Fiche d`attendus

Fiche des attendus ; Synthèse du chapitre & auto-évaluation
Cycle 4 ; 3ème Thème Corps et santé Chapitre 4 : Comment transmettre une information ?
A l’issu de ce chapitre,
Où dans le
chapitre ?
Où dans
le
manuel ?
Auto-éval.
Je dois savoir faire …
Identifier les organes récepteurs ou émetteurs chez l’homme
Act. 1
Placer récepteur, émetteur et nature de l’onde utilisée sur une chaine de transmission
donnée
Act. 2
Analyser une vidéo et un texte pour trouver quelle est la chaine de transmission utilisée
Act. 3
Représenter complètement une chaine de transmission d’information
Act.
3,4,5,6
Analyser une situation expérimentale et/ou documentaire pour en déduire quelle
caractéristique des ondes varie (fréquences, intensité) sur la situation étudiée
Act. 4
Analyser, dans une activité documentaire, les conséquences d’une variation de fréquence
pour un signal lumineux ou un signal sonore
Act. 4
et 5
Analyser une situation concrète de codage de l’information par la variation de fréquence
ou d’intensité du signal
Act. 6
Je dois savoir …
 Le vocabulaire : récepteur, émetteur, chaine de transmission
Act. 1 à
6
 L’œil et l’oreille humaine jouent le rôle de récepteurs.
Act 1 et
2.
 L’ensemble bouche/cordes vocales joue le rôle d’émetteur (de signal sonore)
Act 1 et
2.
 Le vocabulaire : fréquence d’un signal, intensité d’un signal
Act. 3 à
6
 Un récepteur permet d’accéder aux caractéristiques d’un signal (fréquence,
intensité).
Act. 3 à
6
 Les caractéristiques d’un signal (fréquence, intensité) véhiculent une information
simple :
 La fréquence d’un signal sonore simple correspond à la hauteur de note perçue
(aigue ou grave) pour l’oreille humaine.
 La fréquence d’un signal lumineux simple correspond à une couleur perçue
 L’intensité d’un signal sonore correspond au volume sonore (fort ou faible) pour
l’oreille humaine.
 La variation de l’intensité d’un signal lumineux correspond à une lumière plus ou
moins « forte » pour l’œil humain.
Chap ?
+ Act 4
et 5.
 Un sonomètre mesure l’Intensité sonore en Décibel (dB), on parle également de
volume sonore.
 Grandeur physique : Intensité (ou volume) sonore ; Unité : le décibel ( symbole : dB)
 Cette grandeur physique est une des caractéristiques d’un signal sonore.
Act 4.
 Grandeur physique : Fréquence ; Unité : le Hertz ( symbole : Hz )
Act 4 et
5.
 Pour transporter une information complexe, on fait varier les caractéristiques d’un
signal et on code ainsi l’information que l’on peut ensuite décoder.
Act. 6
EVALUATION Restitution de connaissances / 5
Puis, Evaluation finale : EVALUATION DE TYPE Tache complexe par compétences & remobilisation /10