Français 8 Nom : Projet Final: Unité 3: Bon Appétit

Français 8
Nom :________________________________
Projet Final: Unité 3: Bon Appétit « Mangeons la cuisine autour de la Francophonie »
L’école secondaire Point Grey Mini
Mme Dobie
Directions :
En groupe de 4, vous allez créez
a) une présentation électronique ou
b) un carnet
Contenu :
 Choisissez un pays de la Francophonie. * Si c’est la France, il faut choisir une
région !
 Trouvez une recette assez simple à suivre. *indique si c’est r égionale. Est-ce
qu’il y une petite histoire qui vient avec cette recette ?
 Affichez une carte (en français du pays, de la region)
 Ecrivez le nom de la recette (le déjeuner, le dîner , le souper), les ingrédients,
comment le faire. Il faut affichez les images des ingrédients (avec le mot de
vocabulaire) [au moins 10 ingrédients principaux]
du beurre
 Affichez une image du plat.
 A la maison vous faites la recette et vous prenez les photos pour « montrer » les
étapes. Organisez les photos en bon ordre et donnez les directions (l’impératif)
avec les mots de liens : [d’abord, ensuite, après ça ….]
 Les directions doivent être en langage simple pour les français 8.
 Individuelle : Ecrivez un témoignage (testimonial) de votre opinion à propos de
la recette.
(~50 mots)
5 groupes de 4
2 groupe de 3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
un pays d’Europe = _______________________
un pays d’Asie=__________________________
un pays d’Afrique =_______________________
un pays d’Amérique du Nord : LeQuébec=______________________
Le Nouveau Brunswick :_________________________
un pays des Caraïbes :____________________________
VALEUR : 15% DU TERME
Présentation : le __ février
(tour de la galerie)
note individuelle pour le témoignage / 20 (to be handed in separately and also put into
the booklet.)
Projet Final: Unité 3: Bon Appétit « Mangeons la cuisine autour de la Francophonie »
Eléments linguistiques
Les ressources :
Le partitif (du, de la, des)
Les notes GR , texte p. 64,65, 165
La négation (pas de)
Les notes GR, texte p. 166
Le pronom : « EN »
Les notes GR, texte
L’expression : « Il faut « + infinitif (it’s
necessary to….)
Texte p.163
Le verbe : DEVOIR (to have to)
Texte p.
L’expression : « il y a «
Texte p. 164
L’expression : Cette recette vient de. +
pays/région (du, de la, des) (ville = de)
La question à l’inversion
(Dans votre titre….)
Verbe VENIR de
Texte p.
Les adverbes ordinaux (1r, 2e, 3e,…)
Texte page 162
Les adverbes du temps (d’abord,
ensuite)
Les notes VOC, texte page 162
Le comparatif (…plus que, moins que)
Les notes de GR
Les adjectifs
Les notes de GR, 161, 162
Notes de GR, texte p. 168
Conjugaisons des verbes
Texte page 172-175
Les expressions idiomatiques
Les notes de VOC
Le vocabulaire de l’unité
Feuilles de VOC
Les ressources :
Le partitif (du, de la, des)
Les notes GR , texte p. 64,65, 165
La négation (pas de)
Les notes GR, texte p. 166
Le pronom : « EN »
Les notes GR, texte
L’expression : « Il faut « + infinitif (it’s
necessary to….)
Texte p.163
Le verbe : DEVOIR (to have to)
Texte p.
L’expression : « il y a «
Texte p. 164
L’expression : Cette recette vient de. +
pays/région (du, de la, des) (ville = de)
La question à l’inversion
(Dans votre titre….)
Verbe VENIR de
Texte p.
Les adverbes ordinaux (1r, 2e, 3e,…)
Texte page 162
Les adverbes du temps (d’abord,
ensuite)
Les notes VOC, texte page 162
Le comparatif (…plus que, moins que)
Les notes de GR
Les adjectifs
Les notes de GR, 161, 162
Conjugaisons des verbes
Texte page 172-175
Les expressions idiomatiques
Les notes de VOC
Le vocabulaire de l’unité
Feuilles de VOC
Notes de GR, texte p. 168