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Économie – Thème 1 : L’activité économique – CH1 Qu’est-ce que l’économie ? Page 1
Qu’est-ce que l’économie ?
ACTIVITÉ 1 : DÉFINIR LA NOTION DE BESOIN
1 – Prenez connaissance du document 1, puis répondez aux deux questions suivantes :
a) Quels sont parmi les besoins de l’homme ceux qui sont indispensables à sa survie ? …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) Citez deux besoins qui ne sont pas des besoins primaires mais des besoins secondaires (en dehors de ceux cités dans le document
1). …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) Recherchez un besoin tertiaire particulièrement influencé par la mode. ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 – À partir du document 2, relevez les différents besoins qu’éprouve la famille Dupuis au cours de la journée, en portant vos réponses
dans l’ annexe 1.
ANNEXE 1 : Les types de besoins de la famille Dupuis
Besoins primaires
Besoins secondaires
Besoins tertiaires
DOCUMENT 1 : Les besoins de l’homme
Tout commence avec les besoins. Les hommes ont des désirs plus ou moins nécessaires…Les plus fondamentaux s’appellent besoins
primaires ou vitaux : boire, manger, se protéger du froid, des ennemis, etc. Ceux qui arrivent en seconde position, une fois que les
premiers sont satisfaits s’appellent besoins secondaires (ou de civilisation ) qui sont liés à nos habitudes de vie et à notre culture :
manger au restaurant, partir en vacances, se cultiver, etc. Il existe une troisième catégorie de besoins, les besoins tertiaires , qui sont liés
à nos envies du moment et sont largement influencés par la mode.
Source : C. Koch-Picard, Économie, Dunod et V. Berosson-P.Diaz, Économie Droit , Nathan Technique
DOCUMENT 2 : Une journée avec la famille Dupuis
C H A P I T R
E
Économie

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ACTIVITÉ 2 : DÉFINIR LA NOTION DE BIEN
1 – À partir de plusieurs photographies (document 3),
a) Relevez les activités qui correspondent à la fabrication d’un objet et notez-les dans la première colonne de l’annexe 2.
b) Relevez celles qui correspondent à un travail sans fabrication d’objet et notez-les dans la deuxième colonne de cette même annexe.
c) Reportez les expressions « utilisation de biens » et « utilisation de services » sur les pointillés prévus à cet effet.
ANNEXE 2 : Les biens et les services
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2 – Parmi les différents biens vus et utilisés précédemment, quels sont ceux qui selon vous seront qualifiés de « durables » et ceux
qualifiés de « non durables » ? Justifiez votre réponse.
 Biens durables : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
 Biens non durables : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Justification : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3 – Quant aux services, ils peuvent être marchands (payants) ou non marchands (gratuits ou presque). Distinguez ceux figurant dans
l’annexe 2.
 Services marchands : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
 Services non marchands : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVITÉ 3 : DÉTERMINER LE RÔLE DE L’ÉCONOMIE DANS LA VIE QUOTIDIENNE
Lisez le document 4 puis, indiquez par une croix et pour chacune des activités listées dans l’annexe 3, s’il s’agit d’un acte économique ou
non.
DOCUMENT 4 : Les actes économiques
Les journaux, la radio, la télévision nous apportent chaque jour un flot important d’informations économiques : chômage, prix,
consommation des ménages, commerce extérieur…
Mais qu’est-ce qu’un fait économique ? Nous avons vu que l’homme a des besoins. Pour les satisfaire, il doit produire. Ensuite, il lui
faut échanger sa production contre d’autres biens et services avant de consommer.
Ainsi, M. Dupuis, observé dans le document 2, reçoit un salaire en échange de sa production. Avec cet argent, il va acheter les biens et
services qui lui sont nécessaires et qui sont produits par les salariés d’autres entreprises. Il y a donc d’abord production puis échange
et enfin consommation.
Produire, échanger, consommer sont les trois grands actes économiques.
ANNEXE 3 : ACTE ÉCONOMIQUE OU NON ?
ACTIVITÉS
Acte économique
Acte non économique
Acheter un scooter.
Prendre le TGV (train à grande vitesse).
Fredonner le dernier succès d’un chanteur.
Commander une boisson énergisante à un bar.
Apporter un vêtement à nettoyer au pressing.
Raconter ses dernières vacances à un ami.
Travailler chez Mac Donald’s le week-end.
Économie Chapitre 1 – Qu’est-ce que l’économie ?

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Document 3

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Qu’est-ce que l’économie ?
Objectifs : définir les notions de besoin et de bien économique ; montrer l’importance de l’économie dans la vie quotidienne.
I – LA NOTION DE BESOIN
Un besoin correspond à un sentiment de manque et au désir de le satisfaire.
Les besoins sont classés selon leur nécessité. On parlera donc de :
 besoins primaires (vitaux ou physiologiques) indispensables à l’existence de l’homme (ex : se nourrir, se loger, se chauffer, se
vêtir,…) ;
 besoins secondaires ( ou de civilisation) non indispensables à l’existence de l’homme et qui prennent une place croissante au
fur et à mesure que les individus s’enrichissent (ex : avoir des loisirs,…).
 besoins tertiaires liés aux envies du moment et sont largement influencés par la mode (ex : acheter la dernière paire de
chaussures Nike).
II – LA NOTION DE BIEN
Les besoins de l’homme sont satisfaits par l’utilisation ou la consommation de biens et services.
 Un bien est un objet fabriqué, c'est-à-dire un produit matériel (tangible) : produits alimentaires, vêtements,…
Il peut être :
 durable : utilisé sur une longue période (ex : chaîne-hifi, scooter,…) ;
 non durable : détruit lors de sa première utilisation (ex : alimentation, produits de beauté,…).
 Un service est une prestation immatérielle (non tangible), sans fabrication d’objet : éducation, santé,…
Il peut être :
 marchand : payant en échange d’un travail fourni (ex : une coupe de cheveux,…) ;
 non marchand : fourni gratuitement ou à un coût faible par les administrations (ex : la scolarité,…).
III – LE RÔLE DE L’ÉCONOMIE DANS LA VIE QUOTIDIENNE
Les êtres humains ont des besoins qu’ils cherchent à satisfaire. Pour satisfaire ces besoins, ils produisent et consomment des
biens et des services.
Ces derniers sont disponibles en quantité limitée par rapport aux besoins : l’économie est donc la science qui étudie la manière
dont les hommes s’organisent pour lutter contre la rareté des biens, en produisant, en échangeant, afin de pouvoir
consommer.
S Y N T H È S E