COMPTERENDUDEXPERIENCE:
AprèsavoirpriscontactavecladirectionducentreA.Peyrelongue(déficientsvisuels)d’Ambarèsenjuillet
dernier,nousavonsétérecontactéspouryfaireuneinitiationauxéchecsàquelquesunsdeleursjeunes
pensionnaires.
3mercredisaprèsmidi(3fois3heures)ontdoncétéconsacrésàlaréalisationdeceprojet.C’estleclub
d’Ambèsquiahéritédecebébécarclubleplusprocheducentre.J’enprofitepourremercierlesmembresdu
clubquisontintervenusbénévolementpourcetteinitiation.Aucund’entrenousn’adediplômesFFE(niDiffe,ni
Daffe,niDeffe,seulunvieil«instit»àlaretraiteetdesjoueursduclubintéressésetdisponibles).
Ilnousafalluavanttoutechose,refaireunpointsurlestypesdehandicapauxquelsnousaurionsàfaireface,à
dédramatiserlasituationpourlesintervenants.Unpeudematérielacheté(environ850€)paretpourleclub
(maisaussipourlecentreetpourlesscolaires)etc’estainsiqu’adémarrélapremièreséance.
Premiers«problèmes»soulevés:
Grandedisparitédesexpériences
Grandedisparitédudegrédehandicap
Diversitéd’âge(10ansà18anspourcequiconcernelespensionnaires)etdepublicconcerné
(déficientsvisuels,accompagnateurs,éducateurs,ludothécaires,parentsd’élèves)
Echiquiermuralpasassezcontrasté(maispasutilisé)
Salletropgrandeetpasassezlumineuse
Cequiapparaissaitcommeproblèmess’estenfaitassezvitetransforméenrichessedesituations
d’apprentissage.Despetitsgroupesd’apprentissagesesontformésetleséchangesentreapprenantsontété
desplusbénéfiques.Quantauxconditionsmatérielles,ellesontpuêtrerevuesetamélioréespourles2séances
suivantes.
L’apprentissageaétéunpeupluslentquedansd’autressituations,maiscelanousasembléassezlogique!
visualiserlespiècessurl’échiquier,leurplacesurl’échiquier,etc.,lesdéplacementssefaisaientauralentipour
quechacunaitletempsdesuivre.Pourcertains,lebesoindemanipuler,toucher,ressentirpermettaitausside
mieuxvoir!Quelquesadaptations«matérielles»ontéténécessairespourcertainsdesjeunes(commepar
exempleattacherdesrubansdecouleursfluoauxpiècespourmieuxlesvisualiser…).
Ladernièreséanceaétésurtoutuneséancedejeuxetd’exercicestactiques.
Al’issuedes3séances,nousconstatonsque:
Touslesparticipantsàceprojetsaventdéplacerlespiècescorrectement(saufunjeunemaispour
lequelilfaudraitencorequelquesséancesenpositionduellehandicapsassociés).
Lesaccompagnateurs,parents,éducateursayantsuivilesséancespourrontaussijoueraveclesjeunes
pensionnaires.
Iln’yapaseudedéfectionspendantces3semaines.Certainsjeunesontfaitdelongsvoyages(plusde
150km)afindeveniràcesséances.
Certainssesontdéjàportésvolontairespourapprendreàleurspartenairesdechambréelesprincipes
debasesdecejeu.
Entermesdebilan:
Beaucoupd’expressionsdesatisfactionquantaudéroulementdesséances.
Uneinspectricepédagogiqueaassistéàladernièreséance,s’estlaisséprendreaujeu(c’estune
ancienneprofesseuredemathématiques),etaexprimél’intérêtqu’elletrouvaitàcettepratique.
Certainsjeunesontlaisséentendrequ’ilsrejoindraientrapidementunclubprochedeleurdomicile.
Unesuiteestenvisagée:unepremièreséance«rapprochée»courantmaipuisunesuiteàlarentrée
prochaine.
Leclubd’Ambèsestprêtàfaireuneffortsérieuxsurleplanfinanciermaisenespérantqueles
subventionsdemandéespourrontêtreoctroyées.Nousrechercheronsd’autresrentréesd’argentafin
depérennisercetteexpérience.(subventions,sponsors,mécènesetc…)
CertainesactivitésduclubpourraientêtredélocaliséesaucentrePeyrelongue(soiréesd’entraînements,
regroupementdejeunes….)cequipermettraitauxpensionnairesducentredes’intégreràcesactivités
etaux«gensdel’extérieur»defaireconnaissanceaveccetenvironnement.
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