Séance 2 I/ Les autotrophes : des « transformateurs d`énergie

Séance 2
I/ Les autotrophes!: des «!transformateurs d’énergie!». (Des organismes qui utilisent le CO2
atmosphérique et la lumière pour produire de la matière organique).
Pb1!: où se déroule la photosynthèse!?
1. Les végétaux chlorophylliens!: des organismes spécialisés.
a) Anatomie d’un végétal chlorophyllien.(préparation maison)
b) La feuille!: organe photosynthétique.
 Réalisez une observation d’une coupe microscopique d’une feuille puis réalisez
un schéma légendé en mettant en évidence!:
- Une couche de cellules délimitant la surface inf et sup. de la feuille!: épiderme!;
- Dans la partie sup. un ensemble de cellules allongées disposées en «!palissade!» et contenant de
nombreux chloroplastes!: parenchyme palissadique!;
- Dans la partie inf., des cellules plus espacées, ménageant entre elles des «!lacunes!»!: parenchyme
lacuneux.!;
- Dans l’épiderme inférieur des «!trous!» bordés par des cellules globuleuses!: stomates.
 Prélevez l’épiderme inférieur d’une feuille de poireaux ou de polypode, Observez
 Proposez une hypothèse pour expliquer le rôle des différents tissus.
 Réalisez les expériences suivantes!:
Première expérience: 1 page 178.
Deuxième expérience:
- Le géranium dont vous disposez a été placé à la lumière
toute la nuit. Vous prélèverez une de ses feuilles munies d'un
cache et vous réaliserez la même manipulation que
précédemment.
- Renouvelez la manipulation sur les feuilles panachées.
Troisième expérience!: B page 179.
NB!: si on réalise l’expérience sur une plante entière, on pourra
observer que la radioactivité se répand dans toute la plante grâce à
des canaux de circulation qui véhiculent les productions de la
photosynthèse (sève élaborée) de la feuille vers l’ensemble de la
plante. (Symétriquement à un autre système de circulation qui
véhicule l’eau et les éléments minéraux des racines aux feuilles (sève
brute).
 Analysez et interprétez chaque expérience.
 BILAN1!: Les besoins de la
photosynthèse, la matière
produite
c) La cellule végétale.
 Réalisez une préparation microscopique en montant entre lame et lamelle l’échantillon fourni.
 Réalisez un schéma d’interprétation de votre observation et légendez-le. (paroi, membrane,
cytoplasme, vacuole, chloroplastes, chlorophylle)
 Réalisez la même préparation après avoir plongé l’échantillon dans l’eau iodée. Analysez,
interprétez.
Quatrième expérience!: A l'aide du matériel Exao; on mesure les variations de la concentration en
dioxyde de carbone (et/ou CO2) de différents milieux de culture d'élodée . La culture sera placée
alternativement à l'obscurité et à la lumière. (Voir livre page 180).
 Analysez, interprétez
 BILAN 2!: Rédigez une première équation de la photosynthèse.

Légendes
Préparation1
Préparation2
Préparation3