Connaissances et
compétences associées
Fil rouge : la diversité des êtres vivants et classification
Besoins en dioxygène et nutriments
1. S’approvisionner en O2 et
nutriments :
Diversité des appareils
respiratoires des animaux.
(Branchie, trachées, poumon)
Diversité des appareils digestifs
(ruminants, oiseaux…)
2. Faire circuler les gaz et les
nutriments:
Systèmes de transport (sang,
hémolymphe)
3. Fabriquer de la matière:
Synthèse de matière dans des
cellules spécialisées ( exemple :
cellules du foie…)
1. S’approvisionner en matières
minérales :
Par les racines : poils
absorbants, symbiose racinaire,
Mycorhize du trèfle
Par les feuilles : CT de feuilles,
stomates…
2. Faire circuler les matières :
Les sèves
3. Stocker la matière produite
les organes de stockage
4. Fabriquer de la matière
Fonctionnement des
chloroplastes.
2 types de reproduction :
Asexuée : bourgeonnement des
méduses, cnidaires, bactéries…
Sexuée : fécondation interne et
externe.
2.Se maintenir dans le milieu :
Influence des facteurs du milieu
et relations interspécifiques
(prédation...)
Influence de l’Homme (actions
directes, indirectes, positives et
négatives)
3-Puberté/organes reproducteurs en
lien avec la communication hormonale
4-Transmission de la vie chez l'Homme,
Fusion de 23 + 23 chromosomes
contraception,
Incluse dans les autres parties:
Diversité du monde vivant (fil rouge)
Relations interspécifiques (cf
symbioses racinaire, maintien des
espèces et prédation...)
Stabilité des groupes (cf
Incluse dans les autres parties:
Transmission de la vie chez
l'Homme (héritabilité)
Incluse dans les autres parties :
génétique, sélection naturelle et
mécanismes de l'évolution