CheloLucas-FICHE POUR LE PROFESSEUR DE FLE

FICHE PÉDAGOGIQUE POUR LE PROFESSEUR DE FLE
Le professeur de FLE a préparé cette activité dans le but de collaborer avec le
professeur d’Histoire-Géographie.
Il s’agit de consolider les connaissances des apprenants en Histoire parmi une
liste de noms propres et communs des civilisations mésopotamienne et égyptienne
qu’ils auraient dû retenir. Ces noms représentent d’un côté la vie sociale, politique et
religieuse d’une des deux civilisations et, de l’autre côté, leur équivalent dans l’autre
civilisation afin que les apprenants raisonnent sur les semblances et différences des deux
sociétés, et qu’ils réussissent à faire le rapport entre les deux. La finalité est, donc,
l’approfondissement de la compréhension et acquisition des concepts les plus
importants des deux civilisations étudiées préalablement.
Deux séances seront nécessaires pour réaliser cette activité : la première servira
pour présenter l’activité et expliquer les consignes à suivre ainsi que les possibles
doutes, puis les élèves commenceront à compléter le tableau et à rédiger la rédaction
qu’ils devront finir à la maison s’ils n’ont pas eu le temps suffisant en cours ; la
deuxième séance nous permettra de faire une co-correction et d’expliquer les concepts
qui n’ont pas été bien assimilé.
En outre, même si cette activité est plutôt dirigé à renforcer le vocabulaire en
langue française laissant la grammaire et la ponctuation en second plan, les rédactions
seront rendues au professeur d’Histoire-Géographie afin d’être corrigées.
RÉFÉRENTIEL
FONCTIONS
NOTIONS
MORPHOSYNTAXE
- Décrire les personnes (A1)
- Expliquer et justifier (A1)
- Présenter, caractériser une
personne (A1)
- Situer dans l’espace (A1)
- Situer dans le temps (A1)
- Décrire les objets (A2)
- Date (A1)
- Descriptions physiques et
psychologiques (A1)
- Nationalités (A1)
- Nombres cardinaux et
ordinaux (A1)
- Professions (A1)
- Vie quotidienne (A1)
- Temps et saisons (A1)
- Ville, pays (A1)
- Description des objets (A2)
- Articles définis, indéfinis,
partitifs (A1)
- Adjectifs quantitatifs (A1)
- Comparatifs et superlatifs
(A1)
- Expression de la durée
(A1)
- Genre et nombre des noms
et des adjectifs (A1)
- Préposition et adverbes de
quantité et de lieu (A1)
- Présent (A1)

ACTIVITÉ :
Ce tableau présente des aspects sociaux, politiques et religieux des civilisations
égyptienne et mésopotamienne. C’est à toi de faire le lien !
1. Réfléchie aux deux premières colonnes, et à partir du rapport trouvé entre elles,
rédige une rédaction reprenant le lien entre l’Égypte et la Mésopotamie.
La MÉSOPOTAMIE
L’ÉGYPTE
Rapport
Sargon
Khéops et Khephren
Les souverains : Roi et pharaons
de la première période
Assurbanipal
Ramsès II
Shama, Enlil, Ishtar,
Marduk et Sin
Amon, Ra, Horus,
Anubis, Isis et Osiris
Empire Akkadien
Ancien Empire
Empire Babylonien
Moyen Empire
Empire Assyrien
Nouvel Empire
Empire Perse
Époque Tardive
Ninive et Ur
Memphis et Thèbes
Tigre et Euphrate
Nil
Ziggurat
Grande Pyramide de
Gizeh
Pictogramme,
idéogramme et
cunéiforme
Hiéroglyphe
Pour écrire le texte, continue l’histoire :
Sargon est le premier roi de la Mésopotamie, et Khéops et Khephren sont des pharaons
de l’Égypte. Ils sont des souverains de la première période mésopotamienne et égyptienne. …
CONSIGNES
1. Pense à la nature des noms des deux premières colonnes pour pouvoir compléter
la troisième colonne.
2. À partir de la troisième colonne, rédige tes réponses en forme de rédaction.
Attention !
Cherche dans ta mémoire pour trouver le maximum d’information !
Et aide-toi de ton livre d’histoire si tu veux trouver une réponse plus complète !
Bonne chance !

CORRECTIONS :
A. TABLEAU DE RAPPORTS :
- Sargon – Khéops et Khephren : Les souverains : Roi et pharaons de la
première période mésopotamienne et égyptienne.
- Assurbanipal – Ramsès II : Les souverains : Roi et pharaons de la troisième
période mésopotamienne et égyptienne.
- Shama, Enlil, Ishtar, Marduk et Sin – Amon, Ra, Horus, Anubis, Isis et
Osiris : Les Dieux mésopotamiens et égyptien. (Il sera noté si les élèves
spécifient de quoi ils le sont)
- Empire Akkadien – Ancien Empire : la première période des deux
civilisations.
- Empire Babylonien – Moyen Empire : la deuxième période.
- Empire Assyrien – Nouvel Empire : la troisième période.
- Empire Perse – Époque Tardive : la quatrième et dernière époque.
- Ninive et Ur – Memphis et Thèbes : des villes mésopotamiennes et
égyptiennes importantes. (Il sera noté si les élèves marquent la localisation.)
- Tigre et Euphrate – Nil : des fleuves très importants.
- Zigurat – Grande Pyramide de Gizeh : les constructions les plus
importantes.
- Pictogramme, idéogramme et cunéiforme – Hiéroglyphe : les premières
écritures.
B. EXEMPLE DE RÉDACTION
Sargon est le premier roi de la Mésopotamie, et Khéops et Khephren sont des pharaons
de l’Égypte. Ils sont des souverains de la première période mésopotamienne et
égyptienne. Assurbanipal est un roi de l’Empire Assyrien et Ramsès II est un pharaon
du Nouvel Empire. Shama, Enlil, Ishtar, Marduk et Sin et Amon, Ra, Horus, Anubis,
Isis et Osiris sont les dieux mésopotamiens et égyptiens. L’Empire Akkadien et
l’Ancien Empire sont les premières périodes des deux civilisations. L’Empire
Babylonien et le Moyen Empire sont les deuxièmes périodes des civilisations

mésopotamienne et égyptienne. L’Empire Assyrien et le Nouvel Empire sont les
troisièmes périodes des deux civilisations. L’Empire Perse te l’Époque Tardive sont les
quatrièmes et dernières périodes des deux civilisations. Ninive et Ur et Memphis et
Thèbes sont des villes mésopotamiennes et égyptiennes très importantes. Le Tigre et
l’Euphrate et le Nil sont les fleuves de la Mésopotamie et de l’Égypte. Le Ziggurat et la
Grande Pyramide de Gizeh sont les constructions les plus importantes de l’époque. Le
pictogramme, l’idéogramme et le cunéiforme sont les premières écritures inventées par
les mésopotamiens, et le hiéroglyphe est l’écriture inventée par les égyptiens.