Les alternateurs de voiture - Olympiades de Physique France

OLYMPIADES DE PHYSIQUE
Compte rendu pour Paris
Les alternateurs de voiture, Comment passer d’un alternateur pédagogique à un alternateur de voiture?
Site du groupe: http://www.ifrance.com/alternateurs-olym
MENUGE CECILE
BELVAL FRANCOIS
BRAS FRANCOIS
CADART JULIEN
GAIGNEUR GUILLAUME
«LES ALTERNATEURS DE VOITURES»
LYCEE EDOUARD BRANLY
BOULOGNE SUR MER
Aidés par nos professeurs : M Buridant, M Courtois, M Ducrocq et M Ryves.
E-mail du groupe : alternateurs_ol[email protected]
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COMPTE RENDU
DEROULEMENT DE L'EXPOSE
LES ALTERNATEURS DE VOITURES:
PROBLEMATIQUE:
Comment passer d’un alternateur pédagogique à un alternateur industriel?
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SOMMAIRE:
Introduction
Historique de l’alternateur
Constitution et définition de l’alternateur
Le principe, les expériences et les lois de l’alternateur
La visite de Valéo
L’apport des Olympiades
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Les alternateurs de voiture, Comment passer d’un alternateur pédagogique à un alternateur de voiture?
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1. Introduction :
Notre groupe des OLYMPIADES DE PHYSIQUE est composé de 5 membres (dans
l’ordre sur la photo) : Belval François, Gaigneur Guillaume, Cadart Julien, Bras François et
Menuge Cécile, aidé par nos professeurs de Sciences Physiques: M Buridant, M Courtois, M
Ducrocq et M Ryves. C'est depuis le 15/09/2003 que nous travaillons sur un sujet à la fois
complexe, complet et passionnant: Les alternateurs. Nous avons choisi ce sujet, grâce à la
présence d’une usine d’alternateurs à proximité, nommée VALEO. C’est une usine que nous
avons eu la chance de visiter, et qui nous a, par conséquent, permis d’avancer dans notre
travail, et de mieux comprendre le fonctionnement de l’alternateur.
Nous nous proposerons tout d'abord, de parler un peu de l'histoire de l'alternateur, de
sa découverte, et de son évolution. Nous verrons ensuite la constitution d'un alternateur, avec
les principales pièces qui le composent, son fonctionnement, avec le Rotor, le Stator, les
Bobines de cuivre, ainsi que son utilité. Puis nous traiterons des différentes expériences qui
ont été faites durant nos recherches, et qui répondent à la problématique: Comment passer
d'un alternateur pédagogique à un alternateur industriel? Nous remarquerons que ces
expériences vérifient plusieurs lois fondamentales qui seront explicitées lors de cet exposé.
Nous donnerons enfin nos impressions et l'apport des Olympiades de physique.
E-mail du groupe : alternateurs_ol[email protected]
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