Q1-1A1-7

Q1-1A1-7
QUESTION 1 : raisonnement à partir de documents
(10 points)
Enseignement obligatoire
Le brassage génétique et la diversité du génome
On cherche à montrer les rôles des brassage intrachromosomique et interchromosomique dans
la diversité des génomes.
A partir d'une exploitation structurée des documents fournis, expliquez comment le brassage
intrachromosomique explique les résultats de l’expérience du document 2 en permettant la formation
de gamètes dits recombinés possédant une combinaison d’allèles différente des parents.
L'interrogation prolongera le sujet en abordant, entre autres, les mécanismes du brassage inter et
intrachromosomique.
Temps de préparation : environ 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions).
Durée de l'interrogation : 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions).
Il est possible d'écrire sur les documents.
Les documents doivent être restitués à la fin de l'interrogation dialoguée.
Document 1: chromosomes en prophase I.
Document 2 : une expérience à expliquer.
Eléments de correction :
Saisie des données , mise en relation des données - déductions
Document 1 :
- Crossing-over, allèles du doc 2, légende.
Document 2 :
- le brassage interchromosomique n’explique pas tous les résultats, schéma de gamètes recombinés.
Connaissances complémentaires indispensables pour la mise en relation :
Souche pure=homozygote, la méiose permet la formation de gamète haploïdes.
Curseur de notation
Éléments scientifiques extraits
des documents suffisants (peu
d'erreurs ou oublis)
Éléments scientifiques partiellement
extraits des documents (quelques
erreurs ou oublis)
Raisonnement
cohérent qui
répond à la
problématique
Raisonnement
maladroit mais
cohérent (besoin
d'un peu d'aide)
Raisonnement
cohérent qui
répond à la
problématique
Raisonnement
maladroit mais
cohérent (besoin
d'un peu d'aide)
10
8
6
4
Eléments scientifiques mal
extraits des documents (des
erreurs ou oublis dont
certains graves)
Saisie des éléments
scientifiques insuffisante
(trop d'erreurs ou oublis)
raisonnement impossible …
2
0
Q1-1A1-7
QUESTION 2 : restitution et utilisation de connaissances
(10 points)
Enseignement obligatoire
Le brassage génétique et la diversité du génome
Question 1 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Quand on dit qu'un organisme est à 2n = 6, cela signifie :
Qu'il possède 6 chromosomes
Qu'il possède 6 paires de chromosomes
Qu'il possède 12 chromosomes
Qu'il possède 12 paires de chromosomes
Question 2 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
La méiose permet :
de former des gamètes diploïdes chez l’Homme.
de former des gamètes haploïdes chez l’Homme.
de former uniquement des spermatozoïdes.
de former uniquement des ovules.
Question 3 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
La méiose comprend :
6 phases.
8 phases.
4 phases et est identique à la mitose.
4 phases avec des différences avec la mitose.
Question 4 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Le crossing-over inégale permet :
la formation de maladies génétiques
la formation de familles multigéniques et a lieu au moment de la méiose
la mitose qui conduit à la formation de familles multigéniques
le brassage des gènes
Question 5 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Le brassage intrachromosomique est visible uniquement :
avec un allèle.
avec 2 allèles du même gène
avec 2 couples d’allèles hétérozygotes
avec 1 allèle hétérozygote