Histoire d`une roche sédimentaire
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Histoire d’une roche sédimentaire Objectif de connaissance visé La sédimentation correspond essentiellement au dépôt des particules issues de l’érosion. Les sédiments sont à l’origine des roches sédimentaires. Les roches sédimentaires peuvent contenir des fossiles : traces ou restes d’organismes vivants ayant vécus dans le passé. Les observations faites dans les milieux actuels, transposé au passé, permettent de reconstituer certains éléments des paysages anciens. Les roches sont donc des archives du paysage passé. Capacités évaluables Observer, recenser et organiser des informations relatives aux dépôts actuels. Formuler une hypothèse de façon élémentaire afin de relier les indices géologiques à un paysage ancien. Valider ou invalider une hypothèse. Situation déclenchante (proposée ou introduite par un document d'appel) / problème (déclencher l'étonnement, la curiosité) Lors d’un pique-nique en haute montagne, les élèves de la classe de quatrième 4 découvrent un fossile. Le professeur affirme qu’il s’agit d’une trace de vers s’étant déplacés, au fond des mers, il y a plusieurs centaines de millions d’années. Les élèves commentent les affirmations du professeur qui n’a fourni aucun argument : « Elle dit n’importe quoi… C’est surement un animal qui a fait ce trait sur ce rocher. » Dit Victor. « Elle débloque.. Nous sommes à plus de 3500 mètres d’altitude. Le soleil a dû lui taper sur la tête parce d’ici, je ne vois pas la mer !! » Ajoute Thomas. « En tout cas cette histoire est étrange, comment cette trace est-elle restée intacte alors qu’elle est recouverte d’une une roche dure comme du béton ? » Questionne Maria. « Moi cela me semble complètement absurde son explication : au dessus des ces vers, il y avait la mer, non ? Alors pourquoi ces fossiles sont-ils coincés dans une roche ? Ils devraient être recouverts l’eau ! » Renchérit Lillya. Question / objectif Expliquer la présence de fossiles au cœur même d’une roche sédimentaire. Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT Expliquer la formation des roches sédimentaires fossilifères. Ressources (réels ou substitution) - 1 : Observation de roches calcaires et marnes déposées en strates (contenant des fossiles) Roches du laboratoire + photographie de l’affleurement - 2 : Observation de sédiments se déposant actuellement ex : Mt St Michel - 3 : Images satellitales de dépôt de sédiments au niveau d’une baie : ex : Oléron Questionnement ouvert (une ou deux consignes avec des verbes d'action) A. Indiquer l’origine des particules constituant les sédiments déposés dans la baie et dans les rivières. B. Reconstituer les conditions de sédimentation (marin /lacustre /terrestre ; climat) C. Expliquer la succession des strates (succinctement car sinon Hors programme) Aides (consignes simples de réalisation procédurale, que l'élève va chercher en cas de besoin) A. Aide document 1 : A1.Chercher des indices puis décrire les roches présentes sur la table A2. Décrire l’affleurement présent sur la photographie. B. Aide au document 2 : B1. Décrire les sédiments actuels (aspect : sec ? couleur ?) B2. Réfléchir aux éléments pouvant se déposer actuellement dans ces roches en formation D. Aide au document 3 : D1. Trouver une explication à l’origine des sédiments se déposant dans la baie. D2. Réfléchir aux éléments pouvant se déposer actuellement dans ces roches en formation. Evaluation : "a-t-on trouvé ce que l’on cherchait ? " Guide de relecture ("tu as …") (fourni ou projeté): Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT - Tu as décrit les fossiles existant dans ces roches Tu as cherché à les déterminer (clé de détermination). Tu as mis en relation le milieu de vie de ces êtres vivants avec le milieu de sédimentation. Tu as identifié les éléments composant cette roche. Tu as réfléchis à l’origine de ces particules. Tu as mis en relation les résultats obtenus lors de ta recherche pour expliquer comment se sont formées ces roches. Grille détaillée d'évaluation ("Toute formulation qui montre que …") Saisie d'information Mise en relation et conclusion Les bancs représentent des roches sédimentaires différentes Les roches sont des archives du passée : superposées. Leur disposition indique l’origine des particules ayant sédimentées : Les roches se présentent en couches superposées Des traces ou restes d’êtres vivants permettent de reconstituer Les sédiments montrent des bancs superposés le milieu de sédimentation Des dépôts successifs ont lieu au cours des temps Une roche sédimentaire se forme à partir de particules issues de géologiques…autant de témoins de l’histoire de la planète l’érosion et transportées La sédimentation a lieu dans des milieux différents. Le milieu de sédimentation laisse des « traces » (fossiles, indices climatiques) Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT Exemple d'évaluation du socle Capacités Critères Rechercher, extraire et organiser l’information utile (écrite, orale, Il s'agit de prendre en compte toutes observable) les informations ayant un rapport avec le problème (intégralité) sans Observer, recenser des informations hors sujet (pertinence) sans erreur de lecture (exactitude) et sans les Extraire d’un document papier ou déformer (précision). numérique les informations relatives à un thème de travail. Raisonner, argumenter, pratiquer Il s'agit de sélectionner les résultats indispensables à la comparaison une démarche expérimentale (pertinence) et de les comparer sans Contrôler, exploiter les résultats valider ou invalider la conjecture, erreur (exactitude) pour décider de la validation en justifiant sa décision l’hypothèse ("l'hypothèse est valide car …") (cohérence) confronter le résultat au résultat attendu Fiches RPP 2010 Indicateurs L’élève a observé et décrit le dépôt actuel de particules arrivant des fleuves. L’élève à repéré des organismes fossiles dans les roches. L’élève a observé des bancs montrant une succession de roches déposées à des moments différents. L’élève comparé les dépôts actuels et anciens. Il en a déduit que les roches sédimentaires possèdent des indices de leur formation : Fossiles, particules ou grains, traces du milieu de formation Académie Grenoble SVT DOCUMENTS ELEVES Problème : Comment des fossiles peuvent-ils se retrouver au cœur d’une roche sédimentaire ? Document 1 : Document 1 : Strates fossiles Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT Document 2 : Strates actuelles Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT Document 3 : Image satellite Fiches RPP 2010 Académie Grenoble SVT
