Liste des capacités
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Nom prénom de l’élève Capacités et compétences en Information Documentation NA – Non acquis : je ne le fais pas encore Qu’est-ce que je peux trouver au CDI ? Comment puis-je me repérer ? (Le centre de ressources documentaires) Qu’est-ce que je cherche ? (Le besoin d’information) Comment puis-je trouver l’information dont j’ai besoin ? (La recherche d’information) Puis-je avoir confiance dans l’information que j’ai trouvée ? (La fiabilité de l’information) Comment puis-je communiquer les informations aux autres ? (La restitution de l’information) Classe et groupe T1 T2 T3 EA : En cours d’acquisition : j’ai un peu AP – A perfectionner : encore un effort, A – Acquis : bravo, j’y suis ! de mal à le faire j’y suis presque J’identifie les différents espaces du CDI J’utilise la signalétique pour me repérer dans le CDI Je connais le classement du rayon Fictions Je connais le système de classification du rayon Documentaires (Dewey) Je sais nommer plusieurs types de documents J’ai acquis le vocabulaire nécessaire pour distinguer les types de documents (encyclopédie / dictionnaire / atlas / manuel / livre / périodique / site Web / article de périodique, fiction, album…) Je connais les différentes formes d’information (texte, image, son…) Je sais référencer un document : un livre / un article de périodique / une page Web Je connais l’utilité de BCDI Je sélectionne les termes et les concepts clés de mon sujet Je sais traduire mon sujet en mots-clés Je sélectionne un type de document en fonction de ma recherche (et du degré d’approfondissement de la question) Je sais choisir mon outil de recherche en fonction de ma recherche (accès direct, Toucan ou ‘100 cases du savoir’, BCDI, moteur de recherche en ligne) Je connais différents outils de recherche (Toucan, BCDI, moteur de recherche en ligne, accès direct) Je sais interroger le moteur de recherche de manière simple Je sais utiliser les outils de repérage d’un livre (sommaire ou table des matières, index…) Je sais utiliser les outils de repérage d’une page documentaire J’évalue la pertinence de l’information par rapport à mon besoin d’information Je sais lire une notice de BCDI Je sais retrouver un document proposé par BCDI Je sais évaluer la pertinence d’un document proposé par BCDI Je sais lire une page de résultats du moteur de recherche J’utilise BCDI comme moteur de recherche pour les sites Web J’adopte une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information disponible Je vérifie la date de publication d’un document Je vérifie la date de mise à jour d’une page Web Je vérifie l’identité de l’auteur / éditeur d’un site Je sais communiquer une information par écrit Je sais communiquer une information à l’oral J’adopte une attitude de responsabilité dans l’acte de publier (lisibilité, vocabulaire, orthographe…) Quels sont mes droits et mes devoirs pour utiliser une information trouvée ? (Le respect des droits de l’information) L’éduction aux médias Je comprends ce qu’est la propriété intellectuelle Je cite mes sources d’information Je sais que toute publication est l’œuvre d’un auteur Je sais ce que veut dire ‘publier’ Je respecte les règles de publication, notamment pour les images Je sais ce qu’est le droit à l’image Je m’interroge sur mon identité numérique Je sais que je peux laisser des traces numériques Je distingue les grandes formes de la presse écrite : général / spécialisé, national / régional, public visé, prix et publicité… BULLETINS TRIMESTRIELS : CULTURE DE L’INFORMATION ETRE ELEVE autonomie, initiative, coopération ETRE APPRENANT Réaliser S'informer Mémoriser Raisonner, argumenter Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Niveaux : 1 – débutant / 2 – apprenti / 3 – confirmé / 4 – expert Communiquer à l'écrit Communiquer à l'oral POINTS FORTS Points à améliorer
