Proposition L2L3M1S1ImmunoVersion32011

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ASSIM – Association des collèges des enseignants d’Immunologie
http://www.assim.refer.org
Enseignement de l’Immunologie dans le cursus Pharmacie du master Santé
Proposition du collège Pharmacie
10 juin 2010
02 février 2011
Groupe de travail L2 UE Physiologie du système immunitaire
Coordonnateur : Gilles Thibault (Tours)
Participants : Françoise Dignat-George (Marseille), Dominique Bellet (Paris 5), Jacques Aubry
(Nantes), Jeanne Moreau (Limoges), Philippe Saas (Besançon), Stéphane Birklé (Nantes)
Rappel des objectifs de cette UE validés par le CPNEP du 3/6/2009
L2 : Les sciences biologiques seront étudiées en vue de la compréhension de la
physiopathologie, de l’aide au diagnostic clinique et biologique des pathologies, des choix
thérapeutiques et du devenir du médicament dans l’organisme.
L’enseignement sera ajusté en fonction des acquis de L1 de telle sorte que l’étudiant, en fin
de L2, ait atteint les objectifs suivants :
- Connaître le fonctionnement cellulaire et les échanges intercellulaires ou
intertissulaires pour comprendre les dysfonctionnements à l’échelle moléculaire et
cellulaire
- Comprendre les principes et le rôle des examens morphologiques et biologiques effectués
dans la démarche diagnostique et le suivi des pathologies
- Comprendre les interrelations métaboliques, les mécanismes généraux des régulations
et dysfonctionnements métaboliques au niveau moléculaire, cellulaire et tissulaire
- Connaître le fonctionnement des différents organes pour comprendre les mécanismes
physio-pathologiques
- Connaître la cytologie, l’histologie et la physiologie du tissu sanguin pour comprendre
les différentes pathologies
- Connaître les groupes sanguins, leur intérêt en clinique et les bases de l’immuno-
hématologie,
- Connaître les bases de l’hémostase et de sa régulation,
- Connaitre l’organisation générale du système immunitaire et les mécanismes de
l’immunité
- Connaitre les aspects fondamentaux des différents agents infectieux.
- Connaître les modes de transmission des agents infectieux, les relations hôte-agents
infectieux et les enjeux en matière de santé publique

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Proposition L2 UE Physiologie du système immunitaire
Valeur de l’UE : 2 ECTS sous forme de cours magistraux (20h) et de TD (3h)
Liste des items à traiter :
Introduction
- Historique, présentation des organes, tissus, cellules (et de leur circulation)
- Immunité naturelle et adaptative
Immunité innée
- Caractéristiques générales, notion de barrières et de signaux de danger
- Cellules phagocytaires et leurs récepteurs, cellules NK et leurs récepteurs
- Complément : activation, régulation et fonctions
- Réponse inflammatoire
Immunité adaptative
- Caractéristiques générales, notion de mémoire
- Notion d’antigènes
- Le complexe majeur d’histocompatibilité
- Apprêtement des antigènes et présentation des épitopes T par les CPA
- Récepteurs d’antigènes : TCR, BCR, Ig et génération des répertoires T et B
- Les cellules lymphoïdes
Lymphocytes T : ontogénie, activation, signalisation, polarisation
Lymphocytes B : ontogénie, activation, signalisation
- Mécanismes effecteurs
Génération et propriétés des lymphocytes T effecteurs, cytotoxicité,
cytokines
Génération des plasmocytes, coopération T/B, propriétés biologiques des
anticorps en fonction des isotypes, commutation de classe.
Le système immunitaire en action à titre d’exemple :
- Réponse immunitaire aux pathogènes et infections
- Immunité mucosale
Remarque la réaction Ag-Ac et l’immunoanalyse sont à traiter en L2 sous forme de
TD pour 5h. A coordonner ou non avec les enseignants de chimie analytique. Ces 5hTD
ne sont pas comptabilisées ici. Suggestion : il faut les négocier en plus en relation
avec la chimie analytique

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Groupe de travail L3/M1 UE « Physiopathologie de la réponse immunitaire.
Méthodes et stratégies diagnostiques »
Coordonnateur : Sylvie Chollet-Martin (Paris)
Jacques Bienvenu (Lyon), Françoise Dignat-Georges (Marseille), Cécile Balter (Lyon), Arlette
Tridon (Clermont-Ferrand), Christelle Basset (Dijon), Aude Gleizes (Paris)
Rappel des objectifs de cette UE validés par le CPNEP du 3/6/2009
L3 : Apporter aux étudiants les connaissances nécessaires à la compréhension des
pathologies les plus courantes et à la compréhension des stratégies cliniques et biologiques :
sémiologie, épidémiologie, mécanismes physiopathologiques, marqueurs biologiques et
stratégies diagnostiques.
. Mettre les étudiants en capacité d’utiliser ces notions autour de dossiers clinico-biologiques
Proposition L3/M1 UE « Physiopathologie de la réponse immunitaire.
Méthodes et stratégies diagnostiques »
Valeur de l’UE : 3 ECTS sous forme de cours magistraux (24h) et d’enseignements dirigés
comportant l’analyse de cas cliniques et/ou de TP (6h)
Programme des thèmes
Pour chaque thème, les différents objectifs cités ci-dessus devront être traités de
préférence dans cet ordre. Devront être traités : les aspects mécanistiques intégrant la
physiopathologie et les explorations.
- Immunité anti-infectieuse (ce thème permettra de remettre en place les pré-requis de L2)
- Réponse immunitaire anti-tumorale
- Déficits immunitaires constitutionnels de l’immunité innée et de l’immunité adaptative
- Déficits immunitaires acquis. Exemple de l’infection par le VIH à approfondir
- Proliférations lymphocytaires polyclonales et malignes, gammapathies monoclonales (à
coordonner dans chaque UFR avec les hématologistes)
- Les hypersensibilités (l’hypersensibilité immédiate devra être approfondie)
- Hypersensibilités médicamenteuses (mérite un item, à coordonner dans chaque UFR avec
les toxicologues)
- Rupture de tolérance et maladies-autoimmunes. En particulier, deux exemples sont à
traiter de manière approfondie : la polyarthrite rhumatoïde et le lupus erythémateux
systémique.
- Immunologie des greffes et des transplantations. Alloréactivité.

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Groupe de travail L3/M1 UE Immunointervention et biothérapies immunologiques
Coordonnateur : Estelle Seillès (Besançon)
Participants : Florence Sabatier (Marseille), Salima Hacein-Bey et Lyria Aldaz-
Carroll (Paris 5), Evelyne Kohli (Dijon), Gilles Thibault (Tours), Jacques Aubry
(Nantes), Moncef Guenounou (Reims), Stéphane Birklé (Nantes), Djavad Mossalayi
(Bordeaux).
Rappel des objectifs de cette UE validés par le CPNEP du 3/6/2009
L3 Stratégies thérapeutiques
- Connaitre les stratégies thérapeutiques afférentes aux principales pathologies
M1S1
Pathologies, sciences biologiques et thérapeutique (CM, ED, TP)
Cet enseignement est destiné :
- à apporter aux étudiants les connaissances nécessaires à la compréhension des
pathologies les plus courantes, à la compréhension des investigations cliniques et
biologiques et des stratégies thérapeutiques s’y rapportant, notamment en vue des
enseignements coordonnés
- à mettre les étudiants en capacité d’utiliser ces différentes notions autour de
dossiers clinico-biologiques et thérapeutiques
En fin de M1S1, l’étudiant devra avoir atteint les objectifs suivants :
Sémiologie clinique et biologique
- Connaître la sémiologie des principales pathologies, les données épidémiologiques,
leurs mécanismes physiopathologiques
- Comprendre les relations entre les principales pathologies et leurs marqueurs
biologiques (valeurs physiologiques et pathologiques)
- Connaître les principaux types de prélèvements analysés dans un laboratoire
Chimie, biotechnologie, pharmacologie des substances actives
- Connaître les bases de la conception, la structure, les principales propriétés
physiques et chimiques des substances actives, la dénomination commune
internationale et les noms déposés les plus courants
- Connaître les voies de synthèse permettant d’obtenir des molécules ou des
fonctionnalités chimiques et les voies d’obtention de molécules issues des
biotechnologies Connaitre les propriétés pharmacologiques et les relations
structure-activité
- Connaître les différentes classes thérapeutiques et les différentes indications
des médicaments
- Connaître les différents mécanismes d’actions des médicaments et autres produits
de santé ainsi que les risques de toxicité
- Connaître les facteurs de variabilité de la réponse au médicament
- Connaître les principaux produits sanguins labiles et les médicaments dérivés du
sang et leurs indications
Bio-thérapies
- Aborder les principes et les domaines d’applications des thérapies cellulaire,
tissulaire, génique, ….
Stratégies thérapeutiques
- Connaitre les stratégies thérapeutiques afférentes aux principales pathologies

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Proposition L3/M1 UE Immunointervention et biothérapies immunologiques
Organiser cet enseignement en M1S1
Valeur de l’UE : 2,5 ECTS sous forme de cours magistraux 20h et d’enseignements
dirigés 5h ces derniers traitant de cas cliniques comportant des aspects thérapeutiques (à
coordonner avec les enseignants de pharmacie clinique ou autres ….)
Programme et thèmes
Seront abordés pour chaque item : rappel des principes de production et de l’environnement
réglementaire spécifique, mécanisme d’action et principales stratégies, indications et suivis
thérapeutiques
Immunointervention et biothérapies immunologiques
Immunothérapie et biothérapies moléculaires
- Approches vaccinales, vaccins et adjuvants (+ Ig spécifiques) : 4h dans le cadre
d’un enseignement coordonné
- Immunoglobulines polyvalentes (+ Ig spécifiques si non traitées plus haut) (2h)
- Allergènes et immunothérapie spécifique d’allergène (1h)
- Anticorps monoclonaux et protéines de fusion, Cytokines et inhibiteurs de cytokines
(5h)
- Immunosuppresseurs (corticoïdes et anti-inflammatoires non stéroïdiens : à
coordonner avec les autres enseignants) (5h)
Immunothérapies cellulaires : thérapeutiques cellulaires visant à moduler la réponse
immunitaire (4h)
A coordonner avec les enseignements des autres types de biothérapies cellulaires et
tissulaires, probablement niveau M1S1
- Approches vaccinales (DC, LT …)
- Greffes et cellules souches
…..