Évolution de la tension d`une pile plate en fonction du temps

Chapitre II
TENSION CONTINUE ET TENSION ALTERNATIVE PÉRIODIQUE :
qu'est-ce qui distingue la tension fournie par le secteur de celle fournie par une pile ?
I. Tension aux bornes d'une pile et d'un alternateur
La tension aux bornes d'une pile est constante : c'est une tension continue.
La tension aux bornes d'un alternateur varie au cours du temps. Le courant change de sens : il est alternatif.
II. Mesure de la tension aux bornes d'un alternateur
G
+ -
-
+
Évolution de la
tension d'une pile
plate en fonction du
temps
temps en s
tension en V

Valeurs du tableau p 121
Graphique
Pour réussir son graphique :
- faire au crayon à papier
- tracer les axes à la règle
- graduer les axes
- nommer les axes
- mettre des unités aux axes
- les points doivent avoir une forme de "+" et pas des "." ou des "x"
- si les points ne sont pas alignés, les relier à main levée
Le signe et la valeur d'une tension alternative changent au cours du temps.
La valeur maximale se note Umax. La valeur minimale est égale à -Umax.
Un même motif se répète régulièrement au cours du temps, on dit que la tension est périodique de période T.
La période est donc la durée d'un motif (en seconde).
La représentation graphique a la forme d'une sinusoïde : la tension est sinusoïdale.
G
V
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120
0 2,2 3,8 4,4 3,8 2,2 0 -2,2 -3,8 -4,4 -3,8 -2,2 0 2,2 3,8 4,4 3,8 2,2 0 -2,2 -3,8 -4,4 -3,8 -2,2 0
Temps (en s)
Tension (en V)
+
+
+
+
+
+
+
+
+++
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
+
+
T = 60s
T = 60s
T = 60s
T = 60s
Umax
Umin

Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).
Savoir ce qu'est une tension continue et tension variable au cours du temps.
Savoir ce qu'est une tension alternative périodique. Période.
Valeurs maximale et minimale d'une tension.
Savoir construire le graphique représentant les variations d'une tension au cours du temps.
En extraire des informations pour reconnaître une tension alternative périodique, pour déterminer graphiquement sa
valeur maximale et sa période.
Décrire le comportement de la tension en fonction du temps (la tension augmente de ... à ..., elle diminue ...).

Étude d'un générateur de tension alternative.
1. Relever les tensions aux bornes de ce générateur toutes les 15s dans un tableau pendant 5 minutes.
2. Tracer l'évolution de la tension en fonction du temps (échelle : 1cm pour 1V et 1cm pour 15s).
- utiliser un crayon à papier,
- tracer les axes à la règle, graduer les axes, nommer les axes, mettre des unités aux axes,
- les points doivent avoir une forme de "+" et pas des "." ou des "x",
- tracer la courbe (si les points ne sont pas alignés, les relier à main levée, s'ils sont alignés, on utilise la règle)
- mettre un titre au graphique
3. Repérer sur cette courbe une partie qui se répète régulièrement et la repasser en rouge (c'est le motif élémentaire).
4. La période est la durée du motif élémentaire. Déterminer la période.
5. Déterminer la tension maximale et la tension minimale.
6. A l'aide d'un produit en croix, déterminer le nombre de période par seconde.
Étude d'un générateur de tension alternative.
1. Relever les tensions aux bornes de ce générateur toutes les 15s dans un tableau pendant 5 minutes.
2. Tracer l'évolution de la tension en fonction du temps (échelle : 1cm pour 1V et 1cm pour 15s).
- utiliser un crayon à papier,
- tracer les axes à la règle, graduer les axes, nommer les axes, mettre des unités aux axes,
- les points doivent avoir une forme de "+" et pas des "." ou des "x",
- tracer la courbe (si les points ne sont pas alignés, les relier à main levée, s'ils sont alignés, on utilise la règle)
- mettre un titre au graphique
3. Repérer sur cette courbe une partie qui se répète régulièrement et la repasser en rouge (c'est le motif élémentaire).
4. La période est la durée du motif élémentaire. Déterminer la période.
5. Déterminer la tension maximale et la tension minimale.
6. A l'aide d'un produit en croix, déterminer le nombre de période par seconde.
Étude d'un générateur de tension alternative.
1. Relever les tensions aux bornes de ce générateur toutes les 15s dans un tableau pendant 5 minutes.
2. Tracer l'évolution de la tension en fonction du temps (échelle : 1cm pour 1V et 1cm pour 15s).
- utiliser un crayon à papier,
- tracer les axes à la règle, graduer les axes, nommer les axes, mettre des unités aux axes,
- les points doivent avoir une forme de "+" et pas des "." ou des "x",
- tracer la courbe (si les points ne sont pas alignés, les relier à main levée, s'ils sont alignés, on utilise la règle)
- mettre un titre au graphique
3. Repérer sur cette courbe une partie qui se répète régulièrement et la repasser en rouge (c'est le motif élémentaire).
4. La période est la durée du motif élémentaire. Déterminer la période.
5. Déterminer la tension maximale et la tension minimale.
6. A l'aide d'un produit en croix, déterminer le nombre de période par seconde.
Étude d'un générateur de tension alternative.
1. Relever les tensions aux bornes de ce générateur toutes les 15s dans un tableau pendant 5 minutes.
2. Tracer l'évolution de la tension en fonction du temps (échelle : 1cm pour 1V et 1cm pour 15s).
- utiliser un crayon à papier,
- tracer les axes à la règle, graduer les axes, nommer les axes, mettre des unités aux axes,
- les points doivent avoir une forme de "+" et pas des "." ou des "x",
- tracer la courbe (si les points ne sont pas alignés, les relier à main levée, s'ils sont alignés, on utilise la règle)
- mettre un titre au graphique
3. Repérer sur cette courbe une partie qui se répète régulièrement et la repasser en rouge (c'est le motif élémentaire).
4. La période est la durée du motif élémentaire. Déterminer la période.
5. Déterminer la tension maximale et la tension minimale.
6. A l'aide d'un produit en croix, déterminer le nombre de période par seconde.