Savoirs essentiels FRA-1104-2

VERS DE NOUVEAUX HORIZONS
FRA-1104-2
Savoirs essentiels évalués
Légende : (L)=Lecture, (P)=Prise de parole et (C)=Écoute Synthèse réalisée par Élaine Fontaine, septembre 2010
Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours
N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études.
GRAMMAIRE DE LA
PHRASE
GRAMMAIRE DU TEXTE
LANGUE ORALE
Phrase de base
o Constituants obligatoires :
GS+GV (L)
o Constituants facultatifs et
mobiles : Complément de phrase
(GN, GPrép., ou GAdv.) (L)
Phrase simple et phrase
complexe (distinction) (L)
Phrase complexe
o Proposition (notion) (L)
o Propositions indépendantes
juxtaposées (L)
o Propositions indépendantes
coordonnées (L)
o Propositions incises (L)
Formes de phrases
o Active/passive (L)
o Impersonnelle (L)
Liens entre les mots et les
groupes de mots (L)
Liens entre les propositions
o Juxtaposition (L)
o Coordination (L
Fonctions syntaxiques
o Sujet : reconnaissance du GS (L)
o Attribut du sujet (L)
Conjugaison
o Modes (rôle sémantique)
▪ Infinitif, indicatif,
impératif, conditionnel (L)
▪ Participe (rôle du participe
passé dans la formation des
temps composés) (L)
▪ Subjonctif (L)
Classes de mots
o Déterminants
▪ articles, possessifs,
démonstratifs et
numéraux (L)
o Nom et adjectif (L)
o Pronoms personnels, possessifs
et démonstratifs (L)
o Verbe (reconnaissance sous toutes ses
formes) (L)
o Préposition (L)
o Conjonction de coordination (L)
Référent du pronom
(reconnaissance du référent et accord du
pronom) (L)
Ponctuation
o Tiret (changement d’interlocuteur) (L)
Texte narratif (L)
Auteur/narrateur (distinction) (L)
Niveau de langue
o Populaire, familier, standard et
recherché (L)
Cohérence textuelle
o Organisation et progression des
idées
▪ Organisation des idées (ordre
logique ou chronologique,
regroupement en paragraphes) (L)
▪ Marqueurs de relation (liens
entre les idées) (L)
o Reprise de l’information
(reconnaissance des mots ou groupes de
mots substituts : pronoms, synonymes,
périphrases, déterminants de reprise) (L)
Textes narratif et expressif
(C)
Textes informatif ou expressif
(P)
Grammaire de l’oral
o Niveau de langue (adapté au
contexte et à l’interlocuteur) (P)
o Pertinence du message
verbal (P)
o Organisation, clarté et
continuité du message (P)
o Marques de l’oralité
(redondance, hésitation, ellipse,
répétition, mots de remplissage) (P)
o Marques du genre et du
nombre (quatres enfants, une
autobus, le monde sont, etc.) (P)
o Choix des pronoms relatifs
▪ que/dont (P)
o Construction de
l’interrogation directe et
indirecte (P)
o Construction de la négation
o Emploi des auxiliaires être
et avoir (P)
o Emploi du si marquant
l’hypothèse (P)

VERS DE NOUVEAUX HORIZONS
FRA-1104-2
Savoirs essentiels évalués
Légende : (L)=Lecture, (P)=Prise de parole et (C)=Écoute Synthèse réalisée par Élaine Fontaine, septembre 2010
Nouveaux savoirs évalués à partir de ce cours
N.B. Il s’agit d’un référentiel. Pour plus de détails se référer au programme d’études.
LEXIQUE
AUTRE NOTIONS ET
TECHNIQUES
Formation des mots
o Famille de mots (noms, adjectifs,
verbes et adverbes) (L)
Sens des mots
o Propre/figuré (L)
Relations entre les mots
o Synonymie/antonymie (L)
o Inclusion (mots génériques et
spécifiques) (L)
o Champ lexical (L)
Rôle, structure et contenu des
ouvrages de référence
o Dictionnaire usuel (L)
o Code grammatical (L)
o Précis de conjugaison (L)
o Dictionnaire des synonymes et
des antonymes (L)