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HISTOIRE LES TEMPS MODERNES La Renaissance des arts et de la pensée XV°- XVI° siècle 1450 1460 1470 1480 1490 1500 1510 1520 1530 1540 1550 La peinture italienne : Botticelli, Le printemps, 1478-1482, Florence Tu peux voir le tableau en couleur et en grand sur le site : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Primavera.jpg Observation et analyse de l’œuvre : Type de sujet représenté : …………………………………………………………………………………………………………………… Les personages : …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Composition du tableau : …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Comparaison avec un tableau du Moyen Age : (Pour voir une œuvre de l’époque : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Bellini_Jacopo_Madonna.jpg ) …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 1 La sculpture française La Diane d'Anet (Musée du Louvre) Le sujet est-il religieux ou profane* ? …………………………………………………… Dans l’Antiquité, en Grèce, puis à Rome, Diane était la déesse de la chasse : quel élément permet de la reconnaître ? ……………………………………………………… Pourquoi cette sculpture n’aurait pas pu être réalisée au Moyen Age ? …………………………………………………… http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Fontaine_de_Diane.jpg L’architecture Le château de Chambord http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chambord-wide-2004.jpg Les rois et les grands personnages de l’Etat font construire des châteaux, dans lesquels ils séjournent quelque temps, souvent pour la chasse. Beaucoup sont situés dans la vallée de la Loire, où le climat est agréable. Compare ce château à un château du Moyen Age. Quelles différences y vois-tu ? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Vocabulaire : profane : qui n’a pas un caractère religieux. 2 HISTOIRE LES TEMPS MODERNES XV°- XVI° siècle La Renaissance des arts et de la pensée La renaissance intellectuelle. L’éducation idéale Emploie ta jeunesse à bien profiter de tes études. Apprends les langues : le grec, le latin, l’hébreu et l’arabe. Etudie la géométrie, l’arithmétique et la musique. Apprends par cœur le droit. Adonne-toi avec curiosité à la connaissance de la nature : qu’il n’y ait aucune mer, aucune rivière, aucune fontaine dont tu ne connaisses les poissons ; tous les oiseaux de l’air, tous les arbustes des forêts, toutes les herbes de la Terre, tous les métaux cachés dans les abîmes, les pierreries de l’Orient et du Midi, que rien ne te soit inconnu. Puis, soigneusement, lis les livres des médecins grecs, arabes et latins pour avoir une parfaite connaissance de cet autre monde qu’est l’homme. Rabelais, Pantagruel - 1532 1. Quelles matières Rabelais conseillait-il d’apprendre ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Lesquelles n’étudies-tu pas à l'école? ………………………………………………………………………………………..............................…………………… 3. Souligne les passages qui montrent que les humanistes s’intéressaient à l’Antiquité. 4. A ton avis, pourquoi Rabelais conseillait-il d’apprendre le latin, le grec ancien et l’arabe ? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………......................………………………………………… Exercices 1 Fais des recherches et relie chaque artiste ou écrivain à ce qui le caractérise. poète français Ronsard peintre et sculpteur italien Raphaël auteur anglais de nombreuses pièces de théâtre Rabelais peintre italien Shakespeare peintre, sculpteur, architecte et ingénieur italien Michel-Ange écrivain français Léonard de Vinci 3 2 Parmi les monuments suivants, entoure ceux qui datent de la Renaissance. Le Château de Chambord 3 La Grosse Cloche de Bordeaux La tour Eiffel Le Château de Bonaguil Le château de Blois Les arènes de Nîmes Le château de Versailles La cathédrale Notre Dame de Paris Le château de Chenonceau Fais des recherches pour compléter la fiche biographique de François 1er . François 1er Né en …………………… .Mort en ………………… Roi de France de ……………… à ………………… . Il a succédé à Louis XII dont il était le ……………… . . Il a développé les arts : il a fait construire le château de …………………………………………………. et a fait venir Léonard de ………………… en France. Par l’ordonnance de …………………………………………. , en 1539, il a fait du français la langue officielle du pays. Il a créé l’état civil en ordonnant au clergé de noter toutes les …………………………dans des registres. 4 HISTOIRE XV°- XVI° siècle LES TEMPS MODERNES La Renaissance des arts et de la pensée À retenir : On appelle « Renaissance » le mouvement de renouveau artistique et littéraire, dès la fin du XV° siècle, né en Italie et inspiré de l’Antiquité. Il laisse apparaître de nouvelles formes d’art : - Dans l’architecture avec la redécouverte des formes architecturales de l’antiquité grécoromaine qui amène une rupture avec l’art gothique. - Dans la peinture qui est caractérisée par la perspective géométrique, l’abondance de la couleur et la souplesse et le mouvement dont semble faire preuve les personnages des toiles. - Dans la musique avec la création du premier opéra (à la fin du XVIème siècle), en Italie, à Florence. - L’art baroque, apparu en Italie à la fin du 16ème siècle. C’est un art au service de l’église catholique, à l’origine pour décorer les églises. Il est caractérisé par l’abondance des couleurs, des dorures, des lignes courbes et sinueuses, par le contraste ombre et lumière, du clair-obscur, par l’utilisation du trompe l’œil et le goût pour l’illusion du mouvement. La Renaissance se caractérise par des œuvres d’art cherchant à représenter la réalité et par la pensée humaniste. L’humanisme est un mouvement intellectuel qui s’épanouit surtout en Europe au XVI ème siècle. Ce mouvement est constitué d’écrivains, de savants et d’artistes, qui soutiennent l’idée que l’Homme est un sujet d’étude, que l’être humain est bon et libre. Ils croient en une société plus juste. Les humanistes sont des hommes très curieux du monde qui les entoure, ils développent l’observation et l’esprit critique. Ils voyagent beaucoup, se rencontrent et échangent leurs connaissances. Ils considèrent que les hommes ont le devoir d’étudier et de s’instruire. Les idées des humanistes se répandent grâce à l’invention de l’imprimerie. Des personnages célèbres de l’époque : François 1er, le roi qui a permis pendant son règne le développement important des arts et des lettres en France. Des écrivains et des philosophes : Erasme (moine hollandais) ; en France, l’écrivain Rabelais, les poètes Ronsard et son ami Du Bellay ; en Angleterre, l’écrivain de théâtre Shakeaspeare. Des peintres et des sculpteurs : Léonard de Vinci (qui a peint La Joconde), Boticelli (Le Printemps), Raphaël, Michel-Ange, en Italie. 5 HISTOIRE LES TEMPS MODERNES XV°- XVI° siècle La Renaissance des arts et de la pensée Nom : ……………………………………Date : …………………………………… Evaluation /20 A ECA NA 1. De quel pays vient l’art de la Renaissance ? ……………………………………………………………….......…………………………………………… 2. De quelle grande période de l’Histoire est-il inspiré ? ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Dans l’architecture, quelles constructions ont succédé aux châteaux forts du Moyen Âge ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 4. Cite au moins un château construit pendant la Renaissance en France. ………………………………………………………………………………………………………………… 5. Cite un tableau célèbre d’un peintre italien de la Renaissance. ………………………………………………………………………………………………………………… 6. Qu’est-ce qui caractérise la peinture de l’époque ? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 7. Qu’appelle-t-on “l’Humanisme” au XVI° siècle ? ………………………………………………………………………………………………………………… 8. Complète la phrase : Les humanistes considèrent que les hommes ont le devoir d’étudier et de s’instruire. 9. Cite des personages célèbres de cette période. (peintres, écrivains, sculpteurs). ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… 10. Quel roi fit venir Léonard de Vinci en France ? ………………………………………………………………………………………………………………… 6
