EVB-Mamans et papas poules - Établissements Verts Brundtland

DESCRIPTION DE PROJET
Établissements vert Brundtland
Réalisé par :
QUOI
Description de l’activité ou
l’intention pédagogique
Repérer les caractéristiques du vivant : naissances, croissance et
reproduction.
Observer et décrire les êtres vivants :
Les stades du développement d’un être vivant.
Les modes de reproduction des êtres vivants.
Être responsable face au monde vivant
Matériel requis
Un incubateur et des œufs fécondés.
Durée de l’activité
Sur une période de 19 à 21 jours
Cycle
Cycles 1 et 2 (mais tous les cycles du primaire et le préscolaire)
QUI
Titre de l’activité
Devenir mamans et papas poules
Nom du responsable
Marie-Anne Collin
École
École Émile -Dubé
POURQUOI
Valeurs EVB ciblées
Explique ton choix
C’est apprendre à vivre en symbiose avec la nature.
Les être vivants ont besoin de se reproduire. Les
poules viennent combler nos besoins de se nourrir
de différentes manières.
démocratique
solidaire
pacifique
écologique
x
Matières ciblées (Cocher)
FRANÇAIS
x
ÉTHIQUE
MATHÉMATIQUE
ANGLAIS
UNIVERS SOCIAL
MUSIQUE
SCIENCES ET TECHNOLOGIES
x
ÉDUCATION PHYSIQUE
ARTS PLASTIQUES

DESCRIPTION DE PROJET
Établissements vert Brundtland
Réalisé par :
COMMENT
Expliquez brièvement chacune des étapes de votre activité (préparation, réalisation…)
Connaissances visées :
Ce projet a pour but de permettre à l’enfant d’acquérir un certain nombre de notions
concernant la production chez les oiseaux.
Les enfants découvrent comment ce groupe d’animaux appelé les oiseaux se reproduit. Le
phénomène de reproduction est expliqué dans l’objectif d’une application à la conservation
des espèces.
Les thèmes abordés seront :
Quand se reproduire?
Comment se reproduire ?
D’où vient l’œuf ?
Œuf à manger ou œuf à poussin ?
Pourquoi et quand couver ?
Le développement de l’embryon.
L’oisillon : naissance et ses besoins.
Dans un cahier de charge très simple (calendrier avec de grand espace), tout ensemble allons
noter nos observations avec le cycle 1. (température, couleur de l’œuf, nombre d’œuf, date
d’éclosion, etc.)
Pour les élèves du cycle 2, un document individuel leur est proposé pour compléter. (cycle 2)
Un suivi en grand groupe sera fait assez régulièrement sur le développement de l’embryon à
partir du livre ‘’ L’œuf et le poussin’’ des éditions ‘’Clin d’œil’’.
Chaque élève fait une recherche sur un oiseau de son choix dans une sélection donnée. Il
trouve les informations nécessaires pour remplir son document de recherche. (canevas)
Les enfants seront invités à présenter leur projet aux autres classes de l’école et aux parents
et à la communauté.

DESCRIPTION DE PROJET
Établissements vert Brundtland
Réalisé par :
Évaluation et améliorations souhaitées ( vos commentaires )