Synthèse de sociologie

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Synthèse de sociologie.
A. le questionnaire.
1. Dans le système scolaire belge on parle de guerre scolaire (2). Quand ?
Pourquoi ? Dégagez le point commun. Quelles sont les conséquences sur le
système scolaire actuel ?
Quand ? – la première guerre scolaire : 1879 – 1884
- la seconde guerre scolaire : 1950 - 1958
Pourquoi ?
Pour des divergences de vues entre catholiques et libéraux qui avaient
des rapports conflictuels dans le domaine de l’enseignement.
Point commun :
- décisions adoptées par le gouvernement lors de conflits
entre les catholiques et les libéraux.
- A chaque fois les conflits débutent suite à des réactions
de la part des libéraux.
Conséquences :
- La manière dont les 3 réseaux fonctionnent.
- Toutes les écoles sont subventionnées par l’Etat.
- La liberté de choix de l’école par les parents.

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2. Pacte scolaire. Situez dans le temps ! Mettez en évidence les 2 axes du
pacte scolaire ! Expliquez la notion de « Liberté des usagers » ! Quelles
en sont les conséquences ?
Date :
Le compromis est signé en 1958 et la loi apparaît en 1959.
Axes :
- Gratuité de l’enseignement. (C’est l’Etat qui subventionne les
écoles).
- L’Etat étend son offre scolaire pour satisfaire les besoins de la
population (proximité de l’école de leur choix).
Conséquences :
- Création de 3 communautés culturelles.
- L’essentiel de la gestion scolaire reste dans les mains d’un
gouvernement central.
- Changements dans la Constitution :
 Libre choix des parents.
 Obligation pour les écoles de la communauté d’organiser un
enseignement neutre + choix entre le cours de religion et le
cours de morale non confessionnel.
 Obligation de l’égalité des traitements entre les différents
réseaux.
- Liberté de choix pour l’école (selon des méthodes pédagogiques, de
son organisation interne et de ses programmes de cours).
- Scolarité obligatoire jusqu’à 18 ans.

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3. Commentez le tableau d’évolution des populations scolaires ! La loi du 29
mai 1959 est aussi à la base de la structure de l’enseignement
actuellement en Communauté Française. Schématisez les distinctions !
(3).
Répartition des enfants dans les différents types d’écoles après le pacte
scolaire, 4 types d’enseignement, 4 périodes, 2 enseignements ( le
fondamental et le secondaire).
Il s’agit de données en pourcentages.
Constats :
- L’enseignement provincial est minoritaire alors que le communale
est majoritaire, suivit du libre. (dans l’enseignement fondamental).
- Il y a une diminution dans l’enseignement communale puis une
remontée. IL y a également une augmentation du libre puis de sa
diminution.
- Chute vertigineuse.
- Secondaire : le libre est majoritaire, suivit de l’Etat. Il y a une
diminution de la commune tout au long des années ainsi qu’une
remontée du libre (qui était le plus engagé dans l’enseignement
rénové).
Schémas :
Enseignement public
Confessionnel
Non confessionnel
organisé
Subventionné par
l’Etat
organisé
Subventionné par
l’Etat.
Enseignement privé
Confessionnel
Non confessionnel
organisé
Subventionné par
l’Etat
organisé
Subventionné par
l’Etat.
(Lors de l’examen, il faudra commenter un tableau de ce genre !)

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4. La communautarisation de l’enseignement belge. Quand ? Origines ?
Faits ? 1988 : révision de la Constitution belge en matière
d’enseignement. Pourquoi ?
Communautarisation = processus de transfert des responsabilités
culturelles de l’Etat vers les communautés.
Quand ?
L’Etat belge entame un processus de communautarisation à partir de
1970, mais le dédoublement du Ministère de l’Education national est
achevé dès 1969.
Origine ?
Depuis la 1ère moitié du 20ème siècle, le mouvement flamand exerce une
pression sur les autorités politiques pour garantir à la Flandre une
relative autonomie, au minimum sur le plan culturel.
Faits ?
- Obligation pour les communautés d’assurer le libre choix des
parents.
- Obligation pour les écoles du réseau de la communauté d’organiser
un enseignement neutre.
- Obligation de proposer différents choix de cours philosophiques
(les différentes religions ou la morale).
- Obligation d’égalité de traitement entre les différents réseaux en
tenant compte de leurs spécificités.

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5. En Belgique, de quand date l’obligation scolaire ? Actuellement qu’en est-il
de l’obligation scolaire ?
L’obligation scolaire en Belgique date de 1914. Celle-ci vaut pour les
enfants entre 6 et 14 ans.
Actuellement :
Jusqu’à 15 ans, les enfants sont obligés de s’instruire à temps plein, au
moins jusqu’à la 2ème année secondaire.
Dès 15 ans, les enfants sont soumis à l’obligation scolaire à temps partiel.
Ceux qui le désirent peuvent alors suivre une formation en alternance
avec les cours ou encore suivre un contrat d’apprentissage.