La voix
Les enfants comme les adultes peuvent éprouver des troubles de la voix qui affectent la tonalité, le
volume et la qualité générale de leurs productions verbales.
Les enfants que l’on soupçonne de souffrir d’un trouble de la voix doivent subir un examen par un
otorhinolaryngologue (ORL). Ce dernier examinera les cordes vocales de l’enfant afin de déterminer si
les difficultés vocales sont causées par un problème médical. L’enfant pourra ensuite rencontrer
l’orthophoniste de son école afin de faire évaluer sa qualité vocale.
Ces évaluations permettent d’obtenir l’information nécessaire à la planification de thérapies adaptées
aux besoins précis de l’enfant. L’orthophoniste peut aider l’enfant à améliorer ses productions vocales
sa voix et à les rendre plus efficaces. Les problèmes vocaux sont habituellement causés par une
mauvaise utilisation de la voix. Les abus vocaux quotidiens sont un problème grave. En effet, de
mauvaises habitudes vocales peuvent entraîner l’inflammation des cordes vocales ainsi que le
développement de polypes ou de nodules.
Les symptômes d’un trouble de la voix :
Une voix enrouée, rauque.
Une voix éteinte, c’est-à-dire de l’air dans la voix, qui fait plutôt penser à un puissant
chuchotement.
Une perte de voix.
Les sources possibles d’une utilisation abusive de la voix :
Crier, hurler.
Parler avec une force excessive, forcer la voix.
Trop parler.
Continuellement se racler la gorge ou tousser.
Imiter des bruits, comme des voitures, des moteurs d’avion, des sirènes ou des crissements de
pneus.
Parler trop fort.
Parler dans une tonalité trop basse ou trop aigüe.
Essayer de se faire entendre dans des endroits très bruyants.
Comment aider l’enfant à la maison?
Assurez-vous de faire boire à l’enfant de 8 à 10 verres d’eau par jour.
Limitez les boissons caféinées (comme les boissons gazeuses) ainsi que les bonbons et gommes
à mâcher à la menthe, puisqu’ils peuvent assécher le système phonatoire. Remplacez les
boissons gazéifiées par de l’eau.
Encouragez l’enfant à éviter de crier, hurler, acclamer, etc.
Encourager l’enfant à s’approcher de ses interlocuteurs afin qu’il puisse se faire entendre sans
trop élever la voix. Lui proposer de siffler, d’applaudir et d’utiliser son langage corporel plutôt
que crier.
Empêchez l’enfant d’imiter des bruits de moteurs ou d’animaux avec sa voix. Aidez l’enfant à
parler dans une tonalité appropriée (ni trop aigüe, ni trop basse). Encouragez l’enfant à parler
d’une voix naturelle lorsqu’il joue. Proposez-lui des sifflets, klaxons et autres dispositifs sonores
(comme un sifflet de train) pour jouer, pour éviter qu’il fasse des bruits avec la bouche.