Éthique

UE 1.3 S4
Législation, éthique et déontologie
Formateur Référent : Mlise ANTOLIN
Promotion 2014-2017
Année 2015-2016
Source bibliographique : Précis de législation, éthique et déontologie, Édition Lamarre 2012
Introduction
Évolution du système
de soins
Pratiques médicales
Valeurs
fondamentales
de
l’homme
Facteurs économiques
Bouleversements
sociétaux
(famille, filiation,
génétiques, greffes,
fin de vie…)
= Enjeux pour les soignants
et professionnels de santé sur
le sens de leurs actes
et de leur engagement initial
Enjeux pour les professionnels
de santé
Législation
Code
déontologique
Clarifient ce que les
soignants peuvent et
doivent faire
Nos Valeurs
Nos Principes
Attitude éthique : Prises de
décisions dans l’individualisation
des soins
Quelques définitions
Éthique :Vient du grec « ETHICOS » moral et
« ETHOS » manière d’être. Concerne les principes de la
morale. Ensemble de règles de conduite, partie
philosophique qui étudient les fondements de la morale
(Larousse)
Morale :Vient du Latin « mos » ou « mos » désigne
l’ensemble de règles de conduites, de normes concernés
comme bonnes et applicables à tous (Larousse)
Éthique
= Morale
Pas de réelle distinction entre
Éthique et morale.
Éthique : idéologie libertaire qui laisse place
à décider pour soi ou pour l’autre sans
autre référence de valeurs qui sont les
siennes.
Morale : principes normatifs pour l’action
humaine.
Valeurs
La valeur serait une norme, une qualité qu’il
est souhaitable d’appliquer ou de respecter.
Détermine nos conduites, notre regard sur
le monde
Exemples :
Valeurs personnelles :
Éducation religion, vécu
Valeurs professionnelles :
compétence, efficacité
Déontologie
Vient du grec « deon » qui signifie devoir
et « logos » la parole, le discours.
C’est une morale référée à une activité.
Ensemble de valeurs et de règles de conduite
régissant les rapports des professionnels
avec les bénéficiaires de soins et les
collègues entre eux
Droit
Ensemble de règles, de normes régissant la
vie en société, sanctionné par l’état garant
d’une organisation sociale, de la paix
sociale
Responsabilité
Vient du latin « repondere » qui signifie
répondre.
C’est la nécessité morale, l’obligation de
répondre de ces actes ou de ceux des
autres, de s’en porter garant devant une
autorité et d’en supporter les conséquences
pour la seule contrepartie la liberté.
Exploitation d’une situation posant
questionnement éthique
(objectif de la séquence pédagogique)
Objectif de la séquence pédagogique :
Permettre à l’étudiant de savoir utiliser un
raisonnement et une démarche de
questionnement éthique dans une situation de
soins posant un dilemme
Exemple de méthodologie de la
démarche éthique
Modèle formalisé par Nicole Lery,
Docteur en médecine, en droit civil et en
sciences pharmaceutiques
Étape 1 :Analyse de la situation
– Analyse de la situation selon la méthodologie
de l’analyse
– Formulation du questionnement éthique
découlant de l’analyse de situation
– Formulation de 3 ou 4 hypothèses-solutions :
choix possible d’actions dans le contexte
Étape 2 : Argumentation
Consiste à interroger de manière systématique pour
chaque hypothèse-solution :
– La compétence technique : faire l’équation entre
bénéfices-risques- coût au regard des données et
recommandations actuelles de la science
– Les repères juridiques : que disent les normes et la
veille législative?
– Les repères déontologiques : code déontologique
médical et infirmier et des règles professionnelles
– Les chartes et différentes recommandations
– Les repères et les valeurs culturelles et morales
Étape 3 : La délibération
C’est une confrontation d’équipe dont le
consensus permet d’aboutir à une prise
décision qui sera : le moins mauvais
compromis possible entre les valeurs des
acteurs en jeu dans la situation où l’on
se trouve.
Étape 4 : La décision
L’éthique n’affirme rien, elle est
essentiellement interrogative, ne procure
pas pour autant de solutions mais donne un
sens à la situation vécue et un sens à nos
pratiques
Principale difficulté : obtention d’un réel
consensus au regard des valeurs des
acteurs impliqués
Merci
pour
votre attention