Remédiation en orthographe

© Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 - Photocopies autorisées
Remédiation en orthographe
1 Les adverbes en -ment
2 L’orthographe des sons [ap], [te], [s], [sjõ], [ãs]
3 Le participe passé au masculin singulier
4 L’écriture des nombres
5 Les mots indispensables de l’analyse littéraire
6 Le présent de l’indicatif
7 L’imparfait et le passé simple
8 Le futur et le conditionnel
9 Le subjonctif et l’impératif
10 L’accord de l’adjectif avec le nom
11 L’accord du verbe avec son sujet
12 L’accord du participe passé
13 Les homophones a /à, est /et, ou /où, ont /on, ce /se
14 Les homophones é /-er, leur /leurs, si /s’y,
quoique /quoi que, quand /quant
15 La ponctuation et les majuscules
16 Conventions typographiques
Transcrire un dialogue de théâtre, noter un titre, une date,
le nom d’un auteur

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Pour écrire correctement un adverbe en -ment (un m ou deux m ?),
il faut se demander sur quel adjectif l’adverbe a été formé.
 Si l’adverbe vient d’un adjectif en -ent ou en -ant  deux m.
évident  évidemment
élégant  élégamment
Notamment prend ainsi deux m, car il vient du participe présent de noter – le participe présent étant
une forme adjectivale du verbe.
 Si l’adverbe vient d’un autre adjectif  un m.
L’adverbe est formé sur le masculin de l’adjectif lorsque celui-ci se termine par une voyelle.
infi ni  infi niment
agréable  agréablement
L’adverbe est formé sur le féminin de l’adjectif lorsque celui-ci se termine au masculin par une
consonne.
naturel, le  naturellement
sportif, ve  sportivement
 Il est logique qu’un adverbe en -ment formé sur un adjectif en -ent ou en -ant prenne deux m.
Le premier m correspond à la lettre n de l’adjectif qui s’est transformée en m.
éviden(t)-ment  évidemment
Le second m correspond à la première lettre du suffi xe.
évidemment
 Les adverbes en -ument, construits sur l’adjectif masculin, ne prennent pas de e après le u.
éperdument – résolument
Les adverbes en -ment
1. régulier – fréquent – facile – logique – savant – défi nitif
2. récemment – ardemment – probablement – premièrement – bruyamment – communément – incessamment –
sûrement – absolument – différemment – naturellement – prudemment – vivement – consciemment – amicalement –
couramment
3. constamment – éternellement – apparemment – deuxièmement – éminemment – intelligemment – résolument –
grandement – brillamment – ouvertement – vaillamment – fortement – fi nalement – décemment
4. Un adverbe en -ment prend deux m lorsqu’il est construit sur un adjectif fi nissant par -ant ou par -ent.
Corrigé
L’essentiel
Pour aller plus loin
1
!

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Exercices
Nom : .......................................................................................................................................
Classe : .....................................................................................................................................
1. Sur quel adjectif (ou participe présent) ces adverbes ont-ils été formés ?
Vous donnerez l’adjectif au masculin singulier.
Les adverbes en -ment
Régulièrement : .....................................................
Fréquemment : .....................................................
Facilement : .....................................................
Logiquement : ...................………………………..
Savamment : .....................................................
Défi nitivement : ....................................................
2. Formez des adverbes à partir des adjectifs suivants.
Récent : .....................................................
Ardent : .....................................................
Probable : .....................................................
Premier : .....................................................
Bruyant : .....................................................
Commun : .....................................................
Incessant : .....................................................
Sûr : .....................................................
Absolu : .....................................................
Différent : .....................................................
Naturel : .....................................................
Prudent : .....................................................
Vif : .....................................................
Conscient : .....................................................
Amical : .....................................................
Courant : .....................................................
3. Quelle est l’orthographe correcte pour ces adverbes ? Entourez la bonne réponse.
constament / constamment
éternellemment / éternellement
apparament / apparemment / apparamment
deuxièmemment / deuxièmement
éminament / éminemment / éminamment
intelligeament / intelligemment
résolument / résoluemment
grandemment / grandement
brillemment / brillament / brillamment
ouvertement / ouvertemment
vaillemment / vaillament / vaillamment
fortemment / fortement
fi nalemment / fi nalment / fi nalement
décentement / décemment / déçament
4. Test : Dans quel cas met-on deux m à un adverbe en -ment ?
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L’orthographe des sons
[ap], [te], [s], [sjõ], [ãs]
L’essentiel
2
Corrigé
Le son [ap] en début de mot
 Les mots commençant par le son [ap] prennent souvent deux p.
apparaître, apparence, appui, apprendre
DES EXCEPTIONS  apaiser, apercevoir, aplatir, apitoyer, apologue, apologie, apostrophe…
Le son [te] à la fi n d’un nom féminin
 Les noms féminins fi nissant par le son [te] ou [tje] ne prennent pas de e à la fi n.
qualité moitié
DES EXCEPTIONS  dictée, montée, jetée, portée, et les noms indiquant un contenu : une pelletée…
Le son [s] a plusieurs orthographes
 On écrit sc dans : ascension, disciple, discerner, faisceau, fasciner, osciller, réminiscence, scène,
omniscient, sceau, scénario, sceptique…
 Penser à mettre deux s entre deux voyelles pour conserver le son [s] : essentiel
DES EXCEPTIONS  vraisemblable, soubresaut, contresens.
Certains mots commençant par s auxquels on ajoute un préfi xe n’ont qu’un seul s :
resurgir (= re + surgir), décasyllabe (= déca + syllabe).
Le son [sjõ] a deux orthographes
 Le plus souvent, on écrit -tion.
situation, disparition, émotion, intention
 Plus rarement, on écrit -ssion.
passion, session
et tous les mots en -gression (progression) et en -mission (émission)
Le son [ãs]
 On écrit -ance quand le mot vient d’un mot en -ant.
enfant enfance
!
Les mots transe, danse, anse s’écrivent -anse.
 On écrit -ence quand le mot vient d’un mot en -ent : violent  violence.
!
immense, intense, dense, il recense, il pense, il encense s’écrivent avec un s.
1. 6 mots à corriger : b. Il s’aperçoit – c. On ne va pas s’apitoyer – e. L’approche – f. une certaine appréhension –
g. s’adresse à lui dans un aparté – i. Le poète, à l’apogée de sa carrière
2. a. l’étanchéité – b. une pelletée – c. l’impartialité – d. la naïveté – e. la jetée – f. une dictée – g. des sociétés –
h. la remontée – i. des indemnités – j. l’amitié
3. a. assouvir – b. monosyllabique – c. passion – d. discernement – e. prétention – f. un pressentiment – g. se ressaisir –
h. asymétrique – i. susceptible – j. démission – k. fascination – l. disproportion – m. disciple – n. ascenseur –
o. passionnant – p. digression
4. régression – constitution - commission – transgression – rétention – convention – passion – omission – permission
5. prestance – la danse – convenance – indulgence – négligence – prépondérance

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Exercices
Nom : .......................................................................................................................................
Classe : .....................................................................................................................................
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L’orthographe des sons
[ap], [te], [s], [sjõ], [ãs]
1. Combien de mots commençant par ap sont-ils mal orthographiés ?
Soulignez-les et réécrivez-les correctement.
a. Il est rentré apaisé. b. Il s’apperçoit de son erreur.
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c. On ne va pas s’appitoyer sur son sort. d. C’est un simple aperçu.
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e. L’aproche de l’apocalypse. f. Il ressent une certaine apréhension.
.............................................................................................................................................................................
g. Le valet apostrophe le public, il s’adresse à lui dans un apparté.
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h. Les contes de Voltaire sont souvent des apologues.
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i. Le poète, à l’appogée de sa carrière, connaît une véritable apothéose.
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2. Écrivez la fi n des noms suivants.
a. l’étanchéit....... c. l’impartialit....... e. la jet....... g . des sociét....... i. des indemnit.......
b. une pellet....... d. la naïvet....... f. une dict....... h. la remont....... j. l’amiti.......
3. Complétez par s, c, ss, t, ou sc.
4. Formez le nom fi nissant par le son [sjõ] à partir des verbes suivants.
a. a ....... ouvir
b. mono ....... yllabique
c. pa ....... ion
d. di ....... ernement
e. préten ....... ion
f. un pre ....... entiment
g. se re ....... aisir
h. a ....... ymétrique
i. su ....... eptible
j. démi ....... ion
k. fa ....... ination
l. dispropor ....... ion
m. di ....... iple
n. a ....... enseur
o. pa ....... ionnant
p. digre ....... ion
Régresser : .............................
Constituer : .............................
Commettre : .............................
Transgresser : .............................
Retenir : .............................
Convenir : .............................
Pâtir : .............................
Omettre : .............................
Permettre : .............................
5. Quelle est l’orthographe correcte de ces mots en [ãs] ? Barrez les mauvaises réponses.
Prestance / prestence Indulgeance / indulgence
La danse / la dance Négligence / négligeance
Convenence / convenance Prépondérence / prépondérance