Formation du participe passé

Examen de subida de nota de francés
1. Accord des adjectifs qualificatifs  ver página 42 del libro del alumno (synthèse)
Habrá unas palabras o frases que poner en femenino y/o plural.
2. Passé composé et imparfait : saber conjugar y usarlos  ver p.42-43 libro del alumno « les temps du
passé »
Tendréis que conjugar el verbo de una frase en el tiempo adecuado : passé composé o imparfait.
3. Expressions de temps : depuis, pendant, il y a , dans, en, ça fait, pour  ver p.43 libro del alumno
Tendréis que rellenar frases con huecos con una expresión de tiempo adecuado
4. La voix passive  ver p.43 libro del alumno
5. Condicional presente y condicional pasado.  repasar lo que ya hemos hecho.
6. L’hypothèse  repasar lo que ya hemos hecho.
Conjugar el verbo en el tiempo adecuado.
7. Opposition (p.99) et conséquence (p.103)  ver « synthèse » p.115
Ahora os pongo algunas explicaciones y ejercicios para cada punto. Para los puntos que no he dado yo con
vosotros (de 1 a 4), podéis si preferéis mirar vuestros apuntes. Algunos ejercicios puestos (voz pasiva, mezcla
passé-composé – imparfait o adjectifs qualificatifs) no son míos sino que los saqué de internet, asi que si
preferéis ver otros, sin problema, hay muchos en internet, o a lo mejor en lo que ya habíais dado.

1. Adjectifs qualificatifs
Poner en femenino : Se añade una –e al adjetivo masculino.
Los adjetivos que ya terminan con una –e no cambian.
Ejemplos :
- grand  grande
- haut  haute
- intelligent  intelligente
Excepciones: ver la tabla abajo
MASCULIN
FEMININ
EXEMPLE
-el
-elle
cruel • cruelle
-eil
-eille
pareil • pareille
-il
-ille
gentil • gentille
-on
-onne
mignon • mignonne
-s
-sse
gros • grosse
-en
-enne
ancien • ancienne
-et
-ète
secret • secrète
-er
-ère
cher • chère
-eux
-euse
heureux • heureuse
-eur
-euse
trompeur • trompeuse
-teur
-trice
créateur • créatrice
-f
-ve
actif • active
-c
-che
franc • franche
-ou
-olle
fou • folle
-eau
-elle
beau • belle
También : nul  nulle ; jaloux  jalouse ; roux  rousse ; faux  fausse ; long  longue ; vieux  vieille
Poner en plural : añadir una –s
Exercice : mettre au féminin / au pluriel / au féminin pluriel
1. un nouveau vendeur
2. un père heureux
3. un homme grand
4. un boucher poli
5. un gentil garçon
6. un acteur talentueux
7. un joli chien
8. un bel aviateur
9. un vieux copain
10. un bon pharmacien
1. Il est fatigué.
2. Il est heureux.
3. Il est négatif.
4. Il est optimiste.
5. Il est satisfait.
6. Il est idiot.
7. Il est agressif.
8. Il est supérieur.
9. Il est triste.
10. Il est malicieux.
2. Passé-composé et Imparfait

Le Passé-Composé
Le passé-composé est, comme son nom l’indique, un temps composé, c’est-à-dire qu’il est composé de deux
éléments :
L’auxiliaire ETRE ou AVOIR conjuguÉ au présent + Le participe passÉ
Comment savoir quel auxiliaire utiliser ?
 Le passé composé avec ETRE
Les verbes suivants se conjuguent avec l’auxiliaire ETRE au Passé composé.
Les composés de ces verbes utilisent également l’auxiliaire ETRE : revenir, devenir, rentrer, repartir, retomber,
redescendre, rentrer…
Les participes passés, indiqués entre parenthèses, s’accordent en genre et en nombre avec le sujet. Il faudra
donc ajouter : -e, -s, -es si nécessaire.
Tous les verbes PRONOMINAUX utilisent également l’auxiliaire ETRE : se lever, se réveiller…
Exemple : Se lever
Je me suis levé(e)
Tu t’es levé(e)
Il s’est levé
Elle s’est levée
On s’est levé(e)s
Nous nous sommes levé(e)s
Vous vous êtes levé(e)(s)
Ils se sont levés
Elles se sont levées
 Le passé composé avec AVOIR

Tous les autres verbes utilisent l’auxiliaire AVOIR.
Avec l’auxiliaire AVOIR, on ne fait pas l’accord en genre et en nombre, sauf si le COD est placé avant le
verbe.
Formation du participe passé
 Les verbes en –ER
Les verbes en –ER, sauf exceptions, forment leur participe passé en –É
 Les verbes en –IR
Ils forment généralement leur participe passé en –I
Exemples : finir  fini ; choisir  choisi ; dormir  dormi : partir  parti
 Les participes passés irréguliers
Prendre  pris
Apprendre  appris
Comprendre  compris
Mettre  mis
Dire  dit
Ecrire  écrit
Conduire  conduit
Faire  fait
Etre  été
Avoir  eu
Naître  né
Mourir  mort
Offrir  offert
Ouvrir  ouvert
Boire  bu
Lire  lu
Voir  vu
Attendre  attendu
Entendre  entendu
Répondre répondu
Perdre  perdu
Recevoir  reçu
Décevoir  déçu
Courir  couru
Devoir  dû
Pouvoir  pu
Vouloir  voulu
Vendre  vendu
Falloir  fallu
Exercice : Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes au passé composé.
Samedi dernier, Claire __________________ (se lever) très tard. Elle _______________________________
(ne pas de dépêcher) mais _________________________ (aller) tranquillement au marché. Elle __________
_______________ (acheter) du poisson et une bouteille de lait. Puis elle _____________________________
(rentrer) chez elle; dans l'entrée, elle ____________________ (trouver) une lettre et de jolies fleurs de son petit
ami. Elle _______________________ (poser) le poisson et le lait sur la table de la cuisine. Elle ______
_______________ (mettre) les fleurs dans un vase, et ___________________________(aller) au salon avec la
lettre : il lui _____________________________ (écrire) "Nous _________________________________ (se
disputer) pour rien". Tout à coup, elle ____________________ (entendre) quelque chose. Elle _______
________________ (courir) à la cuisine où elle _______________________ (voir) son chat en train de manger
le poisson. Trop tard, elle _____________________________ (ne pas pouvoir) l'arrêter. En plus, elle
_________________________ (renverser) la bouteille de lait et elle ______________________ (se casser) sur
le plancher. Voyant son déjeuner par terre, Claire __________________________ (ne pas hésiter) : elle
____________________ (appeler) la pizzeria du quartier et __________________________ (commander) une
pizza.

L'IMPARFAIT
Se toma la raíz de la 1º persona del plural del presente de indicativo y se añaden las siguientes terminaciones :
-AIS; -AIS; -AIT; -IONS; -IEZ; -AIENT
Irregulares: Être J’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient
Cuidado!!
a) Un verbo cuya raíz termina en G (*Si va seguida de A hay que añadir una E)
Manger: Imperfecto: Je mangeais, Tu mangeais, Il mangeait
pero Nous mangions, Vous mangiez, Ils mangeaient
b) Si la raíz del verbo termina en C (*Si va delante de una A la C se convierte en Ç)
Commencer: Imperfecto: Je commençais, Tu commençais, Il commençait
pero Nous commencions, Vous commenciez, Ils commençaient
USO IMPERFECTO - PASSE COMPOSÉ
Utilización del imperfecto:
1. Para evocar recuerdos (Quand j'étais jeune, j'avais un petit chien)
2. En las descripciones (Il faisait beau, le oiseaux chantaient, les gens se promenaient)
3. Para costumbres y repeticionesen el pasado (Je sortais tous les soirs en discothèque.)
4. El proceso de una acción (Je dormais tranquilement quand le téléphone a sonné.)
Utilización del passé composé:
1. Contar sucesos, acciones puntuales (Un jour, mon petit chien a eu un accident et il est mort)
2. Serie de acciones en el pasado (Un chien a traversé la rue, il a renversé une dame, la dame a crié, le chien
est parti.)
3. Una acción limitada en el tiempo (J’ai habité à Paris pendant 10 ans.)
4. Una acción que interrumpe un proceso (Je dormais tranquilement quand le téléphone a sonné.)
Con cada tiempo, encontramos adverbios característicos:
Imparfait
Passé Composé
Tous les jours / matins / soirs / ans...
Chaque jour / matin / chaque mois...
En général / Généralement / D’habitude...
Autrefois / A l’époque...
Toujours / Souvent / Rarement...
Un jour / Un matin / Un soir
Lundi, mardi, mercredi...
Hier / Avant-hier
Le mois dernier / La semaine dernière / L’année dernière...
Soudain / Tout à coup...
Tout de suite / Immédiatement
Exercice : complétez au temps approprié
1) Comme l'ascenseur (ne pas marcher) ____________________ nous (monter) ___________________ à pied.
2) La lune (être) _____________________ haut dans le ciel quand nous (arriver) ________________________
à la maison.
3) Comme il (avoir) _______________________ chaud, il (retirer) ________________________ son manteau.
4) On (introduire) ________________________ ce député auprès du ministre au moment où il (prendre)
________________________ son repas.
5) Un matin, où il (sortir) ________________________ de son bureau la pluie (se mettre)
________________________ à tomber.
6) Pendant que la mère (coucher) ________________________ les enfants la fille aînée (repasser)
________________________ le linge.