mots et concepts clefs

NOM : Prénom :
MOTS ET CONCEPTS CLEFS
concernant l'introduction du cours sur LA CELLULE EUCARYOTE
A la fin de l'introduction de ce cours, vous devez savoir :
1- Expliquer l'origine du mot cellule
2- Citer et/ou dater les découvreurs des premières cellules
3- Comparer de manière chiffrée le pouvoir de résolution des microscopes optiques et électroniques
4- Définir "eucaryote"
5- Citer les principales différences entre procaryotes (bactéries) et eucaryote concernant :
- leur taille :
- leur information génétique :
- la structure de leur paroi :
6- Définir ce qu'est un virus
7- Citer :
8- Préciser à quel type de tissu appartiennent :
- les cellules secrétrices du pancréas exocrine :
- les cellules du parenchyme palissadique foliaires :
9- Préciser la principale fonction:
- des cellules secrétrices du pancréas exocrine :
- des cellules du parenchyme palissadique foliaire :
10- Comparer les fonctions exocrines et endocrines du pancréas des Vertébrés
les grands types de tissus animaux :
-
-
-
-
les grands types de tissus végétaux :
-
-
-

NOM : Prénom :
MOTS ET CONCEPTS CLEFS
concernant LES COMPARTIMENTS CELLULAIRES
A la fin du premier chapitre de ce cour : " La cellule eucaryote : une cellule compartimentée", vous devez
savoir :
1- Définir "organite"
2- Définir le RNP
3- Reconnaître un noyau en microscopie électronique à transmission ou balayage
4- Identifier les pores nucléaires de la double membrane de l'enveloppe nucléaire
5- Décrire les réactifs spécifiques du noyau
6- Définir la "mort cellulaire programmée" et en expliquer les premières conséquences cellulaires visibles
7- Comparer la taille des mitochondries et des chloroplastes
8- Identifier les crêtes mitochondriales et les thylakoïdes chloroplastiques en microscopies électronique
9- Comparer les propriétés des membranes internes et externes des mitochondries et chloroplastes
10- Décrire l'organisation et la fonction de l'ADN des ces organites
11- Distinguer REG et REL
12- Orienter un dictyososme face CIS et TRANS et préciser leurs particularités
13- Préciser les particularités du tonoplaste par rapport aux autres réseaux de membranes (densité,
équipement ATPasique et autres protéines spécifiques)
14- Comparer les vacuoles des cellules méristématiques et des cellules différentiées
15- Définir Pression osmotique  Relier les notions de pression osmotique et de turgescence au rôle de
soutien des cellules du parenchyme
16- Citer les éléments stockés dans les vacuoles
17- Expliquer les mécanismes de régulation du pH et du [Ca2+] par la vacuole
18- Justifier du rôle de défense de la vacuole
19- Comparer les dimensions, structure et rôle des différents éléments du cytosquelette.
20- Justifier de l'importance fonctionnelle de la compartimentation cellulaire

NOM : Prénom :
MOTS ET CONCEPTS CLEFS
concernant LA SPECIALISATION des cellules INTEGREES dans un organisme pluricellulaire
A la fin des deuxième et troisième chapitres de ce cour : " La cellule eucaryote : une cellule différentiée",
et " La cellule eucaryote : une cellule intégrée dans un organisme" vous devez savoir :
1- Distinguer différentiation / spécialisation
2- Citer les systèmes jonctionnels assurant l'imperméabilité entre les cellules épithéliales
3- Mettre en évidence expérimentalement (protocole précis, autoradiographie) le flux protéique dans des
cellules pancréatiques
4- Citer les phénomènes d'endocytose / exocytose (les modalités précises et mécanismes seront vus plus
tard) permettant à une cellule de prélever / rejeter des substances dans le milieu environnant
5- Avoir une vue synthétique du rôle des cellules  sécrétrices du pancréas exocrine dans les fonctions de
digestion d'un Vertébré
6- Détailler les contrôles hormonaux et nerveux des sécrétions des différents composants (enzymes, eau,
bicarbonate) des sucs pancréatiques
7- Avoir une idée des transformations d'énergie et de matière permettant à une cellule chlorophyllienne
d'utiliser la lumière pour synthétiser du saccharose (sans voir dans le détail les mécanismes de la
photosynthèse)
8- Distinguer les particularités fonctionnelles des cellules du parenchyme palissadique dans la feuille
(position par rapport aux autres tissus, dimension et forme)
9- Pouvoir expliquer brièvement le devenir du saccharose fabriqué dans le parenchyme palissadique (rôle
de la cyclose des chloroplastes, modalités de transport vers les vaisseaux du phloème et notion
d'organe "puit")
10- Définir brièvement les caractéristiques communes à toute cellule eucaryote, animale comme végétale,
et distinguer les particularités des cellules végétales par rapport aux cellules animales