Le bilan éducatif partagé version 2

PRINCIPES ET
RÉALISATION DU
BILAN ÉDUCATIF
PARTAGÉ
Dr Natacha Buzon : assistante généraliste 59g12
Corinne Godefroidt : infirmière 59g15
Stéphanie Vaneecke : infirmière 59g12
Élodie Orinel : infirmière 59g14
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´I- Généralités
´II-Objectifs
´III-L’ entretien
´IV-Qui comme soignant?
´V- Qui comme patient?
´VI-Comment?
´VII-Guide de l’entretien
´VIII-Conclusion
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3Elaborer un diagnostic
éducatif
Définir un programme
personnalisé d’ETP avec
priorités d’apprentissage
Planifier et mettre en
œuvre les séances d’ETP
individuelles ou
collectives ou en
alternance
Réaliser une évaluation
des compétences
acquises, du
déroulement du
programme

I-Généralités
´1ère étape du programme ETP
´Appréhende les différents aspects de la personnalité
du patient
´Évalue ses potentialités, ses demandes
´But: programme d’ETP personnalisé
´Patient devient acteur de sa PEC, ses soins, sa santé
´Capacité d’action sur sa maladie
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II-Objectifs
´Proposer un nouveau mode relationnel entre patient
et soignant
´Faire naître chez le patient les motivations lui donnant
envie de prendre soin de lui
´Etablir ce qui est déjà mis en œuvre, ou l’a été
´Lister ses ressources
´Repérer les éléments positifs
´= moment d’échange et d’écoute active
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