PROGRAMME 4 AF 3ème TRIMESTRE 15
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PROGRAMME 4 AF 3ème TRIMESTRE 15-16 FRANÇAIS VOCABULAIRE Savoir utiliser un dictionnaire et connaître les abréviations utilisées. Savoir trouver le contraire d’un mot Savoir trouver des synonymes. Pouvoir maîtriser familles de mots et familles de sens. Connaître les différents sens d’un mot à partir d’une expression. (Sens propre / sens figuré) Utiliser un vocabulaire précis pour identifier certains animaux. (Mâle, femelle, petit), leur cri et leur habitat GRAMMAIRE Connaître les compléments circonstanciels de temps et de lieu Connaître les compléments de nom Connaître les pronoms personnels (sujets, COD, COI ou CC) Connaître les conjonctions et l’interjection Différencier les pronoms possessifs/les pronoms démonstratifs Pouvoir différencier pronom indéfini et adjectif indéfini Connaître les différents types d’adverbes Distinguer le mode passif et le mode actif ANALYSE Analyser les constituants d’une phrase simple (GNS, GV, COD, COI, CCL, CCT,…) Pouvoir analyser grammaticalement les pronoms démonstratifs et possessifs CONJUGAISON Savoir conjuguer les verbes du 1er groupe au présent, au mode indicatif et impératif. Savoir conjuguer les verbes en (ELER-ETER) à tous les temps de l’indicatif Savoir conjuguer les verbes du 2e groupe à tous les temps simples et composés et à l’impératif. Savoir conjuguer les verbes du 3e groupe au mode indicatif et impératif Savoir conjuguer au passé simple ORTHOGRAPHE Pouvoir orthographier correctement sous la dictée des mots étudiés Pouvoir orthographier correctement sous la dictée un texte préparé Maîtriser des noms ayant le son [s] Savoir accorder les adjectifs avec leur nom Pouvoir faire les accords à l’intérieur du groupe nominal : déterminant, nom, adjectif Connaître l’accord du participe passé employé seul / participe passé employé avec le verbe avoir / être / le participe passé d’un verbe pronominal LECTURE Pouvoir lire n’importe quel type de texte COMPREHENSION DE LECTURE Pouvoir répondre à une question à l’écrit en utilisant des phrases bien structurées. EXPRESSION ECRITE Savoir rédiger une poésie Savoir rédiger la fin d’un récit MATHEMATIQUES OPERATIONS Savoir effectuer des additions et des soustractions de nombres entiers et décimaux Savoir effectuer des multiplications de nombres entiers et décimaux Savoir effectuer des divisions à 2 chiffres au diviseur. FRACTIONS Savoir utiliser un nombre décimal pour représenter une fraction Reconnaître des fractions équivalentes Savoir décomposer les fractions décimales Savoir utiliser des fractions décimales pour indiquer une quantité Savoir utiliser un nombre décimal pour représenter une fraction NUMERATION Savoir écrire en chiffres et en lettres les nombres inférieurs à 10 000 000 Savoir ranger les nombres Savoir comparer les nombres Savoir encadrer les nombres à la dizaine, centaine, au millier Connaître les chiffres romains Savoir décomposer des nombres Savoir écrire des nombres décimaux dans un tableau Savoir comparer des nombres décimaux CALCUL MENTAL Savoir compléter des nombres à 100, à 1000 Savoir trouver des solutions, dans le compte est bon. Connaître et utiliser toutes les tables d’addition et de multiplication Savoir multiplier ou diviser un nombre entier ou décimal par 10, 100, 1000 Savoir trouver le double, le triple, le quart, le tiers, la moitié… MESURES Pouvoir comprendre et utiliser le tableau des mesures de capacité, de longueurs, de masse Pouvoir lire : l’heure juste, la demie, le quart, moins le quart et les minutes Pouvoir effectuer des conversions simples (heures/minutes/minutes/secondes) Savoir additionner ou soustraire des mesures de temps Savoir calculer les durées Pouvoir lire et compléter des tableaux de proportionnalité GEOMETRIE Savoir reconnaître les différents angles Savoir assembler deux angles et mesurer le nouvel angle Savoir tracer un cercle et une figure hexagonale Savoir calculer la circonférence d’un cercle Savoir tracer un carré, un rectangle, un losange, un trapèze ou un parallélogramme Savoir les figures géométriques par leurs caractéristiques Savoir reconnaître des figures dans une construction géométrique Pouvoir reproduire symétriquement une figure à partir de l’axe de symétrie Pouvoir agrandir ou réduire une figure Savoir reconnaître les différents solides et connaître leurs caractéristiques RESOLUTION DE PROBLEMES Pouvoir repérer les données importantes d’un énoncé Savoir utiliser un tableau à double entrée Pouvoir présenter la résolution en utilisant la démarche apprise Pouvoir résoudre des problèmes faisant appel à l’addition, la soustraction, la multiplication et à la division Savoir résoudre des problèmes de ventes, d’achats Pouvoir résoudre des problèmes faisant appel aux notions autant que, de plus que, de moins, 4 fois moins, 2 fois moins, 3 fois moins, double, moitié. CONNAISSANCE GENERALES GEOGRAPHIE Connaître ce que sont les lignes imaginaires et leur utilité Connaître les différents climats que l’on retrouve sur la terre Connaître ce que sont la carte et le planisphère ; les différencier Connaître ce qu’est un tremblement de terre et ces conséquences Connaître d’où viennent les eaux qui sont sur la surface de la terre HISTOIRE D’HAITI Connaître le mode de vie des affranchis Connaître les sources de la prospérité de Saint Domingue Connaître les règles du commerce à St Domingue en 1788 Connaître les faits importants de la révolution de 1789 en France Connaître la lutte que menaient les affranchis face aux blancs. Connaître tout sur la lutte des esclaves Connaître les causes de la révolution de 1791 dans la colonie ÉDUCATION CIVIQUE Reconnaître l’importance du travail Comprendre que l’eau est un besoin essentiel dans la vie de la communauté Connaître les besoins de la communauté Connaître quelques notions de savoir vivre SCIENCES ET TECHNOLOGIE Savoir ce que deviennent les aliments après avoir été digérés Savoir comment et pourquoi avoir une alimentation équilibrée Savoir comment se fait la reproduction chez l’homme, les éléments importants dans la reproduction INFORMATIQUE Pouvoir faire des recherches sur encarta junior Pouvoir formater un document WORD Pouvoir écrire des formules simples sur Excel ANGLAIS Connaître les quatre saisons de l’année Pouvoir associer les vêtements portés à chaque saison Pouvoir dire le temps qu’il fait Connaître les chiffres de 1 à 1000 DOMAINE ARTISTIQUE POESIE Savoir réciter une des poésies apprises avec le ton et l’intonation corrects GRAPHISME Pouvoir recopier un texte en suivant les principes de l’écriture Pouvoir respecter la hauteur des lettres dans toutes les situations d’écritures Pouvoir écrire correctement tous les chiffres. ARTS PLASTIQUES Dessin d’un animal Peinture : un paysage Coloriage. Figures : géométriques Savoir découper et coller un paysage CHANT/MUSIQUE Savoir interpréter une chanson apprise en classe Savoir le nom des notes et connaitre leur place sur la portée musicale Savoir jouer un morceau à la flute et placer la main gauche en haut Savoir distinguer les trois groupes d’instruments et classer certains instruments dans le bon groupe en les nommant Savoir la valeur des notes dans une mesure EDUCATION PHYSIQUE Savoir respecter les règles des jeux Pouvoir courir durant 3 minutes
