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FICHE D’ACTIVITE :
La colonisation sous la III° République
 L’activité a été proposée à une classe de Première STG dans le cadre du chapitre
d’histoire « La construction de la République ». Elle permet de croiser différents
documents d’archives (cahier scolaire, cinématographe, chanson) qui montrent le
regard porté sur les colonies et les relations entre métropole et colonies.
 4 supports sont étudiés tour à tour :
- vidéo « Nous disions l’Empire »
(http://www.dailymotion.com/video/x1aiyv_la-france-au-temps-des-colonies-
par)
- une couverture de cahier montrant « la mission civilisatrice » (manuel Hatier,
1° STG, doc.10 p.101)
- vidéo « l’Afrique coloniale (http://www.dailymotion.com/video/x1akzi_l-
afrique-coloniale_travel)
- chant militaire « Les Africains »
(http://www.youtube.com/watch?v=vTnKJuXVRsc), dont voici les paroles :
 L’objectif est de compléter le tableau suivant :
I
Nous étions au fond de l'Afrique
Gardiens jaloux de nos couleurs
Quand, sous un soleil magnifique,
Retentissait ce cri vainqueur :
En avant ! En avant ! En avant ! ! !
Refrain
C'est nous les Africains
Qui arrivons de loin
Nous venons des colonies
Pour sauver le pays
Nous avons quitté parents, gourbis, foyers
Et nous gardons au cœur.
Une invincible ardeur,
Car nous voulons porter haut et fier
Le beau drapeau de notre France entière
Et si quelqu'un voulait nous séparer
Nous saurions tous mourir jusqu'au dernier
Battez tambour, à nos amours
Pour le pays, pour la patrie
Mourir bien loin
C'est nous les Africains !
II
Mais le salut de notre empire
Nous combattons tous les vautours,
La faim, la mort nous font sourire
Quand-nous luttons pour nos amours
En .avant ! En avant ! En avant !
III
De tous les: horizons de France
Groupés sar le sol Africain
Nous venons pour là délivrance
Qui, par Nous, se fera demain.
En avant ! En avant ! En avant
Auteurs : Sergent-Major BENDIFALLAH et
Tirailleur MARIZOT du régiment de Marche de
Tirailleurs Marocains
Compositeur : ...
Origines : Ce chant est né sur le front en 1914,
à l'époque de la bataille de la Marne (5 au 12
septembre 1914)

… quelles sont
les colonies
françaises
évoquées
… ce qu’apporte la France
aux colonies
… ce qu’apportent les
colonies à la France.
… comment sont vues les
colonies par les Français
Document 1 :
Archives
cinématographiques
« l’empire colonial »
12 130 000 km²
100 millions
d’habitants
Afrique (80 % de
l’empire),
Indochine,
Algérie, Maroc,
Tunisie,
comptoirs des
Indes, mandats
sur la Syrie et le
Liban, Antilles,
Guyane, Océan
Pacifique
- impression de diversité.
- les écoliers apprennent à
situer sur une carte les colonies
françaises
Document 2 :
Doc.10 p.101
« la mission
civilisatrice »
Afrique, Afrique
du Nord,
Inde et Asie.
Le personnage central
représente Marianne (allégorie
de la France républicaine)
entourée de symboles
valorisants l’entreprise
coloniale :
- Le rameau d’olivier
pour la paix.
- Le bouclier et
l’armure pour la
protection.
- La couronne de laurier
pour le prestige et la
victoire.
- Le drapeau tricolore
pour la nation
française.
La France doit apporter aux
colonies non pas la guerre, la
dévastation ou la conquête (le
glaive est dans son fourreau),
mais le progrès, la civilisation
et la prospérité par le
commerce.
Marianne est accompagnée
d’explorateurs de différentes
époques. Cela souligne
l’ancienneté de l’entreprise
coloniale.
Les peuples colonisés sont
représentés de manière
archétypale (chapeau
chinois…). Leurs origines sont
variées, à l’image des colonies
françaises : Afrique, Afrique du
Nord, Inde et Asie.
Ils sont représentés de manière
hiérarchisée : Marianne
domine les peuples colonisés
qui ont une attitude
accueillante et admirative.
C’est une image de
propagande.

Document 3 :
Film muet
commenté
et film parlant sur
« l’Afrique
coloniale »
Afrique
équatoriale
(Gabon, Congo,
Oubangui, Tchad)
- phonographe
- civilisation
- armée coloniale bâtisseuse,
hygiène, leçon de français,
avion qui apporte le courrier
- pétanque, basket, apéro.
=> vocation coloniale
- culture du coton, du café.
- exotisme, inconnu
- infériorité (danses en
l’honneur des Français)
Document 4 :
Chant militaire
« Les Africains »
- valeurs républicaines, service
de la patrie (« venus des
colonies pour sauver la
patrie »)
- drapeau français (« gardiens
jaloux de nos couleurs »,
« porter haut et fier les beau
drapeau de notre France
entière »)
- des soldats qui viennent se
battre en métropole (évocation
de l’éloignement), en
particulier lors des deux
guerres mondiales.