Nom Date Classe _____ 6ième étape Examen de mi

Nom ________________________ Date _______________ Classe _____
6ième étape
Examen de mi- semestre
STUDY GUIDE
#1 I sign my initials here to say that I will read all of the directions on my midterms, finals, and
any projects or work in the future _________
#2 I sign my initials here to signify that I promise to write my name, date, and class period in the
blanks provided on my midterms, finals, and any projects or work in the future
_________
Le verbe “avoir”
AVOIR = To have
J’ ai nous avons
tu as vous avez
il/elle a ils/elles ont
Le verbe “manger”
manger = To eat
Je mange nous mangeons
tu manges vous mangez
il/elle mange ils/elles mangent
Le verbe “aimer”
aimer = To like
J’ aime nous aimons
tu aimes vous aimez
il/elle aime ils/elles aiment
Pose a question with each of the verbs above:
Quel âge as-tu?
J’ai onze ans.
Quelle nourriture manges-tu pour le petit-déjeuner?
Je mange des céréales.
Quelle couleur aimes-tu ?
Moi, j’aime la couleur orange.
L’Alphabet français: Review the letters of the alphabet by watching the fun videos from class on
mon cite-web (blackburndana.wordpress.com ). Write your own pronunciation key for the more
difficult letters of the alphabet you see here.
A ______ah________
B _____bay_________
E ______euh________
G ____zhay__________
I _______ee_______
J _______zhee_______
Q ______quh_______
R ______err_______

W ____dooh-bluh-Vay_________
X _______eeks______
Y ______i grec______
Z _____zed_________
How would you greet a friend versus an adult? (“hi” v “hello”)
Say Hi to Friend Say Hello to an Adult
Salut BONJOUR
Que veut dire… en anglais? (What does it mean to say… in English?
Merci thank you
De rien you’re welcome
Au revoir good bye
Salut hi/bye
Bonjour hello (in the day)
Bonsoir hello (at night)
A tout à l’heure see you later
A bientôt see you soon
Dessine-moi un photo! Draw an emoticon (smiley face) for what each response below to the
question “Ça va?” might look like:
Très bien!
Ça va
Comme ci, comme ça.
….eh…
Très mal!
Les Objets de la Salle de Classe. You are helping your new French friend prepare for the new
school year. Tell her what the following classroom items mean in French: Don’t
forget le/la/les!
pencil un crayon pen le stylo
paper le papier binder le classeur
school l’école students les élèves (f./m.)
book le livre calculator La calculatrice
eraser la gomme computer Un ordinateur
backpack le sac à dos boy le garçon
ruler la règle locker le casier
girl la fille notebook le cahier
Comment dit-on…? HINT : Change le/la/les or l’ to un/une/des !
THE
A/An
SOME
Masculin
Le (L’)
Un
Du

A door une porte
An eraser une gomme
A pencil un crayon
Some girls des filles
The boys les garçons
Commandes dans la Salle de Classe . What command do you think la prof would call in the
following situations ? Use les Commandes dans la boîte ci-dessous.
Répétez-moi Fermez les bouches Levez la main Asseyez-vous
Écrivez (ton nom/ vos devoirs) Regardez (le tableau) Écoutez-moi
Prenez un crayon et vos ordres du jour
La prof has introduced new vocab and asks you to repeat her.Répétez-moi
La prof needs you to stop chatting and close your mouths! ;) Fermez les bouches
Mme B asks you to take out your agenda and a pencil Prenez un crayon et vos agendas.
When you have a question, it’s polite to … levez la main
When you enter la salle de classe, you write your homework écrivez les devoirs
Mme B asks you to “listen to me” écoutez-moi
La prof asks you to look at the board regardez le tableau
À l’école. You are helping a new French exchange student prepare for the first day of school
at AMMS. Draw pictures for each of the below classroom vocabulary words to help her decide
what to buy.
un tableau
a white board
Un stylo
A pen
un drapeau
a flag
un bureau
a desk ( or an office)
une règle
a ruler
des ciseaux
some scissors
Use the word bank to label the rainbow picture in French. Then color!
Bleu(e) Orange Jaune Rouge Violet(te) Rose Vert(e) Blanc(he) Noir(e) Gris(e)
Brun(e)
Feminine
La (L’)
Une
De la
Plural
Les
Des

Write the feminine form of the French color. Write “n/a” on the line next to the color if there is
not a feminine version.
1. Orange n/a
2. Vert verte
3. Blanc blanche
4. Violet violette
5. Brun brune
6. Noir : noire
7. Gris : grise
8. Rouge : n/a
9. Rose : n/a
10. Jaune : n/a
11. Bleu : bleue
Write out numbers 0-31 in French
1 un 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7
sept 8 huit 9 neuf 10 dix 11 onze 12 douze 13
treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 dix-
sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt
21 vingt et un 22 vingt-deux 23 vingt-trois 24
vingt-quatre 25 vingt-cinq 26 vingt-six 27
vingt-sept 28 vingt-huit 29 vingt-neuf 30
trente 31 trente et un
Les Mathématiques
Vingt et un plus onze font trente-deux
Deux multiplié par huit font seize
Trente divisé par dix font trois
Dix-sept moins quatorze font trois
Create your Own Mathématiques :
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How do you ask for the time ?: Quelle heure est-il?
Faites en ordre les heures du jour.
3 Il est midi et demi.
1 Il est minuit.
4 Il est une heure et demie de l’après-midi.
2 Il est neuf heures moins le quart du matin.
6 Il est dix heures et quart du soir.
5 Il est quinze heures vingt.
Write the French numeric form of the time
of the times to the left.
12h30
0h00
1h30/13h30
8h45
10h15/20h15
3h20/15h20
Write the French equivalent for the following words and phrases:
1. I would like Je voudrais
2. Pancake (f.) une crêpe
3. Some bread (m.) du pain
4. pasta (pl.) des pâtes
5. salad (f.) de la salade
6. some grapes des raisins
7. a lemonade (m.) un citron pressé
8. a ham sandwich (m.) une sandwich au jambon
Les repas
Write the four meals in French. Don’t forget
le/ l’ !!!!
1. breakfast
le petit-déjeuner
2. lunch
le déjeuner
3. snack
le déjeuner
4. dinner
le dîner
À quelle heure manges-tu le …? Match the
meals to the left to the times you eat them
below.
1. Je mange le … à sept heures du matin.
3. Je mange le … à midi moins le quart du
matin.
4. Je mange le … à six heures et demie du
soir.
2. Je mange le … à onze heures vingt du matin.