Statut des enseignants-chercheurs

Compte-rendu de la Commission Enseignement
du Club EEA
du jeudi 31 janvier 2008
Présents : Christian Berger-Vachon (Lyon), Laurent BIGUÉ (Mulhouse), Jean-Pascal CAMBRONNE
(Toulouse), Mariane COMTE (Montpellier), Florence DENIS (Lyon), Gilles DESPAUX (Montpellier),
Geneviève DUCHAMP (Bordeaux), Marcel GINDRE (Cergy), Gérard GIMENEZ (Lyon),
Christian GLAIZE (Montpellier), Afef LEBOUC (Grenoble), Valérie LEMARQUAND (Le Mans),
Pierre MELCHIOR (Bordeaux), Jean-Pierre MOLITON (Limoges), Monique POLIT (Perpignan),
Michel ROBERT (Nancy).
Excusés : Pierre BONTON (Clermont-Ferrand), Ahmed MAMOUNI (Lille),
Bruno MORINEAUX (Grenoble), Bernard MULTON (Rennes), Petru NOTINGHER (Montpellier),
Hubert RAZIK (Nancy), Yvon VOISIN (Auxerre).
1. Chantier "statut et missions des enseignants-chercheurs"
Cibles : Cabinet du Ministre, Ministère, CPCNU et collègues
Comme prévu dans les réunions précédentes et après la rencontre avec Édouard de Pirey du cabinet de
notre Ministre, Christian GLAIZE a rencontré différentes sociétés savantes scientifiques :
Association Universitaire de Mécanique/Association Universitaire de Mécanique,
Fédération Française des Matériaux,
Société Française d'Acoustique,
Société Française d'Astronomie te d'Astrophysique,
Société Française de Biophysique,
Société Française de Physique,
Société Française d'Optique,
Société Mathématique de France,
SPECIF.
Il leur a exposé les travaux du Club EEA. Il a rencontré un consensus sur certains points.
Nos propositions comme la 4ème mission (valorisation/promotion de nos activités), le "Projet Pluriannuel
Personnalisé" et le "Guides des bonnes pratiques" ont été bien reçues.
La position commune de ces sociétés savantes scientifiques fera l'objet d'un texte en cours de
rédaction.
Au niveau du Club EEA, il faut s'interroger sur "Qu'est-ce qu'on est prêt à accepter ?" et "Qu'est-ce
qu'on ne veut pas accepter ?" ou encore "Qu'est-ce qui n'est pas négociable dans le cadre de nos
missions ?". Par exemple l'évaluation par les pairs. Ou rappeler que notre employeur est l'État.
Il faudra définir des barrières ou garde-fous tel le minimum et le maximum tant en enseignement qu'en
recherche.
Travailler aussi sur la flexibilité du Projet Pluriannuel Personnalisé.
Une question à se poser : "Comment est fixé le nombre de chercheurs et d'enseignants-chercheurs de
l'Éducation Nationale dans notre pays ?" Est-il normal qu'il ne dépende que du nombre d'étudiants ?
1
2. Nouvelles dénominations des licences et maîtrises
Les Universités doivent se battre pour faire apparaître le SPI ou équivalent en Licence.
3. Communication externe. Site "métiers" du Club
Cible : étudiants,...
Les cartes pub sont prêtes mais le site ne l'est pas.
Il est donc nécessaire de mettre en place une nouvelle stratégie.
Marcel Gindre propose des documents ou liens sur les métiers de l'aéronautique et sur la campagne de
pub financée par le Ministère sur M6.
Monique Polit proposera à des étudiants de M1 de Perpignan de travailler sur le site. Il faut cependant
donner la matière à Monique : photos, vidéos d'industriels, fiches métiers, données économiques,
témoignages d'anciens, liens,… en provenant des 4 sections. Dans tous les cas, demander les droits.
Demander modèle à Marcel Gindre ou Christian GLAIZE.
Autres pistes à explorer :
Le CA peut-il dégager un financement pour payer quelqu'un ?
Peut-on lancer un prix sur concours dans les départements SRC des IUTs ?
Relancer Maurice Pinkus (FIEEC).
Se faire aider des Pôles de Compétitivité.
Utiliser le terme "numérique" ou le vocable anglais : "Electrical and Information Engineering".
4. CETSIS
Pour être plus efficace, le CETSIS Grenoble pourrait être décalé au printemps 2010.
5. Prochaine réunion de la Commission Enseignement
Jeudi 20 mars 2008 de 9h30 à 12h00 au CNAM Paris salle 30.-1.03 (ce sera la dernière de l'année
universitaire).
Christian GLAIZE,
Président de la Commission Enseignement du Club EEA
2