ACCENTS ET SIGNES GRAPHIQUES
Accent aigu: é (son fermé : mela)
Accent grave : è (son ouvert : letto) – à – ù (pour distinguer à préposition/ il a,
présent du verbe avoir ; là adverbe / la article ; où = dove /ou = oppure)
Accent circonflexe : â (âne), ê (tête), î (île), ô (hôte), û (sûr) : allongement de la
prononciation de la voyelle, suite à la chute d’un s, d’une syllabe ou à la contraction
de voyelles à cause de la transformation de la forme ancienne du mot. Il sert aussi à
distinguer certaines formes verbales (qu’il fût/ il fut ; dû/ du ; il croît , verbe croître/ il
croit, verbe croire..) et certains homonymes (Pêcheur = pescatore/ pécheur =
peccatore ; tâche = compito /tache = macchia ; sur = su / sûr = sicuro…..)
-L’accent sur la lettre e.
Il faut avant tout distinguer le e muet / ∂ / du son e prononcé (EX : demain /départ,
remettre /réserver ; achever/achève)
On ne met pas d’accent :
-quand il s’agit d’un e muet : demain, me, le, livre
-quand e forme un son unique avec une autre voyelle : eu (peur), ei (reine), eau
(peau), ou quand il forme une nasale : en (vent), ein (peindre), em (emporter)
-devant une consonne finale (sauf s, dans certains mots : succès, après…, et quand s
est la marque du pluriel : allés) : aimer, parlez, pied, nez, mer, bouquet
-devant un x, une consonne double: exemple, exercice, vitesse, emmener.
On met l’accent :
-si le e, prononcé (et non muet) termine une syllabe, au début, au milieu ou à la fin
d’un mot : cinéma, école, vérité, énormément, frère, achète, pièce .
ATTENTION: en français, quand on découpe un mot en syllabes, s’il y a des groupes
de deux consonnes, la coupe se fait entre les deux (en particulier, le s fait partie de la
syllabe précédente) : res/pec/ter, es/ca/lier, ré/fec/toi/re. Lorsqu’il y a plusieurs
consonnes, on coupe après la première : ob/scu/ri/té.
Préfixes re et ré : pour les verbes qui commencent par ces préfixes, l’accent
détermine la différence de sens : EX : Réformer la Constitution (riformare)/ reformer
un groupe (formare di nuovo) ; Répartir une tarte (dividere)/Repartir en voyage
(ripartire).
En général, les verbes qui indiquent la répétition d’une action ont le suffixe re devant
une consonne : EX. refaire, reprendre, redire…. Mais les verbes qui commencent par
re n’indiquent pas forcément une répétition : v. p. ex., regarder, retarder….
LE TRÉMA
On l’emploie quand il y a 2 ou 3 voyelles ; il se place généralement sur la 2ème
voyelle (e,i,u), pour indiquer qu’il faut prononcer séparément les 2 voyelles : haïr /
air, égoïste / angoisse, ambiguïté / guide. Quand il se place sur le e final, il indique
qu’il faut prononcer uniquement la voyelle qui précède : aiguë / aigue.