TP00

TP n°00
Apprentissage sur les mesures
But du TP : découvrir les appareils de mesures et leurs applications
On demande :
De compléter correctement des schémas « montages lumière » pour effectuer
les mesures demandées.
Préparation des mesures :
1- Complétez les schémas en y plaçant l’appareil de mesure correspondant à
la mesure demandée.
2- Si vous utilisez un multimètre, indiquez sur le dessin de l’appareil la
position du curseur pour réaliser correctement la mesure.
Essais :
1- Réalisez le montage en y plaçant l’appareil de mesure.
2- Faites vérifier par votre professeur.
3- Procédez aux essais en prenant toutes les mesures de sécurité qui
s’imposent.
Compte rendu :
Complétez le tableau de mesures et donnez le nom de l’appareil utilisé pour chaque
mesure.
Sur une feuille de copie où vous aurez noté votre nom et le titre du TP, faites une
conclusion expliquant les différences entre un montage en parallèle et un montage
série au niveau :
1- des intensités.
2- des tensions par rapport à la tension du générateur.
3- des résistances totales par rapport à la résistance d’une lampe.
BEP DES MÉTIERS DE L’ELECTROTECHNIQUE
Durée : 4H
Intervention sur une partie d’un équipement
Date :
Dossier TRAVAIL
M.GRANGIER
LP Vercingétorix
TP n°00
Apprentissage sur les mesures
Préparation des mesures :
1- Complétez les schémas ci-dessous en y raccordant l’appareil de mesure
correspondant à la mesure demandée. Si c’est un ampèremètre, dessinez
le schéma avec l’appareil classique
ET la pince ampéremètrique
+
2-Indiquez à coté du dessin de l’appareil la position du curseur pour réaliser
correctement la mesure.
A) On désire connaître la différence de potentiel
aux bornes du générateur.
B) On désire connaître l’intensité dans le circuit.
C) On désire connaître la différence de potentiel
aux bornes du récepteur.
D) On désire connaître la résistance à froid de la
lampe.
E) On désire connaître l’intensité dans la lampe L1,
L2 étant en parallèle.
F) On désire connaître l’intensité dans la lampe L2,
L1 étant en parallèle.
G) On désire connaître l’intensité totale si les 2
lampes sont en parallèle.
H) On désire connaître la tension aux bornes de L1
si les 2 lampes sont en parallèle.
I) On désire connaître la tension aux bornes de L2 si
les 2 lampes sont en parallèle.
J) On désire connaître l’intensité soit dans L1, soit
dans L2 si les 2 lampes sont en série.
K) On désire connaître la tension aux bornes de L1
si les 2 lampes sont en série.
L) On désire connaître la tension aux bornes de L2
si les 2 lampes sont en série.
M) On désire connaître la résistance totale à froid
de L1// L2.
N) On désire connaître la résistance totale à froid de
L1 en série avec L2.
Essais :
POUR CHAQUE SCHEMA :
1- Réalisez le montage en y plaçant l’appareil de mesure.
2- Faites vérifier par votre professeur.
3- Procédez aux essais en prenant toutes les mesures de sécurité qui
s’imposent.
Compte rendu :
1- Complétez le tableau ci-dessous.
Nom de l’appareil
A:
Résultat
Unité
Nom de l’appareil
F:
B:
G:
C:
H:
D:
I:
E:
J:
K:
L:
M:
N:
Résultat
Unité
2- Sur une feuille de copie où vous aurez noté votre nom et le titre du TP, faites une
conclusion expliquant les différences entre un montage en parallèle et un montage
série au niveau :
a- des intensités
b- des tensions par rapport à la tension du générateur mesurée en A
c- des résistances totales par rapport à la résistance d’une lampe mesurée en D.
BEP DES MÉTIERS DE L’ELECTROTECHNIQUE
Nom :
Intervention sur une partie d’un équipement
Date :
Dossier REPONSE
M.GRANGIER
LP Vercingétorix
TP n° 00
Apprentissage sur les mesures
Travail à
réaliser
Préparation
des mesures
Conditions
ressources
Cours sur les
différents montages
« lumières »
Cours sur les
différents appareils
de mesures
Critères
d’évaluation
Schémas des
montages trouvés de
façon autonome.
Bon réglage des Pour
I
multimètres
Emplacements Pour
R
trouvés de façon
Pour
autonome.
U
4
3
2
1
0
Raccorder les
Cours
Les raccordements
fils aux
«Electrotechnique » sont bons et effectués
appareils
en toute autonomie.
Essais et
---Réalisés en toute
mesures
sécurité
Cours et
Compte rendu
Compte rendu
explications
intéressant, propre et
données pendant le ne comportant pas
TP
d’erreurs
L’élève a travaillé
Déroulement
--avec assiduité et
du TP
efficacité tout au long
du TP
NOTATION
Total des colonnes
…x 4
…x3 …x2 …x1
Total des points
0
..…/20
Nom ………………………………
Classe ………………..
BEP DES MÉTIERS DE L’ELECTROTECHNIQUE
Intervention sur une partie d’un équipement
Dossier NOTATION
0
Date : …/…/2…..
M.GRANGIER
LP Vercingétorix