupoint fixedeBrouwer
(n2).Groupedescommutateurs, équivalence
entre H etS .
1
2
1
7- 37
FACULTÉ DES SCIENCES
MAT 637
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
3 cr.
Méthodes de mathématiques appliquées
(3-0-6)
Objectif : initier l'étudiant aux techniques de
solutionsde problèmes d'optimisation par les
méthodes variationnelles. En plus d'applications classiques, permettre â l'étudiant de
prendre connaissance d'application de la
théorie dansdifférents domaines :économie,
physique, théorie du contrôle optimal, ...
Contenu : problèmes d'optimisation classique : problème de la plus courte descente,
problème de la traversée, problème des isopérimètres. Espaces vectoriels normés.fonctionnelles continues. Variation de Gâteaux.
Condition nécessaire pour unextremum.Élémentsdeséquationsdifférentielles.Multiplicateur de Euler-Lagrange. Application aucalcul
desvariations:politiquedeconsommationoptimale, geodésiques, principes de Hamilton,
contrôle optimal d'une fusée, etc. Problèmes
deSturm-Liouville.méthodedeRayleigh-Ritz.
principe minimax deCourant.
Préalable : MAT453
MAT 644
3 cr.
Théorie des fonctions etespaces
fonctionnels (3-0-6)
3 cr.
Fondements de lagéométrie (3-0-6)
Objectif : permettre à l'étudiant de s'initier au
domainedesfondementsdelagéométrieconçue en tantqu'étude construclive de structuresgéométriqueseldeleursrelationsavecdiverses structures algébriques. Contenu :
historiqueduproblèmedesfondements.Plans
affinesd'incidence,plansdetranslation,plans
arguésiens et pappusiens. Groupes de colinéations. dilatations, translations, homothéties. Anneaux ternaires, quasi-corps, corps,
corps commutalifs. Plans projectifs : géoméIries projeclives. théorème fondamental dela
géométrie projective.
MAT 665
3 cr.
Théorie des codescorrecteurs (3-0-6)
Objectif :poserlesbasesdelathéoriedescodescorrecteurset fournir unrépertoire decodes applicables aux problèmes de transmissionou de compressiondes données.
Contenu :lesproblèmes de latransmissionet
delacompressiondesdonnées.Codessurun
alphabet, corps finis,codeslinéaires, matrice
génératrice, matrice de contrôle, dislance de
Hamming,capacitécorrectriced'uncode,décodage par syndrôme. Codes de Hamming,
codes B.C.H., codes cycliques, codes de
Reed-Soloman pour la correction d'erreurs
par paquet. Codes deGolay.codesde Reed-
7- 38
représentations dedimension 1.l'espacedes
fonctions de classe, relations.
MAT 726
MAT 711
3 cr.
Théorie descatégories (3-0-6)
Foncteuradjoint.Limitesinductiveset projectives. Catégories abéliennes. Catégories de
complexes. Homologie. Foncteursdérivés.
MAT 712
3 cr.
Mesure et intégration (3-0-6)
Mesureetintégralesurunespaceabstrait.Les
espaces LP.Mesure sur un espace produit.
ThéorèmedeRadon-Nikodym.Mesuresurles
espaces localementcompacts.
MAT 714
3 cr.
Méthodes Numériques (3-0-6)
Méthodes numériques classiques revues el
augmentées au moyende l'analyse par intervalles. Applicationaux problèmes d'optimisation, notamment souscritères multiples.
MAT 715
Objectif : initier l'étudiant aux techniquesmodernesde l'analysefonctionnelle. Aprèsavoir
présenté les notions et les outils de base du
sujet, on montrera comment utiliser ces nolionsetonillustrera lapuissancedecestechniquesàl'aidedenombreuxexemplestirésde
différents domaines del'analyse.
Contenu : espace normé, complété. Topologies sur les espacesde fonctions : convergencesimple,uniforme, uniforme surlescompacts; normes L , inégalités de Hôlder et
Minkowski.Théorèmesd'Ascoli. de Diniet de
Stone-Weierstrass.Applicationslinéaires continues, normes d'opérateurs. Théorème de
Hahn-Banach. Dualité. Espaces d'Hilberl,
ensemble orthonormal complet.
Préalable : MAT345
MAT 656
Mûller d'ordre 1et imagesde Mars.Introduction aux codesconvulionnels.
Préalables : MAT 192 et MAT225
3cr.
Approximation et interpolation (3-0-6)
Étude de thèmes divers propres à l'approximation et l'interpolation numériques comme
par exemple : interpolation par fonctions rationnelles, trigonomélriques ou splines: lissage polynomial ou exponentiel par morceaux : méthodes de type Everett. WittakerHendersongénéralisée,àuneouplusieursvariables.
MAT 721
3 cr.
Algèbre non commutative (3-0-6)
Rappels sur les modules, lemme de Schuret
modules projectifs. Anneaux artiniens semisimpfesetthéorèmesdeWedderburn.Digressionsurlesfoncteurs Ext; dimensionsprojeclives des modules cycliques et dimension
globale. Anneaux noetheriens. Dualité, anneaux auto-injectifs et quasi-frobeniusiens.
MAT 723
MAT 728
3 cr.
Sujets choisisen algèbre (3-0-6)
MAT 745
3 cr.
Analyse fonctionnelle I(3-0-6)
Espaces vectoriels topologiques. Théorème
de Hahn-Banach. Théorèmes de l'application
ouverte et du graphe fermé. Théorèmes de
points fixes.Théorème de Banach-Steinhaus.
Théorèmes de Krein-Mil'man et de Choquet.
Dualité. Applications linéairescompactes.
MAT 741
3 cr.
Géométrie combinatoire (3-0-6)
Géométries combinatoires et treillis géométriques; bases, dépendance el circuits:exemples classiques ;géométrie simpliciale;fonctions semi- modulaire ; morphismes et
morphismes forts, fonctions de Môbius d'un
treillis géométrique. Applicationsdiverses.
MAT 748
3 cr.
Sujets choisisen analyse (3-0-6)
Lesujet traitédépenddel'intérêt desétudiants
eldespersonnesressourcesauDépartement.
3cr.
Topologie générale (3-0-6)
Structurestopologiques.Comparaisondestopologies.Axiomesde séparation, Famillesde
filtres.ThéorèmedeTychonoff. Structuresuniformes. Complétion. Compactification de
Stone-Cech. Théorèmes de métrisabilité. Topologie sur les espacesfonctionnels.
MAT 725
3cr.
Logique et théorie des ensembles(3-0-6)
Axiomes de Zermelo-Fraenkel. Ensembles finis el infinis. Nombres cardinaux transfinis
théorèmedeCantor,théorèmed'équivalence,
ordre,addition, multiplication, exponentiation,
hypothèses du continu, problème de compa
rabilité. Ensembles totalement ordonnés etty
pesd'ordre :addition et multiplication destypes d'ordre. Ensembles bien ordonnés
induction transfinie ;comparabilité.additionet
multiplicationdesensemblesbiensordonnés
nombres ordinaux. Arithmétique des ordi
naux ; ordre, comparabilité, loi de calcul
Nombresordinaux initiaux. Théorème de Zer
melo et comparabilité des ordinaux. Équiva
lents classiquesde l'axiôme du choix.
3 cr.
Algèbre multilinéaire et représentation
linéaire des groupes (3-0-6)
Objectif :élargir laculture algébrique de l'étudiant toutenfournissant desoutils permettant
de nombreuses applications en mathématiques.
Contenu: structuredesformesbilinéaires : formes quadratiques, symétriques, basesorthogonales,théorèmedeWitt.groupedeWitt, algèbre de Clifford, formes alternées,
hermitiennes. Produits multilinéaires :produit
tensone! et propriétés, produit tensoriel d'algèbres,algèbretensorielled'un module,algèbressymétriques etextérieures. Semi-simplicité :matrices et transformations linéairessur
des anneaux non- commutatifs. théorème de
Wedderburn. anneaux semi-simples et simples. Représentation de groupes finis :semisimplicité de l'algèbre de groupe,caractères.
MAT 751
3cr.
Équations différentielles dansles espaces
de Banach(4-0-8)
n
Équations différentielles dans R : théorème
de Peano. continuité et dérivabilité des solutionsparrapport auxconditionsinitiales,théorème de Kneser.Théorème deCaratheodory
etcontinuitédessolutionsparrapport àun paramètre. Equationsdifférentielles dans unespacede Banachdedimensioninfinie : discussion sur le théorème de Peano. Théorème de
Cauchy-Lipschitz,théorèmedeKurzweiletsolutions approchées. Indice de non compacité
d'unensemble,théorèmes de Darboet d'Ambrosetti,théorèmed'existencedeSzufla,continuitédessolutions parrapport à unparamètre. Conditions de type Kamke, théorème
d'existence de Deimling el propriété deKneser-Hukuhara de l'ensemble des solutions.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
MAT 761
3 cr.
Théorie des codes(3-0-6)
Objectif :couvrir un large éventail de méthodesetde résultats.Contenu:codeslinéaires,
codes non-linéaires, matrices de Hadamard,
configurations combinatoireset codesde Golay. codes duaux et distribution des poids,
théorèmedeMacWilliams,lesquatre paramètres fondamentaux d'un code, codes cycliques,codesBCH, codesdeReed-Solomanet
deJuslesen,codesdeReed-Muller,codes résidu-quadratique,bornessurlagrosseur d'un
code, codes autoduaux et théorie des invaiants.
MAT 613
3 cr.
Topologie algébrique (3-0-6)
MCB 500
MCB 502
Nutritionetcroissancedescultures bactériennes, la composition chimique des bactéries,
les exo-enzymes et le catabolisme, le transport des sucres et des acides aminés. Les
contrôles enzymatiques et les réactions de
synthèse et de dégradation.
Préalable : BCM310.
3 cr.
Analyse fonctionnelle II(3-0-6)
Théorie spectrale des opérateurs : spectre,
calcul opérationnel, théorème dedécomposition spectrale, opérateurs auto-adjoints,
exemples et applications. Algèbres de Banach : homomorphismes, idéaux maximaux,
l'algèbre de groupe L'(G)oùGest ungroupe
topologiqueabélienlocalementcompact muni
de sa mesure de Harr. Théorie des distributions,distributions tempérées et transformées
de Fourier.
2 cr.
Travaux pratiques de physiologie
microbienne (0-3-3)
Étude du transport el du métabolisme microbien par utilisation de mutants. Méthodes
spectrophotométriques et enzymatiques.
MCB 521
MAT 845
2cr.
Physiologie microbienne (2-0-4)
MCB 503
Propriétés élémentaires des complexes simpliciaux ; subdivisions.Homologiessimpliciale
et singulière. Invariance. Équivalence de ces
homologiesdanslecasdespolyèdres.Suites
de Mayer-Vietoris.Applications : les espaces
R". théorèmesdepointsfixes,théorèmedela
courbe deJordan.
1 cr.
Séminaire de microbiologie (1-0-2)
Présentation de sujets en microbiologie par
les étudiants ;discussionet appréciation.
2 cr.
Initiation à la recherche microbiologique
(0-6-0)
Développement d'un projet de recherche en
microbiologie. Élaboration d'un protocole expérimental suite à une revue de littérature.
Mise aupoint du protocole, analysedesdonnées et interprétation des résultats. Présentationorale et écrite du travail.
Préalable : BCT501
MCB 720
1 cr.
Sujets spéciaux (microbiologie) (1-0-2)
MAT 896
MCB
MCB 100
3 cr.
Microbiologie (3-0-6)
Notionsgénéralessurlesmicrobes:structure,
méthodes de culture, croissance,génétique,
métabolisme, principaux groupes de bactéries. Notions générales sur les virus. Méthodes de contrôle des micro- organismes :
agentsphysiques,agentschimiques,antibiotiquesetagentsdechimiothérapie. Microbiologie appliquée : sol. air, eau,aliments.
MCB 101
1 cr.
Travaux pratiques de microbiologie (0-2-1)
Travauxpratiquessurlesméthodesdeculture
et de coloration, sur les réactions enzymatiques et l'identification desmicro-organismes.
Applicationàlabactériologie du sol, de l'eau,
des produits alimentaires ainsiqu'à la bactériologie médicale.
PBI 300
3 cr.
Biologie du milieu I(3-0-6)
Coursdestinéàprésenter unevued'ensemble
du monde vivant. Descriptionet diversité des
êtres vivants : caractéristiques générales et
mode de vie des principaux groupes d'organismesprocaryoteseleucaryotes.Niveaucellulaire :structure et fonctions, types d'organisation de distribution et de nutrition.
Classification générale des principaux groupesd'organismes:bactéries,cyanobactéries.
algues,champignons,protozoaires,planteset
animaux.
Auteur recommandé : Clark, Contemporary
Biology.
PBI 304
3 cr.
Principes d'écologie (3-0-6)
Notions générales d'écologie : écosystèmes
et ses composantes,chaîne alimentaire, populations animaleset surpopulation humaine,
communauté,habitat, niche,successionetdiversité.Métabolismed'un écosystème.Transfert de matière et d'énergie. Énergiesnouvelles et leurs implications. Impact et effets de
l'homme sur son environnement.
PBI 502
1 cr.
Séminaire de biotechnologie (1-0-2)
Présentation de sujets en biotechnologie par
les étudiants ; discussionet appréciation.
PBI 700
3 cr.
Séminaire de recherche
Participationactive à un séminaire de recherche au niveau du doctorat. L'étudiant doit y
faire au moins deux présentations, et la cote
estattribuéepar ledirecteur derecherche. Ce
séminaire esldistinct duséminaire obligatoire
pour tout étudiant au doctorat.
PBI
1 cr.
Séminaire de recherche I(1-0-2)
PBI 702
MYC
1 cr.
Séminaire de rechercheII(1-0-2)
MYC 300
2 cr.
Mycologie (2-0-4)
Étudedesdifférentesclassesdechampignons
aupointdevue de lamorphologie comparée,
du modede reproduction et multiplication, de
la taxonomie. etc. Lichens, Mycorhizes. comestibilité et toxicité, etc.
Auteurs recommandés : DesAbbayesel al..
Botanique ; Alexopouloset Mims,Introductory
Mycology.
Préalable : BOT 100
MYC 301
PBI 706
1 cr.
Séminaire de recherche IV (1-0-2)
1 cr.
Travaux pratiques de mycologie (0-3-0)
Étudemicroscopiquedescaractéristiquesgénérales des différents groupes de champignonsvusenMYC 300.Etudefaiteâpartirde
préparations microscopiques fixées et colorées, de cultures sur gélose ou en milieu liquide,de spécimens macroscopiques séchés
ouconservés. Techniquesdeculture,d'isolementetd'inoculationdechampignonsmicroscopiques.
PBI 708
1 cr.
Séminaire de recherche V (1-0-2)
Dans le cadre de chacune de ces activités,
l'étudiant doit participer aux séminaires de
chacundesautresmembresdesongroupeet
présenter lui-même un séminaire. Un séminaireaumoinsdoitporter surlarechercherespectivedechaquecandidat :lesautres sujets
serontdéterminés enaccordavecledirecteur
de recherche de chaque candidat et lesresponsables des séminaires.
PBI 712
3 cr.
Gestion de l'environnement (3-0-6)
Mission du Ministère de l'environnement,ses
objectifs, sa structure administrative. Opérations régionales :territoire à connaître,activitésàgérer. Secteurindustriel;gestiondesdéchets,carrières,sablières. Secteur municipal.
Secteurruraletagricole:herbicides, insecticides.Impactdediversesactivités humainesen
milieu rural :cimetières d'automobiles,fosses
septiques.Secteurgestiondel'eau :urgenceenvironnement. Secteur naturel el touristique.
Perspectives environnementales des années
1980-1990. Rôle du citoyen. S'offre â l'hiver
de chaque année.
7- 39
FACULTÉ DES SCIENCES
PBI 721
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
1 cr.
Sujets spéciaux (biotechnologie) (1-0-2)
PBI 722
3 cr.
Écologie appliquée (3-0-6)
Discussionsurdifférents thèmesd'actualité et
leurs conséquences sur l'environnement et
l'homme :eutrophisation desmilieux lotiques
et lentiques, zonage écologique, pluies acides, résistances aux biocides, pesticides et
herbicides,polluantsindustriels.Coursoffertà
l'automne de chaque année. Des conférenciers sont invités pour présenter certainsthèmes d'actualité.
2
lesenr , relativitérestreinteetdynamiquedes
particules relativistes.
PHY 151
2 cr.
Optique(2-1-3)
Objectif : rappeler l'optique géométrique,approfondir l'optique physique, introduire lapolarisation de la lumière et débuter l'optique
quantique.
Contenu : application de la loi de SvellDescartesauxsurfacesplaneset sphériques,
interférence de la lumière transmise par deux
fentes, diffraction de la lumière, les réseaux
optiques, la biréfringence, l'activité optique,
l'effetphotoélectrique,lesspectresatomiques
et le laser.
sessionII ;elleestenfinprécurseur desactivitéspédagogiques dephysiquequantique,optique physique.Onydéveloppe l'intuitiondes
phénomènes ondulatoires.
Contenu:oscillationslibresd'un systèmeàun
etdeux degrés de liberté :superposition,modes, battements. Oscillations forcées, résonances. Oscillations et ondes dans un système unidimensionnel â plusieurs degré de
liberté : vitesse de phase,réfraction, dispersion, impédance, transfert d'énergie, réflexion. Paquets d'onde, vitesse de groupe.
Éléments d'interférence et de diffraction.
Préalables : PHY 112 et MAT 194
PHY 300
0 cr.
Stage T-2
PHY 221
PHC
PHC 300
2 cr.
Phycologie (2-0-4)
Étude des différents embranchements, classes et ordres d'algues au point de vue de la
morphologiecomparéedel'appareilvégétatif,
de la cytologie, du mode de multiplication et
de reproduction, de l'alternance de générations, de la taxonomie, etc. Ecologiedesalgues d'eau douce, des algues marines, etc.
Auteurs recommandés : DesAbbayeset al.,
Botanique ;Bourrely,Lesalguesd'eaudouce.
Préalable : BOT 100
PHC 301
1 cr.
Travaux pratiques de phycologie (0-3-0)
Étude de représentants de chacundesgroupes d'algues. L'étude se fera surtout sur des
cultures vivantes,complétée par l'examen de
préparations microscopiques fixées et colorées, de matériel conservé el de spécimens
d'herbier.
PHY
PHY 100
0 cr.
Stage T-1
Premier stage pratique pour les étudiants du
régime coopératif au Département de physique.
PHY 112
4 cr.
Mécanique I(4-1-7)
Préambule : parmi les sujets de base de la
physique,sûrement leplusfondamentaletgénéralpourl'expérience quotidienne esllamécanique.Ellepermet desuivrel'évolution spatio-temporelle descorpseninteraction.Ce qui
lacaractérise sansdoute leplusc'est sondéterminisme intrinsèque. Lesactivités pédagogiques de mécanique permettent de jeter les
basesformellesde lamécanique classique et
relativiste enplusde situer celles-ci dansleur
contexte physique correspondant.
Objectif : approfondir les notions de mécanique desobjets ponctuelsetaborder lamécanique relativiste. Ondéveloppe le formalisme
rigoureux de la mécanique newtonienne en
mettantl'accentsurlesprincipesdeconservation, ledéterminisme et lesapplications.Contenu:vecteurs,invariancegaliléenne,dynamiqued'une particule,conservationde l'énergie
etdelaquantitédemouvement,forcescentra-
7- 40
4 cr.
Électricité et magnétisme (4-1-7)
Objectif :revoiretapprofondir lesnotionsfondamentales de l'électromagnétisme. Lesaspects mathématiques qui permettent une
étude de basesont traités dupointdevue du
physicienafindesensibiliserl'étudiant aurôle
quejoue leformalisme mathématique dansle
développement du raisonnement physique.
Contenu : électrostatique, loi de Coulombe,
théorème de Gauss. champ électrique dans
diversesconfigurations. Potentielélectriqueet
opérateurs mathématiques : gradient, divergence, Laplacien,rotationnel. Champsélectriques autour des conducteurs. Magnétisme el
loideBiot-Savard, introduction électromagnétismeetéquations deMaxwell. Étudedesdiélectriques,dudiamagnétisme,duparamagnétisme et du ferromagnétisme.
PHY 265
4 cr.
Travaux pratiques de physique I (0-4-5)
Objectif : Fournir les bases de l'instrumentation électronique aux étudiants afin de leur
permettre de faire des mesures physiques.
L'emphase est mise sur lesmanipulations de
laboratoire et leur compréhension.
Contenu :Circuitsencourant continuet en alternatif,filtres,circuit RLC endomaine defréquence (résonance), impédance complexe,
diode ; principe et applications, ampli-op.;
principe et applications. Étudier des sondes
de mesure,letraitementde signalet l'intégration avec les techniques électroniques pour
faire uneexpérience physiquecomplète.Ace
stade on insiste sur l'interprétation desrésultatset la rédaction des rapports. Lecoursse
termine par une introduction aux circuitsdigitaux el aux microprocesseurs.Traitement de
signal par détection synchrone etéchantillonneur à porte, sondesthermométriques, jauge
de contrainte, détecteurs optiques etacoustiques. Mesure de conductivité électrique des
métaux et des semiconducteurs,propagation
desondesacoustiquesdansl'air.Circuitslogiques,microprocesseurs.
PHY 270
2 cr.
Physique des phénomènes ondulatoires
(2-1-3)
Objectif : étudier les aspects universels des
phénomènes oscillatoires, des résonances,
desmodes,detransmissiond'énergieetd'impulsion, d'impédance, de paquet d'onde, de
dispersion,deréllexion.Cesontdesconcepts
de baseque l'on rencontre ailleurs mais qu'il
est utile d'approfondir dans leur propre contexte. Cetteactivité est dans le prolongement
de mécanique I, optique, circuits électriques
de lasession I:elleserattache àl'activité pédagogique d'électricité et magnétisme de la
Deuxièmestagepratiquepourlesétudiantsdu
régime coopératif au Département de physique.
PHY 331
3 cr.
Physique quantique (3-1-5)
Préambule : la mécanique quantique est un
conceptde baserivalisantavecla mécanique
classique et l'électromagnétisme en importance. Delait, lafaillite de cesdernières,aux
dimensionsmicroscopiques,faitdelamécaniquequantiquelaseuledescriptioncorrectede
l'évolution spatio-temporelle descorpseninteractionetdelaradiation.L'étudedelamécaniquequantique permet de surmonter lechoc
del'indéterminismefondamental de lanature,
de traduire celui-cidans lelangagede lamécaniquequantique,etdesavourerlesimplications dans le domaine du microscopique.On
se limitera à desconsidérations non relativistesquisontsuffisantespourdécrirelapartiela
plus visible de l'univers quantique.
Objectif :faire une description phénoménologiqueethistoriquedel'échec dudéterminisme
de la mécanique et de l'électromagnétisme
classiques; on soulève tous les problèmes
d'interprétation associés aux mesuresphysiques.
Contenu :limites de la théorie classique. Découverte de la constante de Planck. Dualité
onde-particule. Quantification des niveaux
d'énergie. Le photon. Particules matérielles.
Leprinciped'incertitude. Leprincipedesuperposition. Introduction à la spectroscopie atomique. Le principe d'exclusion. L'atome de
Bohr.Introductionàl'équation de Schrôdinger
et solutions de quelques problèmes simples.
Le principe de correspondance.Le spin.
Préalable : PHY 112. PHY270 et MAT295
PHY 342
2 cr.
Thermodynamique (2-1-3)
Préambule :ilest sûrement importantde connaître les loisdescorpseninteraction maisle
grand nombre de particules impliquées dans
toutsystème macroscopiquerequiert uneapproche globale statistique plutôt quedéterministe. Lathermodynamique etlaphysiquestatistique visent à donner les fondements
phénoménologique etmicroscopiquedecette
approche statistique.
Objectifs :communiquer les résultatsde l'observationdessystèmesàl'équilibre ethorsde
l'équilibre et deslois phénoménologiques qui
en découlent.
Contenu : systèmes thermodynamiques Étudedequatre loisdelathermodynamique :
notion de température, d'entropie. Lespotentielsthermodynamiques. Équilibrechimiqueet
équilibre de phase, diagrammes de phase.
Applications.
Préalables : MAT295 et PHY112
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
PHY 352
3 cr.
PHY 442
4 cr.
Électronique (3-1-5)
Physique statistique (4-1-7)
Objectif : découvrir laphysiquesous-jacenteâ
l'électronique analogique et digitale moderne
enpassantparl'étudeapprofondiededispositifs el l'analyse de circuits simples.
Contenu:bandesdevalenceetdeconduction
dans les semiconducteurs, jonctions p-n,
diode Zener, diode tunnel, diode apacitive.
diode Schottky. diode électro-luminescente,
diodelaser,pilesolaire,transistors bi-polaires
elàeffetdechamp,analysede circuitsd'amplificateurs, effets de la fréquence, bloc d'alimentation par commutation, rétroaction, bascules, convertisseurs tension-fréquence,
fabrication de transistors et de circuits intégrés.
Objectif :découvrir lajustification microscopiquedelathermodynamique enfaisantappel à
desargumentsde lamécanique classique,de
la mécanique quantique et des statistiques.
Contenu:étatsquantiques,solutionsd'un système élémentaire. Hypothèses fondamentales, systèmesencontact thermique etdiffusif.
facteurs de Gibbs et de Boltzmann, identité
thermodynamique, température thermodynamique, fonction de distribution de bosons et
fermions, particules libres,gaz parfaits, théorie cinétique de gaz,application des distributions de Fermi-Dirac. distribution de Planck
pour les photons,phonons.
Préalables : PHY342 et PHY 331
PHY 365
4 cr.
Travaux pratiques de physiqueII (0-4-5)
Objectif :développer leshabilités nécessaires
â l'étude en laboratoire de systèmes physiquesetl'analysedesrésultats expérimentaux.
Contenu:expériencestouchant lesgrandsdomaines de la physique tels que physiquenucléaire,physiquedessolides,l'optique,physique atomique et physique des g a z .
Apprentissage des techniques de microondes, ultrasons, levide.
Préalable : PHY265
PHY 411
4 cr.
MécaniqueII (4-1-7)
Objectif :reprendre leformalismede lamécaniqueclassiquedansdesformulationsnouvellesetbeaucouppluspuissantes,cellesde Lagrange et Hamilton. On examine ensuite les
limites de validité de la mécaniqueclassique
enregarddesapplicationsâl'échelle microscopiqueetdesgrandesvitessesrelativesdes
objets.
Contenu :équation de Lagrangeel deHamilton,quantité de mouvement conjugée :applications à une particule chargée dans un
champ magnétique, aux forces centrales et
auxrigides.Lelienaveclamécaniquequantique. Ladynamique des rigides.
Préalables : PHY 112. MAT295 et MAT293
PHY 431
4 cr.
Mécanique quantique I(4-1-7)
Objectif : une fois passé le choc des idées
nouvelles soulevées par l'activité pédagogiquede physiquequantique,on chercheàles
asseoir sur une base formelle. Par conséquent,en plus d'y introduire le langagede la
mécaniquequantiqueetd'yréexaminerleproblème à une particule d'une façon plus formelle, on y esquisserales différents aspects
plus complexesdu mondemicroscopique.
Contenu :rappelet discussion desidéesfondamentales de la physiquequantique. Élaborationdulangageetdesoutils mathématiques
nécessaires à l'expressiongénérale des postulats fondamentaux de la mécanique quantique. Application à des systèmes simples :
spin. systèmes à 2 niveaux, l'oscillateur harmonique. Discussiond'exemples physiques.
Propriétés générales desmoments cinétiques
en mécanique quantique. L'atome d'hydrogène.
Préalables : PHY331 et MAT395
PHY 453
3 cr.
Physique fondamentale des
semiconducteurs (3-1-5)
Objectif : introduction auxpropriétésélectroniquesfondamentalesdessolidesetprincipalement dessemiconducteurs.Onviseprincipalementàdonnerlesoutilsdebasenécessaires
el les connaissances de la physique quantique. de la physique statistique quantique appliquée aux électrons et des propriétés des
électronsdansunsolidecristallin.Ondonnera
àl'étudiant uneprésentationcohérentedeces
principes de base en établissant les conséquences au niveau des propriétés électroniques du solide. Lesconnaissances ainsiacquisesdonnerontàl'étudiant lesoutilsdebase
nécessairesàuneadaptationconstanteaudomaine.
Contenu : introduction à la physique quantique:natureondulatoiredesparticulesetrelationsd'incertitude d'Heisenberg.modèlesatomiques, équation de Schrodinger pour une
particule etsolutionsdansdespotentiels simples. Physiquestatistique quantique :distributionde Maxwell-Boltzmann, distribution quantique de Fermi-Dirac, gazde Fermiet surface
deFermidesmétaux.Electronsdansunsolide
cristallin :structure cristalline,cohésionet liaisons dans un solide, théorie classiquede la
conductivité de Drude, structures de bande
desélectrons,semiconducteurs,masseeffectivedes porteurs, trous, dynamique desélectrons dans un semiconducteur,effet Hall (offert aux étudiants inscrits à la Faculté des
sciences appliquées).
PHY 454
3 cr.
Physique des composants électroniques
(3-1-5)
Objectif : atteindre une compréhension des
mécanismes defonctionnement desdifférents
composants de basede l'électronique du silicium et de l'arséniure de gallium. La jonction
p-nestlapierreangulairedelaplupartdesdispositifssemiconducteurs;elleseraétudiéede
façon détaillée dans les transistors bipolaires
et ceux à jonctions et effet de champ (JFET).
Lajonction métal-semiconducteur-isolant joue
à sontour un rôle primordial danslestransistors â effet de champ (FET): son étude sera
principalementélaboréedanslesMOSFETqui
sont utilisés dans lafabrication desmicroprocesseurs el des dispositifs à mémoire.
Contenu :propriétés dessemiconducteurs intrinsèques et extrinsèques. Lajonction p-n et
les transistors résultants : jonction à l'équilibre,effetdespotentielssurlesbandesd'énergie, porteurs minoritaires et majoritaires, processusdeclaquageet d'avalanche, transistor
à jonctions, transistor è jonction et effet de
champ,basesphysiquesdes caractéristiques
courant-voltage de JFET. La jonction métalsemiconducteur-isolant :effets des potentiels
sur la j o n c t i o n , s t r u c t u r e m é t a l semiconducteur-isolant, diode Schottky, IGFET MOSFET. physiquedestransistorsàeffet
de champ, applications des MOSFET, les
MESFET (GaAs, InP).
PHY 456
3 cr.
Laboratoire de circuits intégrés VLSI(0-4-5)
Objectif :Familiariserl'étudiant avec lestechniquesdefabricationdescircuitsintégrésmonolithiques et de lui permettre de manipuler
l'appareillage defabrication etde mesuresde
la microélectronique.
Contenu: Lesdiversesétapesdelafabrication
seront couvertes :croissancedescristaux de
silicium, l'oxydation, les techniques de lithographie,ladiffusiondesimpuretés, l'implantationionique, lestechniquesdedépositiondes
couches minces, de passivation, la mesure
despropriétésphysiquesdescircuitsintégrés.
Onprésentera aussiunaperçududéveloppement descircuits submicroniques,de l'utilisationde l'arséniure de Galliumet de l'épitaxie
par jets moléculaires. Cecours estoffert aux
étudiants de la Faculté des sciences appliquées.
PHY 459
3 cr.
Laboratoire sur les propriétés électroniques
des semiconducteurs(0-4-5)
Objectif :Permettreàl'étudiant desefamiliariser avec les différentes propriétés électroniquesdessemiconducteursmassifs.Contenu :
Expériences mettant en évidence les phénomènes électroniques dans les semiconducteurs.Étudedelarésistivitéetdel'effetHallen
fonction de ta température ; énergie d'activationetmobilité.Effet Shockley-Haynesetphotoporteurs : étudedeladérivedesporteursminoritaires injectés et des photoporteurs en
surface, influence des états de surface sur la
conduction.Étudedelajonction p-nd'untransistor en température : effet de dégradation
thermique. Étude du gap des semiconducteursparlesméthodesoptiques.Cesdiverses
expériences mettent en cause les propriétés
optiqueset lespropriétés detransport des semiconducteursqu'on retrouve àlabasedela
microélectronique moderne. Cecours est offert aux étudiants de la Faculté des sciences
appliquées.
PHY 460
3 cr.
Matériaux semiconducteurs (0-4-5)
Objectif : Familiariserl'étudiant avec les propriétés des semiconducteursdu point de vue
cristallographique etdu pointdevuedespropriétés des matériaux.
Contenu : Propriétés cristallographiques des
solides, structures cristallographiques des
principaux semiconducteurs : silicium et
AsGa.Techniquesd'observationenradiocristallographie :rayons-Xet neutrons. Méthodes
topographiques d'observation des défauts
cristallins. Équilibre des phasessolides. Problèmesdesurfaceetleuranalyse:oxydation.
Propriétés mécaniques des matériaux semiconducteurs. Croissances cristallines:tirage,
ségrégationdans lesilicium,nucléation :oxygène dans le silicium.Couches minces :modesdecroissance.Cecoursestoffertauxétudiants dela Facultédessciences appliquées.
7- 41
FACULTÉ DES SCIENCES
PHY 465
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
4 cr.
Travaux pratiques III (0-4-5)
Expériences mettant en évidence les phénomènesfondamentaux,telsqueleseffetsquantiquesdedualité,despinetdeniveauxd'énergie, tandis que d'autres expériences mettent
plutôt l'accent sur lestechniqueset lesapplications : les micro-ondes, les ultra-sons,
l'électronique moderne, le vide, les basses
températures, l'instrumentation. Du point de
vue des spécialités, plusieurs expériences
mettent en causeles grands domaines de la
physique atomique et nucléaire, de laphysiquedelamatièrecondensée,delathermodynamique, de l'optique et de l'électromagnétisme.
Préalable : PHY265
PHY 521
4 cr.
Théorie électromagnétique (4-1-7)
PHY 593
Objectif :étudier lesconséquences deséquationsdeMaxwellparl'utilisationdesmathématiques et de la relativité restreinte.
Contenu :vecteurs,tenseurs,électrostatique,
multipôles électriques, magnétostatique, dipôle magnétique, équations de Maxwell,
jauge, vecteur de Poynting,relativité, tenseur
électromagnétique, ondes électromagnétiques, polarisation, potentiels de LiénardWiechert,radiation parunechargeaccélérée,
diffusion Thomson, réflexion, transmission,
équations de Fresnel, Anglede Brewster,radiationd'undipôle,antennes, guidesd'ondes,
modes TEet TM, cavités.
Préalables : PHY270. PHY221, PHY442 et
MAT 295
PHY 531
PHY 561
3 cr.
Mécanique quantiqueII (3-1-5)
Objectif : compléter l'élude du formalisme et
approfondir sa compréhension au moyen
d'applications physiques importantes.
Contenu : notions sur la théorie quantique de
ladiffusion.Lespin.Compositiondemoments
cinétiques.Théoriedesperturbations etapplication aux structures fines de l'atome hydrogène. Systèmes de particules identiques.
Préalable : PHY431
3 cr.
Physique du solide (3-1-5)
Objectif : présenter une synthèse des concepts de l'électromagnétisme, de la mécanique quantique et de la physique statistique
dans le but d'expliquer les propriétés fondamentalesdessolidestantsurleplandesvibrations desréseaux que despropriétés électroniques.Constitueunpréalable pourlesétudes
du 2e cycle en physique dusolide.
Contenu : symétries, réseaux cristallins, réseau réciproque et rayons X.Lesphononset
leur spectrede dispersion;leur influencesur
les propriétés des cristaux. Modèle du gaz
d'électrons libres, structure de bandes,semiconducteurs,notiondetrous,masseeffective,
états donneurs elaccepteurs, propriétés optiques et polaritions.
Préalables : PHY431, PHY442
3 cr.
Méthodes de physique théorique (3-1-5)
Objectif :amenerl'étudiant àmaîtriser lasolutionsystématiquedeséquations différentielles
auxdérivées partiellesquant ilestpossiblede
faire la séparation desvariableset de trouver
la solution des équations à une variable de
manièreàsatisfairelesconditionsfrontière du
problème considéré. Lathéorie desvariables
complexes introduite dans la première moitié
du cours sert d'instrument principale dans ta
poursuite de cet objectif.
Contenu:fonctions analytiques,conditionsde
Caudry-Riemann. fonctions élémentaires,
transformations conformes, intégrale de Caudry, condition de Caudry-Riemann, développement de Laurent et théorème des résidus.
Applications aux transformées de Fourier et
solutiond'équations différentielles :séparation
des variables,classificationdespointssinguliers,théoriedeSturm-Liouville,relations d'orthoganilité,defermeture,fonction DeltadeDivac,fonctions spéciales (Legendre,Laguerre,
etc), fonctions génératrice, formule de Rodrigue, fonction de Greenet équations intégrales.
Préalable : Mat 295
PHY 611
3cr.
Relativité générale et gravitation (3-1-5)
PHY 565
3 cr.
Travaux pratiques IV (0-4-5)
(VOIR PHY465)
PHY 571
3 cr.
Physique atomique et moléculaire (3-1-5)
Objectif :approfondir lastructure atomique et
moléculaire et familiariser l'étudiant avec la
spectroscopie atomique et moléculaire.
Contenu : spectres d'atomes à un ou deux
électrons, tableau périodique, moment cinétique total, couplage spin-orbite et structure
fine,spectresatomiquesetrèglesdeHund,règlesdesélectionpourlestransitionsoptiques,
parité,effet Zeeman,effet Stark,forceschimiques, valences, spectresmoléculaires,vibration, effet Raman, spectrescontinus et spectres diffus, propriétés électriques et
magnétiquesdesatomesetmolécules,ionisation, polarisation, moments multipolaires.
Préalable : PHY431
Contenu :revuede larelativité restreinte, systèmesaccélérésetprinciped'équivalence,espace-tempscurviligne :métrique,dérivée covariante, tenseur de courbure, tenseur
d'énergie-impulsion et lois de conservation,
équation d'Einstein,correspondanceavec la
théorienewtonienne,étoilesrelativistes,effondrement gravitationnel, trous noirs, vérifications expérimentales.
Préalables : PHY 112, PHY411, PHY431
PHY 663
3 cr.
Travaux avancés de physique (0-4-5)
Objectif : Permettre aux étudiants d'être en
contact avec une technique expérimentale ou
une approche théorique telles que rencontrées enrecherche.
Contenu:Lestravauxreliésàcecoursconsisterontendesactivitésexpérimentalesouthéoriques.Unrapport seraremisenfindesession
au responsableducours.
PHY 672
3 cr.
Physique des plasmas (3-1-5)
Objectif ; examen du comportement et des
propriétés d'un gaz de particules chargées
7- 42
dans des champs électro-magnétiques et de
l'interactionaveclaradiation.Synthèsequifait
appel aux conceptsde mécanique, d'électromagnétisme, de physique statistique et à la
mécanique quantique.
Contenu :théorie cinétique desgaz,équation
de Boltzmann, écoulement, moments de
l'équation de Boltzmann, équations de transportdanslesgaz.dyadiquedepression,linéarisation des équations, oscillations des électrons, écrantage, relation de dispersion des
ions, Q-machine. ondes électromagnétiques
dans un plasma, pression magnétique, effet
pinch,fusionnucléaire,théoriedesorbites,vitessesdedérive,miroir magnétique,ceintures
de Van Allein, spectroscopie des plasmas,
équilibre, équation de Saba, émission de radiation,mesuredelatempératureetdeladensité de population, diffusion Thomson d'un
puise Lazer, diffusion dans lesplasmas.
Préalables : PHY 112. PHY 270. PHY221,
PHY 411. PHY 441
PHY 673
3 cr.
Astrophysique (3-1-5)
Objectif : développer une familiarité avec tes
phénomènes à très grande échelle.
Contenu: 1.Matièreelénergiedans l'espace.
Récession des galaxies, milieu intergalactique, contenu de la Galaxie, nuages interstellaires,grainset molécules interstellaires,rotationgalactique, champ magnétique et rayons
cosmiques.2.Théoriestellaire.Donnéesphysiquesdesétoiles, formation desétoiles,intérieurstellaire.nucléogénèse.nainesblanches,
étoiles a neutrons, supernovae et formation
des éléments lourds. 3.Galaxies etcosmologie.
Préalables : PHY 221. PHY 411, PHY 441.
PHY 331
Utiles: PHY 672 el PHY 691
PHY 674
3 cr.
Physique des milieux continus (3-1-5)
Objectif :voircomment lesconceptsdelaphysique classique peuvent être utilisés pour la
compréhensiondesphénomènespropresaux
milieuxcontinus(gaz.liquide,solide).Examen
du comportement des milieux continus lorsque soumis àdes efforts ou contraintes statiques ou dynamiques (hydrodynamique) de
nature mécanique, électrique ou thermique.
Incidence utilitaireen rapport avec lesstages
en régime coopératif.
Contenu : hydrodynamique des fluides parfaits :équationde continuité etéquationd'Euler. Limite hydrostatique. Écoulement stationnaire et équation de Bernoulli. Flux d'énergie
et flux d'impulsion. Fluide incompressible.
Équationsdumouvement d'un fluidevisqueux
et dissipation d'énergie. Équation de NavierStokes. Mouvementoscillatoiredansunfluide
visqueux.Amortissementdesondes. Thermoconductiondans unfluide et équationde propagation de la chaleur. Équation de diffusion
desparticulesdansunfluide.Propagationdes
ondessonoresdansunfluide visqueux.Équations hydrodynamiquesd'un fluide departicules chargé. Oscillations collective du fluide
chargé. Hydrodynamique d'un superfluide.
Élasticitéetrigiditédessolides,analysetensorielle. Ondessonores longitudinales et transverses dans lessolides.
Préalables : PHY 270, PHY 221. PHY 411.
PHY 342
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
PHY 692
FACULTÉ DES SCIENCES
3 cr.
Physique subatomique (3-1-5)
Contenu : introduction à la physique nucléaire : rayon dunoyau, énergie de liaison,
modèle delagoutte liquide. Introductionau
domainedes particules :production etdétectiondesparticules,masse, spin.leptons.photons. mésons elbaryons. Symétrie etloisde
conservation. L'isospin,lescharges,laparité
etlaconjugaisondecharge.Rupturedesymétrie. Classificationdes particules, lesquarks.
la couleur. Le modèle en couches pour le
noyau. Interaction spin-orbite, momentsmagnétiques etquadrupolaires,interaction effective. Modèlederotation, modèlede vibration,
phonons.
Préalables : PHY 431
PHY 701
1 cr.
Séminaire
Chaqueétudiant,aux2eet3ecycle,doitfaire
àchaqueannéedescolarité,unexposéd'une
heuresursestravauxderechercheenplusde
prendreunepartactiveaux séminaires et colloques duDépartement dephysique.
PHY 731
4 cr.
Mécanique quantique I(4-0-8)
Équations demouvement : image deSchrôdiriger et de Heinsenberg; solution formelle
pour l'opérateur dudéveloppement temporel.
Moments cinétiques orbitaux : représentation
des rotations. Sectionsefficaces;ondes partielles;équationintégraledeladiffusion.DiffusiondeCoulomb. Effet Stark;interactionVan
der Waals. Règled'or;transitions dusecond
ordre. Interactiondelaradiation aveclamatière;quantificationduchampélectromagnétique: émission spontanée. Diffusion Raman.
Technique Glebsch-Gordan. Lespin isotopique. Introductionàlathéorie des groupeset
applicationsdelathéorie desgroupes :théorème deWigner-Eckart; calcul des éléments
matriciels; règles de sélection et radiation
multipolaire. Particules identiques. Pairesde
Cooper.Atomesàplusieursélectrons:lesapproximations Hartre, Hartree-Fock, et Thomas-Fermi.
Auteur recommandé : Baym, Lectures on
Quantum Mechanics(Benjamin).
PHY 741
4 cr.
Physique statistique (4-0-6)
Revue dela thermodynamique. Fondements
de lamécanique statistique. Limiteclassique
dela mécanique statistique. Fluctuations. Mécaniquestatistiquequantique,matricedensité,
gax de Fermionsetde Dosons. Condensation
de Bose-Einstein. Supraconductivité. Transitiondephases,ordredelatransition,pointcritique,divergencesprèsdupointcritique.Transitions de phases de deuxième espèce,
théorie de Landau, théorie des champs
moyens,scalingetgroupederenormalisation.
Magnétisme, modèle d'Ising.
Auteurs recommandés :K.Huang,Statistical
Mechanics (Wiley). L. Landau et E.Lifchitz,
Physique statistique (Mir).
PHY 752
4 cr.
Interfaces et couchesminces(4-0-6)
Il s'agit de présenter des compléments au
cours PHY 783 ainsique desexemplesd'applications.
Ontraitera delaphysiqueetdelatechnologie
de fabrication des couchesminces ainsi que
des procédés deleur caractérisation. Les applications en microélectronique, acoustique,
optique ethyperfréquences seront abordées.
PHY 783
4 cr.
Physiquedusolide (4-0-8)
Objectifs :parfaire lesconnaissancesdepremiercyclesurlespropriétés physiquesdevolumedessolidesetapprécier l'effetdessurfacesetdes interfaces sur lesdites propriétés;
entrevoir lesavenuesd'applicationstechnologies dessolides.
Contenu :onexamine lesaspects électroniques etvibrationnels des solides. États électroniques : propriétés debandes, impuretés,
étatsdesurfaceetd'interface,physiquestatistiquedesétatsélectroniques,propagationdes
ondesélectromagnétiques envolumeetdans
les films, conséquences del'interaction entre
électrons etapplication au magnétisme. États
vibrationnels :phononsacoustiquesetondes
desurface,piézoélectricité,phénomènesd'atténuation, phononsoptiques,interaction avec
les ondesélectromagnétiques. Couplagedes
électrons aux phononsetapplicationàla supra-conductivitê. Propriétés detransport dans
les solidesetles films :effetdechampsmagnétiqueetélectriqueoud'ungradient thermique, recombinaisonetgénérationde porteurs
oudephotons. diffusion.
PHY 794
3 cr.
Théoriedeladiffusion (3-0-6)
Sections efficaces;développement enondes
partielles; analyse en phases: diagramme
d'Argrand; longueur de diffusion. Le théorème optique;lamatrice T;conservationde
l'énergie etdelaquantitéde mouvement ; les
sectionsefficacesdansdessystèmesderéférences différents. Formalisme deséquations
intégrales; fonctions de Green; la série et
l'approximation de Born. Diffusion multiple;
problèmes àplusieurs voies;lemodèle optique;interaction desétats finals. Résonances
etpôlesdelamatrice S;décompositiond'un
état résonnant. Diffusion Coulombienne; potentiel de Coulomb plus potentiel de courte
portée. Relationsdedispersion.Momentscinétiques complexes:pôlesdeRegge. Extensionduformalismepour particulesavecspin:
polarisation et matrice de densité. Diffusion
des particules identiques.
Auteur recommandé : Taylor, Scattering
Theory (Wiley).
PHY 795
3 cr.
Physique atomique etmoléculaire (3-0-6)
Résumé surlastructure atomique : formules
de Bohr appliquées auxatomes muoniques;
correctionsdelaprésence du noyau,du spin
de l'électron, deschampsextérieurs ; corrections radiatives; nombres quantiques d'un
atomeàplusieursélectrons. Molécules diatomiques :lesspectres infrarouges et Raman,
les états électroniques, interaction vibrationrotation. Liaisonshomopolaires, hétéropolaire
etVanderWaals : dissociationetprédissociation.Approchesquantiquesàlastructure moléculaire:Born-Oppenheimer,Heitler-London
et méthodes desorbitales atomiquesetmoléculaires.
Auteurs recommandés :Herzberg, Molecular
Spectra andMolecular Structure, vol. I (Van
Nostrand) :Offerhartz. Atomic andMolecular
Orbital Theory(McGraw-Hill).
PHY 796
3 cr.
Physique des plasmas(3-0-6)
Équation de Boltzmann, phénomènes de
transport dans lesgaz, dynamique descollisions,ondesdanslesplasmas,équilibrethermodynamique local, ionisation et recombinaison, intensité de la radiation des raies,
radiation continue, diagnosticsdans lesplasmas.
PHY 801
1 cr.
Séminaire
Présentationduprojetde rechercheau3ième
cycle.
PHY 802
1 cr.
Séminaire
Présentation d'une communication àuncongrès national ouinternational dephysique.
PHY 621
3 cr.
Électrodynamique classique(3-0-6)
Les principesetconceptsdel'électrodynamique sont misauservice du physicien. Concepts debase; techniques desolutions des
champs statiques;laquasi-statique etl'électromécanique dessystèmesdiscretsoucontinus, la ligne de transmission et le concept
d'impédance : ladynamiquedesondesenmilieux non dispersifsou dispersifs tels lesdiélectriques, le magnéto-plasma et lessupraconducteurs en reliant le tout au concept
d'impédance ; la dynamique des particules
dansuncontexterelativisteappliquéeaumouvement descharges dans leschamps statiquestelleproblèmedeconfinement,auxcollisions entre charges tel le freinage dans la
matièreainsiqu'à laradiation par lescharges
accélérées tellaradiation synchroton.
Auteur recommandé :J.K.Jackson, Classical
Electrodynamics
PHY 631
3 cr.
Mécanique quantique II (3-0-6)
Introduction à la théorie classique des
champs. Loisdeconservation.Théoriequantiquedelaradiation.Mécaniquequantiquerelativiste del'électron. Quantification duchamp
scalaire, du champ électromagnétique etdu
champdeDirac. Théorie des perturbations.
PHY 884
3 cr.
Propriétés detransport etdispositifs
semiconducteurs(3-0-6)
Théorie de Boltzmann : équation de Boltzmann, terme de collision, interactions, solutions d'équilibre thermique, effets de termes
dechamp.Coefficientsdetransport : solutions
de l'équation deBoltzmannfonction dedistribution locale, modèledutempsde relaxation,
interaction électron-phonon, transport dans
les systèmes de fermions, transport thermique, effets thermoélectriques, effet Hall, magnétorésistance. Charge d'espace et courbure de bande dans lessemiconducteurs.
Régime de faible injection. Homojonction et
hétérojonction; diodes et transistors bipolaires. Contacts métal-semiconducteur : diode
Schottky,contactsohmiques,transistoràeffet
de c h a m p . C o n t a c t s métal o x y d e semiconducteur:diodeMIS. MOSFET.Dispositifs photoniques :photodétecteurs, pilessolaires, diodes luminescenteetlaser.
7- 43
FACULTÉ DESSCIENCES
PHY 885
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
3 cr.
Propriétés magnétiques etoptiques des
solides(3-0-6)
Théories macroscopiques du magnétisme;
diamagnétisme, paramagnétisme. magnétostriction, modes magnétostatiques et modèle
macroscopique des magnons. Modèlesmicroscopiques du magnétisme ;modèle d'Heisenberg, modèle XY, modèle Isingetmodèle
d'électrons itinérants. Transitions dephase
ferromagnétique-paramagnétique. antiferromagnétismede Née!, ferrimagnétisme. Théorie quantique des magnons.Effet Kondo.Rés o n a n c e m a g n é t i q u e n u c l é a i r e et
électronique. Coexistencemagnétisme et supraconductivité.Magnétismeenchampsforts.
Les phénomènes optiques reliés auxélectrons, aux impuretés elaux phonons seront
traités.Il seranotamment questiondesphénomènes derecombinaison radiative dansles
semiconducteursintrinsèques (excitons,gouttes électron-trou) et semiconducteurs extrinsèques (transitiondonneurs-accepteurs, excitons liés) les régimes hors d'équilibre seront
aussitraitésdemêmequeleseffetsdefusion.
Les propriétés magnéto-optiques (résonance
cyclotron. rotation Faraday et effet Voigt)
d'une pari, leseffets optiques associés aux
phonons d'autre part (diffusion Brillouin,Ramanetabsorption infrarouge) viendront compléter cette étude.
PHY 886
3 cr.
Transition de phaseetpropriétés dela
matière condensée aux basses
températures
Exposants critiques etrevue de la théoriede
Landau,desconceptsdesymétriebriséeelde
longueurdecorrélation.Hypothèsedescaling
etuniversalité.Effetdesfluctuations dansl'approximation gaussienne. CritèredeGinzburg.
Groupe derenormalisation. Introduction à la
supraconductivité, phénoménologie, aspects
expérimentaux,théorie B.C.S., propriétésmagnétiques, supraconducteurs type IettypeII.
effet Josephson, effet d'un champ magnétique, quantification du flux, applications.
PHY 892
3 cr.
Problèmeà« N» corps(3-0-6)
L'équation de Schrôdinger et la deuxième
quantification, champs, bosons, fermions.
Fonctions de Green, diagrammes de Feynman, théorème de Goldstone.Approximation
Hartree-Fock, équation de Bethe-Salpeter,
gaz d'électrons. Systèmes àtempératuresfinies vs température zéro, théorème deWick.
Auteurs recommandés : Felter & Walecka.
Quantum Theory of Many Particle Systems
(McGraw-Hill). Schultz,QuantumFieldTheory
and the Many-Body Probtem (Gordonand
Breach).
PHY 893
3 cr.
Méthodes de physiquethéorique(3-0-6)
Théorie des variables complexes, équations
différentielles dela physique descontinua,
méthodedelaséparationdesvariables,points
singuliers, conditions de frontières, théorie
desgroupes,rôledessymétries,solutionspar
la méthode de la fonction deGreen, équation
d'HelmhoItz. équation de l'onde scalaireet
équation dela diffusion, développement en
fondions propres. Equation du mouvement
d'Heisenbergenpremièrequantification,fonctions de Green dynamiques.
7- 44
PHY 894
2 cr.
Théorie desgroupes(2-0-4)
Objectif :amener l'étudiant àutiliser aumaximumlessymétries d'un hamiltoniendécrivant
ladynamiqued'un systèmeafind'ensimplifier
lasolutionetd'entirertouteslesrèglesdesélections qui en découlent.
Contenu :groupe des rotations etsesreprésentations irréductibles, groupes finis, grand
théorèmed'orthogonalité. caractère d'une représentation, décomposition en représentations irréductibles,espace defonctions orthogonales, projecteurs, applications auxlois
macroscopiques, tenseurs de susceptibilité,
relations deOnsager. classification des modes devibration desmolécules ; cristaux,
zonedeBrillouin,fonctionsdeBloch,tenseurs
de susceptibilité en infrarouge eten Raman.
règles de sélection selonla polarisation.
Auteurs recommandés : Johnsonet Everett,
Essential Reproduction.Hagez, Reproduction
in FormMammals.
PSL 702
2 cr.
Physiologie de lareproduction II (2-0-4)
Étude dedivers sujets dans lalittératurerécente.Différenciationdesgonadesetdusexe.
La puberté. La spermatogénèse etson contrôle. Rôle de l'hypophyse etdel'hypothalamussurlesmécanismesdereproduction.Stéroidogénèse et types cellulaires. L'utérus et
les effets del'oestrogène eldelaprogestérone. La différenciation etlasécrétion de la
glandemammaire.S'offreàl'hiver desannées
impaires.
PSL 710
2 cr.
Physiologie du système digestif (2-0-4)
PHY 895
3 cr.
Mécanique statistique hors d'équilibre
(3-0-6)
Cecoursprésenteunevuegénéraledesdifférentes approches en insistant sur les techniques utilisées en pratique. Onyexpliqueen
détail certains aspectsbienconnusde lamécanique statistique couvrant les différents niveauxdedescription:a)microscopique(théorèmedeLiouviile,deVonNeumann,théorème
de fluctuation-dissipation, formulesde GreenKubo,hiérarchie BBKGY,théorèmedeGoldstone, relations d'Onsager) b) mésoscopique
(équation de Boltzmann, équation Master,
équationdeFokker-Planck etde Langevingénéralisée, couplage de mode et longues
queues) macroscopique (hydrodynamique,
thermodynamiquelinéaireirréversible,fluctuations hydrodynamiques).
PSL
PSL 300
4 cr.
Physiologie animale I(4-0-6)
Notionsdebase:rôlesphysiologiquesdesorganites cellulairesetdes divers tissus;fonctions cellulaires; homéostasie. Localisation,
description, fonctionnement, contrôle etrôles
physiologiques desgrands systèmes de l'organisme.
Auteurs recommandés : A.J.Vander. J.H.
Sherman et D.S. Luciano, Physiologie humaine (1977) ; C.P. Anthony etN.J. Kolthoff,
Manueld'anatomieetde physiologie (1978).
PSL 302
PSV
PSV 102
3 cr.
Physiologie végétale I(3-0-6)
Phénomènesd'échange :localisation,composés, perméabilité, sélectivité, diffusion, plasmolyse,viscosité,imbibition.absorption.Relations hydriques :potentiel hydrique,osmose,
potentielosmotique,potentieldepression. Absorptiondel'eau :voiesd'absorption,mouvements,absorption active, passive, ascension.
Transpiration : mesure, coefficient, mécanismes, évapo-transpiration. Nutrition minérale:
fonctions des éléments minéraux, analyses,
compositions, capacité d'échange, déséquilibres, accumulation, translocation. Photosynthèse : mécanisme, phase photochimique,
phase thermochimique, ultrastructure, facteurs, variations. Translocation dela sève :
mécanismes, composés, organisation.
Auteurs recommandés : Salisbury & Ross,
Planl Physiology; Devlin, PlantPhysiology
Préalable : BOT 100ou GBI 100
2 cr.
Physiologie animaleII (2-0-4)
Localisation, description, fonctionnement,
contrôleetrôlesphysiologiquesdessystèmes
de contrôle :nerveux et endocrinien.
Préalable : PSL300
PSL 700
Objectif : comprendre les grandes fonctions
physiologiques effectuées par lesorganesdu
systèmedigestif defaçonàpouvoir intégrer le
rôlejoué parchacund'eux lorsduprocessus
de ladigestion.
Contenu :Organesétudiés : glandes salivaires,estomac,intestin,foieetpancréas.Approfondissement desfacteurs nerveuxethormonauxquicontrôlent leursprincipalesfonctions
ainsi que des interrelations qui existent entre
l'activité biologique dechacundeces organes. S'offre âl'hiver des années impaires.
2 cr.
Physiologiede la reproduction I(2-0-4)
Étude de laphysiologieet de l'endocrinologie
de la reproduction, principalement chezles
mammifères. Maturation de l'ovaire, mécanisme decontrôle du développement folliculairedel'ovulationetdelaformationducorpus
luteum.Transportdesgamètes,fécondationet
implantation. Lescaractéristiques descycles
reproducteurs chez les principaux mammifères. S'offre àl'automne des années paires.
PSV 103
1 cr.
Travaux pratiques de physiologie végétale
(0-3-0)
Perméabilité cellulaire. Osmose. Imbibition.
Nutritionminérale.Absorptionet transpiration.
Photosynthèse. Respiration.Circulation dela
sève élaborée.
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
PSV 500
FACULTE DES SCIENCES
2 cr.
Importance de la température : thermopériodisme,vernalisation.dormancedesgraineset
des bourgeons, résistance et adaptation au
Iroid. Importance de la lumière : photopériodisme, tloraison, germination des graines,
mouvements et rythmes de divers organes.
Importance de l'eau : adaptation vis-à-vis la
disponibilité,associationsd'algues,symbiose,
productivité primaire.
Auteur recommandé : Barnister, Introduction
to PhysiologicalPlantEcology.
Préalable : PSV102
PSV 502
2 cr.
Physiologie des hormones végétales (2-0-4)
Croissanceeldéveloppement :régulateursde
croissance, phytohormones. auxines. gibbérellines. cytokinines, phénols, éthylène.acide
abscissique, distribution, voies de synthèse,
mode d'action, transport, dominance apicale.
tropisme, nastie.asbcissionsénescence.
Auteurs recommandés : Salisbury & Ross.
PlamPhysiology;Leopolds,PlantGrowthand
Development;Phillips, BiochemistryandPhysiology of PlantGrowthHormones.
Préalable : PSV102
PSV 700
2 cr.
Physiologie végétaleII (2-0-4)
Métabolismedeslipidesdanslestissusvégétaux. Aspectsrécents de ta photomorphogénese, phénomènes physiologiques liés au
phytochrome. Lesinteractions entre le phytochromeet leshormonesde croissance, larégulationdesenzymes,labiosynthèse despigments et la différenciation cellulaire. S'offre â
l'automne de chaqueannée.
PTZ 300
2 cr.
Physiologie végétale III (2-0-4)
Aspectsparticuliersdumétabolisme delacellule végétale. Actions des s- tnazinés sur la
biosynthèsedesprotéines etdesglucides. Ultrastructure des chloroplastes et processus
d'organisation des membranes. Interactions
entre les chloroplastes et les peroxysomes.
S'offre à l'hiver de chaque année.
PTL
PTL 300
2 cr.
Pathologie des poissons(2-0-4)
Notionsgénéralessurlesrelationshôtesparasites. Maladies virales. Maladies bactériennes.Maladiesparasitaires.Méthodesdediagnostics sérologiques.
2 cr.
ROP 530
Protozoologie (2-0-4)
Notions générales sur lesprotozoaires : morphologie, reproduction, fécondation et sexualité, mobilité, comportement, nutrition, Revue
taxonomique des cinq classes. Étude, dans
chaque classe, de quelques espèces importantes pour l'homme.
PTZ 301
1 cr.
Travaux pratiques de protozoologie (0-3-0)
Examendereprésentantsdesdifférentes classes de protozoaires. Les protozoaires libres
sont étudiés,autant que possible,vivants ;les
protozoairesparasitessontétudiésàl'aide de
préparationsmicroscopiques.Étudedelabiologie des organismesexaminés.
3 cr.
Programmation en nombres entiers (3-0-6)
Objectif :initier l'étudiant auxtechniquesdela
programmation en nombres entiers. Des travauxpratiquespermettent âl'étudiant des'initier à la pratique de cestechniques.
Contenu :exemplesde programmes ennombresentiers, unimodularité.méthodedescoupes de Gomory, algorithme de subdivision
successive, classes résiduelles modulo D,
méthode énumérative. Programmation, linéaire mixte. Problème du voyageurde commerce. Problème du sac-à-dos.Programmation linéaire multi-objective.
Préalable : ROP 317
ROP 630
3 cr.
Programmation non-linéaire (3-0-6)
RBL
RBL 600
1 cr.
Les radiations en biochimie (1-0-2)
Ce cours présente les fondements du mode
d'actiondesradiations ionisantessurlematérielbiologiqueenconsidérant lesniveauxphysique, physicochimique, métabolique, cellulaire, tissulaire et organique. On y traite des
particularitésdesradioélémentsetdeleursutilisations radiopharmaceutiques. Ony aborde
enfin, la radioprotection sous un angle tant
physique que biologique.
RBL 700
PSV 702
tiondeDantzigetWolfe,algorithme généralisé
pourlesvariablesbornées.Exemples: problèmes de transport, de débit maximum.
Préalable : MAT 192.
PTZ
Éco-physiologie végétale (2-0-4)
2 cr.
Radiobiologie (1-3-2)
Les particules fondamentales. Les propriétés
des substancesradioactives.Lesinteractions
des radiations ionisantesaveclamatière.Les
principesdedétectiondesionisations.Notions
d'énergie du rayonnement, de décroissance
radioactiveetdedemi-viedesradio-éléments.
Unitésde mesure.Lesmoyensde protection.
Lesprincipesdebasedelascintillation enmilieuliquide.Méthodes d'utilisation du spectromètreà scintillation et de standardisationdes
comptages. Préparation d'échantillons. (S'offre â l'automne de chaque année).
ROP
ROP 317
3 cr.
Programmation linéaire (3-0-6)
Objectif :initier l'étudiant auxtechniquesdela
programmation linéaire et en particulier à
l'analysepost-optimale. Destravaux pratiques
luipermettrontaussidedécouvrir l'importance
de cestechniques en sciences de lagestion.
Contenu:exemplesdeproblêmesd'optimisationlinéaire. Représentationgéométrique. Polyèdres convexes. Poinls exlrémaux. Théorème fondamental de la programmation
linéaire. Algorithme de la méthode du simplexeetvariante.Théorèmes dedualité.Algorithmes dualet primal-dual du simplexe. Analyse post-optimale et programmation linéaire
paramétrique. Algorithme du simplexe pour
lesvariablesbornées.Principededécomposi-
Objectif :initier l'étudiant auxtechniquesdela
programmation nonlinéaire. Destravaux pratiques permettent â l'étudiant de s'initier à la
pratique de cestechniques.
Contenu : formes quadratiques, problèmes
d'optimisation quadratique ; fonctions convexes, conditions de Kuhn et Tucker ; algorithmedusimplexedanslecasquadratique el
convexe.Approximationdu« casgénéral » : linéarisation.
Préalables : MAT453. ROP 317
ROP 640
3 cr.
Modèles de la recherche opérationnelle
(3-2-4)
Objectif : permettre à l'étudiant de faire l'apprentissage de la modélisation mathématique
enplusdedécouvrir lestechniquesde laprogrammation dynamique. Aussi, des travaux
pratiquespermettrontàl'étudiant des'initier â
la pratique de la recherche opérationnelle.
Contenu : réseaux : rappels sur lesgraphes,
problèmedupluscourt chemin; applications:
problèmededébitmaximum ; généralisations,
applications,théorèmed'intégrité.Laméthode
PERT. Problèmes degestiondesstocks:modèles élémentaires, gestion sur plusieurs périodes,modèles de planification de laproduction, algorithmes de types Futur-Passé et
Passé- Futur; pénurie, variables bornées;
fonctions de coûts convexes, problèmes de
régularisation de la production, de répartition
del'effort.Filesd'attente:processus d'arrivée
etde départ ;files illimitées àunou plusieurs
guichets, files limitées. Programmationdynamiquedansleschaînesde Markov.Comporte
une séance d'exercices hebdomadaires portantsur desapplications.
Préalable . STT 458.
ROP641
3 cr.
Introduction à la recherche opérationnelle
(3-2-4)
Objectif :initier lesétudiantsd'informatique de
gestionaux méthodes de larechercheopérationnelle, en particulier à cellesqui sont courammentemployéespourrésoudrelesproblèmes degestion.
Contenu:laplusgrandepartieseraconsacrée
auxmodèlesdelaprogrammation mathématiquequisont utiliséscommeaideàladécision
dans les secteurs public et privé. Enparticulier,lessujetssuivantsserontcouverts: fondements de la programmation linéaire (algo-
7- 45
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
rithme du simplexe, analyse post-optimale,
dualité) ; modèles de flots dans les réseaux,
incluant la méthode du chemin critique et les
problèmesdetransport ;introduction âlaprogrammation ennombresentiers(problème du
sac-à-dos, problème de localisation, problème d'ordonnancement). Pour chacun de
ces sujets,on mettra l'accent surlamodélisation et sur les applications à la gestion plutôt
que sur la diversité des algorithmes. Dans la
mesureoùletempslepermettra,onabordera
aussi certains modèles stochastiques(théorie
des files d'attente, gestion desstocks).
Préalables : MAT 123 et MAT 192
ROP 731
Scr.
ROP 786
3 cr.
Sujets choisisen programmation
nonlinéaire (3-0-6)
Lessujetstraitéssontfonctiondesdéveloppements récents en programmation nonlinéaire
etdépendentdessujetsderecherchedesétudiants de même que des personnesressources au Département.
STT 245
STT
STT 109
3 cr.
Statistique descriptive (3-0-6)
Étudedethèmesdiverspropresàlarecherche
opérationnelle portant, par exemple, sur la
programmation dynamique,la programmation
continueoudiscrète,lagestiondesstocks,les
files d'attente el les réseaux.
Généralités : schéma d'une étude statistique.
Etuded'une sérieàunedimension:représentation graphique et paramètres de la série.
Etuded'une sérieà2variables.Coefficientde
corrélation linéaire. Ajustement par la méthode des moindres carrés. Cas particulier
d'une série chronologique.Notionsdeprobabilité. Analyse combinatoire. Axiomes. Lois
élémentaires :loi binomiale, de Poisson, normale. (S'offre aux étudiants inscrits auDépartement de géographie à la Faculté des arts).
ROP 751
3 cr.
Méthodes de résolution de programmes linéaires en nombres entiers : algorithmes de
coupes, algorithmes d'énumération implicite,
décomposition de Benders et théorie des
groupes. Problèmes particuliers traités :celui
duvoyageur decommerceet ses extensions,
celui du sacalpin,celui de la recherche d'un
ensemblederecouvrement minimalellesproblèmes avec coûts fixes.
ROP 761
3 cr.
Théorie du choix sous critères multiples
(3-0-6)
Contenu : agrégation des préférences individuelles : règle de Condorcet, des amendements, de Black, de Borda, théorème de Arrow et ses conséquences, unimodalité et
condition miroir. Graphes de surclassement:
lesméthodes ELECTRE,dualité.Analysealgébrique dedonnées ordinales.Thèmeschoisis
en théorie du choix sous critères multiples.
ROP 771
3 cr.
Programmation mathématique (3-0-6)
Objectif :approfondir etcompléter lesnotions
vues dans les cours ROP 317 et ROP630.
Contenu :Enprogrammation linéaire :la convergencedel'algorithme dusimplexe.lathéoriedeladualité,laméthodeduG.U.B.,lesméthodes de décomposition. En programmation
non-linéaire :lathéoriede ladualité,l'objectif
non-différentiableet lesous-gradient, l'approche des pénalités el des multiplicateurs, les
méthodes de décomposition.
ROP 776
3 cr.
Sujetschoisisen optimisation combinatoire
(3-0-6)
Lessujetstraitéssontfonctiondesdéveloppementsrécentsenoptimisation combinatoireet
dépendent des sujets de recherche des étudiants de même que des personnesressources au Département.
7- 46
STT 125
4 cr.
Objectif : permettre aux étudiants de sefamiliariser â l'exécution de divers calculsstatistiques à l'aide d'une calculatrice à fonctions
statistiques ou d'un logiciel de statistique appliquée.
Contenu : classement de données. Histogramme. Mesures de position et de dispersion.Régressionlinéairesimpleetmultiple. Indices économiques et sérieschronologiques.
Eléments de probabilité. Principaleslois. Notionsd'échantillonage,d'estimation etdetests
d'hypothèses. Introduction au logiciel de statistique appliquée SAS. Eléments de FORTRAN IV. Lesexerciceset/ou lestravaux pratiques proposés aux étudiants sont tirés de
divers domaines de la statistique appliquée.
(N'estaccessiblequ'aux étudiantsde session
1, 2 ou 3).
3 cr.
Probabilité et statistique (3-2-4)
Probabilité : définition axiomatique de la probabilité: interprétationfréquentiste.Probabilité
conditionnelle.ThéorèmedeBayesetapplications.Variablesaléatoires.Fonctionsderépartitionet de densité. Etudede quelquesdensités usuelles. Transformation. Espérance.
Moments. Fonctionscaractéristiques. Casde
deuxvariablesaléatoires. - Statistique:distribution empirique. Organisationdes données.
Mesures de tendance centrale et de dispersion. Distributions d'échantillonnage : lois du
Khi-carré, de Student et de Fisher-Snedecor.
Estimation. Test d'hypothèses. Régression et
corrélationlinéaires.(S'offreauxétudiantsinscrits à la Faculté des Sciences appliquées).
STT 129
3 cr.
Traitement des données statistiques (4-1-7)
Recherche opérationnelle (3-0-6)
Programmation linéaire en nombres entiers
(3-0-6)
STT 239
StatistiqueII(3-0-6)
Concept de probabilité. Distribution deprobabilité.Loisbinomiale,dePoisson,normale. Estimation et tests d'hypothèses. (S'offre aux
étudiants inscrits à la Faculté des arts).
Préalable : STT129
3 cr.
STT 329
3 cr.
Probabilités I (3-2-4)
Objectif :fournirauxétudiantslesélémentsessentiels de la théorie des probabilités nécessairespour lesactivités pédagogiques destatistique, de recherche opérationnelle, de
théoriedel'informationetautres.Cequi comprend : espaces de probabilité, espaces de
probabilité conditionnelle, indépendance, formulede Bayes.Densitésdiscrètes,casclassiques. Variables aléatoires, densités conjointes, variables aléatoires indépendantes.
Moments, espérance, variance,coefficient de
corrélation,fonctiongénératrice. Fonctionsurprise et quantité d'information de Shannon.
Inégalité de Tchebycheff et loi faible des
grands nombres. Densités continues, cas
classiques. Théorème de la limitecentrale.
Préalable : MAT224
Statistique I (3-0-6)
Mesures de tendance centrale et de dispersion.Nombresindices.Indicespondérés(Laspeyres,Paasche, Fisher).Régressionetcorrélation linéaires. Séries chronologiques.
Méthode des moyennes mobiles. Notion
d'analyse combinatoire. Notions de probabilité.Loisélémentaires :binomiale,de Poisson,
normale. (S'offre auxétudiants inscritsauDépartement d'économique à la Faculté des
arts).
STT 169
3 cr.
Biostatistique I(3-2-3)
Conçu pour les étudiants inscrits enbiologie,
cette activité pédagogique présente les nolions de probabilité et de statistique indispensablesàl'analysedesdonnéesenbiologie. Le
contenu peut se résumer ainsi : éléments de
probabilité. Lois de probabilité. Distributions
échantillonnâtes. Estimation el tests d'hypothèses.Corrélations. Tablesdecontingences.
Introductionà l'analyse de lavariance.
STT 418
3 cr.
Statistique appliquée (3-2-4)
Contenu :éléments de statistique descriptive.
Notions fondamentale de probabilité. Notions
d'échantillonage. Estimation ponctuelle. Généralités sur les tests d'hypothèses. Tests
usuels. Ajustement de données par des lois.
Modèles de régression et tests associés.
Étude de castirés des milieux desaffaires et
de l'économie.
Préalables : MAT 123et MAT 192
STT 429
3 cr.
Statistique (3-2-4)
Objectif : présenter à l'étudiant les notions
principalesde lastatistique :estimation,intervalledeconfiance,testd'hypothèses. Sansinsistersurlathéoriestatistique elle-même l'étudiant estamenéàutiliser lesnotions ducalcul
des probabilités dans un contexte nouveau.
Defaçonplusprécise,lecontenuest: estimation ponctuelle de paramètres. Propriétés
usuelles des estimateurs. Méthodes d'obtentiond'estimateurs. EstimateursdeBayes. Estimation par intervalle de la moyenne et de la
variance d'une loi normale. Estimationparintervalle d'une probabilité. Méthode générale
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
FACULTÉ OES SCIENCES
de construction d'un intervalle de confiance.
Intervalles de confiance pour de grands
échantillons.- Test d'hypothèses : généralités, hypothèses simples,lemme de NeymanPearson.- Test uniformément plus puissant.
Quelques exemples. Hypothèses multiples.
Quotient devraisemblance généralisé etobtention de quelques tests. Tests d'adéquation.- Testd'indépendance. Loiducouplede
deux variables aléatoires normales. Régressionetcorrélations linéaires simples.Estimation et tests associés. Théorème deGaussMarkov.
Préalable :STT348.
STT 469
3 cr.
BiostatistiqueII(3-2-4)
S'offre aux étudiants, inscrits en biologie, qui
veulentapporter uncomplément àleurformation en statistique. Axée sur les modèlesde
statistique appliquée, cette activité pédagogique présente les méthodes de régression,
d'analyse de variance,d'analyse de la covariance etautres sujets choisis.Les étudiants
devront sefamiliariseravecl'utilisationdeprogiciels tels BMDP. SAS.
Préalables : STT 169etIFT 101
STT 519
3 cr.
Statistique mathématique (3-0-6)
Objectif :permettre àl'étudiant d'acquérir des
connaissancesthéoriquessurquelquessujets
delastatistique mathématique,etd'utiliser les
ditesconnaissancesàlarésolutiondeproblèmescomplexes.
Contenu:inlroduclion àla théorie de ladécision:définition,critèresdesélectionderègles
de décision,exhaustivité el complétude. Estimation :convergence,précision, estimateurs
sansbiaisàvarianceminimum,estimateursde
Bayes, estimateurs de minimax, méthodes
d'obtention d'estimateurs.Testd'hypothèses:
cadre décisionnel, lemme de Neyman- Pearson, lemme deNeyman-Pearson généralisé,
testsde structure de Neyman,propriétésdes
tests,lestsséquentiels.Régionsdeconfiance.
Préalable : STT458.
STT 561
3 cr.
Modèles statistiques linéaires (3-1-5)
Objectif :permettre àl'étudiant desefamiliariser avec lesprincipaux modèles linéaires
d'utilité courante etde choisir lemodèle appropriéàunesituationdonnéetoutenprenant
conscience des limites des modèles utilisés.
Contenu : Après lesrappelsindispensables
d'algèbre linéaire el de statistique, onaborde
quelques modèles linéaires, régression linéaire simple et multiple, analyse delavariance àun facteur contrôlé (aveccomparaisons multiples entre moyennes le cas
échéant), analysede lavarianceàdeux facteurs contrôlés avecou sans interaction, analysedelacovariance(cassimple).L'approche
adoptée esl matricielle. Un bref examendes
hypothèses de baseest également présenté.
Lesétudiantsdevront sefamiliariseravecl'utilisation dulogiciel SAS oud'un autrelogiciel.
Préalable : STT458
STT 599
3 cr.
Modèles statistiques multidimensionnels
(3-0-6)
Objectif :l'usage de l'ordinateur apermis de
mettreàladispositiondesstatisticiensdenouveauxetpuissantsinstruments d'observation
delaréalitémultidimensionnelle,etaainsi en-
gendré de nombreux modèles statistiques.
L'objectif eslsimplementd'initier lesétudiants
aux principaux modèles statistiques multidimensionnels en présentant lematérielthéorique nécessaire à leur élaboration et à leur
compréhensionetenproposant,aumoyende
donnéesconcrètes,diversesapplicationsdes
modèlesétudiésparl'intermédiaire dulogiciel
C.E.S.I.A.
Contenu:Analyseen composantesprincipales:domained'application,interprétationgéométrique.Ajustement dans RP,maximad'une
forme quadratique sous contrainte quadratique. Reconstitution des données dedépart.
Applications. Analysedescorrespondances :
géométrie desnuages de points et critère
d'ajustement ;choixdesdistances.Calculdes
axes factoriels etdesfacteurs.Analysegénérale avecdesmétriquesetdescritèresquelconques. Relationentrelesanalysesdans RP
el dans R .Analysecanonique : formulation
du problème. Généralisation àla régression
multiple.Calculdesvariablescanoniques. Applications. Analyse factorielle discriminante :
formulation duproblème. Détermination des
fonctions linéaires discriminantes. Liens avec
lesanalysescanoniquesetdescorrespondances. Cas dedeux classes. Applications. Agrégation autour de centres variables:principes
généraux. Justification élémentaire del'algorithme. Techniquesconnexes. Formes fortes
el groupements stables.Applications.
Préalable :STT458
gènes : testsdepermutations ; testsbaséssur
lesrangs;tabledecontingence;suiteshomogènes;testsdutypeKolmogorov-Smirnov.Finalement, ontentera d'unifier letout en présentant les statistiques linéaires simples des
rangs.
Préalable :STT458
STT 701
3 cr.
Probabilités(3-0-6)
Espaces de probabilité. Loifaible desgrands
nombres. Fonctionscaractéristiques. ThéorèmesdeHelly.Théorèmes delalimitecentrale.
Lemmede Borel-Cantelli. Loifortedesgrands
nombres. Séries aléatoires. Théorèmes de
trois séries.
STT 702
3 cr.
n
STT 629
3 cr.
Processus stochastiques(3-0-6)
Objectif :développer defaçonrigoureusedes
modèles de processusstochastiquespuis de
voir pardesexemplesconcretsl'utilitédetels
modèles. Cequi comprend : les chaînesde
Markov homogènes (CM.H.) àtemps discret
et àespacefinid'états, problème de la ruine
d'un joueur, comptes courants d'achats,etc.
C M . H . à espace dénombrable d'états, files
d'attente, marchesaléatoires, mesurestationnaire, théorèmes deconvergence. Suites de
renouvellement,théorème derenouvellement.
C M . H . àtemps continu, processusdePoisson,chaînesdenaissanceetdemort.Applicationsàlabiologie,àlathéoriede l'information,
etc.
Préalables : STT348 etSTT458
STT 669
2 cr.
Modèles de probabilités appliquées(3-0-6)
Objectif :faire voir lerôle de soutiendesprobabilités dans différents domaines. Peut être
perçucommediviséendeux parties :lesfondements comprennent les notions desuites
aléatoires etétudede certainescatégories de
suites (suites indépendantes, martingales,
chaînes de Markov)etlesapplications porterontentreautressurlesproblèmes dejeux de
hasard, d'optimisation, dedécision, defiles
d'attente, d'inventaire,deprédiction,ainsique
les problèmes dedémographie, delinguistique,depsychologieexpérimentale. Systèmes
aléatoires.
STT 708
3 cr.
Sujets choisisen probabilités(3-0-6)
Lessujetstraitéssontfonctiondesdéveloppementsrécentsenprobabilitéetdépendentdes
sujets derecherche des étudiants demême
que des personnes-ressourcesauDépartement.
STT 711
3 cr.
Statistique appliquée(3-0-6)
Objectif :présenter un certain nombre desujetsdont les applicationsdansdiversdomaines permettent demodéliser des situations
complexes. On étudiera, par exemple, l'analyse en composantes principales, l'analyse
des corrélations canoniques, la régression
multidimensionnelle. l'analysedes correspondances,ladiscrimination,laclassification,etc.
Analyse multivariée (2-2-2)
Notions d'algèbre matricielle el vectorielle.
GénéralisationduTdeStudent(testT-deuxde
Hotelling). Analyse de variance multivariée.
Analysediscriminante.Autressujetsauchoix:
Analyse encomposantesprincipalesetfactorielle.Corrélationcanonique. Classement multidimensionnel. Exercices appliqués principalementauxdiversdomainesdelabiologie. (Ce
coursestprincipalementdestinéauxétudiants
inscrits aux études supérieures enbiologie.
Pour s'yinscrire, l'étudiant doit avoir réussi
STT469 ou l'équivalent.)
STT 679
3 cr.
Méthodes non paramétriques (3-0-6)
Objectif :développer l'intuitionstatistique des
étudiantsetleshabituer àcompléter cesidées
intuitives àl'aide denotions plus théoriques.
C'est ainsi qu'après l'obtention intuitive d'un
test, l'étudiant fait une étude des propriétés
principales de ce test. On retrouve entre autres : statistiques ordonnées etvaleurs aberrantes;testsdepermutations ;testsbaséssur
lesrangs;tabledecontingence; suiteshomo-
STT 712
3 cr.
Statistique non paramétrique(3-0-6)
Tests basés surles rangs. Propriétés finies.
Propriétés asymptotiques sous l'hypothèse
nulle.Propriétésasymptoliquessousalternatives contigùes. Estimateurs de HodgesLehmann. Propriétés finiesetasymptotiques.
STT 713
3 cr.
Modèles statistiques multidimensionnels
appliqués(3-0-6)
Objectifs : Permettre àl'étudiant de 2eet3e
cycleeninformatique,biologie,génie,etc. de
se familiariser avec les modèles statistiques
multidimensionnels susceptiblesde constituer
depuissantsoutilsd'analysedanscesdomaines. Après une brève introduction théorique
de chaque modèle retenu, on s'intéressera
plus particulièrement aux avantageset aux limitesdecelui-ci.Oninsisteraégalementdans
chaque cassur l'interprétation des résultats.
Contenu :Analyseencomposantesprincipales.Analysecanonique.Discriminationetclas-
7- 47
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
sification. Analyse des correspondences.
Classification hiérarchique. Méthodes ordinales. Afin d'illustrer les diverses méthodes exposéesencours,desexemplespourrontêtre
présentés et les traitements numériques de
ceux-ci pourront être faits par l'intermédiaire
de logiciels tels SAS. CESIA, ADDAD.
STT 718
3 cr.
Sujets choisisen statistique (3-0-6)
Lessujetstraitéssontfonctiondesdéveloppementsrécentsenstatistique etdépendentdes
sujets de recherche des étudiants de même
que des personnes-ressourcesau Département.
STT 721
3 cr.
Tests d'hypothèses (3-0-6)
Rappels sur la théorie de l'estimation. Les
tests d'hypothèses et le problème général de
la théorie de la décision. Tests uniformément
plus puissants.Tests non biaisés etapplications. Invariance. Hypothèses linéaires. Principe du minimax.
STT 722
3 cr.
Théorie de ladécision (3-0-6)
Conceptsde based'un problème de décision
statistique. Théorie de l'utilité. Notions d'admissibilité et de complétude. Théorie de l'hyper-plan séparateur et théorie du minimax.
Classes essentiellement complètes de règles
de décisions el statistiques exhaustives.Règles de décision invariantes et problèmes de
décisions multiples.
TSB
TSB 301
3 cr.
Séries chronologiques (3-0-6)
Processus stochastiques (généralités). Description etcaractéristiques dessérieschronologiques. Transformées de Fourier. Analyse
statistiquedessérieschronologiques. Analyse
spectrale des processus linéaires. Lissage
des estimateurs spectraux.
STT 724
3 cr.
Théorie de l'information (3-0-6)
Entropieelinformationmutuelle :casdiscretet
cas continu.Canaldiscret sans mémoire ; capacité d'un canal. Théorèmes de Shannon.
Source d'information, ligne de transmission.
Théorèmeducodage.Introductionàlathéorie
des codes : codes linéaires, codesde Hamming, codescorrecteurs.
STT 728
Tests d'hypothèses (4-0-8)
S'offre à la Faculté de médecine.
7- 48
4 cr.
1 cr.
VIR 500
2 cr.
Techniques chirurgicales (0-3-0)
Virologie (2-0-4)
Initiationaux interventions chirurgicales pratiquéessurlesanimauxdelaboratoire. Processusdecicatrisation.Typede sutureset ligatures ainsi que le matériel à utiliser.
Instrumentation chirurgicale, méthodes stériles, hémorragie, infection. Introduction à
l'anesthésie. Utilisation des divers anesthésiques. Exercices chirurgicaux types.
Préalable : ZOO103
Lesvirus: structureetclassification,méthodes
de culture et de purification, méthodes de titrage. Étude détaillée du cycle de réplication
virale à l'exception de la réplication du matérielgénétique :absorptionouinjection,décapsidation, maturation,sortie. Étudedétaillée de
la réplication desdésoxyribovirus (réplication
duDNAviral).Étudedétaillée dela réplication
des ribovirus (réplicationdu RNAviral). Sérologie des virus. Interiéron. Effet des agents
physiques et chimiques sur les virions. Laréponse réductivedanslecasdesbactériophages :lysogénie. Laréponse réductive dansle
casdesvirusanimaux:transformation et cancer.
TSB 501
3 cr.
Techniques d'analyse biologique (1-6-2)
Objectif :permettre auxétudiantsdeconnaître
etde maîtriser quelquesunesdestechniques
lesplusimportantes delabiologieexpérimentalemoderne (biochimie, biologie cellulaireet
moléculaire).
Contenu : microscopie électronique,spectrophotométrie, purification de protéines etd'enzymes ;chromatographies sur colonne (tamisage moléculaire, échanges d'ions et
d'affinité), en couche mince, en phase gazeuse el à haute performance (HPLC) ;isoélectrofocalisationetélectrophorèse surgelde
polyacrylamide(immunobuvardage) ;centrifugation isopycnique et différentielle ; radioimmunoétalonnage;test ELISA.
Préalables : BCM 310 ou BCM100
TSB 601
STT 723
VIR
2 cr.
La culture de celluleset de tissus (1-3-2)
Objectif :initierlesétudiantsàcertainsaspects
théoriques et pratiques de laculture de cellulesetdetissus, undomainede recherchequi
estdevenuunoutildetravailimportantenbiologie expérimentale moderne.
Contenu : préparation, stérilisation etconservationdesmilieux deculture ;asepsieet contrôle de la contamination ;culture (primaires,
en feuillet, en suspension)de cellules;culturesenexplants:épreuvedeformation decolonies ; congélationelconservationdelignées
cellulaires sous vapeur d'azote ; décongélationetmiseenculture ;étalement dechromosomes; procédés hislologiques.
Auteurrecommandé :R.l.Freshney,Cultureof
Animal Cells.
TSB701
2 cr.
La culture de celluleset de tissus (1-3-2)
Objectif :initier lesétudiants aux cycles supérieurs à certains aspects théoriques el pratiques de laculture de celluleset de tissus,un
domainede recherchequiestdevenuunoutil
de travail importantenbiologie expérimentale
moderne.
Contenu : préparation, stérilisation etconservationdesmilieux deculture ;asepsieel contrôle de la contamination ;culture (primaires,
en feuillet, en suspension)de cellules;culturesenexplants ;épreuvede formation decolonies : congélationetconservationdelignées
cellulaires sous vapeur d'azote ; décongélationet miseenculture ;étalement dechromosomes ;procédés hislologiques.Présentation
d'un travail écrit el d'un séminaire.
Auteurrecommandé :R.l.Freshney,Cultureof
Animal Cells.
Auteur recommandé :Knight, MolecularVirology.
Préalable : GNT300
VIR 521
2 cr.
Initiationà la recherche virologique (0-4-2)
Objectif :familiariserl'étudiant aveclestechniques fondamentales de la virologie.
Contenu :constitution de stocks;titrage(méthode desplages);caractérisâtion biologique
(ultrafiltration, courbe unicycle); caractérisation physico-chimique (caractéristiques d'ultracenlrifugation, composition nucléoprotéique) et observation au microscope
électronique.Chaquetechniqueestappriseen
deux étapes : d'abord par application d'un
protocolestandardaubactériophageT4etensuite,transpositionetapplicationpar l'étudiant
de ce protocole à un autre phage. L'étudiant
apprendainsià adapter les techniquesàdes
conditions nouvelles.
VIR 600
1 cr.
Virologie appliquée (1-0-2)
Objectifs : Donner aux étudiants les bases
théoriques nécessaires à la compréhension
destechniquesqu'ils utilisent ou peuvent être
amenésàutiliser dansunlaboratoiredevirologie et biologie moléculaire. Décrire toutes les
applications importantes de ces techniques.
Cecoursdevrait aiderl'étudiant àexploiterau
maximum les possibilités destechniquesemployéesdansledomaine,àpréparer oumodifier desprotocoles expérimentaux, àinterprétercorrectement lesrésultatsobtenusetàtirer
un plus grand profit des articles et desséminaires.
ZOO
ZOO 100
3 cr.
Invertébrés (3-0-6)
Objectif :donnerunaperçuglobaldesinvertébrés, évolution et classification générale.
L'étudiant se familiarise avec l'ensemble des
embranchements des invertébrés. Onytraite
aussidescaractéristiques etdestraitsspécifiquesde chaquephylumainsiquede labiologie des Spongiaires, des Coelentérés, des
Plathelminthes.desNémathelminthes,desAnnélides, des Arthropodes, des Mollusqueset
desEchinodermes.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Volumeobligatoire : Hickman&Hickman.Integrated Principlesot Zoology, (Mosby,Ed.).
ZOO 101
1 cr.
Travaux pratiques d'invertébrés(0-3-0)
Examenet dissectionde formes représentativesdeladiversitédesinvertébrés,avecinsistance sur lesCoelentérés. Annélides.Mollusques et Échinodermes.
ZOO 102
3 cr.
Vertébrés (3-0-6)
Objectif :l'étudiant devraconnaîtrel'organisation générale du groupe des vertébrés pour
compléter une revue du monde animal.Il devradifférencier par descaractères morphologiques lesprincipauxgroupesdevertébréset
comprendre leur organisation structurale en
rapport àdesadaptationsàdesmodesdevie
pour établir des liens phylogénéliques et des
relations adaptatives et fonctionnelles entre
tesgroupes.
Contenu :originalité morphologique desclasses de chordés dans une perspectiveévolutiveetadaptativefaceàdescontraintesécologiques : premiers développements
embryonnaire,téguments,squelette, muscles,
systèmes nerveux, sensoriels,digestif,respiratoire, circulatoire, excréteurs et reproducteur. Adaptations structurales des vertébrés
en relation avec leur milieu et leur mode de
vie : mécanique de support et de déplacements, alimentation, reproduction.
Auteurs recommandés : Hildebrand, Analysis
of Vertebrate Structure ; Pirlot, Morphologie
évolutive des chordés.
Auteurs recommandés : R.O.BarnesInvertebrateZoology, W.B.Saunders Co. :Grasséet
al.. Précis de sciences biologiques, Zoologie,
TomeI. Masson etCie.
ZOO 301
Auteur recommandé : Beaumont et Cassier.
Travaux pratiques de biologie animale, Dunod.
Préalable : ZOO100.
ZOO 302
1 cr.
Travaux pratiques de vertébrés (0-3-0)
Objectif :enapprenantlesmanipulations pour
observer l'anatomie interne de vertébrés,
l'étudiant devra connaître les structures et
comprendre les relations fonctionnelles entre
elles et entre les différents systèmes organiques.Il devrapouvoir comparer lesvertébrés
decespointsdevuepourendégager ressemblances el différences. Enfin, il devra comprendre et expliquer lefonctionnement mécanique du mouvement en situation simulée el
réelle.
Contenu -. étude comparative, système par
système,devertébrésparmilessuivants:Amphioxus. Lamproie. Requin, Neclure, Grenouille. Caïman, Pigeon,Chat.
Auteur recommandé :Wessells&Center.Vertébrales, a Laboratory Texl.
ZOO 300
2 cr.
Ichtyologie (2-0-4)
Éléments d'anatomie, de morphologie, de
physiologie, de comportement et d'écologie
de grands groupes depoissons.
Préalable : ZOO102
ZOO 303
1 cr.
Travaux pratiques d'ichtyologie (0-3-0)
Identification et morphologie de poissons.
Étude de la physiologie,du comportement el
dustress.
ZOO 305
ZOO 103
1 cr.
Travaux pratiques d'arthropodes (0-3-0)
Étudede lamorphologie externeetdissection
de Peripatus.Montage sur lamesde différentespartiesd'arthropodes. ÉludedeScolopendreetde Spirobofus.Collection,préservation,
coloration et montage d'un chilopodes sur
lame. Étude de lamorphologie externe etdissection du homard. Études des petits crustacés, des araignées et des acariens et leur
montage permanent.
2 cr.
Taxonomie des vertébrés (2-0-4)
Objectif :apprendre à reconnaître et différencier les principaux groupes taxonomiques
chez les vertébrés.
Contenu : Préparation et utilisation d'une clef
taxonomique pour l'identification des vertébrés.Examendesspécimens :crâne etdentition des poissons, des reptiles, des amphibiens,desoiseauxetdesmammifères.Études
des caractères qui permettent l'identification
des familles. Techniques d'identification des
poils, desplumes,desécailles, desoseldes
dents.
Préalable : ZOO102
2 cr.
Arthropodes (2-0-4)
Caractères distinctifs, ampleur et évolution
des arthropodes connus comme étant les
êtres prépondérants sur le globe terrestre.
Étude des arthropodes vermiformes (oncychophores et myriapodes), leur morphologie
externe, leur anatomie. leur reproduction,
leursmoeurset leur importance économique.
Étude de la morphologie, de l'anaiomie, de
l'écologie etde lareproduction descrustacés
inférieurs et supérieurs. Importance économique descrustacés. Caractères distinctifs des
arachnidesengénéral etunaccent particulier
surl'étude desacariensetdesaraignées.Les
insectes(hexapodes)nesont pastraitésdans
ce cours.
7- 49
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Programmation des activités pédagogiques (1988-1989)
Activité p é d a g o g i q u e i option
Baccalauréat enbiochimie
CR
END 500
Programmation d e sactivités pédagogiques d e l'année 1988-89pour les
étudiants a d m i s e npremière s e s s i o n a utrimestre d'automne
Endocrinologie ( B C M 100 o u B C M 310)
2
S e s s i o n 5 (Automne)
S e s s i o n 1 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BCL
CHM
COR
MAT
MCB
MCB
100
302
300
197
100
101
Biologie cellulaire I
Techniquesd e chimie organique etinorganique T.P.
C h i m i e organique I
Éléments d e mathématiques
Microbiologie
Travaux pratiques d e microbiologie
2
3
3
4
BCM
BCM
BCM
BIM
GNT
GNT
312
500
501
500
300
301
Enzymologie
Biochimie p h y s i q u e
T e c h n i q u e s biochimiques
Biologie moléculaire
Génétique ( B C L 100) "
Travaux pratiques d e génétique
2
3
3
3
3
1
3
1
S e s s i o n 6 (Hiver)
S e s s i o n 2 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BCM
CAN
CAN
CPH
CPH
110
300
304
305
307
Biochimie générale I ( C O R 3 0 0 ) '
Chimie analytique
Méthodes quantitatives d ela chimie T . P .
Méthodes d ela chimie physique
C h i m i e physique
3
B C L 504
B C M 503
B C M 506
3
BCM 600
B C M 608
3
2
Différenciation cellulaire I
Laboratoire d e biochimie avancée
Biotechnologie :biochimie etgénie génétique (BIM
5 0 0 , B C M 3 1 2 , G N T 300)
Biochimie appliquée
Séminaires d e biochimie
2
3
3
3
1
3
Activités pédagogiques â option
Activités pédagogiques â option
CR
CR
C A N 502
A n a l y s e organique ( C O R 300)
2
S e s s i o n 3 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 111
BCM
COR
CPH
CPH
310
301
310
407
Travaux pratiques d e biochimie générale I ( B C M
110)
Biochimie générale II( B C M 110)
C h i m i e organique II( C O R 300)
Principes d e cinétique ( C P H 307)
Équilibre et solutions ( C P H307)
C h i m i e d e smacromolécules
C h i m i e agro-alimentaire et pharmaceutique
C h i m i e inorganique I
C h i m i e organique IV ( C O R 301)
Histocytologie
Informatique
Immunologie
Travaux pratiques d'immunologie
3
3
3
3
3
3
2
1
S e s s i o n 4 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 311
COR 400
CPH 402
PSL 300
Travaux pratiques d e biochimie générale II( B C M
110)
C h i m i e organique III ( C O R 301)
C h i m i e physique T . P . ( C P H407)
Physiologie animale I
Introduction à l'immunologie
Protéinases et h o r m o n e s
Biochimie clinique
Rôle nutritionnel d e soligo-éléments
Endocrinologie moléculaire
Biophysique d u c y t o p l a s m e
L e s radiations e n biochimie
Virologie ( G N T 300)
Initiation à la recherche virologique
Virologie appliquée
2
2
2
2
2
1
1
2
2
1
Baccalauréat enbiologie
CR
501
502
300
401
302
148
300
301
600
505
602
604
606
521
600
500
521
600
2
3
3
t
3
Activités pédagogiques â option
CHM
CHM
CIO
COR
HTL
IFT
IML
IML
BCL
BCM
BCM
BCM
BCM
BPH
RBL
VIR
VIR
VIR
3
3
3
4
Programmation d e s activités pédagogiques de l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s e npremière s e s s i o n a utrimestre d'automne
CHEMINEMENT SANS CONCENTRATION
S e s s i o n 1 (Automne)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires
CR
BCL
COR
MCB
MCB
STT
ZOO
ZOO
100
200
100
101
169
100
101
Biologie cellulaire I
Introduction à la chimie organique
Microbiologie
Travaux pratiques d e microbiologie
Biostalistique I
Invertébrés
Travaux pratiques d'invertébrés
2
2
3
1
3
3
t
Activités pédagogiques â option
CR
G E O 101
Éléments d e climatologie
3
' Activité pédagogique préalable
7- 51
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
M C B 101
STT 169
S e s s i o n 2 (Hiver)
Travaux pratiques de microbiologie
Biostatistique I
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BOT 100
B O T 101
E C L 110
Z O O 102
Z O O 103
Botanique
Travaux pratiques d e botanique
Écologie générale
Vertébrés
Travaux pratiques d e vertébrés
3
1
3
3
1
Activités pédagogiques â option
CR
ECL 300
G E O 102
IFT
101
L'environnement et l'homme
Principes de cartographie
Introductionautraitement de l'information (STT 169)
2
3
3
S e s s i o n 2 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 110
Biochimie générale I ( C O R 200)
CHM
COR
GBI
IFT
T e c h n i q u e sde chimie organique et inorganiqueT . P .
C h i m i e organique ( C O R 200)
Biologie générale
Introduction autraitement de l'information (STT 169)
302
302
100
101
3
3
3
4
3
Activité pédagogique à option
CR
ECL 300
L'environnement e l l'homme
2
S e s s i o n 3 (Automne)
S e s s i o n 3 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 100
Biochimie I ( C O R 200)
B C M 101
P S V 102
P S V 103
Travaux pratiques d e biochimie
Physiologie végétale (BOT 100)
Travaux pratiques d e physiologie végétale
3
1
3
1
Activités pédagogiques â option
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques d e s concentrations présentées ci-après.
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 111
BCM
CPH
GNT
GNT
310
303
300
301
Travaux pratiques d e biochimie générale I ( B C M
110)
Biochimie générale II ( B C M 110)
C h i m i e physique
Génétique ( B C L 100)
Travaux pratiques d e génétique
2
3
4
3
1
Activités pédagogiques è option
S e s s i o n 4 (Hiver)
CR
Activité pédagogique obligatoire
CR
PSL 300
Physiologie animale I
4
BCT
BCT
EMB
TSB
500
501
101
301
G r a n d s g r o u p e s bactériens ( M C B 100)
Travaux pratiques de systématique microbienne
Embryologie
Techniques chirurgicales (GBI 100)
3
2
2
1
S e s s i o n 4 (Hiver)
Activités pédagogiques à option
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques d e s concentrations présentées ci-après.
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BCL 302
B C M 311
S e s s i o n S (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
GNT 300
G N T 301
Génétique,( B C L 100)
Travaux pratiques d e génétique
3
MCB
MCB
TSB
TSB
502
503
501
601
Biologie cellulaire II ( B C M 110 et 8 C L 100)
Travaux pratiques d e biochimie générale II ( B C M
310)
Physiologie microbienne ( B C M 3 1 0 . M C B 100)
Travaux pratiques de physiologie microbienne
Techniques d ' a n a l y s e biologique ( B C M 310)
Culture d e s cellules et tissus
3
3
2
2
3
2
Activités pédagogiques â option
Activités pédagogiques à option
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques d e s concentrations présentées ci-après.
CR
M Y C 300
M Y C 301
PSL 300
S e s s i o n 6 (Hiver)
M y c o l o g i e (GBI 100)
Travaux pratiques de mycologie
Physiologie animale I
2
1
4
S e s s i o n 5 (Automne)
Activité pédagogique obligatoire
CR
ECL 502
Séminaire d'écologie
1
Activités pédagogiques à option
C h o i s i e s parmi les activités pédagogiques d e s concentrations présentées ci-après.
CONCENTRATION BIOTECHNOLOGIE
CR
7- 52
Biologie cellulaire I
Introduction â la chimie organique
Éléments d e mathématiques
Microbiologie
E n z y m o l o g i e ( B C M 310)
BCM
GNT
PSV
PSV
L e s a c i d e s nucléiques ( B C M 3 1 0 et G N T 300)
Génie génétique ( B C M 3 1 0 , G N T 300)
Physiologie végétale (GBI 100)
Travaux pratiques de physiologie végétale
612
400
102
103
CR
3
2
2
3
1
CR
Activités pédagogiques obligatoires
100
200
197
100
B C M 314
Activités pédagogiques à option
S e s s i o n 1 (Automne)
BCL
COR
MAT
MCB
Activités pédagogiques obligatoires
2
2
4
3
ALM
HTL
IML
IML
300
302
300
301
Nutrition ( B C M 310)
Histocytologie
Immunologie
Travaux pratiques d'immunologie
2
3
2
1
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ OE SHERBROOKE
S e s s i o n 4 (Hiver)
S e s s i o n 6 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
Activités pédagogiques obligatoires
CR
CR
BIM 502
GBI 5 0 0
G N T 501
PBI
VIR
VIR
502
500
521
Biologie moléculaire d e s m e m b r a n e s ( B C L 302)
L e s bioréacteurs ( M C B 502)
Initiation à la r e c h e r c h e e n génie génétique ( G N T
4 0 0 , B C M 612)
Séminaire de biotechnologie
Virologie ( G N T 300)
Initiation à la recherche virologique
3
3
BOT
BOT
502
503
2
1
2
2
ECL
ENT
ENT
PSL
516
100
101
300
2
Taxonomie d e s plantes v a s c u l a i r e s 1 (BOT 100)
Travaux pratiques d e taxonomie d e s plantes v a s c u laires1
Écologie animale ( E C L 110)
Entomologie 1 ( Z O O 100)
Travaux pratiques d'entomologie I
Physiologie animale I
2
3
3
1
4
Activités pédagogiques à option
Activités pédagogiques à option
CR
CR
END 500
Endocrinologie ( B C M 310)
P S V 502
Physiologie d e s h o r m o n e s végétales ( P S V 102)
2
C O N C E N T R A T I O N ÉCOLOGIE
GEO
MYC
MYC
PSV
PTZ
PTZ
STT
415
300
301
500
300
301
469
Climatologie spécialisée et hydrométéorologie
M y c o l o g i e (BOT 100)
Travaux pratiques d e m y c o l o g i e
Éco-physiologie végétale ( P S V 102)
Protozoologie
Travaux pratiques d e protozoologie
Bioslalistique II (IFT 101. STT 169)
3
2
1
2
2
1
3
S e s s i o n 1 (Automne)
S e s s i o n 5 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BCL
COR
MCB
MCB
STT
ZOO
ZOO
100
200
100
101
169
100
101
Biologie cellulaire I
Introduction à la chimie organique
Microbiologie
Travaux pratiques d e microbiologie
Biostatistique I
Invertébrés
Travaux pratiques d'invertébrés
2
2
3
1
3
3
1
Activité pédagogique â option
Activités pédagogiques obligatoires
CR
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
402
403
503
510
514
517
518
Écologie aquatique ( E C L 110)
Travaux pratiques d'écologie aquatique
Travaux pratiques d'écologie ( E C L 110)
Écologie végétale (ECL 110 et BOT 502)
Projet d'intégration ( E C L 110. 517)
Travaux pratiques d'écologie animale
Éléments d'éthologie (ECL 110, 305)
2
1
1
3
1
1
3
CR
G E O 101
Éléments d e climatologie
3
Activités pédagogiques â option
CR
B O T 504
BOT 505
S e s s i o n 2 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B O T 100
Botanique
BOT
ECL
IFT
ZOO
ZOO
Travaux pratiques de botanique
Écologie générale
Introductionau traitement de l'information (STT 169)
Vertébrés
Travaux pratiques de vertébrés
101
110
101
102
103
3
1
3
3
3
1
ECL
ECL
ENT
PSL
520
521
300
302
T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII (BOT 502)
Travaux pratiques de taxonomie d e s plantes v a s c u lairesII
Écologie pratique ( E C L 5 0 3 , E C L 517)
Initiation à la recherche écologique I ( E C L 110)
Entomologie II(ENT 100)
P h y s i o n o m i e animale II ( P S L 300)
S e s s i o n 6 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
Activité pédagogique à option
CR
G E O 102
Principes de cartographie
3
S e s s i o n 3 (Automne)
ECL 502
Séminaire d'écologie
ECL
ECL
ZOO
ZOO
Biogéographie végétale (BOT 5 0 3 e l E C L 110)
Travaux pratiques d e biogéographie végétale
Ichtyologie ( Z O O 102)
Travaux pratiques d'ichtyologie
504
505
302
303
Activités p é d a g o g i q u e s â option
Activités pédagogiques obligatoires
CR
B C M 100
Biochimie I ( C O R 200)
BCM
GNT
GNT
PSV
PSV
ZOO
Travaux pratiques d e biochimie
Génétique ( B C L 100)
Travaux pratiques d e génétique
Physiologie végétale (BOT 100)
Travaux pratiques d e physiologie végétale
Taxonomie d e s vertébrés ( Z O O 102)
101
300
301
102
103
305
CR
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
2
Activités pédagogiques è option
BCL
ECL
ENT
ENT
PTL
302
523
500
501
300
Biologie cellulaire II( B C L 100, B C M 100)
Initiation â la r e c h e r c h e écologique II( E C L 521)
T a x o n o m i e d e s insectes (ENT 100)
Travaux pratiques de taxonomie d e s insectes
Pathologie d e s p o i s s o n s
CR
. 3
2
1
1
2
CONCENTRATION MICROBIOLOGIE
S e s s i o n 1 (Automne)
CR
GEO
PHC
PHC
ZOO
ZOO
300
300
301
300
301
A n a l y s e d e c a r i e s et de photos aériennes
P h y c o l o g i e (BOT 100)
Travaux pratiques d e p h y c o l o g i e
Arthropodes ( Z O O 100)
Travaux pratiques d'arthropodes
3
2
1
2
1
Activités pédagogiques obligatoires
CR
BCL
100
Biologie cellulaire I
COR
MCB
MCB
STT
200
100
101
169
Introduction à la chimie organique
Microbiologie
Travaux pratiques de microbiologie
Biostatistique I
2
2
3
1
3
7- 5 3
FACULTÉ DES SCIENCES
2 0 0 100
Invertébrés
Z O O 101
Travaux pratiques d'invertébrés
UNIVERSITEDESHERBROOKE
3
1
P h y c o l o g i e (BOT 100)
Travaux pratiques de phycologie
Physiologie animale II ( P S L 300)
Cp
Activités pédagogiques obligatoires
3
B C M 110
Biochimie générale I ( C O R 200)
BOT
BOT
COR
COR
ZOO
ZOO
Botanique
Travaux pratiques de botanique
Chimie organique ( C O R 200)
C h i m i e organique T . P .
Vertébrés
Travaux pratiques d e vertébrés
100
101
302
304
102
103
3
1
3
1
3
1
CR
M C B 500
M C B 502
M C B 503
T S B 501
VIR 5 0 0
VIR 521
Séminaire d e microbiologie
Physiologie microbienne ( B C M 310)
Travaux pratiques de physiologie microbienne
Techniques d ' a n a l y s e biologique ( B C M 110)
Virologie (GNT 300)
Initiation è la recherche virologique
CR
L'environnement e l l'homme
IFT
Introductiona u traitement de l'information (STT 169)
101
2
3
S e s s i o n 3 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
B C M 111
BCM
BCT
BCT
PSV
PSV
310
500
501
102
103
CR
Travaux pratiques d e biochimie générale I ( B C M
110)
Biochimie générale II( B C M 110 et C O R 302)
G r a n d s g r o u p e s bactériens ( M C B 100)
Travaux pratiques d e systématique microbienne
Physiologie végétale (BOT 100)
Travaux pratiques de physiologie végétale
302
502
500
500
300
601
Biologie cellulaire II( B C L 100, B C M 110)
Biologie moléculaire d e s m e m b r a n e s ( B C L 302)
Endocrinologie ( B C M 310)
L e s bioréacteurs ( M C B 502)
Pathologie d e s p o i s s o n s
La culture d e cellules et de tissus
C H E M I N E M E N T I N C L U A N T L A M I N E U R E E N PÉDAGOGIE
CR
3
2
1
B C L 100
Biologie cellulaire I
COR
MCB
MCB
STT
ZOO
Introduction à la chimie organique
Microbiologie
Travaux pratiques d e microbiologie
Biostatistique I
Invertébrés
200
100
101
169
100
Z O O 101
Activité p é d a g o g i q u e à option
CR
110
300
301
300
300
301
Travaux pratiques d e biochimie générale II( B C M
310)
Écologie générale
M y c o l o g i e (BOT 100)
Travaux pratiques de mycologie
Physiologie animale1
Protozoologie
Travaux pratiques d e prolozoologie
CR
3
Activités pédagogiques obligatoires
ECL
MYC
MYC
PSL
PTZ
PTZ
2
2
3
1
3
3
1
Travaux pratiques d'invertébrés
S e s s i o n 4 (Hiver)
B C M 311
3
3
2
3
2
2
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires
CR
Techniques d ' a n a l y s e chimique
Embryologie
Techniques chirurgicales ( Z O O 103)
CR
BCL
BIM
END
GBI
PTL
TSB
S e s s i o n 1 (Automne)
Activités pédagogiques à option
C A N 302
E M B 101
T S B 301
1
2
2
3
2
2
Activités pédagogiques à option
Activités pédagogiques é option
ECL 300
2
1
2
S e s s i o n 6 (Hiver)
S e s s i o n 2 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
P H C 300
P H C 301
P S L 302
3
3
2
1
4
2
1
G E O 101
Éléments de climatologie
S e s s i o n 2 (Hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
BOT
BOT
ECL
ZOO
ZOO
100
101
110
102
103
Botanique
Travaux pratiques d e botanique
Écologie générale
Vertébrés
Travaux pratiques de vertébrés
CR
3
1
3
3
1
Activités pédagogiques â option
CR
PSV
STT
502
469
Physiologie d e s h o r m o n e s végétales ( P S V 102)
Biostatistique II (IFT 101. STT 169)
2
3
Activité p é d a g o g i q u e è option
CR
ECL 300
G E O 102
L'environnement et l'homme
Principes de cartographie
2
3
S e s s i o n 5 (Automne)
S e s s i o n 3 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
GNT
GNT
IML
IML
MCB
300
301
300
301
521
Génétique ( B C L 100)
Travaux pratiques d e génétique
Immunologie '
Travaux pratiques d'immunologie
Initiation à la recherche microbiologique ( B C T 501)
CR
3
1
2
1
2
Activités pédagogiques â option
CR
ALM
BCM
GNT
HTL
7- 54
300
612
400
302
Nutrition ( B C M 310)
Les a c i d e s nucléiques ( B C M 3 1 0 . G N T 300)
Génie génétique ( B C M 3 1 0 . G N T 300)
Histocytologie
2
2
2
3
Activités pédagogiques obligatoires
B C M 100
Biochimie I ( C O R 200)
B C M 101
P S V 102
P S V 103
Travaux pratiques d e biochimie I
Physiologie végétale (BOT 100)
Travaux pratiques d e physiologie végétale
CR
3
1
3
1
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
V» s e s s i o n
Deux c o u r s d e pédagogie
Activités pédagogiques obligatoires
Activités pédagogiques â option
CR
CR
Z O O 300
Arthropodes ( Z O O 100)
Z O O 301
Travaux pratiques d'arthropodes
2
CHM
CIQ
COR
IFT
MAT
302
300
300
148
195
T e c h i q u e s de chimie organique et inorganique T . P .
C h i m i e inorganique I
C h i m i e organique I
Informatique
C a l c u l différentiel et intégral
3
3
3
3
3
S e s s i o n 4 (Hiver)
2° session
Activités pédagogiques obligatoires
CR
4
PSL 300
CR
D e u x c o u r s d e pédagogie
Activités pédagogiques â option
BOT
BOT
502
503
ECL
ENT
ENT
516
100
101
Activités pédagogiques obligatoires
Physiologie animale I
Taxonomie d e s plantes vasculaires I (BOT 100)
Travaux pratiques de taxonomie d e s plantes v a s c u laires I
Écologie animale ( E C L 110)
Entomologie I ( Z O O 100)
Travaux pratiques d'entomologie
CR
2
2
3
3
1
C A N 300
C h i m i e analytique
CAN
CAN
CPH
CPH
MAT
Méthodes quantitatives d e la chimie T . P .
A n a l y s e organique ( C O R 300)
C h i m i e physique
Méthodes de la chimie physique
Algèbre linéaire
304
502
307
305
292
3
3
2
3
2
3
e
3 session
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires
CR
S e s s i o n 5 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
E C L 503
Travaux pratiques d'écologie (ECL 110)
E S C 102
GNT 300
G N T 301
Didactique d e s s c i e n c e s I
Génétique ( B C L 100)
Travaux pratiques d e génétique
CR
1
3
3
1
CAN
CAN
CHM
COR
CPH
CPH
400
401
400
301
308
407
A n a l y s e instrumentale ( C A N 3 0 0 , C A N 3 0 4 ) *
A n a l y s e instrumentale T . P .( C A N 304) | C A N 4 0 0 ] "
Biochimie et chimie organique T . P . ( C H M 302)
C h i m i e organique II ( C O R 300)
C h i m i e quantique I ( M A T 195, M A T 292)
Équilibre et solutions ( C P H 307)
Deux c o u r s d e pédagogie
Activités pédagogiques obligatoires
Activités pédagogiques è option
CIQ
COR
COR
CPH
CPH
CPH
3
3
2
3
2
3
CR
CR
ECL
ECL
ECL
ECL
402
403
510
517
Écologie aquatique ( E C L 110)
Travaux pratiques d'écologie aquatique
Écologie végétale ( E C L 110. B O T 502)
Travaux pratiques d'écologie animale
2
1
3
1
S e s s i o n 6 (Hiver)
e
400
400
402
309
402
507
C h i m i e inorganique II(CIO 300)
C h i m i e organique III ( C O R 301)
C h i m i e organique T . P . ( C H M 400)
C h i m i e quantique II ( C P H 308)
C h i m i e physique T . P . ( C P H 407)
T h e r m o d y n a m i q u e statistique e l cinétique ( C P H
307)
e
5 o u 6 s e s s i o n (automne)
Activités pédagogiques obligatoires
Activités pédagogiques obligatoires
CR
E S C 103
Didactique d e s s c i e n c e s II
3
3
2
2
3
3
CR
C H M 401
CIQ 401
Principes fondamentaux d e s procédés c h i m i q u e s
C h i m i e inorganique T . P . (CIQ 400)
3
3
Deux c o u r s d e pédagogie
Activités pédagogiques à option
Stages d'enseignement
CR
Activités pédagogiques â option
Z O O 302
Ichtyologie ( Z O O 102)
Z O O 303
Travaux pratiques d'ichtyologie
CR
2
1
C A N 503
C H M 501
C H M 502
Instrumentation électronique e n chimie analytique
C h i m i e d e s macromolécules
C h i m i e agroalimentaire et pharmaceutique
3
3
3
5» o u 6 ° s e s s i o n (hiver)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
Baccalauréat en chimie
Programmationd e s activités pédagogiques d e l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s e n première s e s s i o n au trimestre d'automne
B C M 300
B i o c h i m i e ( C O R 300)
C O R 401
C P H 403
C h i m i e organique IV ( C O R 301)
S p e c t r o s c o p i e ( C P H 309)
3
3
2
' Activité p é d a g o g i q u e préalable ( )
' * Activité p é d a g o g i q u e concomitante ( ]
7- 5 5
FACULTÉ DESSCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
u n e d e s activités suivantes a u choix :
Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (3 crédits)
CR
C A N 501
C O R 500
C P H 500
Chimie analytique avancée T . P . ( C A N 401)
C h i m i e organique avancée T.P. ( C O R402)
Chimie physique avancée T.P. ( C P H 402)
3
3
3
Baccalauréat en informatique de
gestion
Activités pédagogiques â option
CR
CHM
CHM
COR
CPH
403
503
501
503
Chimie d e l'environnement
Électrochimie ( C P H 407)
Synthèse organique
Cinétique chimique ( C P H 507)
Programmation d e sactivités pédagogiques d el'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s en première s e s s i o n a u trimestre d'automne
2
3
3
2
Activités pédagogiques obligatoires (69 crédits)
CTB
IFT
IFT
MAT
Baccalauréat en informatique
101
158
168
123
A D M 111
IFT
248
Programmation d e sactivités pédagogiques d el'année 1988-89 pourles
étudiants admis en première s e s s i o n a u trimestre d'automne
IFT
259
Activités pédagogiques obligatoires (54 crédits)
TR
S CR
MAT 225
G R H 111
IFT
318
IFT
IFT
MAT
MAT
158
168
123
192
Analyse et programmation
Traitement d e données
Calcul différentiel et intégral
Algèbre linéaire
AH
AH
AH
AH
-
1
1
1
1
4
4
4
4
IFT
IFT
248
259
Programmation interne d e s ordinateurs
Laboratoire d ' a n a l y s e et programmation
(IFT158)
A n a l y s e (MAT123)
Algèbre appliquée
- H E
2
4
- H E
- H E
- H E
2
2
2
3
4
4
AH
AH
AH
AH
3
3
3
3
3
4
4
3
— E 4
3
— E 4
— E 4
3
3
M A T 224
M A T 225
IFT
311
IFT
IFT
STT
318
338
329
IFT
448
IFT
451
STT
429
Informatique théorique ( M A T 2 2 5 ou
MAT122)
Systèmes d e programmation (IFT248)
Structures d e données (IFT259)
Probabilités (MAT224)
O r g a n i s a t i o n d ' u n ordinateur (IFT248.
MAT225)
Théorie d e s l a n g a g e s d e programmation
(IFT259, IFT311)
Statistique (STT329)
-
IFT
338
M A T 192
FEC
222
IFT
414
M A R 221
STT 4 1 8
FEC
141
IFT
514
IFT
586
R O P 641
TR
S
CR
H
H
H
-
1
1
1
1
3
4
4
4
- H E
2
3
- H E
2
4
- H E
- H E
2
2
3
4
AH -
3
3
AH AH AH -
3
3
3
4
4
3
- - E
E
- - E
4
4
4
3
4
3
- - E
4
3
- H -
5
3
- HAH -
5
5ou 6
3
3
AH -
5ou 6
3
- - E
4
3
- H E
4
3
- - E
AHE
4
4
3
3
- H E
4
3
- H AH - H -
5
5
5
3
3
3
A
-
-
5
5
5
5
3
3
3
3
A- A- -
6
6
3
3
A - -
6
3
A- -
6
3
A
A
A
A
A
-
6
6
6
6
6
3
3
3
3
3
A- -
6
3
Éléments d e comptabilité
A n a l y s e et programmation
Traitement d e données
C a l c u l différentiel et intégral
A
A
A
A
Principes d'administration
Programmation interne d e s ordinateurs
Laboratoire d ' a n a l y s e el p r o g r a m m a tion (IFT 158)
Algèbre appliquée
A s p e c t s humains d e s organisations
Systèmes de programmation
(IFT248)
Structures d e données (IFT259)
Algèbre linéaire
Éléments d e gestion financière ( C T B
101)
C o n c e p t i o n d e systèmes (40 crédits)
Marketing ( G R H 1 1 1 )
Statistique appliquée (MAT123.
M A T 192)
Environnement économique d e l'entreprise
Gestion d e systèmes informatiques
(IFT414)
B a s e s d e données (IFT338)
Introduction à la recherche opérationnelle
Activités pédagogiques à option (21 crédits)
Activités pédagogiques â option (33 crédits)
IFT
IFT
414
415
IFT
438
IFT
592
MAT 4 3 7
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
MAT
514
518
538
568
585
586
598
692
527
ROP 640
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
MAT
615
628
631
648
689
324
MAT 665
R O P 317
7- 5 6
C o n c e p t i o n d e systèmes (40 crédits)
A p p l i c a t i o n s d e micro-ordinateurs (40
crédits)
Algorithmique (IFT 338)
Projet d'informatique (40 crédits)
M é t h o d e s numériques (IFT 158, M A T
123)
Gestion de systèmes informatiques
(IFT414)
Systèmes d'exploitation I (IFT 318)
Infographie (IFT338. M A T 1 9 2 )
Construction d e compilateurs (IFT451)
Télématique (20 crédits IFT)
B a s e s d e données (IFT338)
Simulation d e systèmes (STT329)
Projet d'informatique (40 crédits)
M é t h o d e s n u m é r i q u e s II ( M A T 1 9 2 ,
MAT437)
Modèles d e la recherche opérationnelle
(STT429)
Intelligence artificielle (IFT338)
Systèmes d'exploitation II (IFT518)
Calculabilité et décidabilité (IFT158)
Architectures d'ordinateurs (IFT448)
Systèmes répartis (IFT31B.IFT585)
Modèles mathématiques (MAT192,
MAT224)
Théories des codes correcteurs
(MAT192. MAT225)
Programmation linéaire (MAT192)
- - E
4
4
- H E
- - E
AHE
4
4
4
3
3
3
- H E
A
A
A
4
3
De la liste suivante, d e 6 à 12 crédits d e sigles IFT, M A T . R O P
ou S T T .et d e 9 à 15 crédits d e sigles A D M , C T B , F E Cou
GRH.
IFT
411
IFT
415
IFT
IFT
592
M A T 437
HH H H H H HHE
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
- H-
5
3
- H -
5
3
A
-
-
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
CTB
FEC
AH-
5
3
IFT
H
H
H
H
H
- H - H-
5
5
3
3
448
ADM
CTB
IFT
IFT
551
331
518
524
IFT
IFT
IFT
538
585
598
A D M 331
301
333
G R H 221
IFT
IFT
IFT
IFT
ROP
614
615
628
648
689
317
Applications d e l'informatique théoriq u e (MAT225)
Applications d e micro-ordinateurs (40
crédits)
Organisation d'un ordinateur
IFT248.MAT225)
Projet d'informatique (40 crédits)
M é t h o d e s n u m é r i q u e s 1(IFT1 5 8 .
M A T123)
Contexte socio-économique
Comptabilité d e gestion (CTB101)
Systèmes d'exploitation 1 (IFT318)
Systèmes d'information d a n s lesentreprises
Infographie (IFT336. MAT192)
Télématique (20 crédits IFT)
Simulation d e systèmes (STT329)
A s p e c t s légaux d e s affaires (30 crédits)
Éléments d e fiscalité ( C T B 101)
A n a l y s e d e s d é c i s i o n s financières
(FEC222)
Gestion d u personnel et relations industrielles ( A D M111. G R H 111)
Contrôle et vérification d e s systèmes
informatiques (IFT514)
Intelligence artificielle (IFT338)
Systèmes d'exploitation II (IFT518)
Architectures d'ordinateurs (IFT448)
Systèmes répartis (IFT318, IFT585)
Programmation linéaire (MAT 192 ou
M A T 142)
H
H
H
H
-
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
A u moins un c o u r s de sigle IFT à c h a q u e s e s s i o n à temps
complet
Activités pédagogiques obligatoires (73 crédits)
TR
Baccalauréat en mathématiques
Programmation d e s activités pédagogiques de l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s e n première s e s s i o n au trimestre d'automne.
A
A
A
A
1
1
1
1
4
4
4
4
M A T 224
MAT 242
MAT 245
A n a l y s e I (MAT 123)
Algèbre linéaire II(MAT 142)
Traitement de données statistiques
- HE2
- H- 2
- H- 2
4
4
4
M A T 321
M A T 324
Algèbre II (MAT 122)
Modèles mathématiques (MAT142,
MAT224)
Compléments d ' a n a l y s e (MAT224)
Programmation linéaire ( M A T 1 4 2 o u M A T
192)
Probabilités (MAT224)
A - - 3
3
A - - 3
A - - 3
3
3
A- - 3
A H- 3
3
3
E n s e m b l e s ordonnés ( M A T 1 4 2 ,M A T 1 2 2 )
Fonctions c o m p l e x e s I (avec M A T 4 5 3 )
M é t h o d e s n u m é r i q u e s I (IFT 1 5 8 ,
M A T123)
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R n
(MAT345)
Statistique (STT329)
- HE4
- HE4
3
3
- HE4
3
- HE4
- HE4
3
3
- H- 5
- H- 5
3
3
- H- 5
3
A
6
A - - 6
3
3
AH - 2
- HE 2
4
4
A H - 2.
- H- 2
3
3
H - 5
- H - 5
3
3
-
H - 5
3
A
-
- 6
3
- 6
3
- 6
- 6
3
3
158
123
122
142
CHEMINEMENT SANS CONCENTRATION
MAT 345
R O P 317
Activités pédagogiques obligatoires (54 crédits)
, TR
S CR
A n a l y s e et programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre
Algèbre linéaire I
A
A
A
A
1
1
1
1
4
4
4
4
M A T 421
M A T 424
MAT 437
M A T 224
MAT 242
Analyse I (MATI23)
Algèbre linéaire II(MAT 142)
- HE 2
- H- 2
4
4
MAT 453
M A T 321
M A T 324
Algèbre II (MAT122)
Modèles mathématiques (MAT142.
MAT224)
Compléments d ' a n a l y s e (MAT224)
Programmation linéaire ( M A T 1 4 2o u M A T
192)
Probabilités (MAT224)
A - - 3
3
A - - 3
A- - 3
3
3
A - - 3
AH- 3
3
3
M A T 534
E n s e m b l e s ordonnés (MAT142. M A T122)
Fonctions c o m p l e x e s 1 (avec M A T 4 5 3 )
M é t h o d e s n u m é r i q u e s 1 (IFT 1 5 8 ,
M A T 123)
C a l c u l différentiel et intégral d a n s Rn
(MAT345)
Statistique (STT329)
- HE 4
- HE4
3
3
STT
- HE4
3
- HE4
- HE4
3
3
Traitement d e données
Programmation interne d e s ordinateurs
Informatique théorique ( M A T 2 2 5 ou
M A T 122)
Mathématiques discrètes
Traitement d e données statistiques
AH- 2
- HE2
4
4
AH - 2
- H- 2
- H- 2
3
3
4
Algèbre III (MAT321)
Travail dirigé (trois sessions)
Équations différentielles ( M A T 3 2 4 ,
MAT453)
I n t é g r a t i o n et t h é o r i e d e s f o n c t i o n s
(MAT453)
Eléments de combinatoire (MAT321)
Méthodes de mathématiques appliquées
(MAT453)
P r o g r a m m a t i o n non-linéaire ( M A T 4 5 3 ,
ROP317)
Méthodes non-paramétriques (STT429)
A - - 5
AHE 5
3
3
Théorie d e s c o r p s (MAT321)
Topologie algébrique
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionnels (MAT345)
Fondements d e la géométrie
P r o g r a m m a t i o n en n o m b r e s entiers
(ROP317)
Statistique mathématique (STT429)
Modèles statistiques multidimensionnels
(STT429)
IFT
MAT
MAT
MAT
158
123
122
142
MAT 345
R O P 317
STT
329
M A T 421
M A T 424
MAT 437
MAT 453
STT
429
HHHH-
STT
IFT
IFT
IFT
168
248
311
MAT 232
SST 245
M A T 521
MAT 522
MAT 526
M A T 534
M A T 543
M A T 637
ROP 630
STT
679
MAT 6 2 2
MAT 623
M A T 644
MAT 656
R O P 530
STT
STT
519
599
STT
329
429
M A T 527
Activités pédagogiques à option (30 crédits)
STT 561
ROP 640
IFT
IFT
IFT
168
248
311
Traitement de données
Programmation interne d e s ordinateurs
Informatique théorique ( M A T 2 2 5 ou
M A T 122)
Mathématiques discrêtes
Activités pédagogiques à option (9 crédits)
R O P 530
STT
STT
519
599
3
MAT 637
3
3
R O P 630
Équations différentielles ( M A T 3 2 4 ,
MAT453)
Méthodes de mathématiques appliquées
(MAT453)
P r o g r a m m a t i o n non-linéaire ( M A T 4 5 3 ,
ROP317)
Méthodes non-paramétriques (STT429)
3
STT
A - - 5
A- - 5
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s au c h o i x (4 o u 5 crédits)
- H- 6
- H- 6
3
3
C O N C E N T R A T I O N MATHÉMATIQUES P U R E S
- H- 6
- H- 6
3
3
- H- 6
- H- 6
3
3
A u moins 12 crédits à option d e c o u r s d e niveau 5 0 0 o u 6 0 0
Activités pédagogiques a u choix {6 crédits)
C O N C E N T R A T I O N MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES
Programmation d e s activités pédagogiques d e l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s en première s e s s i o n au trimestre d'automne.
3
679
Programmation en n o m b r e s entiers
(ROP317)
Statistique mathématique (STT429)
Modèles statistiques multidimensionnels
(STT429)
A - - 5
- H- 6
HHHH -
Activité pédagogique â option (3 o u 4 crédits)
MAT 526
A- - 5
A- - 5
M é t h o d e s n u m é r i q u e s II ( M A T 1 9 2 o u
MAT242, MAT437)
Modèles statistiques linéaires (SIT429)
Modèles de la recherche opérationnelle
(STT429)
- I n t é g r a t i o n et t h é o r i e d e s f o n c t i o n s
(MAT453)
P r o c e s s u s stochastiques (STT429)
629
MAT 232
A - - 5
S CR
A n a l y s e et programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre
Algèbre linéaire I
IFT
MAT
MAT
MAT
A
A
A
Programmation d e s activités pédagogiques de l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s en première s e s s i o n au trimestre d'automne.
Activités pédagogiques obligatoires (75 crédits)
S CR
TR
IFT
MAT
MAT
MAT
158
123
122
142
A n a l y s e et programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre
Algèbre linéaire1
A
A
A
A
1
1
1
1
4
4
4
4
MAT
MAT
MAT
IFT
224
242
232
311
A n a l y s e 1 (MAT123)
Algèbre linéaire II (MAT142)
Mathématiques discrètes
Informatique théorique ( M A T 2 2 5 ou
M A T122)
- HE2
- H - 2
- H - 2
4
4
3
- H -
2
4
M A T 321
M A T 324
Algèbre II ( M A T 1 2 2 )
Modèles mathématiques (MAT142,
MAT224)
Compléments d ' a n a l y s e (MAT224)
A - -
3
3
A- A - -
3
3
3
3
MAT 345
H
H
H
H
-
7- 57
FACULTE DES SCIENCES
R O P 317
STT
329
M A T 421
M A T 424
M A T 437
M A T 453
STT
429
MAT 521
MAT 5 2 6
M A T 534
MAT 622
M A T 644
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Programmation linéaire (MAT 142 o u M A T
192)
Probabilités (MAT224)
Activités pédagogiques obligatoires (39 crédits)
A - AH -
3
3
3
3
- H E
- H E
4
4
3
3
- H E
4
3
- H E
- H E
4
4
3
3
Algèbre III (MAT321)
Équations différentielles ( M A T 3 2 4 .
MAT453)
I n t é g r a t i o n et t h é o r i e d e s f o n c t i o n s
(MAT453)
A- -
5
3
A - -
5
3
A - -
5
3
Théorie d e s corps (MAT321)
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionnels (MAT345)
- H -
6
3
- H -
6
3
E n s e m b l e s ordonnés (MAT 142, M A T 122)
Fonctions c o m p l e x e s 1 (avec M A T 4 5 3 )
M é t h o d e s n u m é r i q u e s 1 (IFT 1 5 8 ,
M A T123)
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R n
(MAT345)
Statistique (STT329)
TR
IFT
MAT
MAT
S CR
A n a l y s e et programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire1
AH- 1
AH- 1
AH- 1
4
4
4
M A T 224
MAT 242
STT 245
A n a l y s e 1 (MAT 123)
Algèbre linéaire II (MAT 142)
Traitement d e données statistiques
- H- 2
- HE 2
- H- 2
4
4
4
M A T 324
M o d è l e s mathématiques (3, M A T 1 4 2 .
MAT224)
Programmation linéaire (3. M A T 142 o u
M A T 192)
Probabilités (MAT224)
A- - 3
3
A- - 3
AH- 3
3
3
- HE4
- HE4
3
3
158
123
142
ROP 317
STT
329
MAT 437
STT
429
Méthodes numériques
M A T 123)
Statistique (STT329)
I (IFT 1 5 8 ,
Activités pédagogiques â option (21 crédits)
Activités pédagogiques è option (9 crédits)
M A T 522
MAT 543
Travail dirigé (trois sessions)
Éléments de combinatoire (MAT321)
AHE
A - -
5
5
3
3
c h o i s i e s parmi l e s c o u r s du baccalauréat e n mathématiques
s a n s concentration
MAT 623
MAT 656
Topologie algébrique
Fondements de la géométrie
- H - H -
6
6
3
3
P r o g r a m m e d e la mineure e n é c o n o m i q u e (30 crédits)
Activités pédagogiques au choix (6 crédits)
N o t e : L e s 3 0 crédits d e la mineure sont déterminés par la
Faculté d e s lettres et s c i e n c e s h u m a i n e s (Département
d'économique).
C H E M I N E M E N T I N C L U A N T LA M I N E U R E E N PÉDAGOGIE
Programmation d e sactivités pédagogiques d e l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s en première s e s s i o n au trimestre d'automne.
Baccalauréat en physique
Activités pédagogiques obligatoires (48 crédits)
TR
IFT
MAT
MAT
MAT
158
123
122
142
A n a l y s e et programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre
Algèbre linéaire1
A
A
A
A
1
1
1
1
4
4
4
4
M A T 224
M A T 242
MAT 232
A n a l y s e 1 (MAT 123)
Algèbre linéaire II(MAT 142)
Mathématiques discrètes
- HE2
- H- 2
- H- 2
4
4
3
M A T 321
STT 3 2 9
Algèbre II (3, M A T 1 2 2 )
Probabilités (MAT224)
A - - 3
A H- 3
3
3
M A T 421
E n s e m b l e s o r d o n n é s (3.
M A T 122)
Statistique (STT329)
STT
429
HE
HHH-
S CR
MAT142,
- HE4
- HE4
3
3
M A T 510
Didactique d e s mathématiques1
A - - 5
3
M A T 610
MAT 656
Didactique d e s mathématiques II
Fondements de la géométrie
- H- 6
- H- 6
3
3
Programmation d e s activités pédagogiques d e l'année 1988-89
Pour les étudiants inscrits e n première s e s s i o n au trimestre d'automne
S e s s i o n 1 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
IFT
MAT
MAT
PHY
PHY
148
194
293
112
151
Informatique
C a l c u l différentiel el intégral I
Algèbre linéaire
Mécanique I
Optique
3
3
3
4
2
Activités pédagogiques â option
CR
CIO
Activités pédagogiques è option (12 crédits)
IFT
IFT
STT
Traitement d e données
Programmation interne d e s ordinateurs
Traitement d e données statistiques
AH- 2
- HE 2
- H- 2
4
4
4
P r o g r a m m a t i o n linéaire ( M A T 1 4 2 o u
M A T192)
A - - 3
3
ROP 630
P r o g r a m m a t i o n non-linéaire ( M A T 4 5 3 ,
ROP317)
A - - 5
3
R O P 530
Programmation en n o m b r e s entiers
(ROP317)
Modèles de la recherche opérationnelle
- H- 6
- H- 6
3
3
168
248
245
R O P 317
R O P 640
300
Chimie inorganique I
3
Activités pédagogiques a u choix*
S e s s i o n 2 (Hiver)
o u tout autre c o u r s d e sigle IFT, M A T o u S S T d e niveau 3 0 0
et plus.
Activités pédagogiques obligatoires
CR
MAT
PHY
PHY
PHY
295
265
221
270
C a l c u l différentiel et intégral II
Travaux pratiques I
Électricité et magnétisme
Physique d e s phénomènes ondulatoires
4
4
4
2
S e s s i o n 3 (Automne)
P r o g r a m m e de la mineure e n pédagogie (30 crédits)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
C H E M I N E M E N T INCLUANT L A M I N E U R E E N ÉCONOMIQUE
Programmation d e s activités pédagogiques de l'année 1988-89 pour les
étudiants a d m i s en première s e s s i o n au trimestre d'automne.
7- 58
PHY
PHY
MAT
PHY
PHY
331
365
395
342
352
Physique quantique
Travaux pratiques II
Compléments de mathématiques
Thermodynamique
Électronique
3
4
3
2
3
FACULTÉ OES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
PHY 442
P H Y 465
S e s s i o n 4 (Été)
P h y s i q u e statistique
Travaux pratiques lit
Activités pédagogiques obligatoires
PHY
PHY
PHY
PHY
411
431
442
465
Mécanique II
Mécanique quantique I
Physique statistique
Travaux pratiques lit
CR
4
4
4
4
S e s s i o n 4 (Hiver)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires
CR
P H Y 521
P H Y 365
Théorie électromagnétique
Travaux pratiques IV
4
3
S e s s i o n 5 (Hiver)
Activités pédagogiques à option
Activités pédagogiques obligatoires
CR
CR
P H Y 521
PHY 565
P H Y 531
Théorie électromagnétique
Travaux pratiques IV
Mécanique quantique II
PHY
PHY
PHY
PHY
531
611
674
692
Mécanique quantique II
Relativité générale
P h y s i q u e d e s milieux continus
Physique subatomique
3
3
3
3
S e s s i o n 5 (Automne)
Activités pédagogiques â option
CR
P H Y 611
P H Y 674
P H Y 692
Relativité générale
Physique d e s milieux continus
P h y s i q u e subatomique
3
3
3
S e s s i o n 6 (Automne)
Activité pédagogique obligatoire
CR
PHY 663
Travaux avancés de physique
3
Activités pédagogiques obligatoires
CR
MAT 395
Compléments d e mathématiques
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
Thermodynamique
Électronique
Travaux pratiques II
P h y s i q u e atomique e l moléculaire
Méthodes de p h y s i q u e théorique
342
352
365
571
593
3
2
3
4
3
3
Activités pédagogiques à option
CR
Activités pédagogiques â option
CR
P H Y 571
Physique atomique et moléculaire
PHY
PHY
PHY
PHY
Physique du solide
Méthodes d e physique théorique
Physique d e s p l a s m a s
Aslhophysique
581
593
672
673
3
3
3
3
3
3
3
3
3
CR
Activités pédagogiques obligatoires
C a l c u l différentiel et intégral
Travaux pratiques I
Électricité et magnétisme
Physique d e s phénomènes ondulatoires
Algèbre linéaire
Physique du solide
Physique d e s p l a s m a s
Astrophysique
Méthodes de physique théorique
S e s s i o n 6 (Hiver)
PHY 565
PHY 663
S e s s i o n 1 (Hiver)
123
265
221
270
293
581
672
673
593
Activités pédagogiques obligatoires
Pour l e s étudiants inscrits e n première s e s s i o n a u trimestre d'hiver
MAT
PHY
PHY
PHY
MAT
PHY
PHY
PHY
PHY
Travaux pratiques IV
Travaux avancés de physique
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s à option
CR
4
4
4
2
3
PHY
PHY
PHY
PHY
531
611
674
692
Mécanique quantique II
Relativité générale
P h y s i q u e d e s milieux continus
Physique subatomique
CR
3
3
3
3
Activités pédagogiques a u c h o i x *
S e s s i o n 2 (Automne)
Activités pédagogiques obligatoires
CR
IFT
PHY
PHY
MAT
PHY
148
112
151
295
331
Informatique
Mécanique I
Optique
C a l c u l différentiel et intégral I
Physique quantique
3
4
2
4
3
S e s s i o n 3 (Été)
Activités pédagogiques obligatoires
P H Y 411
P H Y 431
Mécanique II
Mécanique quantique I
' A être complétées â l'une o u l'autre d e s six s e s s i o n s
CR
4
4
' A être complétées à l'une o u l'autre d e s six s e s s i o n s .
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