DOSSIER PEDAGOGIQUE

CCSTI Grenoble – 04 76 44 88 80
DOSSIER PEDAGOGIQUE

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SOMMAIRE
1- Présentation générale
2- Principe de la visite
3- Description des modules d’expériences
4- Programme culturel
5- Partenaires
6- Contact

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1- Présentation générale
Le Camion des Sciences est une semi-remorque construite de toutes pièces, transformée en salle
de découverte et de manipulation itinérante, qui sillonnera la région Rhône-Alpes pendant 4 ans,
en traversant des petites et moyennes communes. En une année, il sera accueilli par les 8
départements rhônalpins, et recommencera sa tournée l’année suivante dans des communes
différentes.
 Des « manips »…
Le Camion des Sciences embarquera 8 expériences scientifiques réalisables par les visiteurs. Ces
manipulations mettront en scène des sujets de recherche actuelle qui touchent à notre vie quotidienne
ou le milieu industriel.
Le public pourra ainsi découvrir l’ingéniosité de certaines innovations tout en s’approchant d’un
raisonnement scientifique et en manipulant.
Si le Camion s’adresse en priorité aux collégiens, à partir de la 4e et aux lycéens, il est également
destiné au grand public.
 … et du sport !
Pour cette 1ère tournée du Camion, c’est le sport qui sera à l’honneur. Sport de haute
performance, sport aventure ou sport loisir, constitueront le fil rouge des expériences. A l’étude : les
mouvements, les instruments et les équipements utilisés dans le sport. GLISSER, SAUTER,
PROPULSER, FLOTTER, S’ORIENTER, CAPTER …
2- Principe de la visite
8 modules d’expériences scientifiques seront manipulables par les élèves, chaque module représentant
un procédé physique.
Une mission simple est imputée aux élèves sur chacun des modules, l’objectif étant d’impliquer l’élève
dans une démarche inspirée du raisonnement d’un chercheur. L’élève réalisera des mesures, des tests
et des observations, retranscrira ses résultats sur une borne multimédia et enfin en tirera des
conclusions pour atteindre l’objectif qui lui est donné.
Les sujets de recherche présentés seront abordés par le biais de leurs applications afin de montrer
l’intérêt de la recherche ou de l’innovation en question.
A partir d'équipements sportifs et de matériels de laboratoire, ils aborderont les mouvements du corps
humain, l'énergie et la force qui régissent l'activité sportive, et appréhenderont la structure de la
matière des équipements sportifs.

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Durée d’une visite : Chaque visite scolaire dure 1h30
Nombre d’élèves : Les classes sont accueillies par demi-groupe (18 élèves maximum).
Organisation du groupe :
Lors de leurs visites, les élèves ne pourront pas manipuler sur l’intégralité des pôles.
Les élèves seront donc répartis en 6 équipes de 2 ou 3. Chaque équipe sélectionnera 3 pôles
manipulatoires qu’ils pourront observer pendant la durée de la visite.
Cette répartition en équipes sur les différents modules devra être réalisée en amont de la visite et
transmise à l’animateur afin qu’il puisse enregistrer les différentes données avant le début de la
séance. (fiches en annexe)
Encadrement :
Un animateur orchestre la visite. Son rôle sera de veiller au bon fonctionnement des modules,
d’apporter des explications scientifiques et de l’aide ponctuelle aux élèves et de générer des
discussions. Cependant, les élèves regroupés par 2 ou 3 participent aux modules d’expériences de
façon autonome. Un programme multimédia les accompagne à cet effet dont vous trouverez les textes
en annexe.
Chaque groupe scolaire devra être accompagné au minimum d’un enseignant de l’établissement.
Supports distribués :
A la fin de la visite, chaque élève pourra garder une trace des résultats obtenus sur les expériences,
ainsi que les informations scientifiques qui lui ont été données au cours de la visite.
Un site Internet (http://www.camion-des-sciences.com) permettra aux enseignants de valoriser leurs
projets à caractère scientifique liés à la visite du camion.
Pour les enseignants des fiches sont disponibles :
Les nouvelles fiches pédagogiques d'accompagnement du camion des sciences élaborées par le groupe
de réflexion de l'académie de Lyon sont en ligne sur le site de l’académie de Lyon :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/physique/phychi2/spip.php?article118
Ces fiches permettent de faciliter la mise en œuvre de la démarche d’investigation. Généralement des
énigmes sont à résoudre dont les hypothèses de résolution ne pourront être validées que dans le
camion.
Elles viennent en complément de celles qui ont été produites précédemment et qui sont toujours
présentes sur notre site :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/physique/phychi2/spip.php?article55

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3- Description des modules d’expériences
Le principe de base.
Le Camion des Sciences est organisé autour de huit ateliers. Chacun est consacré à un sport et permet
de réaliser un certain nombre d’expériences. Pour cultiver un côté ludique à la démarche suivie, elles
sont abordées sous la forme de défis.
La communication à l’adresse du visiteur.
Chaque atelier est associé à deux verbes. L’un se veut représentatif de l’action sportive mis en œuvre
dans l’atelier. L’autre se veut caractéristique du phénomène scientifique sous-jacent à celle-ci.
L’aspect sportif.
Les sports qui ont été choisis peuvent être regroupés selon l’environnement où ils sont pratiqués :
 en terrain aménagé (football, saut à la perche, rallye),
 en milieu nautique (canoë, voile),
 en pleine nature (ski, spéléologie, vélo).
L’aspect scientifique.
Les expériences présentées dans le Camion des Sciences ont pour but d’explorer différentes disciplines
scientifiques liées à la recherche en Physique. Elles visent par ailleurs les grandes thématiques des
programmes pédagogiques des collèges et lycées.
La physique sera représentée dans différentes disciplines présentées dans le tableau suivant où elles
sont associées aux sports qui permet de les mettre sur le devant de la scène.