60e anniversaire - Congrès international en orthophonie et en
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Congrèsinternationalenorthophonieetenaudiologie-60eanniversaire Jour1-(14novembre2016) Orthophonie Heure Enfant/Child(K500) Adulte(M-415) 7h45 Inscriptions/registration(L400) 8h30 Motdebienvenue(K500) MmeKimThúy,Écrivaine(K500) 9h00 9h50 DavidH.McFarland,LindaPolka,Annie-Joëlle YvesJoanette Fortin Cerveau,communicationetvieillissement– Synchrony,AttentionandVocalContingencyin Évolutionetadaptationensoutienàlaqualitéde Mother-InfantDyads vie 10h20 Pausecafé/Coffeebreak(L400) 10h50 JohanneParadis JennyCrinion ChildrenlearningEnglishasasecondlanguage BrainandLanguageplasticity:Speechproduction withandwithoutspecificlanguageimpairment: andaphasia Developmentanddifferentiation 11h40 LaurenFromont,PhaedraRoyle,Émilie AudreyBorgus,SimonaBrambati,Mariem Courteau,KarstenSteinhauer Boukadi,NadiaGosselin,KarineMarcotte Processingofgrammaticalgenderagreement Changementsprécocesdanslamatièreblanche andwordknowledgeinFrenchchildren chezdespatientsayantsubiuntraumatisme crânio-cérébral 11h55 MariePourquié,PhaedraRoyle,ArianeStGregoirePython,BertrandGlize,MélissaJeulin, Denis MarinaLaganaro Flexionverbaleetstructureargumentaledans Facilitationetinterférencesémantiqueen lesTroublesPrimairesduLangage dénominationoraledansl’aphasiefluente 12h10 Lunchetséancesdeprésentationparaffiches(L400) Lunchandposterpresentations 14h00 Marie-AnneSchelstraete LindaWorrall Troublesdulangageoralettroublesdu Bestpracticesandfuturepracticesforaphasia comportementexternaliséchezl'enfant rehabilitation:theroleofglobalizationand technology 14h50 MélissaDiSante,AudetteSylvestre,Caroline SophieChesneau Bouchard Interventionorthophoniqueauprèsdesproches Interactionsadulte-enfantetdéveloppement aidantsdepersonnesatteintesdelamaladie pragmatiquechezlesenfantsnégligés:regards d’Alzheimer:développementdeprogrammesde suruncontextedecommunicationcomplexe formationaxéssurlacommunication 15h05 BernardMichallet,JulieMongrain,Louise DuboisdindienGuillaume Duchesne Vieillissementlangagieretfragilitécognitive: Lesservicesorthophoniquesoffertsauxenfants Analysemultimodaledesaspectspragmatiques ayantuntroubleprimairedulangage:la etémotionnelsdelapersonneâgéesàrisquede perceptiondesparents démence 15h20 Pausecaféetséancesdeprésentationparaffiches(L400) CoffeeBreakandposterpresentations 15h50 ElizabethKay-Rainingbird LoraineK.Obler Longitudinaloutcomesforbilingualchildrenwith Cognitivereserveforcommunicationin Downsyndrome dementia:Compensationorneuroplasticity? 16h40 LisandreBergeron-Morin,SandrineLeroy, AnaInésAnsaldo,PierreBerroir,Daniel ChristelleMaillart Adrover-Roig Développementd’unoutild’observationetde Avantagescognitifsdubiilinguismechezles soutienaudéveloppementlangagierdes personnesâgées:quelsmécanismessousenfantsfréquentantl’écolematernelleen jacents? Belgiquefrancophone 16h55 Fin 17h00 17h30 Présentationduthéâtreaphasique(K500) Aphasictheatre Cocktail60eanniversaire,AccueilM.Sc.(L400) 60thanniversarycocktail,Welcomeceremonyforenteringstudents Congrèsinternationalenorthophonieetenaudiologie-60eanniversaire Jour2-(15novembre2016) Orthophonie Heure Enfant/Child(K500) Adulte(415) 8h30 Inscriptions/registration(L400) 9h00 DianeL.Williams JamesL.Coyle LinguisticProcessinginAutismSpectrum MedicalSpeech-LanguagePathology:WhereWe’ve Disorders:InsightsfromFunctionalImaging BeenandWhereWe’reGoing 9h50 Marie-JulieBeliveau,ChantaleBreault, MarieJulien,MaureenMacMahon,CarolineKhauv RaphaëleNoël,NicoleSmolla,Claude Influencedel’alignementposturalsurlaproduction Berthiaume,VéroniqueMartin,Guylaine delaparoledespersonnesayantunedysarthrie Gagné,AlainLévesque acquise:uneapprocheinterdisciplinaire Jeunesenfantsdiagnostiquésenpsychiatrie avecuntroubledelangage:quelrôlele profillangagierjoue-t-ildansladétection dutroubleparleparent? 10h05 AnnSutton,NatachaTrudeau FredericMartin,DanielLabbe Qu’a-t-onapprisausujetdesénoncés Rééducationdesparalysiesfacialesavecetsans composésdesymbolesgraphiquesen20 chirurgie.Intérêtduprotocole«effet-miroir» ansd’étudesauprèsd’enfantsà développementtypiques? 10h20 Pausecafé/Coffeebreak(L400) 10h50 VivekaLybergÅhlander LucF.DeNil Onteachers’voice,voicecareandthe Imagingasolutiontothemystery:brainand impactofnoiseandvoiceonchildren’s behaviouralapproachestostutteringresearch performance 11h40 LíviaKrohling,MaraBehlau,Ingrid RobertVandeVorst Verduyckt Atypicalnon-verbalsensorimotorintegrationin Vocalsymptomsandbehaviorproblemsin adultswhostutter pediatricpopulation 11h55 IngridVerduyckt,CarolineTremblay Annie-JoëlleFortin,BonnieMartin-Harris,Kate Laperceptiondelaprésenced’untrouble Humphries,KentArmeson,DavidH.McFarland devoixdansunepopulationdechanteurs Maximiserl'efficacitédeladéglutitionetla etdenon-chanteursauQuébec. protectiondesvoiesrespiratoiresparune coordinationrespiration-déglutitionoptimale 12h10 Lunchetséancesdeprésentationparaffiches(L400) Lunchandposterpresentations 14h00 MeganM.Hodge TyphaniePrince Makingsenseofwhatweknowabout Architecturedestroublesphonémiquesdansl’aphasie childrenwithMotorSpeechDisorders enfrançais:dessegmentsauxsyllabes 14h15 MonicaHough,DavidLopez,EllenThompson ProcessingoftheVerbParticleConstructionin Aphasics 14h30 VanjaKljajevic,ItziarLaka,EstibalizUgarteGómez, CristinaLópez,YolandaBalboaBandeira,Esther Torrego Comprehensionofwh-structuresinSpanishaphasic speakers 14h45 PatRoberts,ShanieMontpetit-Leduc AndreaA.N.MacLeod,KristyFindlay 14h50 VersuneversionduBostonNamingTest UnderstandingSub-TypesofSpeechSound pourfrancophonesauCanada DisorderinFrench-SpeakingChildren 15h00AgnèsWeill-Chounlamountry,Elise 15h10 SabahMeziane,AndreaMacLeod Barbier,PascalePradat-Diehl L’acquisitiondelaphonologieenfrançais Effetsd’unethérapiemultimodaledel’anomiesurla langueseconde:leprofilphonologique dénominationoraleetécritechezunsujetaphasique d’enfantsallophonesenmaternelle présentantundéfautd’accèsaulexique phonologiquedesortie 15h20 Pausecaféetprésentationparaffiche(L400) Congrèsinternationalenorthophonieetenaudiologie-60eanniversaire Coffeebreakandposterpresentations Jour2-(15novembre2016) Orthophonie Heure Enfant/Child(K500) Adulte(M415) 15h50 BrigitteStanke,ChristianDumais,Phaedra GuylaineLeDorze Royle Participationsociale,aphasieetréadaptation Échellesquébécoisesd’acquisitionde l'orthographelexicaleetdesrégularités orthographiques 16h05 YvetteHus 16h10 Orthographicdevelopmentasa AlexandraTessier,ClaireCroteau differentiationvariableinmultilinguallow Conceptiond’uneformationpourfaciliterles SESyouthwithandwithoutlearning interactionsentrelepersonneldutransportadaptéet disabilities despersonnesayantuntroubledelacommunication 16h20 LoriMorris,HélèneBodson L’identificationprécocedesélèvesàrisque 16h30 dansunepopulationautochtonebilingue JosianeBourgeois-Marcotte,Laura 16h35 AliciaMaquelle,Marie-ChristelHelloin, Monetta,LaurentLefebvre,Isabelle AnneLafay SimoesLoureiro Validationd'épreuvesderésolutionde Développementetvalidationd’uneéchelle problèmesauseind'unebatterie decommunicationfonctionnelleglobale informatisée(EXAMATH)d'évaluationdes pourpatientsatteintsdemaladies troublesdelacognitionmathématique neurodégénératives(ECMN) 16h50 Motdeclôture/Closingremarks(K500)
