TP n° 6 La régulation de l`activité cardiaque Durée : 1 h SVT

TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde
6
TP n°
SVT
Enseignement commun
Durée :
LA REGULATION DE
1h
L’ACTIVITE CARDIAQUE
biologie
THEME 1 : CORPS HUMAIN ET SANTE
Nom :
Prénom :
Introduction :
Problématique :
Objectifs :
Matériel :
I.
Date :
Nous savons que l’organisme s’adapte à l’effort en modifiant l’activité cardiaque : soit en la ralentissant, soit
en l’accélérant. Quel peut être le système de régulation mis en jeu ?
Comment le rythme cardiaque et la pression artérielle sont-ils régulés ?
Utiliser un logiciel, réaliser une expérience virtuelle, interpréter une expérience.
Ordinateur avec logiciels « Le cœur » et « regulpan.swf » dans le dossier « seconde ».
LE CYCLE CARDIAQUE.
 Lancez le logiciel « Le cœur »
 Répondez aux questions suivantes à l’aide des modules n°1 et n°2 du logiciel « Le cœur » de P.Perez
1. Légender un des schémas cicontre
2. Après
observation
de
l’animation sur la révolution cardiaque, retrouver l’ordre chronologique des schémas ci-contre.
3. A l’aide de couleurs (même
code couleur que celui du logiciel),
représenter sur chaque schéma les
masses de sang en mouvement.
4. Indiquer à quelle étape de la
révolution cardiaque (voir les
définitions ci-dessous) correspond
chaque dessin.
5. Compléter le tableau suivant,
en indiquant l’état des valvules
auriculo-ventriculaires et des
valvules artérielles (sigmoïdes).
Etapes
Diastole
Systole auriculaire
Systole ventriculaire
N. COHEN
Définitions
Relâchement de l’ensemble
du cœur (5/10e de s.)
Contraction des oreillettes
(1/10e de s.)
Contraction des ventricules
(3/10e de s.)
Valvules auriculo-ventriculaires
Page 1
Valvules artérielles
TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND
TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde
II.
LA REGULATION DU RYTHME CARDIAQUE ET DE LA PRESSION ARTERIELLE.
Enseignement commun
Document 1 : activité physique et pression artérielle.
 Au moment de la systole cardiaque, le sang éjecté dans l’aorte est
sous pression ; c’est cette pression qui est mesurée et appelée pression
systolique. Au moment où le cœur se relâche (diastole) on peut mesurer
la pression minimale ou pression diastolique.
6. Analysez le document 1 et expliquez
le lien entre pression
artérielle et effort
physique.
 Lancez le logiciel flash « regulpan.swf »
 Utilisez le logiciel pour réaliser différentes expériences afin de comprendre les mécanismes de régulation, à la
fois du rythme cardiaque, mais aussi de la pression artérielle.
7.
Réalisez un tableau des résultats expérimentaux ci-dessous :
Expérience
8.
9.
N. COHEN
Rythme cardiaque et
pression artérielle
Interprétation
Expliquez comment le rythme cardiaque peut être régulé en fonction de l’effort.
Comment la pression artérielle est-elle régulée ?
Page 2
TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND
TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde
III.
L’AUTOMATISME CARDIAQUE.
Enseignement commun
Document 2 : le tissu nodal
Le tissu cardionecteur ou tissu nodal est un tissu incrusté dans le cœur, à l'origine de la contraction automatique du myocarde. L'automatisme cardiaque est
la propriété que présente le cœur de se contracter rythmiquement en l'absence
de toute stimulation qui pourrait lui parvenir d'autres organes.
OD
VD
OG
VG
10. Expliquez comment l’automatisme cardiaque est possible.
11. Pourquoi dit-on qu’il existe dans le cœur un stimulateur principal et un stimulateur de secours ?
12. À quoi sert un pacemaker et comment fonctionne-t-il ?
13. Comment une transplantation cardiaque est-elle rendue possible sachant qu’on ne peut pas rétablir
l’innervation ?
14. Répondez aux QCM et aux QCR suivants :
N. COHEN
Page 3
TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND
TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde
Enseignement commun
Les questions à choix multiples (QCM) et les questions à complément relationnel (QCR). Dans les QCM une proposition numérotée est accompagnée de plusieurs réponses possibles (A, B, C, etc.) dont certaines sont exactes et
d'autres non. Il y a toujours au minimum une bonne réponse mais il peut aussi y en avoir deux, trois, quatre… Il s'agit
donc de cocher les bonnes réponses en entourant la lettre correspondante. Dans les QCR, chaque question numérotée est constituée de deux propositions reliées par la conjonction car. L'une ou l'autre des deux propositions peut
être exacte ou inexacte. En outre, il peut y avoir une relation de causalité entre elles mais il peut aussi ne pas y en
avoir. Il faut donc identifier la ou les propositions exactes et si elles sont liées par une relation de cause à effet. Il faut
répondre par 1 si les deux propositions sont vraies et si elles ont une relation de cause à effet. Par 2 si elles sont
vraies mais n'ont pas de relation de cause à effet. Par 3 si l'une des deux seulement est fausse. Par 4 si les deux sont
fausses.
Vous pouvez (devriez) utiliser Internet pour répondre à certaines questions suivantes ; apprenez à faire des recherches documentaires sur Internet.
1. L'activité du muscle cardiaque :
A. est déclenchée par des nerfs parasympathiques
B. est déclenchée par des nerfs orthosympathiques
C. prend naissance dans le myocarde lui-même
D. est inhibée par le système parasympathique
E. est inhibée par le système orthosympathique
6.
Lors d'un exercice physique, le rythme cardiaque s'accélère
car
le système nerveux stimule alors le muscle cardiaque
2. L'activité du muscle cardiaque :
A. dépend de la pression artérielle
B. est activée par l'acétylcholine
C. est activée par l'adrénaline
D. est inhibée par l'acétylcholine
E. est inhibée par l'adrénaline
7.
La section de tous les nerfs cardiaques entraîne
l'arrêt du cœur
car
le cœur ne peut battre s'il n'est pas stimulé par
le système nerveux
3. Le système nerveux végétatif :
A. contrôle les fonctions de relation
B. contrôle les fonctions de nutrition
C. adapte l'organisme à l'effort
D. adapte l'organisme au stress
E. participe à l'homéostasie
8.
La section de tous les nerfs cardiaques rend
impossibles les variations du rythme cardiaque
car
l'activité du cœur est modulée par les nerfs
cardiaques
4. Le système nerveux parasympathique :
A. est stimulé dans les situations de stress
B. est stimulé lors d'un exercice physique
C. comporte notamment le nerf pneumogastrique
D. libère de l'acétylcholine
E. libère de l'adrénaline
9.
Le rythme du cœur s'accélère s'il n'est pas soumis à l'action du système nerveux végétatif
car
l'adrénaline est une hormone cardioaccélératrice
5. Le système nerveux orthosympathique :
A. est stimulé dans les situations de stress
B. est stimulé lors d'un exercice physique
C. comporte notamment le nerf pneumogastrique
D. libère de l'acétylcholine
E. libère de l'adrénaline
N. COHEN
Page 4
TP classe de seconde – LPO LOUIS ARMAND