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CHAPITRE 1
LE SYSTÈME SOLAIRE
Activité 2 : Représenter les planètes et le Soleil
Vous allez devoir, par groupe de 2 (ou 3) élèves, choisir une planète parmi les 8 du système solaire.
1. Quelques caractéristiques de la planète choisie
À partir des informations que vous trouverez sur le site http://www.le-systeme-solaire.net, vous devez construire un tableau
d’identité de la planète qui précisera :
 Son diamètre (en km exprimé en notation
scientifique)
 Sa distance au Soleil (en km exprimée en notation
scientifique)
 Sa masse (en kg exprimée en notation scientifique)
 Sa température de surface
 Sa période de révolution (exprimée en année terrestre)
 Sa période de rotation (exprimée en heure)
 Si c’est une planète rocheuse ou gazeuse satellites
Vous devrez enregistrer votre tableau dans un fichier nommé : « classe_nomdelaplanète_nom1_nom2.odt ».
2. Le Soleil
Toujours à partir du site http://www.le-systeme-solaire.net, vous devez construire le tableau d’identité du Soleil. Ce tableau
contiendra les données suivantes :
 Son diamètre (en km exprimé en notation scientifique)
 Sa masse (en kg exprimée en notation scientifique)
 Sa température de surface
 Son âge (en année terrestre)
Vous devrez enregistrer votre tableau dans un fichier nommé : « classe_soleil_nom1_nom2.odt ».
3. Quelle taille pour notre représentation ?
Quelle taille pourrait-on donner au Soleil et à la planète choisie pour créer notre représentation à l’échelle du système
solaire ?
Vous devez expliquer votre raisonnement !
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NOM : Classe :
j’ai su
je ne
suis pas
sûr(e)
je n’ai
pas su
A
B
C
D
Évaluation
FICHE DE COMPÉTENCES – Chapitre 1 : Activité 2
1
[REPRÉSENTER] Produire et
utiliser plusieurs
représentations des nombres
 Utiliser la notation scientifique
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
2
[CRÉATION_NUM] Utiliser des
outils numériques pour
produire des documents et les
partager
 Créer des fichiers correctement
nommés
☐
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☐
☐
☐
☐
☐
 Organiser les fichiers et les dossiers
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 Créer un tableau
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 Mettre en commun et conclure
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4
[MODÉLISER] Reconnaître des
situations de proportionnalité
et résoudre les problèmes
correspondants
 Exprimer la période de révolution des
planètes en année
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 Exprimer la période de rotation des
planètes en heure
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 Trouver une taille raisonnable pour les
représentations du Soleil et de la
planète choisie
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