Rallye du dictionnaire

FRA-P103-3 Exercice 1A
Adapté de l’activité du centre le Goéland CSRS
http://csrs.qc.ca/Goeland/proj/envolee/sacdestic/dictionnaire.html
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Le dictionnaire
Il existe différentes sortes de dictionnaires et chacun a ses
particularités.
Selon vous, quand utilise-t-on un dictionnaire ?
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Selon vous, que retrouve-t-on dans un dictionnaire ?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nommez tous les dictionnaires disponibles en classe.
__________________________ ______________________
__________________________ _______________________
Il existe différents types de dictionnaire :
Dictionnaire de la langue : Donne l’orthographe , la définition ainsi que
certaines règles de grammaire de base et de conjugaison.
Ex : Le petit Larousse illustrée, Le Petit Robert, Le multidictionnaire
Dictionnaire analogique : Procède par association d’idées.
Ex : dictionnaire des antonymes et synonymes
Dictionnaire encyclopédique : Va plus en profondeur sur un domaine,
explique un mot sous différents aspects.
Ex : Le grand dictionnaire historique.

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La méthode la plus fréquente d’utiliser un dictionnaire est de chercher
l’orthographe d’un mot ou sa définition. Les mots sont placés par ordre
alphabétique.
Il faut donc bien maîtriser la séquence des lettres de l’alphabet pour
l’utiliser.
Voici quelques étapes pour vous aider à trouver un mot dans le
dictionnaire :
1. Servez-vous des mots repères qui se retrouvent dans le haut de
chaque page du dictionnaire.
2. Puis chercher selon l’ordre alphabétique.
Si vous ne trouvez pas un mot, c’est peut-être que vous n’avez pas les
bonnes lettres de départ, donc vérifiez avec une orthographie
différente. Ex : Photographie ou fotographie
Casquette ou kasquette
Dans cette activité, nous travaillerons avec un dictionnaire de langue.
Il est nécessaire de savoir utiliser un dictionnaire. Voici un petit rallye
qui vous permettra de vous familiariser avec son contenu et ses
utilisations. Pour cette activité, nous utiliserons le Petit Larousse illustré.
Il est important de savoir que ce dictionnaire comporte deux grandes
sections :
 La partie langue (avant les pages roses)
 La partie noms propres et annexes (après les pages roses)

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Rallye du dictionnaire
À vos marques, prêt, partez !
1. À l’aide du sommaire, nommez les différentes sections que l’on retrouve
dans ce dictionnaire.
____________________ __________________ _____________________
____________________ __________________ _____________________
___________________ __________________ _____________________
2. Comment le dictionnaire indique-t-il la différence entre un mot
qui commence par un H aspiré ou un H muet.
H aspiré :______________ H muet :_______________
3. Indiquez si ces mots commencent par un H aspiré ou muet :
MOTS
H aspiré
H muet
Hockey
Handicapé
Heureux
Humain
Histoire
4. Où trouve-t-on la signification des proverbes ?
________________________________________________________
5. Que signifie le proverbe « Qui a bu boira » ?
_________________________________________________________
6. Qui était Jules Verne ?
__________________________________________________________

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7. a) Quelle est l’unité monétaire de ces pays ?
PAYS
MONNAIE
PAYS
MONNAIE
Autriche
Japon
Cambodge
Italie
Guatemala
Maroc
b) Comment les avez-vous trouvées ?
8. Qui a créé la bande dessinée d’Astérix ?
_____________________________
9. En quelle année eut lieu la Seconde Guerre mondiale ?
_____________________________
10. Quelle est la démarche à suivre pour trouver la conjugaison
d’un verbe dans le dictionnaire ?
__________________________________________________
11. Donnez la conjugaison des verbes suivants :
VERBE
PERSONNE
MANGER ( indicatif présent)
Je
APPELER ( impératif présent)
Tu
ALLER (indicatif du conditionnel
présent)
Il
SOURIRE ( indicatif imparfait)
Nous
VENDRE ( indicatif passé simple)
Elles

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12. Donnez la classe de mot, des mots suivants :
mot
Classe de mot
chandail
mourir
je
grand
à
13. a) Nommez trois mots qui n’ont pas le même genre au singulier
et au pluriel.
__________________ _____________________ ______________
b) Comment l’avez-vous trouvé ?
14. a) Comment accorde-t-on le participe passé ?
PARTICIPE
PASSÉ
ACCORD
SEUL
ÊTRE
AVOIR
b) Où trouve-t-on les règles pour l’accord des participes passés ?
15. Trouvez le sens des abréviations suivantes utilisées dans le
dictionnaire.
ABRÉVIATION
SENS
Adv.
Fam.
Litt.
Adj.
f.