MARDI 23 AVRIL

MARDI 23 AVRIL
HORAIRES
CE1
CE2
CM1
CM2
9.00
ACCUEIL
9.15
ECRITURE : Copier un court texte
en respectant l’orthographe, la
ponctuation, les majuscules et en
soignant la présentation
S4 : Recopier le texte écrit à partir
des images séquentielles « Le petit
chaperon rouge »
ECRITURE
Copier avec soin en respectant la mise en page, un poème
Copier sans erreur un texte
Copie d’une poésie « Odile » J Cocteau
LECTURE : Repérer dans un texte
des informations explicites et en
inférer des informations nouvelles
(implicites)
Stratégie pour lire au quotidien –
Apprendre à inférer
Action n°3
9.30
LECTURE : Ecouter et lire des
œuvres intégrales
S2 : comprendre les information
explicite d’un texte littéraire
Dévoilement progressif de l’album
« Marcel le rêveur »
Copie d’une poésie « Odile » J
Cocteau
9.45
GRAMMAIRE : Reconnaître le
complément d’objet (direct ou
indirect) du verbe
CLEO p 124 + aide-mémoire 14
GRAMMAIRE : Reconnaître le
complément d’objet second
CLEO p 150 + aide mémoire p 31
GRAMMAIRE : Comprendre la
distinction entre compléments
essentiels et circonstanciels
Distinguer les différents
compléments circonstanciels
CLEO p 127 + aide-mémoire 39
10.00
10.15
ORTHOGRAPHE
Dictée sans erreur
GRAMMAIRE Mise en commun
10.30
RECREATION
10.45
CALCUL AUTOMATISE
Tables de multiplication par 4
CALCUL AUTOMATISE
Tables X par 3, 6 et 9
CALCUL REFLECHI
Diviser par 5 et 25
11.00
GEOMETRIE : Décrire, reproduire,
tracer un carré
Autour du carré p 24
GEOMETRIE : Reproduire des
figures sur papier quadrillé et uni
Reproduction de figures
Carrés et demi-cercles Cap Maths
p 170
GEOMETRIE : Tracer une figure en
suivant des consignes
Cap maths p 191
GEOMETRIE : Tracer une figure à
partir d’un programme de
construction
Reproduire une figure
Cap math p 108
11.15
11.30
11.45
GEOMETRIE MISE EN COMMUN/SYNTHESE
PAUSE MERIDIENNE
13.30
ACCUEIL
13.40
DECOUVERTE DU MONDE Réaliser
des circuits électriques simples
pour comprendre le
fonctionnement d'un appareil
Réaliser un circuit pour que cela
s'allume et faire un schéma
SCIENCES : Exercer des habiletés manuelles, réaliser certains gestes techniques
Les objets techniques : Circuits électriques alimentés par des piles
Construire un circuit électrique à partir d'un schéma
14.15
MISE EN COMMUN/SYNTHESE
C2 - S’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié
C3 - Exprimer et exploiter les résultats d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral
14.30
ECRITURE : TICE : Commencer à
s’approprier un environnement
numérique
S4 : Saisir le texte écrit à partir des
images séquentielles « Le petit
chaperon rouge »
LITTERATURE
Jeux de piste à Volubilis, Max Ducos
S4 Reconstituer la parcours en se repérant sur le plan de la maison, analyser le cheminement de la pensée
14.45
15.00
Copie des leçons
15.15
RECREATION
15.30
EPS DANSE - Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique
C2 - Exprimer corporellement des personnages, des images, des sentiments pour communiquer des émotions en réalisant une petite
chorégraphie (3 à 5 éléments), sur des supports sonores divers
C3 - Construire à plusieurs une phrase dansée (chorégraphie de 5 éléments au moins) pour exprimer corporellement des personnages, des
images, des sentiments et pour communiquer des émotions, sur des supports sonores divers
Un thème : l’aléatoire - Entrer dans un processus de création
L’équation quasi mathématique » de Merce Cunningham
 désordre CD 2006, 8,27mn
15.45
16.00
16.15