correction

Travail surveillé _ MPI
Date :
Observations :
A:
/7
N° 4
C:
/4
R:
NOM :
Prénom :
/1
E:
Classe :
/8
T : -- / --
Note :
CORRECTION
Consignes :
(i) Il est obligatoire d’appeler le professeur si cela est mentionné dans le devoir.
(ii) Ce devoir est découpé en deux parties : Pendant que tu fais l’une d’elle, ton binôme fait l’autre.
PREMIERE PARTIE :
DES QUESTIONS AU SUJET DU MONTAGE « PIED A COULISSE NUMERIQUE »
1) (A : ___ / 2) Fais le schéma électrique de ton pied à coulisse en
mentionnant tout le matériel utile et en commentant si nécessaire
Appelle le professeur pour qu’il vérifie
Certains on fait un dessin, c’est bien mais non demandé.
2)
a) (A : ___ / 2) Qu’est-ce qu’un rhéostat ? Fais le schéma d’un
circuit « rhéostat-générateur-lampe » :
Un rhéostat est une résistance variable.
Bien noté que l’on utilise que deux bornes !
b) (C : ___ / 1) Dis ce que tu observe au niveau de la lampe quand le
curseur est déplacé vers le côté « plus » du générateur : Dans le cas
du schéma ci-contre, la lampe brillera plus.
3) a) (A : ___ / 2) Qu’est-ce qu’un potentiomètre ? Fais le schéma d’un circuit « potentiomètre-générateurlampe » :
Un potentiomètre permet de diminuer une tension d’alimentation fixe.
Il peut être « construit » avec un rhéostat en utilisant ces trois bornes
c) (C : ___ / 1) Dis ce que tu observe au niveau de la lampe quand le curseur
est déplacé vers le côté « plus » du générateur : La lampe brille plus car la
tension est plus grande.
4) (A : ___ / 1) Qu’est-ce qu’un diviseur de tension ? (rôle, définition) Un diviseur de tension est un montage
permettant d’avoir une tension plus basse : soit c’st fait d’une succession de résistances en série, soit on prend
un rhéostat en montage potentiomètrique (voir schéma ci-dessous).
5) (R : ___ / 1) A la vue du schéma, quelle est la relation qui correspond
à un potentiomètre (entoure) ? à un diviseur de tension (encadre) ?
R
La même (mais aucune des propositions est satisfaisante !) : US  AM . UE
RBM
Remarque : Dans le cas d’un diviseur de tension, RAC = R1 et RBC = R2.
R1 et R2 sont alors la résistance de l’association de 1 ou plusieurs conducteurs ohmiques.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CHANGEMENT XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
840911370 - 17/04/2017
DEUXIEME PARTIE :
CREER UN « PIED A COULISSE NUMERIQUE » ET L’ESSAYER
9) (C : ___ / 3) Discute la qualité de ton résultat (comparaison ? précisions ? sources d’erreur ?... tout ce qui est
intéressant !). Tu peux faire toutes les mesures nécessaires. Voici quelques exemples (bons ou moins bons) :
1er exemple : Bonne réflexion mais manque les sources d’erreur
2ème exemple : Un jugement sévère mais une réflexion sur les erreurs possibles
3ème exemple : Une réflexion très (trop) poussée
Une question importante : l’analogique est-il plus ou moins précis que le numérique ?
840911370 - 17/04/2017
Deux autres exemples exemple trop élogieux par rapport au résultat affiché
840911370 - 17/04/2017