Les séquences - Carrefour FGA

Johanne Auclair
Commission scolaire des premières-Seigneuries
FRA-1104 Savoir essentiel
LES SÉQUENCES
Quels sont les types de séquences?
1. SÉQUENCE NARRATIVE
2. SÉQUENCE DE PAROLES
3. SÉQUENCE DESCRIPTIVE OU INFORMATIVE
4. SÉQUENCE ARGUMENTATIVE
Comment reconnait-on les divers types de séquences?
Une séquence narrative :
 Introduction d'un personnage
 Changement de lieu
 Mots qui indiquent un moment (tout à coup, soudain, un jour ...)
Une séquence de paroles :
 « » Les guillemets
 - Les tirets
 : Les deux-points
 ou présence d'un verbe de parole comme: il a dit, elle s'est
exclamée, l'enfant s'écria...
Une séquence descriptive ou informative :
 Indices de temps et de lieu (dans, sous, premièrement,
deuxièmement, derrière...)
 Traits caractéristiques du sujet regroupés
 Par aspects et sous-aspects: propriétés
 Qualités, parties, étapes...
Une séquence argumentative:
 Présence des raisons et des arguments qui fondent l'opinion.

Johanne Auclair
Commission scolaire des premières-Seigneuries
1. Identifie le type de séquences utilisé dans les phrases suivantes:
a) - Bonjour! Comment allez-vous?
- Je vais bien, merci
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b) Il habitait une si jolie maison avec des volets bleus, deux étages, de belles grandes
fenêtres et un garage.
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c) Je crois que tu ne devrais pas porter cette robe jaune. La couleur ne convient pas à
ton teint et te donne un air plutôt malade...
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d) Je me suis levée tôt ce matin pour être tranquille et lire mon journal en paix avec
comme seule amie, ma tasse de café. Soudain, on frappe à la porte...Ma tante
Henriette avec ses 5 enfants!!!
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2. Associe le but avec la bonne séquence.
Le but principal d'une séquence textuelle
1. Raconter des événements des personnes réelles ou fictives.
2. Rapporter les paroles des personnes réelles ou fictives.
3. Décrire un lieu, une époque, une personne, un objet, un sentiment, une situation.
4. Exprimer une situation, convaincre.
A. Séquence narrative __________
B. Séquence descriptive ou informative __________
C. Séquence de paroles __________
D. Séquence argumentative __________
Exercices
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