FICHE PÉDAGOGIQUE POUR LE PROFESSEUR DNL

FICHE PÉDAGOGIQUE POUR LE PROFESSEUR D’HISTOIRE-
GÉOGRAPHIE
ACTIVITÉ
Dans cette activité, l’apprenant trouvera une liste avec des concepts importants
de la civilisation mésopotamienne et une autre liste avec leur équivalant de la
civilisation égyptienne. L’apprenant doit trouver le rapport existant entre les concepts
d’une liste et de l’autre afin de transmettre l’information trouvée en forme de rédaction.
Cette information doit exprimer les semblances et les différences entre les deux
civilisations.
CONSIGNES
Cette activité sera réalisée à la fin de l’unité didactique présentée par le
professeur de DNL. C’est pourquoi, les apprenants auront déjà étudié ces concepts
séparément, c'est-à-dire, les concepts de la Mésopotamie d’un côté et ceux de l’Égypte
d’un autre côté.
Pour cette activité, le professeur de FLE aura besoin de deux séances : l’une
pour la présenter et pour que les élèves commencent à la réaliser (il est possible que les
élèves doivent finir l’activité à la maison) ; et l’autre pour faire une co-correction en
groupe. Les possibles lacunes encore existantes seront signalées par le professeur de
FLE mais révisées avec le professeur de DNL.
BUT DE L’ACTIVITÉ
Le but est de bien assimiler les concepts les plus importants des civilisations
mésopotamienne et égyptienne. À cette fin, le professeur de FLE propose de mettre en
rapport la civilisation mésopotamienne avec l’égyptienne afin d’entrainer les apprenants
vers le raisonnement pour qu’ils aient les idées claires parmi la comparaison.
ÉLÉMENTS À ÉVALUER
- Respect des consignes : compléter le tableau et reprendre tous les concepts
pour rédiger la rédaction ; respecter la date de remise.

- Assimilation des concepts : reconnaître les concepts et leur importance ; faire
le lien entre l’Égypte et la Mésopotamie.
- Expression soignée : présentation de la rédaction.
- Expression correcte : aspects grammaticaux et lexicaux.
- Cohérence, cohésion et ponctuation.
RÉFÉRENTIEL
FONCTIONS
NOTIONS
MORPHOSYNTAXE
- Décrire les personnes
(A1)
- Expliquer et justifier
(A1)
- Présenter, caractériser
une personne (A1)
- Situer dans l’espace (A1)
- Situer dans le temps (A1)
- Décrire les objets (A2)
- Date (A1)
- Descriptions physiques
et psychologiques (A1)
- Nationalités (A1)
- Nombres cardinaux et
ordinaux (A1)
- Professions (A1)
- Vie quotidienne (A1)
- Temps et saisons (A1)
- Ville, pays (A1)
- Description des objets
(A2)
- Articles définis,
indéfinis, partitifs (A1)
- Adjectifs quantitatifs
(A1)
- Comparatifs et
superlatifs (A1)
- Expression de la durée
(A1)
- Genre et nombre des
noms et des adjectifs
(A1)
- Préposition et adverbes
de quantité et de lieu
(A1)
- Présent (A1)
CORRECTIONS :
A. TABLEAU DE RAPPORTS :
- Sargon – Khéops et Khephren : Les souverains : Roi et pharaons de la
première période mésopotamienne et égyptienne.
- Assurbanipal – Ramsès II : Les souverains : Roi et pharaons de la troisième
période mésopotamienne et égyptienne.
- Shama, Enlil, Ishtar, Marduk et Sin – Amon, Ra, Horus, Anubis, Isis et
Osiris : Les Dieux mésopotamiens et égyptien. (Il sera noté si les élèves
spécifient de quoi ils le sont)
- Empire Akkadien – Ancien Empire : la première période des deux
civilisations.
- Empire Babylonien – Moyen Empire : la deuxième période.
- Empire Assyrien – Nouvel Empire : la troisième période.

- Empire Perse – Époque Tardive : la quatrième et dernière époque.
- Ninive et Ur – Memphis et Thèbes : des villes mésopotamiennes et
égyptiennes importantes. (Il sera noté si les élèves marquent la localisation.)
- Tigre et Euphrate – Nil : des fleuves très importants.
- Zigurat – Grande Pyramide de Gizeh : les constructions les plus
importantes.
- Pictogramme, idéogramme et cunéiforme – Hiéroglyphe : les premières
écritures.
B. EXEMPLE DE RÉDACTION
Sargon est le premier roi de la Mésopotamie, et Khéops et Khephren sont des pharaons
de l’Égypte. Ils sont des souverains de la première période mésopotamienne et
égyptienne. Assurbanipal est un roi de l’Empire Assyrien et Ramsès II est un pharaon
du Nouvel Empire. Shama, Enlil, Ishtar, Marduk et Sin et Amon, Ra, Horus, Anubis,
Isis et Osiris sont les dieux mésopotamiens et égyptiens. L’Empire Akkadien et
l’Ancien Empire sont les premières périodes des deux civilisations. L’Empire
Babylonien et le Moyen Empire sont les deuxièmes périodes des civilisations
mésopotamienne et égyptienne. L’Empire Assyrien et le Nouvel Empire sont les
troisièmes périodes des deux civilisations. L’Empire Perse te l’Époque Tardive sont les
quatrièmes et dernières périodes des deux civilisations. Ninive et Ur et Memphis et
Thèbes sont des villes mésopotamiennes et égyptiennes très importantes. Le Tigre et
l’Euphrate et le Nil sont les fleuves de la Mésopotamie et de l’Égypte. Le Ziggurat et la
Grande Pyramide de Gizeh sont les constructions les plus importantes de l’époque. Le
pictogramme, l’idéogramme et le cunéiforme sont les premières écritures inventées par
les mésopotamiens, et le hiéroglyphe est l’écriture inventée par les égyptiens.