Chaque mot de la langue française appartient à une classe grammaticale. Une classe grammaticale regroupe plusieurs mots qui ont en commun les mêmes propriétés syntaxiques et qui suivent les mêmes règles grammaticales. Le NOM : mot servant à désigner les êtres animés et les choses. → Nom commun : livre, étudiant, enseignant, bureau, fleur, crème… → Nom propre : Québec, Noël, Paris, Théodore, Bush… Le PRONOM : mot représentant un nom ou une proposition. → Personnel : Je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, se, soi, y, en, on, nous, vous, ils, elles… → Démonstratif : celui, celui-ci, celui-là, celle, ceux, ce, ceci, cela, ça… → Possessif : le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur, les nôtres, les vôtres… → Relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, duquel, auxquelles, lesquels… → Indéfini : aucun, on, chacun, autres, personne, quelqu’un, tous, nul, certains… Le DÉTERMINANT : placé devant le nom, il a le même genre et le même nombre. → Défini : le, la, les, l’, au, aux, du, des. → Possessif : mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur, mes, tes, ses, nos, vos leurs. → Démonstratif : ce, cet, cette, ces. → Interrogatif ou Exclamatif : quel, quelle, quels, quelles. → Relatif : lequel, auquel, duquel, lesquels, auxquels, desquels, laquelle, à laquelle… --------------------------------------------------------→ Indéfini : un, une, des, de, aucun, nul, autre, certains, tel, tous, toute, quelques… → Partitif : du, des, de la, de l’. → Numéral : un, deux, trois, premier, deuxième, troisième… R É F É R E N T Q U A N T I F I A N T L’ADJECTIF : élément qui exprime une qualité des êtres/objets désignés par le nom. → Qualifiant : fier, calmant, surprenant, jolie, beau, rouge… → Classifiant : atmosphérique, syntaxique, grammatical, maritime, national, mondial… Le VERBE : élément essentiel de la phrase, il est prédicat et exprime l’action ou l’état. → Attributif : être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour… → Essentiellement pronominal : s’écrier, s’en aller, s’enfuir, s’emparer, se taire… → Impersonnel : il pleut, il faut, il neige, il suffit, il vente… N.B. Il existe d’autres catégories de verbes (transitif, intransitif, etc.). L’ADVERBE : mot invariable qui se joint à un autre mot pour en modifier le sens. → - ment : finalement, également, indéfiniment, tellement, gentiment, rapidement… → de lieu : ici, là-bas, près, au-dessus, devant, derrière, à droite, ailleurs, en avant… → de négation : ne…pas, ne…plus, ne… guère, jamais, ne, non, pas du tout… → de temps : après, hier, jadis, puis, soudain, ensuite, tôt, tard, toujours, souvent… → de quantité : trop, très, peu, moins, plus, tant, tout, quasi, le plus, aussi, assez, bien… La PRÉPOSITION : mot invariable qui introduit un complément. → à, par, de, pour, sans, avec, dans, sur, contre, chez, durant, en, entre, parmi, sous… Les CONJONCTIONS : mot invariable qui unit deux mots ou deux propositions. → de coordination : mais, ou, et, donc, car, ni, or, alors, ainsi, aussi, d’où, soit, bref… → de subordination : si, que, comme, quand, puisque, lorsque, parce que, afin que, si… Il est important de pouvoir identifier la classe grammaticale des mots pour plusieurs raisons : 1. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot aide à nommer la catégorie grammaticale du groupe dont il fait partie. 2. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot aide à déterminer les propriétés syntaxiques que peut avoir ce mot (emplacement, fonction, etc.). 3. Savoir identifier la classe grammaticale d’un mot permet de déterminer les propriétés grammaticales qui s’y rattachent.