Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les

Recherche 6 : De quoi dépend le succès de la reproduction sexuée ?
(R6) Activité 1 : comprendre l’importance des ressources alimentaires et des paramètres
physico- chimiques du milieu :
I + Ra
Supports : p106-107 BORDAS + p28-29 BELIN + 112-113 NATHAN + vidéo sur la reproduction
des manchots
Voir consignes et corrections pages suivantes

Consignes (+ aide) :
Correction de vos réponses (+ rappel des documents) :
1) Que met en évidence le document 1 ?
Aide :
 Repère la différence entre les deux
années, au niveau des ressources
alimentaires
 Compare la période de repos sexuel entre
les deux années
2) Y a-t-il un rapport entre les ressources
alimentaires du milieu et le nombre de petits
qu’une laie peut mettre bas ?
Aide :
 Analyse le tableau ‘1bis’
1) Lorsque la production de glands est plus
importante (ressource alimentaire) :
 Le poids des laies, qui s’en nourrissent,
augmente davantage ;
 Les laies sexuellement matures se
reproduisent plus tôt dans l’année, et
n’opèrent pas de repos sexuel ;
 La nouvelle génération profite aussi de
ces pleines ressources : elle se reproduira
plus tôt également
 En outre, le tableau n°1 bis met en
évidence que plus le poids de la laie (avant
le rut) est important, plus le nombre de
marcassins auxquels elle donne naissance
est important
2) Déduction générale de l’analyse du
document 1 :
Le nombre de petits auxquels une laie peut
mettre bas, augmente avec l’importance des
ressources alimentaires disponibles dans le
milieu
3) Que met en évidence le graphique du
document 2 ?
Aide :
 Repère la différence entre les zones 1 et
2 de population d’anchois
 Ecris le titre du graphique (= ce qu’il
représente), pour t’aider à le comprendre
3) Le nombre d’œufs pondus par les anchois
femelle, augmente, lorsque l’abondance de
nourriture disponible dans le milieu
augmente
[Justification : les femelles de la zone 2
dispose davantage de nourriture que celles
de la zone 1. Or, pour une masse équivalente
des femelles, celles de la zone 2 pondent
davantage.
Exemple : une femelle de 3 grammes de la
zone 2 pond environ 2200 œufs, tandis
qu’une femelle de 3 grammes de zone 1 pond
environ 4 fois moins d’œufs]
Titre du
graphique :
évolution de la
fécondité des
anchois femelle, en
fonction de leur
masse et de la
zone peuplée

Consignes (+ aide) :
Correction de vos réponses (+ rappel des documents) :
4) Que mettent en évidence les graphiques
du document 3 ?
Aide :
 Réalise le graphique qui montre l’évolution
de la fécondité des femelles, en fonction
du nombre de campagnols par km2
4) Le nombre de jeunes auxquels une femelle
busard donne naissance, augmente lorsque la
densité de la population de campagnols
augmente dans le milieu
[Justification : la courbe montrant
l’évolution de la fécondité des femelles en
fonction des années, se superpose à celle
montrant l’évolution de la densité de
campagnols en fonction des mêmes années ;
L’allure des courbes est la même : la
fécondité des busards dépend directement
des ressources alimentaires disponibles dans
le milieu (proie principale : le campagnol)]
5) Observe attentivement l’extrait vidéo sur
la reproduction des Manchots empereurs
6) Quels évènements montrent l’influence
des paramètres physiques locaux
(notamment la température), sur la
reproduction du Manchot empereur ?
 La femelle pond un unique œuf
 Passage très délicat de l’œuf au mal
(l’embryon meurt si l’œuf gèle au sol)
 Le mâle protége l’œuf sous un repli de
peau et graisse, pendant que la femelle part
se nourrir en mer
 Mâle et femelle jeûnent au cours de la
reproduction
 Nécessité de la formation « Tortue », les
uns contre les autres avec roulement du
centre vers l’extérieur
Protection des jeunes contre le froid et les
prédateurs ; garderies de jeunes

Consignes (+ aide) :
Correction de vos réponses (+ rappel des documents) :
1) Que met en évidence le document 1 ?
Aide :
4) Repère la différence entre les deux
années, au niveau des ressources
alimentaires
5) Compare la période de repos sexuel
entre les deux années
2) Y a-t-il un rapport entre les ressources
alimentaires du milieu et le nombre de petits
qu’une laie peut mettre bas ?
Aide :
 Analyse le tableau ‘1bis’
1) Lorsque la production de glands est plus
importante (ressource alimentaire) :
 Le poids des laies, qui s’en nourrissent,
augmente davantage ;
 Les laies sexuellement matures se
reproduisent plus tôt dans l’année, et
n’opèrent pas de repos sexuel ;
 La nouvelle génération profite aussi de
ces pleines ressources : elle se reproduira
plus tôt également
 En outre, le tableau n°1 bis met en
évidence que plus le poids de la laie (avant
le rut) est important, plus le nombre de
marcassins auxquels elle donne naissance
est important
2) Déduction générale de l’analyse du
document 1 :
Le nombre de petits auxquels une laie peut
mettre bas, augmente avec l’importance des
ressources alimentaires disponibles dans le
milieu
3) Que met en évidence le graphique du
document 2 ?
Aide :
6) Repère la différence entre les zones 1
et 2 de population d’anchois
7) Ecris le titre du graphique (= ce qu’il
représente), pour t’aider à le
comprendre
3) Le nombre d’œufs pondus par les anchois
femelle, augmente, lorsque l’abondance de
nourriture disponible dans le milieu
augmente
[Justification : les femelles de la zone 2
dispose davantage de nourriture que celles
de la zone 1. Or, pour une masse équivalente
des femelles, celles de la zone 2 pondent
davantage.
Exemple : une femelle de 3 grammes de la
zone 2 pond environ 2200 œufs, tandis
qu’une femelle de 3 grammes de zone 1 pond
environ 4 fois moins d’œufs]
Titre du
graphique :
évolution de la
fécondité des
anchois femelle, en
fonction de leur
masse et de la
zone peuplée

Consignes (+ aide) :
Correction de vos réponses (+ rappel des documents) :
4) Que met en évidence le graphique du
document 3 ?
Aide :
8) Ecris le titre du graphique (= ce qu’il
représente), pour t’aider à le
comprendre
9) Analyse ensuite le graphique, pour
savoir comment le nombre de nids
d’Harfang évolue, en fonction de la
quantité de lemmings présente
4) La reproduction des Harfang dépend de
l’abondance des ressources alimentaires du
milieu, notamment celle des lemmings, leur
proie principale.
Si les Harfang ne disposent pas de
nourriture suffisante, ils cessent la
reproduction jusqu’à ce que les conditions du
milieu s’améliorent
[Justification : le graphique (courbe rouge +
histogramme vert) montre qu’en- dessous
d’une abondance 2 de lemmings entre 1993
et 2003 : les Harfang ne se sont pas
reproduis sur l’île ; aucun nid d’Harfang n’a
été construit]
Titre :
Graphique qui montre l’évolution du nombre de
nids d’Harfang de l’île Bylot, en fonction de
l’abondance de lemmings (en unités arbitraires)
5) Observe attentivement l’extrait vidéo sur
la reproduction des Manchots empereurs
6) Quels évènements montrent l’influence
des paramètres physiques locaux
(notamment la température), sur la
reproduction du Manchot empereur ?
 La femelle pond un unique œuf
 Passage très délicat de l’œuf au mal
(l’embryon meurt si l’œuf gèle au sol)
 Le mâle protége l’œuf sous un repli de
peau et graisse, pendant que la femelle part
se nourrir en mer
 Mâle et femelle jeûnent au cours de la
reproduction
 Nécessité de la formation « Tortue », les
uns contre les autres avec roulement du
centre vers l’extérieur
 Protection des jeunes contre le froid et
les prédateurs ; garderies de jeunes