Reproduction sexuée et maintien des espèces dans leur milieu de vie.

PARTIE II :
Reproduction sexuée
et
maintien des espèces dans leur milieu de vie.
Une île volcanique vient de se former, que se passe-t-il au bout de plusieurs années ?
Comment font les êtres vivants pour coloniser un milieu ?
Les êtres vivants se reproduisent ce qui leur permet de coloniser les milieux.
Aujourd’hui je sais que :
- les organes des êtres vivants sont constitués de cellules (visibles au microscope),
- les animaux et les végétaux colonisent leur milieu grâce à la reproduction
Problématique :
- Par quels moyens se reproduisent-ils ?
- Se reproduisent-ils tous de la même manière suivant leurs milieux ?

Chap.1 :
La reproduction sexuée et la pérennité des êtres vivants.
Les êtres vivants naissent, grandissent, se nourrissent se reproduisent et meurent. Pour
coloniser le milieu et pérenniser les espèces, certains animaux et végétaux se reproduisent,
par une reproduction sexuée.
Problématique : Comment la reproduction sexuée assure t- elle la pérennité d'une espèce ?
Comment différencie-t-on les mâles de femelles ?
I) La reproduction sexuée fait intervenir des gamètes.
Voir fiche TP n°1 : Les cellules reproductrices
Dans ce TP nous avons pu identifier les cellules reproductrices mâles et femelles. Chez les
végétaux comme chez les animaux nous retrouvons des gamètes mâles et des gamètes
femelles. Les gamètes mâles sont mobiles et plus petits que les gamètes femelles.
Chez certaines espèces il n’y a même aucun dimorphisme sexuel, et il n’est possible de les
différencier que par leurs cellules reproductrices.
SCHÉMA DE CELLULES REPRODUCTRICES
gamète femelle gamète mâle
noyau flagelle
membrane
plasmique
Cytoplasme
La reproduction sexuée animale comme végétale fait intervenir des cellules reproductrices.
Chez les animaux, on observe des spermatozoïdes (gamètes mâles) qui fécondent des ovules
(gamètes femelles). Chez les végétaux, on observe des ovules et des grains de pollen.
Qu’est ce que la reproduction sexuée ?

II) La formation d’un nouvel individu : rencontre des cellules reproductrices.
Voir fiche TP n°1 : Les cellules reproductrices
Activité 1 : Comment obtient-on un nouvel individu ? (I1, Ra1)
A. Les expériences de Spallanzani
Lazzaro Spallanzani, scientifique italien du XVIIIème siècle (1729-1799), pensait que le
nouvel individu préexistait dans l’ovule, cellule reproductrice femelle. Il effectua plusieurs
expériences sur des grenouilles comme représentées sur les schémas suivants :
Document 1
Document 2
Questions :
1) Quel est l’hypothèse de Spallanzani ?
Spallanzani pense qu’un nouvel individu préexiste dans l’ovule.
2) Expliquez ce que Spallanzani fait varier dans ces expériences.
Dans ces expériences il permet ou non l’accouplement entre le mâle et la femelle et il permet ou
non au sperme d’être en contact avec les ovules.
D’après le document 1 :
3) Construire un tableau de résultats avec une colonne présentant les conditions des
expériences et une colonne présentant les résultats obtenus.
Conditions de l’expérience
Conditions de l’expérienceConditions de l’expérience
Conditions de l’expérience Résultats
RésultatsRésultats
Résultats
Accouplement du mâle et de la femelle.
Il y a contact entre le sperme et les ovules.
Formation de têtards
Accouplement du mâle et de la femelle, mais le
mâle ne met pas en contact son sperme avec les
ovules.
Pas de têtards
Pas d’accouplement.
Mise en contact du sperme avec les ovules
Formation de têtards

4) En conclusion, que faut-il pour permettre la formation d’un têtard ?
Pour permettre la formation de nouvel individu il doit y avoir un contact entre le sperme produit
par le mâle et les ovules produits par la femelle.
D’après le document 2 :
5) Expliquez ce que les expériences nous apportent comme précision sur la formation des
têtards.
Dans le sperme, ce sont les spermatozoïdes qui permettent la formation de nouveaux individus
lors de leur rencontre avec les ovules.
6) Représentez le cycle de la grenouille.
Grenouille adulte femelle ovules
Cellules œuf têtards
Grenouille adulte mâle spermatozoïdes
B. Le cycle de développement d’une plante à fleur
1) A l’aide des documents p.17, reconstituez le cycle d’une plante à fleur et légendez-le.
2) D’après ce cycle, peut-on dire que la formation d’une nouvelle fleur est identique à la
formation d’un têtard ? Expliquez
Oui, car dans les deux cas il y a rencontre entre le gamète femelle (ovule) et le gamète mâle
(spermatozoïde ou pollen).
BILAN :
Pour la formation d’un nouvel individu animal ou végétal, il faut la rencontre entre le gamète
femelle (ovule) et le gamète mâle (spermatozoïde ou grain de pollen).
Le résultat de la fécondation est une cellule œuf qui en se multipliant est à l'origine d'un
nouvel individu. Cette fécondation, union d'un gamète mâle et d'un gamète femelle, est
caractéristique de la reproduction sexuée.

Dans quel contexte se rencontrent les gamètes mâles et femelles ?
III) Les différents types de fécondation.
Activité 2 : Des méthodes de fécondation différentes suivant les espèces.
D’après les cycles de reproduction vus précédemment, complétez le tableau suivant :
Homme pois Grenouille Oursin Fucus
Production de
gamètes
oui oui oui oui Oui
Fécondation dans le
milieu de vie
Non Non Oui Oui Oui
Fécondation dans
l’organisme femelle
Oui Oui Non Non Non
Accouplement
Oui Non Oui Non Non
Formation d’une
cellule-œuf
Oui Oui Oui Oui Oui
Bilan :
L’union des gamètes mâle et femelle peut avoir lieu :
- Dans le milieu de vie ; on parle de fécondation externe
- Dans l’organisme femelle, on parle de fécondation interne
Chez de nombreuses espèces aquatiques, la fécondation est externe et se caractérise par
une grande production de cellules reproductrices, ce qui compense les pertes importantes.
Chez de nombreuses espèces vivant en milieu terrestre, la fécondation est interne et
nécessite un accouplement.
Au vu de la taille des cellules reproductrices et de la taille du milieu dans lequel elles sont
libérées, les êtres vivants doivent mettre en place des stratégies pour que leurs gamètes
puissent se rencontrer.
Comment les gamètes mâles et femelles peuvent elles se rencontrer facilement ?
IV) Des mécanismes favorisent la rencontre des cellules reproductrices.
Suivant le type de fécondation les difficultés de rencontre des cellules reproductrices ne sont
pas les mêmes.