PROPOSITION D’UNE PROGRESSION EN SCIENCES
Secteur 4 : Santé – Hygiène - Esthétique
L’unité Sécurité (S) est une unité transversale, qui doit être intégrée aux différentes unités et
peut faire l’objet d’une évaluation.
Programme d’enseignement – 1ère année
Structure et propriétés de la matière :
Définir les caractéristiques d’une réaction chimique
Mettre en évidence l’existence d’éléments chimiques
Définir la structure électronique de l’atome
Construire la classification périodique simplifiée des éléments
Interpréter les assemblages des atomes dans les molécules
Définir les caractéristiques de différents états de la matière,
réaliser des changements d’état de la matière
Etablir la notion de mole, de masse molaire , de volume molaire
Réaliser des réactions chimiques montrant la conservation de la
matière
Interpréter la constitution d’un ion
Identifier un ion en solution aqueuse
Définir la concentration massique et molaire d’une solution, préparer
une solution de concentration molaire donnée.
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Non
Circuits électriques en courant continu :
Identifier les éléments d’un circuit électrique, lire ou représenter
un schéma électrique
Définir les notions d’intensité et de tension, nommer l’appareil
permettant de mesurer l’intensité et la tension ; représenter sur un
schéma l’insertion d’un ampèremètre ( d’un voltmètre) dans un circuit ;
mesurer l’intensité d’un courant et une tension aux bornes d’un dipôle.
Appliquer la propriété d’additivité des intensités et des tensions
Réaliser un montage permettant de tracer la caractéristique
intensité-tension d’un dipôle ; appliquer la loi d’Ohm.
Reconnaître un état de mouvement ou de repos d’un objet par
rapport à un autre objet.
Calculer une vitesse moyenne pour un mouvement rectiligne
Calculer une fréquence de rotation pour un mouvement circulaire
reconnaître un mouvement accéléré, ralenti, uniforme.