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« Les ados ont un sacré bol ! Il est un théâtre qui, pièce après pièce, scrute,
démonte et dénoue les grandes questions qui troublent leur quotidien,
des interrogations essentielles mais tellement tabous qu’elles tétanisent
l’école et les parents. Ici, heureusement, on ne leur voile pas la face. »
Catherine Makereel. Le Soir
EDITO
Education, culture, citoyenneté
Depuis toujours, le Poche porte une aenon spécique aux jeunes. D’une part, à travers
sa programmaon qui les amène vers une prise de conscience des réalités sociales et
poliques et qui leur montre que ce qui se passe sur une scène peut les concerner de
près. D’autre part, au travers de nombreuses iniaves pédagogiques, menées autour
des représentaons et qui permeent la confrontaon d’idées.
La saison 2016-2017 réalisée par notre nouveau directeur Olivier Blin est de cee veine.
On y évoquera avec « Angleterre-Angleterre » d’Aiat Fayez le thème des migraons et
du passage ; avec Volcan, « une histoire du clitoris » d’Inbal et Nathalie Yalon, un plai-
doyer pour une meilleure compréhension homme-femme ; avec « On the road… A » de
Roda Fawaz, la nécessité d’être de « quelque part » ; avec « Quarer 3 : destrucon
totale » de Jenier Haley, l’intérêt des mondes virtuels ; avec « Pas pleurer » de Lydie
Salvayre la nécessité d’avoir la faculté de s’indigner…
Le Poche anime des ateliers, organise des rencontres après les représentaons, des
visites du théâtre, une formule spéciale « Abo clâsse », délise les élèves en leur pro-
posant de devenir « Ambassadeurs de Poche », répond aux demandes spéciques des
enseignants, leur ore des formaons, …
Le Poche met un point d’honneur à parciper à la restuon d’une image posive de
l’adolescent auprès des adultes et des ados eux-mêmes. Tous les ados ne sont pas « en
crise ». Pourtant les clichés vont bon train et sont, bien souvent, la cause du manque de
dialogue entre les généraons.
Leur faire conance, être à l’écoute. Et puisque l’expérience ne se transmet pas, les
encourager à tester leurs forces et leurs limites pour éprouver leurs capacités. Par
l’expérience physique du théâtre, en les faisant monter sur scène ou, via les émoons
suscitées par les spectacles auxquels ils assistent.
L’équipe pédagogique du Théâtre de Poche