ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE ” ARGENTIA” - GORGONZOLA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROGRAMMA DI FRANCESE Prof.sa Daniela Rotelli CLASSE I A - AFM Module 1 Lessico: les pays, la nationalité, les nombres de 0 à 20 Contenuti grammaticali: les verbes auxilaires: être et avoir, les pronoms sujet, les verbes en -er: modèle parler, le verbe s’appeler, les articles définis et indéfinis, les adjectifs numéraux cardinaux (de 21 à 69), la forme interrogative (1), le féminin (1), le pluriel (1), les adjectifs interrogatifs (quel/quelle/quels/quelles), les articles contractés, les prépositions + les noms de pays Fonetica e ortografia: l’accent tonique, pour bien prononcer les nombres Civiltà: l’Europe francophone Communication: Se présenter, présenter quelqu’un, demander et préciser la nationalité, demander et dire l’âge Module 2 Lessico: les jours de la semaine, Les mois et les saisons, Les couleurs Contenuti grammaticali: les verbes acheter, aller, faire et prendre, les pronoms personnels toniques, la forme négative (1), les adverbes de manière et de quantité, les locutions interrogatives, il y a, les adverbes interrogatifs, les nombres de 70 à 100 Fonetica e ortografia: les sons U [y] et OU [u], à o a? / Ou o où? Civiltà: La France physique Communication: Demander et dire sa date de naissance, demander et dire son adresse, email et son numéro de téléphone, demander et donner un renseignement, demander et donner un objet, remercier, demander et indiquer un prix, identifier un objet/une personne Module 3 Lessico: quelle heure est-il? les matières Contenuti grammaticali: les verbes espérer et se lever, les verbes pouvoir, devoir, vouloir, savoir et sortir, les adjectifs possessifs, les adjectifs démonstratifs, les prépositions à et de, les expressions avoir faim / soif / froid / chaud /sommeil / avoir envie de …, la forme négative (2), Oui/si, la forme interrogative (2): l’inversion du sujet Fonetica e ortografia: la prononciation des voyelles E, U, O Civiltà: Paris et ses musées Communication: Demander et dire l’heure, se renseigner sur un horaire, s’informer sur la fréquence d’une action, décrire sa routine, exprimer la possession, dire ce qu’on aime et ce qu’on déteste Produzione scritta e orale, al livello A1: accertamento delle competenze con esercitazioni pratiche. DELF Théâtre Film Spettacolo teatrale “6rano 3.0” di France Théâtre ideato e scritto appositamente per gli studenti di lingua francese, con l’obiettivo di potenziare l'apprendimento della lingua francese attraverso l'esperienza teatrale e di arricchire lo sviluppo e la consapevolezza di analogie e differenze culturali, indispensabili nel contatto con altre culture, sia all'estero che all'interno del nostro Paese. Preparazione delle canzoni dello spettacolo con l’ausilio di materiale didattico fornito dalla compagnia teatrale. “La famille Bélier.” Film francese del 2014, diretto da Éric Lartigau, dove sono mischiati momenti di sano divertimento e scene drammatiche e commoventi. Il film ribalta il punto di vista su colui che solitamente viene considerato diverso e questa diversità è determinata dallo sguardo degli altri. Il tutto ruota intorno a situazioni sessuali imbarazzanti, alla crescita adolescenziale e al rapporto tra genitori e figli. In questo modo si è voluto illustrare la cultura francese per far capire agli studenti come lo studio della lingua passi anche dalla conoscenza della sua cultura. TESTO IN ADOZIONE Parodi, Vallacco, C’est dans l’air, vol. 1 – Minerva Scuola LA DOCENTE GLI ALUNNI