Durand, C., Secheresse, T., Leconte, M., Deiber, M. Dibisceglie, A

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Simulation haute fidélité et
sentiment d’efficacité personnelle!:
Application à l’évaluation d’un
programme de formation à la réanimation
du nouveau-né en salle de naissance
Durand Catherine, Secheresse Thierry, Leconte Mathieu, Deiber Michel, Abraham Laurence,
Dibisceglie Agnès, Bouchon Nathalie, Dinatale Priscilla, Dessioux Emmanuelle, Ughetto Aldrin,
Vandenbergh Anne, Berger Chloé, Dumas Jocelyne, Théry Grégoire
Contact: [email protected]
SFMP, Monaco, 14 novembre 2013, CO 042
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Campagne d’évaluation 2011-2014
Bilan et Projet
Laboratoire des Sciences de L’Education, EA 602
Université Pierre-Mendès-France, Grenoble 2
___________________________________________________________________________
1251 avenue Centrale
Campus universitaire de St Martin d’Hères
BP 47
Fr-38040 Grenoble cedex 9
Téléphone : [phone]
Fax : [phone]
http://webu2.upmf-grenoble.fr/sciedu/
Contexte
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!Questionnaire!pré!test!–!màj!1/11/2012!!
Date session : … … / … … / 201 ... Maternité : ………………………………….
Votre profession :
 Pédiatre  MAR  Gynéco-obstétricien  Interne !
 Sage-femme  IDE  IADE
 Puéricultrice DE  Aux. puér  Autre : ………………
Pour chaque question, indiquez dans quelle mesure vous estimez-vous capable de réaliser
chacune des tâches suivantes en mettant une barre verticale sur l’échelle.
1- Connaitre et appliquer l’algorithme de prise en charge d’un nouveau-né en détresse vitale :
2- Vérifier et préparer le matériel pour accueillir un nouveau-né de 35 semaines avec liquide
amniotique teinté :
3- Evaluer de façon fiable la fréquence cardiaque d’un nouveau-né de 38 semaines :
4- Assurer une ventilation au masque efficace chez un nouveau-né de 3,2 kg à terme :
5- Vérifier l’efficacité de ma ventilation au masque d’un nouveau-né à terme de 2,8 kg qui ne respire
pas spontanément après stimulation :
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capable
tout à fait
capable
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capable
tout à fait
capable
pas du tout
capable
tout à fait
capable
Participant N° : …….
Tournez SVP
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Questionnaire d’auto-évaluation des professionnels
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