■ Matinée
9h00 . Accueil .
■ Présentation des troubles « DYS » un à un
et de leurs adaptations pédagogiques
(questions des enseignants au fil des Dys)
■ Mise en situation
1. La dyslexie
2. La dysphasie
■ 10H20 - 35 pause
3. La dysorthographie
4. La dyspraxie
■ 12H00 - 13H00 Pause - Déjeuner
■ 13H00
5. La dysgraphie
6 .La dyscalculie
7. Le TDA/H
Etude de cas
■ 14H20 - 35 pause
■ Présentation du volet pédagogique du Protocole
AGIR
■ Aménagement des examens / Logiciels à utiliser
■ 16H00 . Ressources . Bibliographie
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dyslexie, dysphasie,
dyspraxie, dysorthographie,
dysgraphie, dyscalculie
27/11/2014 ASH 06 E. MULLER
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