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PHYSIQUE!
Travaux'pratiques'
2013%&%2014%
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Table%de%matières% : %
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TP1.Vecteurs%vitesse%et%accélération%………………………………………3!
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TP2.%La%dynamique%newtonienne………………………………………………..5%
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TP3.%Le%mouvement%parabolique…………………………………………………7%
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TP4.Le%vecteur%quantité%de%mouvement…………………………………….8%
%
TP5.Le%pendule………………………………………………………………………………10%
%
TP6.Etude%énergétique%des%oscillations%d’un%pendule…………12%
%
TP7.Aspect%thermique%de%la%réaction%entre%un%acide%fort%et%
une%base%forte…………………………………………………………………………………13%
%
TP8.Ondes%et%particules%(1)…………………………………………………………15%
%
TP9.Ondes%et%particules%(2)…………………………………………………………17%
%
TP10.Analyse%d’un%son………………………………………………………………….19%
%
TP11.Effet%Doppler………………………………………………………………………..23%
%
TP12.Diffraction%et%interférences………………………………………………26%
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TP13.Stockage%optique%et%traitement%d’image…………………………29%
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Tp1.Vecteurs vitesse et accélération. Deuxième loi de Newton
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1.%Expérience%
On lance un mobile retenu par un fil tendu sur une table à coussin d'air
horizontale et on enregistre le mouvement de son centre d'inertie G. On
obtient l'enregistrement n°1 ci-joint.
La durée séparant deux marques consécutives est constante: Δ t = 40 ms.
On note O le centre de la trajectoire, R son rayon, M0, M1, M2, ...... les
positions successives du mobile.
a) Quelle est la nature du mouvement du point mobile M ? Justifier votre réponse.
b) Mesurer le rayon R de la trajectoire en cm puis l'exprimer en m.!
2. Le%vecteur%vitesse%
a) Calculer les valeurs des vitesses !! et !! en m.s-1. Comparer !! et !!.
b) Dessiner les vecteurs vitesses !! et !! avec l'échelle: 1 cm « 0,1 m.s-1. Comment sont orientés ces
vecteurs ?
3. Le vecteur accélération
a) Reporter au point M2 les vecteurs ( - !!) et !!
b) Construire très soigneusement au point M2, le vecteur !=!!!!!!!
c) En utilisant l'échelle des vitesses, déterminer la valeur de Δv en m.s-1. Calculer !!=!
!!!"
d) Représenter le vecteur !!=!!!!
!!!"
avec l'échelle des accélérations: 1 cm 0,5 m.s-2.
Dans quelle direction particulière est orienté le vecteur !! ?
e) Comparer a2 et !!
! . Conclusion ?
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F!
Eric DAINI ± Lycée Paul Cézanne ± Aix en Provence © http://labotp.org
Eric DAINI ± Lycée Paul Cézanne ± Aix en Provence © http://labotp.org
O
Enregistrement n°1
Mo
M1
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G!
TP 2. La dynamique newtonienne
I. 1ère loi de Newton ( le principe d’inertie)
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évoluerait+la+vitesse+de+la+pierre,+et+pourquoi+?!
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Activité%de%modélisation%:!:(!9.->(9($)!/(!+1!3*(%%(!/(!0-%+*$6!,-%!+1!6+10(!et#en#
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II. 2ème loi de newton ( le principe fondamental de la dynamique)
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